五年级赏花作文 篇1
情感风格：温馨、 优美
核心事件：牡丹花
中心思想：通过描写各种年花，表达对春节喜庆氛围和美好生活的喜爱。
春节到了，我家楼下开了一家卖年花的花店。年花的品种真多啊，让人看得眼花眼花缭乱，数也数不清，有桔子树、菊花、金边睡香、牡丹、紫罗兰、水仙花、兰花、郁金香、银柳。颜色五颜六色，鲜艳夺目。
那么多花之中，桔子树比其他花更有春节气氛。黄澄澄的桔子高挂枝头，代表一年到头大吉大利 ，美丽的菊花鲜艳夺目，芳香扑鼻，别具一格。小菊花有白色的，黄色的，紫红色的……小菊花花苞里还没开的花瓣是卷成一个小圆圈，漂亮极了！蟹爪菊是菊花的其中的一种，花瓣是弯弯的，像蟹的爪子，所以叫蟹爪菊。五颜六色的菊花有的含苞待放，有的开得灿烂无比。
银柳直直的像一位健壮的士兵。它的茎是棕色的，硬硬的。银柳的花是长在茎上的，像昆虫的蛹一样。灰白色的花苞上长满了密密麻麻的毛，用手摸摸，给人的感觉软软的。欣赏了各种各样的花，我最喜欢的是牡丹花，因为牡丹非常漂亮，长得像一位高贵的贵妇人，而且是我国的国花呢！
五年级赏花作文 篇2
情感风格：清新恬淡、细腻生动
核心事件：樱花雨
中心思想：清明节踏青让我感受到大自然的美丽与生机
清明节，天气渐渐变暖，万物复苏，正是踏青的好时候。清明节，我来到郊外，欣赏桃花和樱花。
樱花树十分高大，像一个巨人守卫着自己的地盘，花色有白有粉。樱花的花瓣有五片，夹着淡黄色的花蕊，可爱极了。春风轻轻拂过，树上的花瓣和花片纷纷扬扬地飘落下来，像下了一阵樱花雨似的。花朵飘在我的肩上、脸上，给人一种十分惬意的感觉。每当花雨落下，我就争着穿过人群，去捉满天飞舞的花瓣。抬头一看，花朵把天空遮得严严实实，只偶尔透露出一些零零碎碎的蓝色。迈开轻盈的大步，跑出成片的樱花园，再回头遥望，一大片高高在上的白色樱花，在风中，就像天空中连成一片的浮云。蜜蜂围绕着花朵采蜜，飞来飞去，忙得不可开交。
桃花却非常矮小，从很低的树干就开始分杈，所以树干又粗又短，树枝又长又细。走进桃树林，要弯下身子，费了好大力气，我才钻了进去。近看，桃树的树枝与其它树不一样，它的树枝十分光滑，还泛着光泽，好像包了一层薄薄的铜纸。桃树虽然矮，但它的树枝看上去却很结实。桃花呈水红色，一般有两层花瓣，重叠在一起，精神抖擞地立在枝头，桃花很娇嫩，我本想捡起一朵摆弄，可不料，两手捏着轻轻一捻，花瓣就完全散开了。粗粗一看，似乎桃树那光秃秃的枝头上只有几朵红花，可“花要叶扶”，只要留心观察，你就会发现：枝头上不仅有红花，还有绿叶。这些嫩芽只在枝梢上生长，一簇一簇的，摸起来也十分娇嫩。
清明节踏青，带我走出家门，亲密地接近大自然，享受大自然，拥抱大自然。我爱清明节踏青。
五年级赏花作文 篇3
情感风格：温情、典雅
核心事件：文亨桥主题花灯
中心思想：通过元宵赏灯，展现对历史人物与传统文化的敬仰之情。
今天是农历正月十五元宵节，我和妈妈兴高采烈地来到了张灯结彩的迪诺水镇欣赏花灯。它们闪烁着，发出耀眼的光芒，我看得眼花缭乱，不知先看哪个。让我印象最深的是以苏东坡和文亨桥为主题的花灯。东坡居士曾十三次乘着船沿运河顺水而下，到运河名城之一，常州的文亨桥上赏景。河中荷花朵朵绽放，鱼儿们自由地在水中游来游去，好像在追逐嬉闹。苏东坡微笑着看着河中央，手捋长髯，好一副水乡美景。
