
五年级能人作文 篇1
情感风格:温暖、生动
核心事件:跳远
中心思想:平凡的外表下藏着不平凡的体育天赋。
一说到小能人,我脑海中立刻闪现出一个熟悉的身影----“黄毛”纵瑞龙。
纵瑞龙的头发比班上所有人的都要特别,很黄,但是又带一点红,人送外号“黄毛”。纵瑞龙偏瘦的脸上有着平凡的相貌,但是在他那宽大的运动服下却有着不平凡的体育潜能。这不又到运动会了吗,纵瑞龙又忙上了,可是学校只让一个人报2项活动,咱们“黄毛”可就失望了,他恨不得把所以活动全包了!
在体育课上,他就忙开了,这节课练跳远。光看那坑和踏板之间的距离就有半米远呢,天哪!真是要人命了,可人家“黄毛”却满不在乎……当大家唉声叹气努力跳进沙坑,他却悠然地做着热身运动。到他时,他向大家笑笑,助跑,踏板,轻轻一跃,他的身体像没有重量一样似的,一下就跳到了沙坑的中间!当时我们女生就呆住了,要不是性别问题,我早就去好好拥抱他了!
我一直认为他的体育是天生就很好可是那次,我因忘带书而学校却意外他在不停训练……
纵瑞龙,你是当之无愧的体育小能人耶。
五年级:闫锋煜
五年级能人作文 篇2
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:手抄报
中心思想:赞美同学在绘画方面的才华与努力
椭圆形的脸蛋,嫩白的皮肤,两条弯弯的月牙似的眉毛,一双水灵灵的大眼睛,两个眼珠忽闪忽闪的,秀出一股聪明劲儿,好像一对明亮而美丽的珍珠在闪耀。嵌在这两颗珍珠中间,一个挺直、秀美的小鼻子。这就是我身边的小能人——画画高手木馨怡。
在我们班级的墙壁上,每手抄报都有她的身影。虽然每次做手抄报她脸上都心不在焉,其实可认真哩!她这里一勾,那里一画,不一会儿功夫,一个可爱漂亮的卡通人物就诞生了,同学们就会蜂拥而上,发出啧啧赞叹声,有的同学甚至直言“木馨怡将来肯定能成为一的漫画家!”“木馨怡是我们班的才女!”……
别看木馨怡平时忘东往西,其实可细心了,再次画完画之后,她经常会问同学哪里画得不好,请同学们提出建议后,再耐心的修改。她还十分注重配色,每涂颜色她都小心翼翼生怕涂到外面去。
让她开心的课就数美术了,看,她照美术书上画的那两只熊,简直就是栩栩如生。你别以为她画的好就画的慢,其实呀,木馨怡用她那两纤细的手,画得又快又好。
古话说“天才出于勤奋“我相信她一定为此付出了不少心血和汗水。这就是我们班的画画高手木馨怡,我要衷心祝愿木馨怡的画技上进再上进。
五年级能人作文 篇3
情感风格:温馨、细腻
核心事件:看书
中心思想:爱看书是胡馨写好作文的关键。
我身边的小能人是胡馨,她活泼可爱,天资聪颖,学习成绩在班上名列前茅,是我学习的好榜样。
她可漂亮啦!她长着一头乌黑的长发,平时总爱扎个马尾辫,走起路来一甩一甩的,特别引人注意。弯弯的眉毛像小船,眉毛下有着一双水汪汪的大眼睛,好奇地看着世界。樱桃似的小嘴两旁长着两个小酒窝,笑起来真是美极了!
胡馨是我们班的语文科代表,所以她的语文成绩非常好,特别是作文。每次老师都把她写的作文当作范文读给我们听,每次她写作文时都可以想得出许多优美的词句,让人听得津津有味。她实在是太厉害了,令我佩服得五体投地啊!
