
五年级控制作文 篇1
情感风格:懊悔、 真实细腻
核心事件:发脾气
中心思想:不良习惯会影响身心健康,需努力改掉。
不良的习惯会影响我们的健康成长。说起我以前的坏习惯,那就是常无缘无故地发脾气。
我常常会因为一些鸡毛蒜皮的"小事大发脾气,连我自己都不明白,为何自己要如此发火。这样做不仅会对自己的身心有所伤害,还会伤害到别人,影响到自己和朋友之间的感情。小明把脏拖布甩了我一裤子,小军不小心用篮球砸到了我,小丽碰掉了我的铅笔盒,铅笔撒了一地……这些看似普普通通不可避免的小事,我遇到后都会大发雷霆。
当认识到这个坏毛病的真正害处时,我下决心改掉它,我尽量控制自己的情绪,偶尔发了脾气,事后会用心去想,仔细推敲,找出问题的所在,然后向别人道歉。就这样,我的脾气越来越好,就算有人踩脏了我新买的鞋,我也不会生气,心想不就是多擦一次鞋吗?虽然改掉了易发脾气的毛病,但我还是时刻提醒着自己,怕自己又忍不住生气。因为我知道想要改掉一个坏毛病,养成一个好习惯,不是一朝一夕就能完成的事。
现在,我已不再那么容易生气了,因为我学会了控制自己的情绪。虽然有时候遇到的一些事情令人不快,但我还是会处理得很好,每天过得快快乐乐的。想到以前那个动不动就发脾气的自己,感到有点儿可笑。
五年级控制作文 篇2
情感风格:忧郁惆怅、细腻抒情
核心事件:星期八的幻想
中心思想:渴望拥有属于自己的时间来追求快乐和梦想。
我真想能有个星期八,能做我自己喜欢的事,不用被控制住。
一到双休日,我的自由时间全部被妈妈控制了,想来对妈妈说,却又不敢。星期一到星期五要上课,没有时间是当然的。可是一到星期六星期日,妈妈全帮我安排好了。星期六妈妈要我学画画,星期日又让我去补课。虽然我理解妈妈望女成凤心切,所做的一切全都是为了我好,但是我却一点儿不高兴。因为我自己的自由活动时间全部被控制了,我就像是被关在笼中的小鸟,困在动物园的老虎一样机械地,麻木地,按部就班地照大人们的意愿行事。
要是有个星期八的话,那该多好啊!如果天气好,就选一本好书带上,和爸爸妈妈一起去一个有青山绿水和如茵的草地的地方,那里也有鸟语花香和清新的空气。在这个如诗如画的地方,看看书,唱唱歌,跳跳舞,是多么惬意啊!黄昏的时候,我们会把我们欢乐的歌声和小鸟欢乐的歌声一起留下,带着快乐的心情回家。我真想有一个星期八,一个完全属于自己的星期八,一个能够和朋友分享快乐的星期八,一个让我梦想成真的星期八。
五年级控制作文 篇3
情感风格:憧憬、科幻
核心事件:思想控制的课桌
中心思想:未来的课桌将更加智能化,成为学习和生活的得力助手。
我们现在用的课桌是木头做的,但也有许许多多的学校在使用高级的升降式塑料课桌,既方便又小巧,还非常美观,令人赏心悦目。未来的课桌当然会比现在的更高级、功能更齐全。
未来的课桌是用电脑控制的。只要你在电脑下达一个指令,电脑课桌就会按你的指令变成各种各样的形态,使你的学习、娱乐更方便。
未来的课桌是用声音控制的。只要你对课桌“说”一句话,它立刻就会顺从你的意志、执行你的命令,它可以让你的学习和生活更加充实。
未来的课桌是用思想控制的。它有读心术,可以猜透你的一切心思,平时,只要你心里想什么,它都会“猜”出来。当你不认真学习时,它就会立即提醒你——岁月不等人,白了少年头。当你做了好事时,它就会“表扬”你,——一个人做一件小事并不难,难的`是一辈子做好事。总之,不管你心里想着什么,它都能“满足”你。
……
未来的课桌花样是多种多样的,我们意想不到的还有很多,也许有的课桌还会具备未卜先知之术呢,那更会让我们大开眼界。
五年级控制作文 篇4
情感风格:紧张、机智
核心事件:热启动
中心思想:在规则与自由之间,寻找平衡的智慧。
每到星期一,大家就特高兴。因为第四节课是电脑课。第三节课下课铃一响,同学们顾不得上洗手间,都欢呼跃雀地跑到电脑室门口排队,等老师来。
记行有一次上电脑课,同学们都不听老师讲课,而是在玩电脑里的游戏。邓锋老师很生气,就把所有的电脑控制了,大家的电脑都跟投影机屏幕上的一样,你怎样按键也没反应。
这时,我机灵一动,把自己的电脑热启动,这样以来老师又控制不了我的电脑。旁边的同学问我:“你怎样又可能玩游戏?我的电脑被老师控制了,能不能帮帮我?”
