五年级白娘子作文 篇1
情感风格：悲怆、凝练
核心事件：法海藏蟹壳
中心思想：母爱伟大，亲情至上，正义终将战胜邪恶。
五年级上八单元作文教科版：白娘子
白娘子打败了法海，终于松了一口气。但她心中思念丈夫许仙和儿子，便心急如焚地踏上了寻夫之路。功夫不负有心人，她们终于在分别xxxx年后又重新团聚了!
当法海得知白娘子一家团聚的事，心有不甘，气急败坏地说：“我堂堂主持，却要躲在螃蟹壳里当缩头乌龟。两条蛇精，我不会放过你们!”
法海眼睛一转，想到了一个报仇的办法。心想：既然我打不过你们，就对你们的儿子下手。哼!
与此同时，白娘子、小青和白娘子的儿子接连打了三个喷嚏。白娘子此时在做饭，香喷喷的菜冒出了缕缕白气，以为是被厨房的油烟呛的，并未在意;小青在屋外锻炼身体，以为天变凉了，也没有放在心上;只有白娘子的儿子在屋里独自看书，无缘无故地打了一个喷嚏，觉得有些奇怪。突然，一缕黑烟缓缓从门缝钻入，但许仕林并未发觉，直至那股黑烟钻进桌上的水杯中。正值此时，白娘子儿子口渴，便端起水杯，仰头喝下，他顿时昏了过去。躲在暗处的法海不禁冷笑道：哼!你们就等着瞧吧，我要让你们生不如死!
当白娘子发现儿子情况不妙时，第一时间想到了是法海下的毒。于是便叫上小青一起去找法海要解药。她们找到法海藏身的蟹壳，将法海从中赶出来，与法海打斗。她们打了三天三夜，白娘子和小青终于占据了上风，制服了法海。法海见自身不保，为求活命，便答应交出解药。白娘子和小青怕法海日后再来找麻烦，便待法海钻进蟹壳后，把他封在了蟹壳里，永远不能出来。
从此，白娘子一家和小青幸福地生活着。
五年级白娘子作文 篇2
情感风格：温暖细腻、 奇幻动人
核心事件：瑞石的神奇手指
中心思想：通过民间故事传递善良、勇敢与坚持的精神。
西湖民间故事，一听就明白是讲西湖民间发生的故事。而西湖，乃是杭州人的骄傲！所以，我特别爱看这本书。
我发现，里面的瑞石特别神奇，竟然只有一个手指头！他的手指头十分神奇。一指石头，石头就软了。还有一个宝库的钥匙是这个手指头呢！我一下子被这个故事给迷住了，瑞石的心地很善良，他不被财宝迷，一心一意帮忙大家。最后，他消失在空中，不见了……..里面不仅仅有瑞石，还有月桂峰.白娘子等。
大家必须看过白娘子吧！那里但是原汁原味的故事哦！白娘子那完美而又善良.勇敢的行为感动了我，她与法海战斗，水漫金山。免费给人们看病，经历了千辛万苦，最后击败了法海，和许仙生活在了一起。让我们大家行动起来，一起向白娘子学习！
光这些还是不够，它里面还有真情实感的文章，像初阳台，一天，太阳没了，你会怎样办？急了吧！保叔，一位勇敢的"少年，和金凤凰一起去寻找太阳。他游过不止10条河，爬过不止20座山，经历千辛万苦，把太阳找了回来。在途中，慧娘不为情而动，不落眼泪。因为她明白，她一落泪，保叔就没力气去找太阳了。他可真勇敢！
西湖民间故事处处是宝，只要用眼看，用脑想，用心记，用手写，就必须能发现这本书的神奇之处！这本书能带你走进一个梦幻仙境，让你在故事中遨游！
让我们大家行动起来！了解西湖民间的历史和文化，学习里面的人物，让我们有一个礼貌而又美丽的西湖!
