五年级雪精灵作文 篇1
情感风格：温柔细腻、诗意盎然
核心事件：雪花的圆圈舞
中心思想：雪是大自然的精灵，用不同的姿态演绎着四季的美。
春风，夏雨，秋霜，冬雪，每一个季节都像一段美妙的乐曲，而每个季节中都会有一个小精灵来弹奏这乐曲。而雪，正是这些精灵中最可爱、最多变的一个。
记得去年冬天，雪如约来到这里。它们如同一片片纯白的花瓣从天空缓缓地，静静地落下，挟来阵阵清香。我常想，这雪是不是天上的花朵被吹散了，才飞落人间的呢？此时的雪，又像柳絮，又如芦花，又似轻烟。它们随着柔风在空中翩翩起舞，有的时不时撞在一起，但它们并不介意，而是一起跳起了圆圈舞；有的独自转着圈，跳起了华尔兹。啊！如果我也能和它们一起舞蹈该多好！这时的雪，弹奏的是舒缓的小夜曲……
突然，雪调皮地把调一转，叫来了更多的兄弟姐妹，降落在土地上，屋檐上，树枝上……每一个角落都有它们的踪影，它们为大地清去灰尘，为屋檐换上百褂，为树木披上玉衣，把整个世界变得银装素裹。此时，雪就像一只只玉蝶，顶着寒风狂舞着。雪越下越大，高高的松枝上顶着大大的雪团，那雪团晶莹透亮，在阳光下泛着缤纷的七彩光。我不禁陶醉其中，想接住一片雪。那小雪花害羞地落在我的手上，我仔细地端详着它，它头戴晶莹的六角帽，身穿洁白的小褂，可爱极了。我不禁紧紧握住它，可再打开拳头，就只剩一滩透明的雪水了。不知不觉，我已经在雪中站了好久，都快成一个“雪人”了，我赶紧抖了抖，又开始目不转睛地盯着飞舞的雪花。这时的雪，弹奏的是豪迈的进行曲……
雪渐渐变小了，但它们好像谁也不愿离开，还是推推搡搡，挨挨挤挤，你推我，我推你，争先恐后地拥向大地。可是雪终究是要停的，雪花们只好恋恋不舍地把曲儿一收，飞走了。但是，地上的积雪又与阳光弹奏起了欢快的协奏曲……
哦，可爱、多变的雪精灵……
五年级雪精灵作文 篇2
情感风格：清新愉悦、细腻生动
核心事件：雪中嬉戏
中心思想：雪带来了美丽与欢乐，让人感受到大自然的神奇与美好。
冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，美丽极了！
一天早晨，我拉开窗帘，啊！下雪了。多美的小雪花啊!零零落落，又小，又薄，又轻，又柔，好像一只只白色的蝴蝶在空中翩翩起舞。又像一片片洁白的羽毛，飘飘悠悠地落下来。接着，小雪花变大了，变厚了，密密麻麻，好像是谁在天上摇动玉树琼花，那纷纷扬扬的雪花在空中你拉着我，我拉着你，三个一团，两个一串，一团团，一簇簇，仿佛如扯碎的棉花从天空飘落下来，又像一群晶莹剔透的小精灵，调皮的翻着跟斗，从天而降，大地上白茫茫一片，真是美不胜收。
大地白雪皑皑，远处的远处的山上仿佛戴着一顶雪绒帽。一望无际的田野上盖着一层薄薄的银毯。小河弯弯曲曲地如一条银色的玉带。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸、亮晶晶的银条儿，风一吹，雪花振落，落在手心里，落在脖颈上，凉丝丝的，仿佛在戏弄你，十分惬意。
雪地上到处都是欢声笑语。小孩子们堆雪人，打雪仗，尽情地享受着雪给他们带来的快乐。
“北国风光，千里冰封，万里雪飘……”这是大自然赐予我们特殊的礼物。
五年级:徐慧琳
五年级雪精灵作文 篇3
情感风格：童趣盎然、诗意盎然
核心事件：雪地乐曲
中心思想：冬天的雪让世界变得美丽而充满想象。
冬天到了，西北风呼呼地刮着。窗户上布满了冰霜，大地常常浸在乳白色的雾里。但不管是吓人的雷电，还是刺骨的寒风，也没有冬天的主角——随风飘动的雪美丽。