我没有把我的方法告诉他,因为太多人不听课老师会生气。因为我也知道,老师只要在他的控制台上重新控制,我的机也玩不成了。我就说:“可能是我的电脑出了问题,老师的机控制不了。”
其实,我也不是不想听课,只是老师讲的都懂了,所以才玩一下游戏嘛。
五年级控制作文 篇5
情感风格:紧张、 活泼
核心事件:妈妈的怒火
中心思想:家庭中的每个成员都像天气一样影响着家里的氛围和情绪。
我们家的“天气”呀总是像天平一样,忽风忽雨,忽晴忽阴,忽明忽暗。而控制这“天气”的不是别人,正是我、妈妈和爸爸这“哼哈嘿三将”。
①风、雨、雷、电控制者——“哼大将”妈妈
天气情况:“呼呼——”一阵“狂风”(眉毛倒立)突然袭来,只见妈妈的脸上“闪过”一道道“闪电”(怒目圆睁),在“天空”(白净的脸)中颤抖了两下。如一万个铁球在样板上滚动的“雷声”(生气的指责声),不停地“轰隆轰隆”。倾盆大雨随即下起……
变化过程:“哼,帮你新买的裙子怎么又弄脏了?”妈妈听了我断断续续的话语,看着我那“遍地开了花”的裙子,眉毛像倒插的两把剑似的倒立着。我一脸恐慌,不知所措地点点头:“恩,恩……”妈妈那本不大的眼睛,一下子睁得比动画片里的动漫人物的眼睛还大,猛地一拍桌子:“哼,我们赚钱容易吗?你就这样糟蹋……”我顿时感到一阵寒意,不由自主地缩了缩脖子。
②温度情况控制者——“哈大将”爸爸
温度情况:温度均达到40摄氏度,烈日快要把马路给烤焦了。树上的知了低声地叫着“热死了,热死了”。路边的梧桐树纷纷无力地低下了脑袋。“呼呼——”家家户户的.空调风扇全都开始运转了。
变化过程:爸爸满面笑容地一路小跑回了家,一边使劲地敲着门,一边大声嚷嚷道:“哈哈,我买体育彩票中奖喽!中了个大奖呀!”我听了爸爸的话,连忙打开了门。只见爸爸挥舞着手里的彩票,身体左右摇晃着,高兴地说:“哈哈,我中了三千元呢!”我和妈妈也咧开了嘴,一个劲地夸爸爸“真厉害”。房间里的温度顿时升高了十几度。我们三个人都像被烈日暴晒了一样,脸胀得通红通红,我飞快地摁下了空调,开始庆祝爸爸中奖。
③灿烂阳光控制者——“嘿大将”我
大地情况:一缕又一缕的阳光洒了下来,像给大地染上了一层金色。万物顿时充满了生机,都微笑着向我点头致意。尤其是正盛开的向日葵,更是跟着我团团转。
变化情况:“嘿嘿,我语文考试又是全班第一!”我拿着手中几乎找不到红叉叉的试卷,得意地向爸爸妈妈炫耀着。爸爸妈妈连忙接过我手中的试卷,仔细地看了起来,还不时夸奖道:“考得不错,考得不错”。这时,家里的一切东西都仿佛有了活力。“妈妈,我要吃KEC!”妈妈眼睛眨都不眨:“好,好,马上就带你去哦!”我又微笑着转向爸爸:“爸爸嘛,嘿嘿,你就帮我买本马小跳吧!”爸爸重重地点了点头:“买,买,马上就帮你去买!”我满意地说:“这还差不多!”
当然,在我们家里,出现的较多的是第②③种情况,风和日丽、阳光明媚的日子最好了!
五年级控制作文 篇6
情感风格:温暖、细腻
核心事件:制定寒假时间控制表
中心思想:寒假的到来标志着成长与自我规划的开始。
我早晨从睡梦中醒来,突然意识到寒假来了,当一丝曙光射进房间时,使我一下子睡意全无,穿好衣服,叫醒妈妈,迎接一个全新的`开始,并制定了一个寒假时间控制表。
这个学期过去了,代表我又长大了,长高了,行为也得一步步像大人了,我得从更多方向看事,看人,看物。
寒假来了,我还得感谢陈老师,是她教会了我们写博客,又有了一个全新的方法看世界最后预祝大家寒假愉快。
五年级控制作文 篇7
情感风格:温暖想象、童趣创想
核心事件:收音玻璃启动交谈
中心思想:通过发明收音玻璃表达对科技与
这种新型玻璃名叫“收音玻璃”,它相当于一个录音机,一般是安装在桌子上的,它的表面有一个隐形的“收音控制器”和一个水晶按钮。这个“收音控制器”里的程序很齐全,它收集了世界各地的语言和语法,连各种场景下该说的话也应有尽有,声音也可以按自己的喜好来选择。假如有一天你回到家,但家里一个人都没有,这时你会觉得很孤单,可是按下“收音玻璃”上的按钮后,收音程序会全部启动,开始和你进行交谈,有时还会讲几个笑话让你来放松心情呢!