明年的`元宵节，我要再来观赏五颜六色的花灯！
五年级赏花作文 篇4
情感风格：温暖喜悦、细腻生动
核心事件：鲸鱼肚里看花灯
中心思想：花灯展现传统文化魅力，传递吉祥平安的美好寓意。
记得寒假，夜幕降临，心血来潮的我们，来到公园看花灯展。虽然我们去的有点晚，但看花灯的人依旧佷多，不管是出口还是入口都挤满了人。
穿过一条道路，我们感觉像来到了动物园。这里的“动物”应有尽有，熊猫、猴子、火烈鸟、长颈鹿、斑马还有用无数彩灯做成的玫瑰花丛，点亮了整个灯会。我们仿佛置身于花的世界，一切都显得那么绚丽多彩。我和爸爸妈妈顺着人群慢慢观赏，拍下许多照片。
跨入“灯谜长廊”，不仅有喜庆的`灯笼可观赏，更有一股浓浓的文化气息迎面扑来，我们兴致勃勃地猜着灯谜，猜出了不少，得到了不少奖品，我别提多高兴了。
接着往前走，我们看到了一个庞大的“鲸鱼”，它睁着眼睛趴在那儿。在“大鲸鱼”的肚子里，我们看到了一个海洋世界，好多“小鱼儿”在它的肚子里畅游。我们从“大鲸鱼”的肚子下面经过，心里感到无比的震撼与惊喜。
继续往前走，一个中华民族传统的花灯“金犬拜春”静静地立在那里。一只“大狗”趴在鼓面上，吐着舌头，翘着尾巴，可爱极了。
当然了，灯会上少不了烟花，看到天空绽放的烟花放射出绚丽的光彩，我们忍不住发出惊叹和尖叫，过年的气氛也在这尖叫声中渲染开来。
花灯代表着吉祥，平安，虽然天色已经变得墨黑，但这片土地依旧华灯闪烁，为这片土地，为前来观赏的人们驱走了严寒。
五年级赏花作文 篇5
情感风格：清新愉悦、生动细腻
核心事件：榆钱
中心思想：通过春天的自然观察，感受生命的美好与自然的馈赠。
今年春分节气，我们全班人一起去淇河边做识花赏花的实践活动。
迎着风，迎着欢笑，听着歌声，我们不一会儿来到了时而平静、时而起伏的淇河。
樱花的花语是爱情。象征着浪漫尚老师一边说我们一边走进了郁郁葱葱的竹林，到了竹林，我们看到了羞涩的垂柳和昂首的白杨。正在这时，不知谁喊了一声：看那一片黄，是迎春花吗？正在大家七嘴八舌的议论时，栗主任告诉我们：这不是迎春花，而是连翘花。接着，尚老师指着高高树上一串串、绿油油、像叶子又不是叶子的东东，问我们：你们知道这是什么吗？大家猜来猜去，没有任何结果，老师告诉我们：这就是我们语文课上学过的榆钱。这是餐桌上的一道美味佳肴，大家可以品尝一下。于是，有的同学去摘一串当零食边走边吃，有的干脆把榆钱儿装进一个袋子里，但老师可没这么疯，老师不摘并告诉同学们要爱惜树木。有的人长得不够高就去折竹叶吹竹笛，走了一会儿就发现满地紫色的紫花地丁和像百合的.玉兰花，还有黄灿灿的迎春花，美极了！我想起冰心奶奶自创的诗，游人不解春何在，只拣儿童多处行。看了一会儿花的我，画了一会儿画，我一抬头看见了鹿台阁″，我也不由自主地记了上去，还画了图，正当我们休息时，我也不闲着，一会儿去摘抄，一会儿去调皮，一会儿去河南电视台的记者前去观看，这一刻，我觉得自己就像诗人一样自娱自乐激情澎湃。又像小鸟一样，自由自在真好！
十分钟过去了，20分钟过去了自由时间结束了，我们依依不舍得离开了！
