五年级心目中的老师作文（精选12篇）

五年级心目中的老师作文 篇1

我的班主任姓付，长着高高的个子，长得挺帅气的一个小伙子。他在我的心中是千变万化的。

他讲课十分生动、有趣。比如在讲易写错或结构不会时，他就会编出一些有关字的笑话让我们容易记住，还能让我们在娱乐中学习。

他对同学们十分负责任。记得有一次，老师在黑板上写出一道难题给我们讲，但是我们都听不懂，老师看我们那半信半疑的样子，一次又一次的给我们讲，直到我们都听懂了为止。还有一次，有五六个同学没写完作业，老师并没有让他们在学校补上，而是打电话给他们的家长，让家长了解孩子的"情况，就在这么严格的教育下，这次。欺末考试我们班取得了第二名的好成绩。

他还是孩子王，课下的时候，他会跟我们一起玩游戏。丢沙包、成语接龙、反动作、跳沙坑、接力赛等等。那会儿的付老师就像一个跟我们大不了几岁的大哥哥。在我的心里付老师就是一个和蔼可亲。，博学多才的人。

这就是我心目中的付老师。

五年级心目中的老师作文 篇2

在我的印象中，心目中的好老师很多，但我最喜欢的还是上课面带笑容，幽默风趣写的一手漂亮好字的王老师。她高高的个儿，身穿朴素的衣服，一副和蔼可亲的表情，无时不在地向我们传递着坚强和自信，给了我无限的动力。

王老师，知识渊博，教学经验丰富，上起课来就是那样轻松活泼，引人入胜，使我们兴趣盎然，她是我们的良师益友，常常对学生嘘寒问暖，他不仅在生活中十分关心我们，而且在工作中十分的敬业，当我们把写好的`拿给她看时，她会不厌其烦的给我们修改讲解，应该怎么去写的道理让我们也茅塞顿开，好像明白了一点写作的诀窍我的受到老师的夸奖和同学们的羡慕，在书法课堂中，她亲自示范，手把手教我们一笔一划的写字，我的写字水平有了大大的进步，每一次我的作业工整漂亮，也经常得到各科任课老师的表扬。

我心里也在默默的感谢王老师，这都是您的艰苦用心，才使得我有了如此荣耀的成绩，当然，我也有情绪低落的时候，记得有一次期中测试，我的成绩不理想，我情不自禁地流下了泪水，我心情就像云在我头上转来转去，不仅在下雨，而且在打雷。这时，王老师看到后把我悄悄地叫到办公室，语重心长的说：“别伤心，失败是成功之母，要学习自己的得与失，下次一定会考得更好---"等等一系列鼓励我的话，我擦干眼泪，决定加倍努力，绝不辜负老师对我的期望！

最后，我想对您说：“老师，感谢您这一学期教给我的知识，老师，您辛苦了！

五年级心目中的老师作文 篇3

薛老师是我们的新班主任。

她对我们的学习很严格，连个标点符号或一个字忘写了，也算错。还有规定，如果考试有句式或者写段话，有几行，就要写满。薛老师不瘦也不胖，她喜欢穿白色的高跟鞋，白色的衣服，橘色的连衣裙，她的头发很飘逸，显得很年轻。看不出她有三十三岁。

她对我们的学习也很宽容——发奖卡，或礼物。比如三号本一百分，导学A加，零号本默写三次一百等，都能得到一颗星，最好的是周练九十分以上能得两颗星。只要五颗星就能换礼物，只要五张卡就能换一颗星。薛老师无论班级大小事情，都是她自己来做。还有薛老师不喜欢听别人打小。

每当我们得奖时，她的`脸上就露出灿烂的笑容。薛老师很会推荐书，她推荐的书有：《特别的女生——萨哈拉》、《夏洛的网》、《吹小号的天鹅》三本书，虽然只有三本，但这三本书给了我无比的做人道理。

这就是我们的薛老师。

五年级心目中的老师作文 篇4

我不是诗人，所以写不出柔情的诗歌。我也不是作家，所以写不出动人的文字。如果让我谈关于“老师”的话，我只会写出我发自内心的真实感受。

她又一头干练的短发，一双看起来很明亮的眼睛，一张圆圆的脸，散发出知识分子特有的气质。她就是我们的`班主任蒋老师，刚升五年级和她相处，感觉她的身上有一股神奇的力量，鼓舞着我们、支持着我们、温暖着我们。