玻璃是我们生活中不可缺少的物品, 学了“新型玻璃”这一课后,我对玻璃产生了浓厚的兴趣。最近我又突发奇想,也想来发明一种玻璃,接下来我就为大家介绍介绍我发明的玻璃吧!
这种新型玻璃名叫“收音玻璃”,它相当于一个录音机,一般是安装在桌子上的,它的表面有一个隐形的“收音控制器”和一个水晶按钮。这个“收音控制器”里的程序很齐全,它收集了世界各地的语言和语法,连各种场景下该说的话也应有尽有,声音也可以按自己的喜好来选择。假如有一天你回到家,但家里一个人都没有,这时你会觉得很孤单,可是按下“收音玻璃”上的按钮后,收音程序会全部启动,开始和你进行交谈,有时还会讲几个笑话让你来放松心情呢!
怎么样?我设计的新型玻璃还不错吧?从现在起,我就要开始好好学习了,将基础打扎实,长大后这种玻璃一定不在是人们想象中的了!
五年级控制作文 篇8
情感风格:理性冷静、科技感强
核心事件:重力控制仪
中心思想:人类通过科技手段在火星建立可持续的生存环境,警示人们保护地球生态。
若干年后的地球,因为遭到人类的不断破坏,已不在适合人类小l居住,就连海底也不能居住,人类只能离开地球。
人类到什么居住合适呢?当然是早以被看好的火星了。
但火星上没有水,水是一切生命之源,火星上的水早已被蒸发了,没有水,人们怎么在那里生存呢?这不用担心人们将蕴藏存在火星的地底水牵引到地表上,并制造了人工大气层,保持火星的引力。当然,也不用担心因为引力不足而让水脱离大气层,人门在地底安装了许多重力控制仪,把重力控制来和地球一样了。
可火星上没有空气,怎么办呢?
原来,早在22世纪,人们就用载人飞船飞到火星上,种下了很多树苗,由于火星的二氧化碳过重,地底水又很多,树生长的非常高大,火星上的化碳经过若干年,都被大树净化成了氧气,人类自然而然就可以在火星上生存了。在火星上定居的人很爱护周围的环境,不会过度杀动物,乱砍乱伐。从此,火星成了人类得家,人类不会让火星变成第二个地球了。
五年级控制作文 篇9
情感风格:温馨感慨、科技幻想
核心事件:自动调节温度的卧室
中心思想:不要过度依赖科技,要珍惜简单而温暖的生活。
一天,我乘坐着时间穿梭来到未来时,“哇……”我不禁感叹到,未来的生活与我们现在真是有很大的不同,有高高的楼,穿梭于公路的飞车,还有那美丽而又机器化的房子,这里便是我们的未来,到处都有用科学设计的最新产品和高新科技,当我来到未来时,我便会被眼眼前的事物感到好奇,开始大胆地摸索和研究。
走进未来的房子,来到大厅,会有一个机器人为你的家人服务,他的服务,胜过于去外面雇佣,虽然表面是机器人,但他的服务周到,让我们倍感温暖。当我坐下时,椅子便会开始启动,为我捶背按摩,十分舒适,为我疲惫的心情恢复到轻松状态,才能更好地进行工作。
来到书房前,每个门都会受到感应而自动打开,方便了人们出入。只要拿起书桌上地选择器,想要那本有趣的书,他便会送到你的面前,自动为你翻页,让你轻松浏览。
来到卧室,躺在舒服地床上,自动为你拉上窗帘,为你盖上每个季节适用地被子,墙上地空调还会自动为你调节温度,保证室内温度舒适,从而保障了你今晚地睡眠质量,为你明天地工作提供有力地帮助。……
未来地房子总是那么的先进,那么的方面,会时时刻刻为你提供帮助,让我流连忘返。而当我返回穿梭机回到现代之后,却有2点值得思考的问题。第一,想要未来先进,我们从现在要该怎么做?第二,假如生活真是我们想得那样,那样方便,做任何事不用动手动脑,我们有会变成什么样的人呢?或许我会变得更懒,更加依赖于科技……不,我不要那样的生活,我不要未来先进地房子,我更不要先进地科技来为我服务,因为,我只要一个简单而又温暖地房子,我要一个真正独立地自我,我更要在爸爸妈妈地陪同之下,走过岁月地每一小步,让他们给我最简单、最崇高、最舒适地母爱和父爱。
未来的房子只是一个幻想,是人们追求时的一种欲望,想要实现就唯有能力奋斗,才能有实现的一天,而有实现的那一天,也希望我们每一个人都不要忘记我们最初地自我哦,这是我们共同约定!