我望着窗外——这时的大地，已经变成了白茫茫的一片汪洋。地上、树上、房顶上都有一层厚厚的积雪，在太阳的照耀下银光闪闪，格外美丽，像一张沾满银粉的地毯。小朋友们的脚踩在又松又软的雪上，发出“嚓嚓”的声音，这声音就是冬天的乐曲吧！我偶然看见了一个像小鹿的雪堆，我想：它一定是圣诞老人让提前来给孩子发礼物的小鹿。哦，这儿还有一个像小孩在迫不及待问小鹿要礼物的雪堆……
现在，雪依然漫天飞舞。这个让人们在白茫茫的大地上心旷神怡的季节，我多么希望永远留在冬天！
五年级:冯羽遥
五年级雪精灵作文 篇4
情感风格：温暖、童趣
核心事件：雪人比赛
中心思想：雪带来的快乐和友谊让人难忘
冬季，我的朋友小雪花就会来看我。
雪是透明的，纯洁的“冰雪小精灵”，它虽然寒冷，但心灵温暖。它虽然渺小，但心胸广大。每年冬天，我最盼望的，就是它。
早晨，慢慢地睁开双眼，看着窗外，“咦，下雪了”。我起床很早，穿好衣服，跑到外面，抬头一看，“啊，好大的雪啊”！我伸出双手，手心向上，雪花缓缓地落在我的双手上，虽然寒冷，但我无比舒服。
我叫来大伙伴，小伙伴们，穿着我们统一的“欢乐服”，手里拿着一个个馒头大小的雪球，围着院子，堆起雪人来了。我们比赛堆雪人，比赛时间是40分钟，我高兴地堆起来了。
当我刚刚堆完雪人身体的时候，有个小伙伴大声说：“还有十四分钟，大家快点”！我惊呆了，我想肯定是最后一名了，旁边的一个伙伴说：“不要泄气，坚持，我的已经堆完了，我帮你堆，来，你去做手臂，我来做头，快”！我愣了一会儿，慢慢吞吞地拿起雪球，开始做手臂了。
妈妈走过来，大声喊道：“时间到了，停”！姐姐给大家的"雪人评分，“小锋，91分”，“小宝，87分”，“小刘，93分”，“豆豆，90分”，喊到“小辰”时，我非常紧张，“95分”，“小辰第一”，我高兴地跳了起来，大声叫道：“好耶，我是第一”。
这就是我的朋友雪给我带来的欢乐，一个冰雪世界和梦想世界结合的“快乐天地”。
东槐庄希望小学五年级:上古玄武
五年级雪精灵作文 篇5
情感风格：温馨、诗意
核心事件：雪中玩耍
中心思想：雪让冬天变得美丽而充满期待。
在冬天，我渴望的就是下一场大雪，一直下，一直下，地上的积雪能没过小腿，可惜，在我的家乡，从来没有下过这么大的雪。为了满足我的愿望，今年冬天爸爸妈妈特意带我去东北感受一下梦中的雪。
到了东北，我仔细地看着雪，发现它们独一无二，洁白晶莹，有的是六角型的，有的是不规则的，让人情不自禁地去摸它，我轻轻地伸出手，想抚摸一下，它却化成了水，正当我为化水的雪花伤心的`时候，突然，有一想法从脑子里一闪而过过，如果把它们当成装饰物，挂在房间里，该是那么漂亮、壮观！
我正在发呆，突然，感到手上一陈凉意，抬头一看，原来是下雪了。我看着满天飞舞的雪花，仿佛是一群白色的小精灵从天空飞下来。它们拿着雪灯笼，头戴雪帽子，正嬉嬉哈哈地聊着什么，它们飞到树上，树木披上了银装；它们飞到石头上，石头变成了白馒头；它们飞到草地上，小草盖上了厚厚的棉被；它们飞来飞去，一会儿，世界成了银装素裹。
“天仙碧玉琼瑶，点点扬花，片片鹅毛”，多么美丽的雪，它们是是那么的洁白，有了雪，整个冬天才不会寂寞、孤独；有了雪，冬天才会让人向往、喜爱！我爱雪，爱这洁白的世界。
五年级雪精灵作文 篇6
情感风格：温馨、诗意
核心事件：雪舞天地
中心思想：雪带来了美丽与希望，让人们感受到自然的纯净与美好。
我喜欢鸟语花香的春天，喜欢烈日当空的夏天，也喜欢丹桂飘香的秋天，但我更爱那白雪皑皑的冬天。