啊！美丽的春天，美丽的画面，美丽的游玩，我一定还会再游你
五年级赏花作文 篇6
情感风格：庄重沉静、清新自然
核心事件：上坟祭祖
中心思想：清明节是缅怀先人与亲近自然的双重节日
清明节小长假刚开始，爸爸又开始给我“补课”了：先让我背诵一首关于清明节的诗，这不难——“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂……”；又给我讲清明的来历和习俗：清明节，大约始于周代，已有二千五百多年的历史，是一个很重要的节气，爸爸顿了顿郑重地讲道，清明节有一个重要的习俗——上坟祭祖，怀念亡故的亲人，祈求祖先保佑家族后人幸福健康；清明一到，气温升高，春风阵阵，天空晴朗，因此也是一个踏青旅游的好时候，可是勤劳的农民伯伯是没时间旅游的，俗话说“清明前后，种瓜种豆”，这时候正是春耕春种的大好时节，还要抓紧时间春播呢！
清明节这天，爸爸带我们回老家去给奶奶上坟，并看望年迈的爷爷和叔叔一家人。到家后，和爷爷说了会家常，爸爸就带我们给奶奶上坟了。爸爸先向奶奶的"坟上添了新土，然后，点燃了香烛纸钱，大人们一起郑重地磕起了头，此时爸爸他们一脸凝重，爸爸这时肯定又在想以前，奶奶含辛茹苦抚养他的那些事了。回去的时候，我们一路很少说话。
写完了作业，我们决定骑车去宋江河边踏青。我一边骑，一边欣赏着路边的风景，金黄的连翘开得正艳，引得很多人纷纷照像留念。花坛里的无名小花，红的似火，黄的如金，阵阵的花香引来一只只蜜蜂。河两岸垂柳肩并肩的站着，一条条嫩绿色的枝条一直垂到地面，随着风儿翩翩起舞。不知不觉，我们来到了东岸的广场。这儿的人可真多呀，人山人海，车水马龙，汽车的喇叭声，小贩的叫卖声，小孩子的欢笑声交织成一曲动听的交响乐。清明时节，天清地明，春暖花开，你要是也有时间，也出来踏踏青吧！
五年级赏花作文 篇7
情感风格：清新、 优美
核心事件：敬亭绿雪茶园
中心思想：通过四季敬亭山的美景，表达对家乡自然风光的热爱与赞美。
我的家乡在宣城，宣城有一座著名的诗山——敬亭山。
春天，要来敬亭山就到“三月三”，那可真的很热闹，花儿你争我抢的在开放，桃树、梨树……你不让我，我不让你都开满了花朵，红的像火，白的像雪一样……你看那山上的烟雾缭绕、映山红漫山遍野，好像仙境一样。
夏天，快去敬亭山避避暑吧，当你走进茂密的竹林里的时候，就像走进了空调房间。还会听见叽叽喳喳的声音，那是小鸟们在讨论怎样度过这个暑假。当然还有夏天伟大的歌唱家——蝉，正唱着动听的曲子。
秋天，再看看美丽无比的敬亭山，有红的，有黄的，有绿的，红的是枫叶，黄的.是快落地的树叶，而绿色是“敬亭绿雪”的茶园。你到山上会看到用树叶做的地毯，爬到山顶，你会看到敬亭山就跟五花山一样美丽多姿。
冬天，敬亭山就像熟睡的婴儿，那慈祥的大地妈妈给敬亭山盖了一层厚棉被，你走到敬亭山可要轻点，不然就把她吵醒了。
这就是我家乡的敬亭山。
五年级赏花作文 篇8
情感风格：清新、细腻
核心事件：赏梨花
中心思想：通过春游赏梨花的经历，表达了对自然美景的热爱与赞美。