你们知道为什么她写作文写得这么好吗?是天生的?不不不,要是你们这么想是话那可就错了。其实她把作文写得这么好是因为她爱看书,她喜欢看书,她经常看书。记得有一次,我和胡馨约好了去图书馆看书,下午2点在龙华小学门口集中后才坐车去看书。这天,阳光明媚,天空万里无云,我1点半就在龙华小学门口等胡馨了,可是等了好久,我们可爱的胡馨还没有来。我有些不耐烦了,便跑到小卖部去问道:“阿姨,您好,请问一下,现在多少点了?”阿姨拿出表看了看,说:“小妹妹,现在已经快到2点半了。”我大吃一惊,心想:啥?已经快到2点半了?我都等了一个小时啦?我向阿姨道了谢后,便向胡馨家走去。到了胡馨家后,我敲了敲门,没有反应。我再敲了次门,还是没有反应。这次,我边敲门便喊道:“胡馨!胡馨!”这次总算有反应了:“来了!”胡馨走过来,开门给我进来后说道:“你怎么来了?”“啊?我们不是说好了一起去图书馆看书的吗?你怎么这么问?还有,你怎么这么久都还没有来呀?”胡馨听后把眼睛张大说道:“啊!我看书看着看着就忘了。”我吃惊地说:“不会吧?你这都行?”“因为那些作文实在是太有趣了嘛,那下次再去看啰?”胡馨笑着对我说。看着她这样我也只能答应了。
还有一次,我很无聊,就跑到胡馨家去找她玩。来到胡馨家后,我敲了敲门,说道:“胡馨,我是李文静,我们出去玩吧!”胡馨的奶奶走过来帮我开了开门。我对胡馨奶奶说:“奶奶好,请问胡馨在家吗?”胡馨奶奶说道:“她在房间看书呢。”我走到胡馨房间后,不禁怔住了:胡馨的书柜上有很多书。我对胡馨叫道:“胡馨,你有好多书哇!”胡馨对我说:一般般啦!”“胡馨,我们出去玩吧!”我回过神来说。胡馨说:“抱歉,我想看书,所以不能陪你去了。”“好吧。”说完,我想胡馨道别后,便回家了。
这就是我身边的小能人——“学习之星”胡馨,一个爱看书的小姑娘。
五年级:李文静
五年级能人作文 篇4
情感风格:细腻、灵动
核心事件:祥云火炬
中心思想:姐姐用灵巧的双手创造出美丽的艺术作品,展现了她卓越的艺术才能。
我身边有一位艺术小能人,她就是我的姐姐邓美林
姐姐做的手抄报特别好。有一次,学校让她们做关于运动会的手抄报,姐姐回到家略微想了一会,就开始画了。只见她一会儿工笔细描,一会儿挥笔速写十分专注连我来了都不知道。不过十分钟,一个个栩栩如生的运动健儿就跃然纸上了。瞧,手抄报的边框是两个祥云火炬,中间的中缝把手抄报均匀地分成两部分。生动的诗歌,她就用长长的垂柳和飞翔的小鸟作边框;优美的散文,她就用修长的翠竹和一剪疏梅作为插图;古典的文言……色彩刚刚好。我非常佩服姐姐那双巧手,我一直沉浸在她的手抄报里。
姐姐不仅手抄报做得好,做手工的技术也非常棒。有一次,她用几根纸条折上折下,彩色的纸条像不安分的蝴蝶,在她的手里飞快的扑扇着。看着我眼花缭乱。还不到十几秒的工夫,一只回头观望的小鹿编好了!小鹿的角不长不短,和小鹿那修长的腿显得特别秀美,它的头往后扭着,好像在回答妈妈的呼唤呢!我也十分喜欢她的手工。
呀,姐姐被称为“艺术小能人”真是当之无愧。
五年级:王俊杰
五年级能人作文 篇5
情感风格:温暖幽默、细致生动
核心事件:小数点之谜
中心思想:真正的友谊在于互相帮助与共同进步。
我们班可谓人才辈出,如“书法王子”戴前臣,“朗诵大师”张亚骞,“幽默猪猪侠”朱自成,“绘画达人”谢小月我们班还有一位小能人“数学之星”,他就是赵尊,我和他也是一对亲密无间的好朋友。
赵尊今年12岁,他身材魁梧,又黑又浓的眉毛下镶嵌着一双黑珍珠似的大眼睛,高高的鼻梁上架着一副蓝框眼镜,一张能说会道的嘴巴总是笑嘻嘻的,好像他的世界里只有欢乐,没有痛苦。他对数学总是情有独钟,无论是什么题目,只要他琢磨一小会,便能解答出来。