也不知什么时候，雪晃晃悠悠，飘飘然然地从那湛蓝湛蓝的天空中迫不及待地飘落下来，亲吻着久别的大地。
瑰丽而晶莹的六角雪花，烟一样轻柔，玉一样圆润，云一样洁白，悄悄然飞舞到广阔无垠的大地上，为原先冻得瑟瑟发抖的大地妈妈盖上了一层棉被。放眼远望，白茫茫的世界就犹如一个童话般的冰雪世界。大树早就落光了叶子，取而代之的是由冰雪凝结而成的亮晶晶的透明银条。在太阳光的照耀下，反射出及其耀眼的金色光芒。房檐上的水晶般的小冰笋，像爱美的人们刚刚才挂上的水晶珠帘，又像为房檐镶上了一道玲珑剔透的花边。天和地仿佛都连结在了一起，天是地，地又是天，天地相连，都是白茫茫的，无可区分。雪使整个世界都纤尘不染。一朵朵迷人的小雪花，像洁白的小天使一样清纯可爱，它们来自于那令人向往而高深的的天空，在冬爷爷的邀请下，在我们的身边尽情地跳着欢快的芭蕾舞。
雪，你给人们带来了喜悦和希望。诗人，画家赞美你美丽和纯洁无暇。农民伯伯赞美你给他们带来丰收的希望。孩子们赞美你为他们创造了广阔的娱乐天地。
五年级:孟烨欣
五年级雪精灵作文 篇7
情感风格：期待、指导性
核心事件：获取雪精灵
中心思想：获得雪精灵需要付出努力和耐心。
大家玩过洛克王国吗？相信大家都玩过，有经验的，应该都知道洛克王国中的雪精灵。
在稀有宠物中，雪精灵也是小有名气的，雪精灵孵出蛋之后，送好友，一般都要4q币左右的价钱，他很稀有的。
雪精灵从1级到100级都不会进化，雪精灵，一个力量值3。5颗星的冰系宠物。
在xxxx年1月1日到1月3日，在雪人谷地图内，战斗，就可以出现哦！当然，现在已经过好久了，抓不了了，没得到好友的真遗憾，现在要是想得到，有两个方法，方法一：现在在迷之岛vip兑换中，2000分兑换就能得到了（2000分很难得的，差不多要一年呢）。方法二：在好友中找到有雪精灵雌性的，叫他孵个蛋给你，自己孵出来，就行了，但如果好友不给，就只能花4q币买了（我也有，加我有送哦！q：1723397857）。就是这两种方法，都不简单，努力得吧！
谢大家观赏，祝愿大家能得到雪精灵，很厉害呦！
东槐庄希望小学五年级:上古玄武
五年级雪精灵作文 篇8
情感风格：欢快、生动
核心事件：打雪仗
中心思想：在雪天的游戏中，同学之间团结协作、互相帮助的精神最为珍贵。
同学们，你们收到过礼物吗？而今天，“雪精灵”却送给我们一份大礼——雪。就是这美好的一天，我们五.1和五.2班开展了一场激烈的比赛——打雪仗。
我们五.1班把所有人分成了五个部门，分别是前锋、中锋、雨伞盾、偷袭、补给。我很幸运，被我们的队长李江涵分到了偷袭和补给两个任务。我们刚准备好，比赛就开始了。
“啪”，我感到背后一凉，发现对面一个人幸灾乐祸地看着我，我本来内心平静，可就在雪球打在我身上的那一刻，我内心的平静就给打破了，愤怒之火在我心中燃烧了起来。我拿了几个雪导弹，扔到了那个人身上。那人一惊，也给气坏了，拼命地向我扔雪球。我左躲右闪，呵！那人扔的雪球竟一次也没扔到我，我不禁得意地想：哼！二班呀二班，你们班也不过如此！看我们五一班让你们大获全败！“你干什么呀？我又没扔你，你为什么打我眼啊？”就在我得意的时候，我们的小补给张世超大哭了起来。我一打听，便气愤地将一个雪弹“送”给了二班的石俊竹。原来张世超打雪仗打累了，便走到树下观战，就在这时，石俊竹以为张世超想偷袭他，便扔了个雪球，打在了树上，树上的`积雪全给砸了下来，正好有一块不大不小的雪块打到了张世超的眼睛。我们知道后，又回到了战场，让雨伞盾的同学分成三路挡在我们面前，保护我们，我们在后面一起扔雪弹等武器。当最后一颗雪球落在二班身上时，上课铃声就响了，我们“耶”了一声，便跑回了教室。