温暖的春风轻拂着大地，瞬间，大地苏醒了，呈现出一片勃勃生机。在这草木芬芳，百花齐放的美好时节，班赵老师带我们去春游赏梨花。
一路上，同学们在校车里叽叽喳喳，像欢快的小鸟，脸上洋溢着久违的笑容。我沿途欣赏着道路两旁的美景。紫荆花随着公路延伸；两旁的垂柳已经抽出了新的枝条，伴随着微风轻轻舞蹈。
大约三十分钟后，我们就到达了梨乡——大营子乡大梁下村。刚一下车，满眼都是盛开的梨花，淡淡的清香扑面而来，还夹杂着一些泥土的芬芳，沁人心脾，令人陶醉。我们排队跟随老师上山。羊肠小道旁长着许多梨树，尽管山路崎岖，可是同学们依然坚持不懈的走了上去。
来到一块空地上，我们观赏起了梨花。那如玉似雪、漫山遍野的梨花映入我的眼帘。我们仿佛置身于一片花海之中。周围一树一树的梨花如缥缈的仙子般可爱。梨花白得清纯，白得玉洁，璀璨晶莹；徜徉在花海中，微风拂过，花枝颤动，宛如一位儒生，轻摇羽扇，潇洒飘逸；又似一位素衣剑客，衣袂飘飘，随风轻舞。花瓣随风飘落，像一场轻柔的雪，却又透着丝丝暖意，美得令人震撼。远处的梨花如朦胧的云霞浮绕在前方，融合于蓝天，恰似朵朵莲花在碧绿的涟漪间浮动，娇柔而美妙。较之樱花的高雅淡薄，桃花的艳丽妩媚，杏花的轻愁淡喜，梨花所呈现的灿烂是质朴的"，是轻柔的，它美而不娇，秀而不媚，倩而不俗。在阳光的照耀下，那薄如蝉翼的花瓣，在阳光下熠熠生辉，晶莹、透亮，散发着迷人的光芒，犹如点点繁星，真是“芳春照流雪，深夕映繁星”。
在欢声笑语中，我们度过了快乐而又幸福的半天。不知不觉间，到了该离开梨乡的时候了。大家不时回望这连绵起伏的花海，心里说不出的留恋。
啊！多么美好的一个上午！多么愉快的一次春游！
五年级赏花作文 篇9
情感风格：温馨、清新自然
核心事件：菊花组成“祖国生日快乐”大字
中心思想：通过描写国庆期间的花卉展览，表达对祖国的热爱与赞美之情。
庆祖国六十华诞，贺中秋佳节团圆。浪漫的玫瑰，可爱清香的桂花，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲花……都在这万人欢庆的十月竞相开放，为中国献上最美的祝福。
十月的天气，已是有丝丝的凉意。可眼前的景色却让我目瞪口呆。只见，一排火红的鸡冠花傲然挺立着，显得格外挺拔。走过鸡冠花，便闻到一股淡雅的清香，沁人心脾。
抬头一望，无数美丽的菊花组成“祖国生日快乐”的大字，为祖国献上一份美丽的祝福!
绕过菊花台，我闻到了一股更为浓郁的花香，那香是那么迷人，那么醉人。我迫不及待地闻香而去。一切都被我抛之而去。终于，我到了我的心之所向。啊!是“十里飘香”的桂花!它果然名不虚传，花虽小，香味甚浓，让人陶醉其间!桂花旁的一个小湖里，静静地躺着几朵粉红的睡莲展开了她的清秀的笑容，如文人墨客一般。我不禁遐想：如果月光洒在这些莲花上，它们不就披上了一层银灰吗?岂不是比朱自清写的《荷塘月色》更加美丽了吗
转过身，看见一个大花坛里还有着各种花朵：婀娜多姿的牡丹炫耀着它倾城倾国的姿色;浪漫多情的玫瑰依旧深红，依旧那么深厚。我走过小桥流水，穿过幽静的竹林，一个转弯，我发现一丛丛的野花。红的，绿的，白的……给人一种不知名的感动。它们没有被修剪过却是最美的。它们就像为祖国献身的无名英雄令世人敬佩!