有一次,家庭作业中,出现了一到应用题,令我百思不得其解,便去打电话给赵尊请教一下。碰巧,他也没做出来,正准备问我呢。两个人都没做出来,只好一起合作思考解答了。我和赵尊首先发表自己的想法,可是结果不统一,于是我们向对方发表原因,于是我们拿起草稿本。赵尊让我拿起尺子,用笔在只上画了三条线段图,并让我用括号标出数量关系;我则让赵尊在纸上画了三个同样大小的圆圈,然后把这些圆圈各平均分成8份,再把空余的部分涂上颜色。我依旧疑惑不解:不对呀,得数还是不同!我越想越糊涂。就在这时,我忽然听到了赵尊笑里藏刀的声音:“童睿尧,你仔细看看题目吧!”我用双手揉了揉迷迷糊糊的眼睛,且瞪大双眼,仔细地读了一遍题目。我恍然大悟:我竟看丢了一个小数点!我用同样的方法重新算了一遍,果真的得数相同。想到这里,我心悦诚服:我无不佩服赵尊的“神机妙算”。赵尊用他那机敏的智慧为我解开了“小数点之谜”我好似看到了赵尊那笑逐颜开的模样,我也为解开这道难题而不由自主地会心一笑。
赵尊不愧是我们班的“数学之星”,我也为有这个机好朋友感到骄傲与自豪。
五年级:回忆流连
五年级能人作文 篇6
情感风格:激情澎湃、生动活泼
核心事件:飞机比赛
中心思想:真正的热爱源于专注与坚持
我们班里有一位飞机方面的高手——周泽贵,他非常擅长画飞机设计图、制造飞机模型。因为引擎是飞机上不可或缺的一部分,我就给他起了一个外号“引擎哥”。
平日里,他下课一有空就埋头在课桌上,利用一切能找到的纸画飞机。不论是大纸、小纸,到了他的`手里,只要是能画的地方都画满了飞机,就连餐巾纸也不放过哟!相比之下,我这个飞机爱好者就显得“业余”多了,除了设计并制作过几个简单的模型,可没有这位“引擎哥”对飞机的痴迷程度高呀!
还记得我们曾有一次飞机比赛。那次,我那架“超级滑翔机”与他那架“mod—73x”碰擦出了绚烂的火花。我们在午饭后成功到达操场的单、双杠区域,那里有好几道竖线,于是我们就开始比赛谁的飞机能飞得更远。双方都确认过飞机性能后,正式开始比赛。首先,我助跑了5米以后,在起飞线前高高跃起,朝上一扔,飞机优雅的转了三个圈后完美落地,周泽贵鼓掌以示鼓励。轮到他了,只见他也助跑5米后用力一跳,将飞机用力朝下一掼,在我惊讶之余,飞机竟停止下降了!他的飞机笔直的朝前飞,整整超越了我的飞机半条线才停下来。毫无疑问,他赢了,我败的心服口服。如此的实力,试问谁能不服气?
这就是我们班的“引擎哥”,厉害不?
五年级能人作文 篇7
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:跳皮筋
中心思想:张楚用行动和智慧赢得同学的尊重与佩服。
她,高高的个子,清秀的脸庞,温柔的`嗓音。没错,她就是我们班的“小能人”--张楚。张楚很能干,有很强的责任心,做事有主见,我十分佩服她。
我跟张楚在一个组值日,每一次她都认真扫地,扫地时她很少说话,有时我跟杨柳边扫地边聊天,看她默默不语,我俩见后便都很渐愧,又重扫了起来。每一次班级有人闹矛盾,她都十分镇定的处理,她不会动手打人,只是以理服人,她那张嘴比武力还利害,呢!每次提起她,眼前都会浮现出那“大姐大”的威风模样。她还会一样运动--跳皮筋。什么花式等等她都不在话下,她跳皮筋时,活像一条活泼的小鲤鱼“跳龙门”。张楚玲巧的双腿在皮筋中左拐右拐,看了都羡慕。
以上我说的张楚的优点可远远不指这些,她就像一位小能人,除了有些胆小以外,什么事都能做好,既像位女宇宙超人,又像我们班的“大姐大”,谁知道这位能人张楚,明天又会打破什么吉尼斯记录了呢?