她有着一双“明察秋毫”的眼睛，在她的课上，只要稍一走神，就一定会被发现。但她也没有其他老师那么严厉，总是很温柔的劝导着不认真上课的同学。

她有着像天空一样宽广的胸怀，对我们班学习较差的同学，她并不是批评，而是鼓舞他们，并指点出错的地方加以改进。她有着独特的教学方式，上课时她仿佛让我们跨上想象的野马，在知识的跑道上尽情奔跑，带上疑问去读、去分析、去思考；并积极支持我们说出自己的想法，谁的见解有创造性，她就会带头为他鼓掌、为他祝贺。

老师，若您是园丁，我愿将您的花园装扮的桃李芬芳；若您是烛光，我愿成为红蜡，延续您的星星光芒。在这里我想说：老师，您辛苦了！

五年级心目中的老师作文 篇5

转眼间，我已经小学五年级了，教过我的老师没有天上的繁星那么多，也有20多个了吧。但是我最喜欢的还是语文蒋老师。

她有一头乌黑的秀发，笑起来像太阳一般灿烂，生气起来比谁都要严厉。在一个温暖的上午，蒋老师拿着一个不大不小的方形盒子优雅地迈进教室。同学们异口同声的说：“哇！有奶片吃。”老师笑眯眯的说：“老规矩，谁的写的.好，我就奖谁一个。”说完还晃了晃盒子，里面的奶片不停的滚动着，好像在说：“快来吃我啊，快来吃我啊。”话音刚落，同学们顿时鸦雀无声，认真地一笔一划地写好每一个字，有的同学时不时向讲台的奶片上瞄两眼，生怕没有自己的份儿。而我也不例外，像雕刻工一样认真书写。蒋老师在走廊上给同学们指导，时不时说：“嗯，写的真棒，不错，比老师还好呢！”等话语。时间像沙漏里的沙子一样慢慢流逝了。终于，我写完了，怀着兴奋的心情上去批，我两眼紧盯老师的红笔，一颗星，两颗星，三颗星。老师赞赏地对我说：“妙笔生花，书写认真，奖你一个奶片。”我欣喜地领取了属于我的那个奶片。咬一口奶片，奶香味瞬间弥漫开来，像流水般滚入我的心脾，嘴巴里充满了浓浓的牛奶味，使我想到了许多高兴的事。

奶片领完了，领到的同学，一蹦三尺高，没领到的同学，垂头丧气，可蒋老师却对他们说：“没关系，拿不拿奶片不重要，重要的是你是否用心，是否努力。”老师常常这么教育我们。

蒋老师不仅教我们知识，还教育我们怎样为人，十年树木，百年树人。蒋老师的教诲之恩，我终生难忘。

五年级心目中的老师作文 篇6

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师在我的学习生活中，带给我许多快乐与知识。我心目中，我最应该感谢的老师是黄老师。

在她的课堂上，你们肯定都能听到同学们的笑声，因为她是一个有“魔力”的老师。“魔力”是什么呢？她总是把枯燥无味的课文讲得有声有色，这就应了她幽默风趣的特点。

记得有一次，黄老师正在讲解《蝉》这首诗，张锋同学突然跳起来对黄老师说：“老师，这只蝉这么厉害，真是一只打不死的"‘小强’啊！”黄老师并没有生气，只是拍了拍手，走到张锋面前，微笑着说：“张锋，既然你那么喜欢小强，你也写一首小强诗吧！”听了这句话，同学们全部哈哈大笑起来，张锋也抓了抓脑袋，黄老师又说：“你写完后，记得拿给我看，我好给你‘发工资’。”

时间一分一秒地过去了。一下课，张锋就把早已写好的小强诗拿给黄老师看，黄老师眼睛一瞪，不住地点头：“不错，呆会儿我把你写的诗拿去儿童诗歌比赛投稿，保证获得名次。”黄老师下楼梯时还给张锋一个给力的姿式，同学们得知这个“大笑话”，又乐了。

看，这就是幽默的黄老师。俗话说得：好快乐的教育才是真正好的教育。接下来的这件事也证实了这个道理。“喂，子杭，你怎能犯这么低级的错误呢？把十分写成了分十，你可不能当颠倒先生啊！”我一脸疑惑，什么是颠倒先生？老师双手插腰，笑嘻嘻地说：“颠倒先生就是把两个顺时针的东西改成顺时针的‘怪物’。”说着还摆出了一个张牙舞爪的姿式。“哈哈哈，哈哈哈……”哎！同学们又开始大笑起来了！从那以后，我再也没有在当这个颠倒先生了。看，这种快乐的教育才能让同学改正缺点，这才是玩中学，学中玩啊！