百花齐放，争奇斗艳，让十·一充满快乐的色彩，让中华大地，沁在花香中，度过自己最幸福的生日!
五年级赏花作文 篇10
情感风格：愉悦、清新
核心事件：樱花大道
中心思想：春天的美好令人留恋，应珍惜自然中的美好瞬间。
星期六的下午，天气晴朗，太阳照在人身上暖洋洋的，我和爸爸妈妈一起去新纪元公园玩耍。走到高新二路的时候，我被路边的美丽的樱花吸引了，有的是深粉色的花朵，有的是浅粉色的花朵，有的是白色的花朵，一棵树接一颗树，高新二路变成了漂亮的樱花大道，好多游人在那里赏花照相，我兴奋的在这棵树下照相，在那棵树下照相，真想把它永远抱在我的怀抱里，留住这美好的春天。
来到公园里，我看到了粉色的桃花已经开始飘落，绿色的树叶已经长出来了，真是红花配绿叶，好美呀！绿绿的草地上，我看到了有好多黄色的蒲公英花，鲜艳的开放着，许多樱花的花瓣随风飘落在草地上，我在地上捡了好多飘落的花瓣，妈妈还给我头上戴了一朵，我感觉好美呀。
我来到湖边，看到鱼儿在水里快乐的游来游去，突然发现在小桥下面有好多黑色的小蝌蚪，哇，太多了，它们摇着细细的尾巴，在水里游过来游过去，好开心啊，我想到夏天的时候，在那里看看它们长成青蛙的模样，一定很有趣。
我在公园还荡了秋千，扔垒球，和爸爸一起拍球，后来还在公园里碰到了我的好朋友李汶彧，我们两一起玩了一会，好开心啊！
美丽的春天别走啊，我要天天和你在一起！
五年级赏花作文 篇11
情感风格：清新细腻、诗意盎然
核心事件：花刺扎手
中心思想：美丽的事物往往伴随着挑战或代价
“一场秋雨一场寒”，秋雨：是大自然的使者，它撵走了夏天的燥热，迎来秋天的清凉。它给大地涂上了五彩缤粉的颜色，给人们带来了无尽的惬意。
看吧！那淅淅沥沥的秋雨，洋洋洒洒地从空中飘落下来，我急忙拿着一把花伞，迫不及待要出去领略一番雨幕下的风采。一出单元楼，抬眼便看到周围一片雨雾蒙蒙。雨点在伞面上噼里啪啦地欢跳着，仿佛是小雨滴乐团奏响了交响曲欢迎我的到来，我深吸了一口气，湿润的空气中带着丝丝凉意，夹杂着淡淡花香与泥土的芳香，沁入心脾。
我悠然地走在小区的石板路上，不知不觉来到了一颗桂花树下，茂密的绿叶下点缀着朵朵金色的小花，小花正散发着迷人的香气，这香气好像是一只无形的钩子，牢牢钩着我，使得我无心前行。看着雨水轻柔地洒在桂花的花瓣里、叶片上、树稍上……仿佛是要把桂花树清洗得干干争净，再喷上香水，让它的下一次开放更加具有魅力。
有几朵小花随着雨水飘落在我的脸上，把我从桂花的世界中拉了回来。我抬起脚，继续往前走，穿过石板路，来到了一条蜿蜒的小道上。小道的左侧挺立着一排高高的栾树，树冠上硕果累累，鲜红的三菱状果实一簇簇高挂枝头，那一串串火红的“秋色”在雨中轻轻摇曳。美得让你误以为树梢上挂的是花朵，是灯笼。小道的右侧有一个用栅栏围起来的小花园，花园里长着很多花，有鸡冠花，小雏菊还有一些不知名的野花。突然，我被一朵花深深地吸引住了。这朵花白如雪，半圆形的"花瓣微微向外卷曲，一片包裹着一片，层层叠叠，把花蕊包裹的严严实实。