五年级能人作文 篇8
情感风格:温暖细腻、 朴实自然
核心事件:试卷上的100分
中心思想:真正的优秀不在于一时的胜利,而在于不断追求进步的态度。
说起我们班的小能人那是不胜枚举了。有“书法小能人”吕子萱、有“科普小能人”吴卓轩、有“阅读小能人”聂静璇……其中,让我犹言在耳的是我们班的“英语小能人”殷玺程了。
她有一个鹅蛋脸,一双水汪汪的.大眼睛和一个小巧玲珑的樱桃嘴,整体看,就像一个可爱的小精灵。
记得有一次,我们班的班主任在发英语试卷,同学们都忐忑不安,生怕自己考不好,一会儿有同学眉飞色舞,一会儿有同学吞声忍泪,甚至有同学悲痛欲绝。就在这时,“殷玺程100分。”这不轻也不响的的声音却穿透了每一位同学的耳朵里,他们用羡慕嫉妒的眼光望着她,她拿着卷子,意味深长地说:“不能只因为一张卷子就得意忘形,我还要继续努力,争取再次获得好成绩。”
记得还有一次,我和她出去散步,看到了一位外国友人,我想和他打招呼,可是心里却很胆小,而她勇敢地站出来和外国友人打招呼,而且还说得非常流利。
这就是我们班的“英语小能人”殷玺程。我愿意在所有人的面前给她颁发一枚“英语能人章”。
五年级能人作文 篇9
情感风格:温暖、细腻
核心事件:龙字
中心思想:赞美身边才华横溢的小能人,展现其多才多艺的风采。
说起我身边的小能人,还真不少:有绘画高手幸嘉怡,写作达人梁又爽,跑步健将黄彤。但让我敬佩的人是——冯靖渝。
她瘦瘦小小,有着一双炯炯有神的小眼睛和一张樱桃小嘴,扎起马尾巴,走起路来马尾巴像荡起秋千一样晃来晃去,好看极了。
冯靖渝可是我们班着名的“小书法家”呢!那是一堂美术课,美术老师让我们用牛皮纸写毛笔字——“龙”字。我们都绞尽脑汁地想怎么下笔才能把“龙”字写好!这时,只见冯靖渝潇洒拿起那只又细又长的毛笔在薄薄的牛皮纸上写。她毛笔一挥,不过多久,一个栩栩如生、苍劲有力的“龙”字就在冯靖渝的毛笔里诞生了!我们十分羡慕地对她说:“呀!冯靖渝,你的毛笔字写得真好!我们真羡慕你!”冯靖渝听了,谦虚地对我们说:“也没那么好,还有些地方还可以改正。”我们听了,都对她赞叹不已。
冯靖渝不但书法写得好,还会弹一手好琴。
今天早上,我和冯靖渝一起去合唱队。老师见我们合唱队唱得好,就让我们休息五分钟。我让冯靖渝去弹钢琴,可她不依。终,我费了九牛二虎之力才让她走向钢琴,只见她坐在凳子上,双脚放在踏板上,双手娴熟地放在琴键上,深呼吸了一口气,便用灵巧的手指弹着《大海啊,故乡》这首歌。一个个音符就像一个个淘气可爱的孩子,在舞蹈室里跳来跳去。我们都陶醉在音乐的海洋里。弹奏完毕,舞蹈室里响起了一阵雷鸣般的掌声,就连老师也竖起大拇指!