美丽的雪精灵呀！感谢你送给我们的礼物！
五年级雪精灵作文 篇9
情感风格：清新灵动、细腻生动
核心事件：雪花六角形
中心思想：雪虽短暂却美丽，带给人们纯真与欢乐。
当天气渐渐变冷，人们穿的衣服越来越多时，我就知道：冬天要来了。
一、二月份，天空中下起了雪。
雪飘飘悠悠的，从天空中轻轻扬扬地落了下来，宛如一片片小小的鸡毛，我知道，那是雪姑娘给大地的礼物。刚开始，雪下得很小，一落到地上就无影无踪了，我经常在想：雪什么时候才下得大呢？
第二天，我推开窗户一看，哇！大地都换上了白色的新装了！瞧，雪还在下呢！我走出门外，用手接了一些雪花，才发现；雪原来是有六角形的，仿佛是一朵美丽的白色小花；有的却是五角形的，宛如一个五角星……不一会儿，雪就在我手中融化了，消失了，成了一滴水。仰望天空，瞧，雪一片片地还在落，有的大，有的小，有的斜着落下，轻飘飘的，真漂亮！
瞧，大地万物被皑皑白雪给覆盖住了，山顶上、树梢上、房屋上、大地上……统统都可以看到雪的踪影。雪落在山顶上，给山峰披上了一件“白皮大袄”；雪落在树梢上，给树木盖上了一层保护膜；雪落在房屋顶上，给屋顶盖上了一层棉被；雪落在大地上，像是想和那些草儿嬉戏……
雪景那么迷人，小朋友们怎么会不动心呢？瞧，孩子们有的站在走廊上，把双手伸出去，准备接雪；有的蹲在地上，准备捏造一个“小雪人”；还有的，大概是有点怕冷吧，于是把双手叉在口袋里，聚精会神地看着正在飘落的雪花……
雪，你是那么洁白、美丽，我永远喜欢你。
五年级雪精灵作文 篇10
情感风格：温馨、细腻
核心事件：雪中玩耍
中心思想：雪带来快乐与美好，展现了冬天的神奇与魅力。
冬天的早晨，我从暖洋洋的被窝里钻了出来。从窗外传来了一阵阵动听的声音。
我推开窗子一看，哇，原来是雪子，它们一串一串的，细细密密，如同一颗颗洁白的珍珠，从天空中洒落了下来。我手伸到外面，只见手掌上有几颗晶莹透亮的小颗粒，一下子就不见了，而手上却凉冰冰的，真有趣。
不一会儿，外面动听的声音不见了，只见外面雪花飘飘悠悠、层层叠叠、摇摇摆摆，就像是一朵朵洁白的花一样，飘落在树上，飘落在屋顶上，飘落在我仰起的小脸上，好凉好凉。偶尔有几朵雪花飞落在睫毛之间，眼前一片朦胧。
雪纷纷扬扬的飘落了下来，轻吻着久别的大地，大地仿佛披上了一条白色的“毛毯”一样。“毛毯”上还有一串一串的脚印，这些脚印像画纹一样点缀在上面，美丽极了！
雪越下越大，我伸手接住一片雪花，形状是奇怪的多边形，白绒绒的，好似一个个快乐的小精灵在手掌中翩翩起舞，轻轻一吹，小精灵便消失的无影无踪。
大雪漫天飞舞，我和几个小伙伴不约而同来到雪地中寻找乐趣，大家各自完得都十分开心，我们有的正在打雪仗，有的正在堆雪人，有的正在帮助环保工人，还有的正在雪里漫步。
啊，雪，你真是一位神奇的魔术师，你把冬天的美丽都释放了出来了。
五年级雪精灵作文 篇11
情感风格：温暖怀旧、细腻生动
核心事件：火堆旁的嬉戏
中心思想：童年在小雪中与自然亲密互动的纯真美好。
想到小雪，我就会想到老舍先生《济南的冬天》，里面的山山水水，写的可亲可爱：山因小雪而妩媚，水因为小雪而秀丽……自己家乡的小雪呢？