不管怎么说，黄老师依旧是我们心目中最幽默、最宽宏大量，最令人难忘的好老师！

五年级心目中的老师作文 篇7

老师，我小时候曾经幻想过，他们就应该像父母一样，是那样的和蔼。

但是，自从进了小学以后，那些老师却都令我大失所望。他们个个都是“凶神恶煞”一般，动不动就冲着我们大呼小叫。有时候还打人，那种场面真是叫人叹为观止。星期天呢？他们早就为我们准备好了“丰盛的大餐”，有时候真叫我们“消化不良”。有时我们会忍不住给老师提意见。但是，每次都是无功而返。因为不知道为什么，老师对这些非常敏感，每次都把我们吗得狗血喷头：“你们胆子不小，还敢给我提意见？我告诉你，老师做什么都是对的”。

而他们的表现，却和我心中的好老师相差十万八千里。

我心目中的好老师慈祥的，他们的声音是那样的和蔼，他们要有许多的点子来激起学生的学习欲望。

比如昨天吧，我的班主任——刘老师，他本来是教语文的。可是为了让我们记住一个数学上的名词，就各我们才脑筋急转弯儿：考试做弊———假分数。好玩儿吧？我们就轻轻松松的记住了。这样就不会把过多的时间放在繁重的`做也上了。

上课时，刘老师和我们是师生关系，而下了课的时候，我们可就不分上下，无所谓谁大谁小的朋友。而且，他还能够高兴的接受我们给他提出来的建议。并且，对于一些自己的错误加以改正。

上下比较一下，你就能够才出我更喜欢哪一个老师了吧！因为，他是打心眼儿里喜欢我们！并且，我们对他都更是打心眼儿里喜欢！

五年级心目中的老师作文 篇8

张老师，一种神圣的职业。他教给我们知识，教我们学会做人，学做真人。他是一位辛勤的园丁，悉心培育着我们，让我们成为建设祖国的栋梁之才。我心目中的好张老师，他不仅关心学生，而且敬职敬业，这就是我们的班主任——张老师。

记得在五年级的时候，张老师叫我们抄写一篇课文，用意是为了我们记得更深一点，下课了，同学们都抄完了课文，只有我还有两段没有抄完，张老师见了，便走了过来，坐在我旁边，并帮我纠正错字。当我写完时，已经是五点了，张老师也陪我到五点。他对我说：”啊，你以后一定要练习写字的速度和美观，你看你现在写的字，写的像蚂蚁爬的一样，速度也很慢，这样吧，我送你一本字帖，以后你天天都要练呀。“说着，张老师变戏法似的，拿出了一本练字帖放在了我的.桌上。现在，我的字不仅写得好，而且写的很快。

我心目中的好张老师就是他，你呢？

五年级心目中的老师作文 篇9

大家都说，老师就是给我们传授知识和讲解道理的人，其实大自然也是我们最好的老师。

小草——是我心目中的老师。当春姑娘降临之时。小草总要从深深的土壤里奋力钻出来。它靠着那股钻劲与韧性，终于破土而出。它告诉我们——做人要有毅力。

青松——是我心目中的老师。它永远都是那么高直挺拔。不管遇到怎样的风吹雨打，它总是不肯低头屈服。它告诉我们——做人要坚强不屈。

蝴蝶——是我心目中的老师。当它还是一条小毛毛虫，包裹在厚厚的茧中，它多么希望破茧而出，于是它努力挣扎，奋力撞击，在经历了一次次的`蜕变、一次次的失败，它终于成功了，不仅从茧中冲出，而且还化身为美丽的蝴蝶。它告诉我们——事业不可能一帆风顺，途中一定会经历各种各样的挫折，只要努力不放弃就一定会获得成功。

阳光——是我心目中的老师。当太阳从地平线上缓缓升起的时候，千丝万缕的阳光洒在大地上，让一切都充满光辉、充满生机、充满朝气。它告诉我们——要学会与他人分享。

蚂蚁——是我心目中的老师。一只蚂蚁可能算不了什么，可是一群蚂蚁却能搬走大骨头，在洪水来临的时候能裹成蚁球保护群体。它告诉我们——团结就是力量。

在大自然中还有许多值得我们学习：麦穗悄悄低下头，那是在教我们谦虚；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳；含羞草轻轻合拢叶片，那是在教我们切莫张扬。

我爱大自然，它是我心目中最好的老师。

五年级心目中的老师作文 篇10

师恩似海，老师的心胸宽阔无比。老师的每一句话语都滋润着我们的心灵；老师的每一个眼神都鼓励着我们前行。啊！我敬爱的老师呀，我多么希望永远都不会离开您，是您看着我从一个什么都不懂的小女孩，长成一个亭亭玉立的大姑娘。

老师，我爱您，爱您那温柔的双手。那还是xxxx年级的时候，我经常生病。一天，我们正在操场上做间操，一阵大风刮掉了我的帽子。我正想弯腰去捡，而那帽子又神奇般地戴好了。“把帽子戴好了，千万别着凉！”老师轻轻地对我说。那一瞬间，我的心头涌出了一阵暖流，“老师真的像妈妈一样”，啊！我的`老师呀，有你我们是多么地幸福。