她不但书法写得好,而且钢琴也弹得好!她就是我身边的小能人——冯靖渝。
五年级:黄滢
五年级能人作文 篇10
情感风格:温暖、细腻
核心事件:写《秋天的树叶》
中心思想:张子用才华和努力成为大家学习的榜样。
在我的身边,有许多小能人。其中,给我印象最深的是我最要好的朋友张子。
张子有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁下是一张能说会道的嘴巴,他也是我们五·一班的班长。
张子的很好。老师在讲时,常常拿他的当做范文读给大家听。有一次,卷子上出的题目是《秋天的"树叶》,大家都冥思苦想时,张子却 “刷刷”地写了起来。事后,卷子发下来了,张子的纸上写着大大的“38”,是全班最高分。老师在讲评这篇时,当场拿着张子的读给大家听,并说张子写得很真实,语言很美,语句很通顺,内容也很充实,并让我们学习他的语言表达能力,我们听了都十分佩服他。不仅如此,张子还经常投稿,发表在《牡丹晚报·成长周刊》上的也很多,还获过奖哪!
张子同学不仅好,他的单簧管演奏也很动听。有一次,学校“走课”完毕后,张子在教室里演奏了一首乐曲——《新年好》,大家听了,无不啧啧称赞。接下来,张子突然收起了乐谱,即兴演奏了一首优美的流行曲子,顿时,雷鸣般的掌声响了起来,“真厉害。”我惊讶地说。
这就是我身边的小能人,也是我最要好的朋友——-张子。
五年级能人作文 篇11
情感风格:宁静细腻、诗意盎然
核心事件:水粉笔尖
中心思想:优秀的作品源于专注与热爱
瞧,一头乌黑亮丽的头发,一双炯炯有神的大眼睛,挺直的腰板,穿着优雅不失华丽,大气不失风度,既有气质,又有个性,她就是未来的画家——钟文洁。
画画是她的强项,每一幅画都美如仙境,充满诗情画意。她画画时十分平静,呼吸都匀称有规律,每一笔都下得准。涂颜色时,手中拿的水粉笔。手腕灵活的转动着,一笔一画,认认真真地画着,连水粉颜色每次都调得正好。她画画似乎散发着一股魅力,让平时活泼的我走到她身边,便会不由自主的安静下来。看那画中夕阳西下,落日的景象,被她画得栩栩如生,活灵活现,海边沙滩上有着一位身材高挑的女孩,跟她一样有气质,一身美丽的裙子,紫色的.头发随风飞扬,美极啦!当她画完时,我还沉浸在画图中,她的画,跟她的人一样有气质,有时我还会羡慕她呢!
她的画获得过很多奖,可这些荣誉都不是白来的,在课间时,只要一有空,她便会专心致志的画起来。有时我就有事想问她,她正在画画,我叫了好几声她才反应过来,让我又可气又可笑,可这又能怎样呢?她就是这样一位文静,有气质的女孩。
看,她是不是未来名副其实的画家?
五年级能人作文 篇12
情感风格:细腻、朴实
核心事件:修改文章
中心思想:李丽用她的写作热情和细致态度影响了我,让我爱上写作。
一把又粗又长的辫子,一双黑珍珠似的眼睛,一张红彤彤的脸,这就是我们班的习作小能手一一李丽。
有一次,老师给我们布置了一篇课后,一下课,李丽便“埋头疾书”。我悄悄地绕到她身后,她丝毫没有察觉!我轻轻弯下腰一看,原来她在写。似乎是我惊动了她,她转过头来,看到我在她身后,便问道:“有什么事情吗?”我笑着说:“没什么事,只是看看你在干什么。”我虽然嘴上说没什么,但心里对她十分敬佩。
还有一次,我写完一篇文章,请她帮我修改。她接过本,不是一目十行,而是字句推敲。不一会儿,我的中就多了许多优美的词句,可见她平时看的"书多,由此积累的好词佳句数不胜数。
是李丽把我引上了写作的道路,是她让我爱上了写作。我要好好感谢这位小作家,谢谢她对我的指导和帮助。