自己的家乡在鲁西南的一个小村庄，也是金乡县城的最南端。村庄背靠着东鱼河，这是建国后人工挖的泄洪河。在儿时的记忆里，冬季的河堤上满是厚厚的落叶，用脚踩在上面软软的，沙沙的响，舒服惬意！和几位小伙伴在树林里捡些干枯的.树枝，抱几报落叶，跑到避风的河岸里一个小洼地。先用火柴将落叶点燃，往上面添加枯树枝，再往上面放大量的落叶！枯树枝起着支撑的作用，这样让火焰更旺更高。通常是被火烤的前半身子热似火，后半身子凉飕飕！不经意有股小风，火焰便会变方向。火焰的“舌头”会舔着人的脸，赶紧哈哈的跳开，引来一阵哈哈的大笑。旁边的河水也似乎羡慕似的，唱着哗哗的歌谣向东迈着步子踱去！
小雪是儿时的小伙伴最喜欢的精灵！因为有了河堤这样的乐园，小雪也就变得令人向往……一到星期天，我们几个会爬上河堤的最高岗在上面念叨着，“下点小雪吧！天奶奶，地爷爷”，梅姐姐捧着双手，这是她最好做的事情，就她一个女孩，也是我们几个的“头目”。
“行了别再念佛了，我给两位老人家磕个带尾巴的头”，说着强子弓腰向后翘起腿。冷不巧被我和平子抓住了他的脚，向后一拉趴在地上……大家伙高兴地叫嚷着，还对着远方的大河呼喊着“我来啦！我来啦！”树上几只刚想歇脚的鸟儿便被惊飞，扑拉着翅膀飞走了！还带着不情愿的嘟囔，“唧唧……”这时候小伙伴会捡起土块，向鸟的方向砸去，随后就是嬉笑着下岗……
“下雪啦！”伙伴们惊喜着，一起跑向河堤。大人们在后面嚷着，“下雪了，还出去干啥？再去，想挨揍是吗？……”
我们知道大人们，不是真正的批评我们，也就是提醒我们注意安全。一路小跑爬上河堤，追着飞舞的雪花，冷不巧会碰在一起，碰的额头直痛！还依旧呲着牙咧着嘴笑。看到树上有歇息的鸟儿，便向上一起大声呼喊，“飞吧飞吧！我的小鸟……”可惜小鸟却不理会我们，也可能是被冻坏的缘故，冻傻了！这时候谁都不愿意捡土块砸鸟，因为太冷了，手不愿意捡起冷冰冰的坷拉。河水没有了往日的热闹，声音也变得嘶哑，向东去的步子放慢了。河堤上下开始发白，天阴沉着脸。树上也开始长着白色的小蘑菇，地上的枯萎的小草已经披上白色的棉坎肩。整个大地是飘舞的雪花，亲吻着大地，亲吻我们几个冻红脸颊，甜甜的，丝丝沁肺！玩耍的差不多了，大家慢慢的往回走，倒退着脚步！刚走过的脚印，便又被几个抢先的雪花占领了。大家还不是蹲下看看谁的脚印上的雪花多！那么谁就是吉祥的“头头”……
下点小雪吧！盼望着，想到过去童年的小雪。
五年级雪精灵作文 篇12
情感风格：清新、诗意
核心事件：雪景描写
中心思想：雪带来美丽与生机，净化世界，是冬天的象征。
冬天一到，万物沉睡，可是却有一物不会沉睡，它又是在这时苏醒的，它就是雪，雪是冬天的天使、洁白的化身，正因为有它的存在，才使整个冬天生机勃勃。
雪花洁白如玉，形态各异，有的是圆的，有的旁边有一些小刺状的，有的是一层叠一层的，美丽极了，接一片放在手里，它好像害羞似的，一下子就化了。
雪落在树梢，把枯干的枝条装点成毛茸茸的玉树琼枝，那景色如仙境般美丽。雪落在屋顶上，一片又一片，积少成多，集腋成裘，没过多久，屋顶就铺上一层层厚厚的绒毛白毯，雪落在小花上，化成了小水滴，透过水滴看花瓣，简直连雌蕊和雄蕊都看得清清楚楚。
雪像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉，像吹落的蒲公英，似飘如洒，雪好似一位白衣天使，给大地铺上了洁白的面纱。
雪中的房屋，好似一位被冻僵了的巨人，安静的伫立在那里；雪中的汽车，好像一块软软白白的大面包，缓缓地在路上前进；雪中的河，像快要冻住了一样，失去了春天的生机。
这场雪的到来，净化了人间的空气，冻死了病毒与害虫，给大地提供了养料。
我爱这最美的人间雪，更希望在来年冬天，也能“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