在我的记忆里，老师总是带病为我们上课，几乎都没有请过假。可是，五年级的上学期老师病得很严重了，连续好几天都没有来。刚开始我们集体欢呼，庆祝不用上课了，终于解放了。可过了几天，我们都变得不点“失魂落魄”，班主任不在的日子真无聊。大家都你看着我，我看着你，异口同声地说“咱们去看看老师吧！”于是，我们对老师的儿子“软硬兼施”，想打听出老师在哪里住院，可怎么也没问出个究竟来。看班老师安慰我们说：“你们好好学习，就是对老师最好的礼物了！”没有办法，我们几个班干就组织全班同学把心里话写在纸上，然后放进一个大信封里托老师的儿子带回去，那是我们对老师的思念，真心地祝愿老师早日康复！

为什么天上的星星这么多，因为每一颗星都是老师对我们的爱；为什么小树那么挺拔，因为每一棵小树都由园丁一样的老师来修剪。

老师，您是我心目中的好老师！

五年级心目中的老师作文 篇11

在我的心中，有一位值得我特别尊重的老师——王老师。

记得有一次，下午放学了，同学们都陆陆续续地被家长接走了 ，最后只剩下我一人在教室里，我孤孤单单的`趴在窗口，眼睛一眨也不眨地盯着大门口，真希望父母的影子出现在眼眶里......

天色渐渐暗下来了，还打起了雷下起了雨，我更加焦虑了，不知不觉泪水在眼眶里打转，不一会就模糊了我的双眼。这时王老师经过教室，发现我一人在默默哭泣，瞬间就明白了，马上过来安慰说："楠楠，你爸妈还没来，要不老师送你回家吧！”我感激地点了点头,老师撑起伞,把我搂在怀里,朝大门口走去,因为雨太大,不一会就把我的鞋子弄湿了,老师见状,马上蹲下身子,说:"快到我背上来."我犹豫了一下说:"老师,你身上也湿了。"老师说:"老师没事,你别湿了就行。"说完就拽着我往她背上挪。我趴在她身上,顿时一股暖流涌进了我的心窝.....

在此之前，我对学习很不在意，但从那以后,我上课就开始认真起来,特别是王老师的课。看到她，我就想起趴在她身上的温暖流，她对我的关心深深地烙在我的心里。

五年级心目中的老师作文 篇12

今年我们升到五年级了，同时我们也迎来了一位新的班主任。她的个子中等，一副无边框的眼镜，看起来非常的斯文。常常穿着一身黑色的衣服，给我们一种很严厉的感觉。通过一个月的观察，我发现老师是一个矛盾的人：有时很温柔，有时很严厉。她就是我们的新语文老师兼班主任---刘霞老师。

刘老师很懂得鼓励别人。一次上课，刘老师提了一个很难的问题，难倒了几乎全班所有的同学。没人举手，我可就点名了！此话一出，所有同学都把头压的很低，恨不得钻到桌子里去，生怕被点到名。梅梦梦，你来回答。一个瘦小的女生缓缓的站了起来，嘴里小声的嘀咕了一句。很显然，这个问题她回答不上来。这个时候，刘老师走下讲台，来到她身边，用柔和的眼神望着她，轻声对她说加油，孩子，多思考想想，我知道你可以的"，大点声，让全班同学都听到，好吗？梅梦梦或许是看到了老师那双会说话的眼睛，得到了启发，用有史以来最洪亮的声音回答了问题。完全正确。刘老师微笑着说到。全班同学都惊呆了，一声，两声，同学们都跟都老师响起了热烈的掌声。

别看刘老师有这么温柔的一面，但在我们班纪律方面可是非常的严厉哦！昨天早读的时候，我在讲台上边领读语文。可是有几个平时比较捣乱的孩子并没有跟着朗读，而是在下边窃窃私语，还不时发出一阵阵的笑声。直接扰乱了早读的纪律，我大声呵斥他们，但是他们丝毫没有收敛。这个时候，刘老师不知不觉的站到了门口，他们几个却浑然不觉。刘老师走到他们几个身边，严厉的批评了他们几个，并且让他们站到了讲台的两边。整个过程，刘老师没有丝毫的微笑，和平时的温柔简直是判若两人。这真是让我们见识到了老师的另外一面。

除了上课时的认真，刘老师对我们的作业批改也是极度细心，每一处小小的错误，都逃不脱她那双敏锐的双眼。精心制作的课件让我们更加喜欢上语文课了。

这就是我们的新班主任刘老师，大家说碰到这样的老师，是不是我们的小幸运呢？