五年级:刘韵瑄
五年级控制作文 篇10
情感风格:兴奋、 生动
核心事件:控制方向
中心思想:通过学习游戏,体会到坚持和掌握技能的乐趣。
穿越火线是我最难学的一个游戏,两年前,哥哥教我的,时间一长,又忘了,好不容易才学会了一点点,现在会控制方向、瞄准、打枪和用刀了。植物大战,真好玩。第一关,最简单了,你收获一百个阳光,就可以反击他们了。第二关,开头很简单,可是到了最后,他们一群一群的来,他们毫不留情攻打你的守护地方的人。电脑里的有趣太多了,说也说不完,写也写不尽。
五年级控制作文 篇11
情感风格:紧张激烈、充满幻想色彩
核心事件:彩虹石对决
中心思想:面对不公与压迫,内心的力量终将觉醒并反击
审核员镇定下来,拍拍林果的肩膀,说:你可以去竞选了。耶!林果拿着单子去参加比赛了。魄也拿到了单子,跟着林果走了。
走着走着,前面出现了一位女生,她就是会长的女儿——林风,她气质高昂的对林果说:这样的傻子也能参加比赛,今年爸爸要求也太低了!林果刚挥拳要打,被魄阻止了,他使了个眼色,林果平静下来,这才发现林风的头箍上也有一块彩虹石,他刚想摸,林风就生气的说道:该教训一下你了!彩虹石——控制!魄一惊,难道这是彩虹石的控制彩虹石,
彩虹石有三大类,物质类,动物类,法术类,
法术类,用一种能力,不能变化身体,但能获得能力,控制彩虹石属于法术类
动物类,可以变成一种动物,用动物的身体和人类的身体转换,不过彩虹石动物类是随机获得的动物。
物质类,的彩虹石,(不一定,其他两类彩虹石有厉害的)可以变成一种物质,正常状态下是打不死的。
控制不是永远控制,而是控制一段时间,每个彩虹石都有自己的好几个技能,物质类还可以自创。
林果身体动不了了,林风笑着,看到他身上也有彩虹石,就想去摘,林果内心一直在燃烧,终于他身上发出光芒,彩虹是起了作用,这难道是物质类中的——电之彩虹石
只见林果用迅雷不及掩耳之势抓住林风,魄想阻拦,可他也被力量冲得很远,人们纷纷想着望去,眼看林风快被林果打中。一声震撼的声音响起:住手!一只手抓住林果一扔,林果被扔了出去,林果不是打不死的吗!
是谁,请拭目以待……
五年级:黑兔子路飞
五年级控制作文 篇12
情感风格:愧疚压抑、细腻真实
核心事件:电脑屋里的游戏时间
中心思想:缺乏自控力的人难以实现自我价值。
昨天晚上爸爸对我说:“现在用一个词形容你正合适,玩物丧志。”
我半天没说出话来。他说的好对,我也的确是这样的,只是还是好愧疚好难过。
就拿十一七天假来说吧,本来有充足的时间可以做作业、复习,我却是在开学前十来分钟时做完的作业。放了学一回家就跑到电脑屋里,上qq,看小说视 频。之后的几天,也是如此,看爸妈不在家,有空玩一小会儿,在他们回到家前就马上关上,和偷袭、打游击战差不多。父母没有说过激的语言,但我一样可以 到他们急切的心情和对我的失望,只是控制不住自己,仍然玩。
我月考考得很差,大概和这些在假期里的行为有极大的关系。事后我也在心里说下回决不这样了、下回决不这样了,可就是做不到。在放假前我还想,这两天的时间里我要好好复习一下,可还是如此,我没有做到。甚至还得寸进尺的在晚上爸爸妈妈睡觉时偷偷的玩一会,我也不相信自己了。
爸爸一般很少说我,他认为我是聪明的,希望我自己控制自己。我和爸爸的关系很好,妈妈现在管不了我,只有他的话我才肯听一点。我也知道我现在是差劲 极了,我自己是控制不了自己的.,唯有在学校里的压力可以有效的控制我。可不能自制的人,对社会又有何益?我爱爸爸,我是他生命的延续,我希望我可以是他的 骄傲。
我真的是无药可救了吗。我一点也不喜欢学习,我学习是为了面子,为了父母的骄傲。我前几天时还想,我要让四十二班成绩好一点,我自己努力一点。哎,是该控制住自己的懒散努力啦!