晶莹剔透的雨滴洒落在花瓣上，仿佛是秋雨这位大自然的使者，要用水钻为这美丽的姑娘打扮的更加娇艳动人。我往前凑了凑，闻着这淡雅中又有几分甜蜜的香气。不禁让我想起了，在春风拂面时，我独自在草地上奔跑时的快乐，又让我想起夜晚趟在草坪上沐浴晚风，看着天上繁星时的满足……我伸手去摸了一下它，呀，好痛！我一下清醒过来，检查了一番，才发现这花的茎上有几根刺，这也许就是人们所说的"美丽的玫槐总是带刺的吧！
我低头看了下时间，嗯，不早了，我撑着小花伞依依不舍地回了家。意犹未尽，我趴在阳台上，寻着我漫步过的地方……
五年级赏花作文 篇12
情感风格：清新灵动、细腻温婉
核心事件：樱花雨
中心思想：春天的美好在于自然与人文的和谐交融
一声声春雷敲响了春天的乐章……雨后的阳光是那么的清新和温暖，春姑娘迈着不疾不徐的步伐，闯进了我们的视野。闻着空气中弥漫着清新的泥土气息，我有了想去踏春的冲动。
早早吃过晚饭，我们一家三口就隆重开了个“碰头会”，最终全票通过，一致决定去锦溪散步，赏景踏春。走出院门，路旁那排站立着的樱花树就吸引了我们的目光。靠近它，迎面扑来了阵阵清香。樱花有的挺立枝头，含苞待放；有的笑逐颜开，吐露出春天的芬芳。凑近看，每朵樱花有五片花瓣，每片花瓣都白白的，隐隐透出一丝粉红色来。米黄色的花蕊从花瓣中探出小脑袋，像是一个个好奇的孩子悄悄地探视着外面的世界。一阵风吹来，还下起了“樱花雨”。
在爸妈的连声催促下，我依依惜别那满树樱花。穿过吴越大街，有一排长长的围墙，墙面上每隔一段距离就写着一首脍炙人口的古诗。其中最应景的是那首贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
继续前进，等红绿灯的间隙，恰好看到路边的餐馆把新出的时令菜谱广告摆放出来，毛笋，花草，马兰头，艾草团子……都是春天最最时鲜的农家菜，光是想想，口水就要流下来。
来到锦溪，顺着阶梯向下走，步入观景游步道，河岸边一排柳树映入眼帘，枝条在微风中轻轻摇曳。仔细看那绿芽，有的几个叶片紧紧地抱在一起，像一只绿色的小虫；有的绽开两片小叶，小叶向外卷着，就像展开翅膀的小蝴蝶，又像片片小舟在碧绿的水面上行驶，好看极了。河岸边还有那红白相间的玉兰花，嫩黄色的迎春花，白色、粉色的梨花、桃花和樱花，有含苞欲放的花骨朵儿，如同一个害羞的小姑娘；有只开了两三瓣的"小花，真是“犹抱琵琶半遮面”；更有全部绽开的，对人们露出了热情的笑脸。配上远处田野里的油菜花，好一幅百花争艳图！锦溪的鱼儿结群穿梭在清澈的水里，一会儿休憩，一会儿玩耍，煞是可爱！
一直前行，渐渐接近了灯光装饰的跨河大桥。顺着踏步上行来到了桥上。我们扶着桥栏，只见河水映着七彩的灯光和山影，水面上三五只水鸟交颈亲昵，岸边悠闲垂钓的大叔，加上花树旁游道上散步的游人，还有互相搭讪的“汪星人”，衬着夕阳的最后一抹余辉，构成了一幅春意盎然的和谐的溪边春景图。
装载着满满的春意，轻轻地我来了，轻轻地我又走了，挥一挥衣袖，作别锦溪的美景，留下了春意浓浓的画卷！