五年级白娘子作文 篇3
情感风格：温馨、生动
核心事件：九曲桥灯影
中心思想：元宵节的灯会让人感受到传统文化的魅力和家庭的温暖。
我在元宵节这一天晚上去了豫园，准备看灯会。在那之前，我、爸爸、妈妈做好了一系列的准备工作：吃过晚饭，休息一会儿，再买了一个外观秀丽的花灯。
我拿着灯，跟着爸爸妈妈走进了豫园。刚踏进大门，只见许许多多五彩缤纷、造型独特的花灯展现在我们眼前。首先来迎接我们的便是许仙、白素贞、小青和法海，还有福禄寿三星等。我们按照箭头方向继续往里面走，抬头看见前上方有一排宫灯，上面写着许多灯谜。每个灯有四个面，每面有一个谜题，我猜出了很多的灯谜。
接着，我们又来到了豫园的`九曲桥，听说九曲桥有十八个弯，我听过但是没有看到过，今天要好好的大饱眼福。好奇心牵引着我，我就“拖着”爸爸妈妈上去了。我看见桥下面的水池中，有一组组的景观灯，竟然是在描述着白娘子的故事：第一个是西湖相会、接着是端午惊魂、盗仙草、水漫金山、士林救母、断桥相遇。人物和景色都做得惟妙惟肖，整个天空都被照耀得如同白昼，令我流连忘返。
今天我真是开心，因为第一次观赏了那么精彩的灯会！
五年级白娘子作文 篇4
情感风格：柔美抒情、诗意典雅
核心事件：断桥残雪
中心思想：西湖的美景与传说交织，展现出自然与人文的和谐之美。
“上有天堂，下有苏杭”，西湖是杭州一颗闪亮的明珠。
现在，我们来到了北山路上，现在正逢秋季，路旁的梧桐树叠翠流金，只要风一吹，那些叶子就随风舞动，飘落下来，如同一只只蝴蝶翩翩起舞，像一幅栩栩如生的风景画。
看完了岸边的风光，我们再来看看湖光山色，西湖水波光粼粼地呈现在我们眼前，一池的残菊在姿态各异，有的傲然挺立，有的枯黄了，可枝干还是立在湖面上，那条船上有雪白的`天鹅，它那优美的线条，可以算是一位纯正的芭蕾舞演员。
走完了北山路，我们来到了断桥。这里有一个关于许仙白娘子的传说。白娘子和小青都是蛇精，她们到人间来并无害人之意。那天，她在断桥上遇见了一位青年，一问才知道他就是许仙。于是，许仙和白娘子结了婚，他们安了家，开了一家药店。后来，法海和尚来此，见到白娘子，断定是妖精，就劝许仙跟自己会金山寺，许仙不肯，法海就硬拉着许仙去，白娘子大怒，和小青一起水漫金山寺，救出了许仙。所以，断桥更增添了几分浪漫色彩。到了冬天，最为亮丽的景点，要数断桥残雪了。大雪过后，桥中间的雪融化了，可两边的积雪还厚厚的，远望就像桥断了似的，要不怎么会叫“断桥”呢？
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，西湖的景色令人神往，下次希望有机会再来这里逛逛
五年级白娘子作文 篇5
情感风格：温暖细腻、生动形象
核心事件：刘老师严厉的批判
中心思想：老师用严厉与温柔并存的方式关爱学生
刘老师有着棕黑棕黑的披肩长发，较高的鼻梁上架着一副眼镜，显得更有学问。她待我们很严厉，但有时候也是慈祥温柔的“妈妈”。
有一次，我亲眼日睹刘老师那“无敌”批判。那是在五年级下学期的时候。那时我的同桌还是吕某某。在吃早饭时，吕某某无聊，把面包撕成一小片一小片的，然后在董某某不注意之时扔到董某某的.豆浆里。事后，董某某一气下告诉了刘老师。刘老师听后怒目圆睁瞪着吕某某，让我感到浓浓的火药味。接着，刘老师带着怒气，配上响亮的高跟鞋声走向吕某某。随后，一阵炮弹般的说教在耳边轰炸。那夹带着方言的说教我虽听不太懂，却也感受到那颗为我们操碎了的心燃起的阵阵怒火。吕某某终于在刘老师强大的攻势下认错了，主动向对方道歉。我也长舒了一口气，心想：刘老师的“无敌”批判功可不是吹的啊！
虽说刘老师对我们很严，但她也经常对我们笑。
每当我们遇到难题时，她总像个妈妈一样用心地教导我们，偶而还会对我们会心一笑。在我看来，那笑犹如“倾城美人”，可又如白娘子下凡一样千年等会啊！刘老师，我多希望您多笑几次啊！这样，让我们调皮时的罪恶感减轻一些吧！
我为何说刘老师像妈妈呢？依据就在平常的生活点滴中。在刘雯瑞弄脏老师那双白板鞋时，刘老师不但没有责怪刘雯瑞，反而像妈妈一样担心她能否吃好饭。在同学向老师提问请教时，那认真教导的眼神又夹着微微赞许，又好似母亲对孩子百般关爱鼓励的神情。在我们未发邮件时，刘老师的催促，听起来是在批评我们，这批评正表明她无比在意我们的思维成果，把我们的当作珍宝似的，这不也表明她不放过任何一点给予我们关爱和鼓励的机会吗？
这样的老师，我能不喜欢她吗？
五年级白娘子作文 篇6
情感风格：温情脉脉、机智诙谐
核心事件：屠城之毒
中心思想：正义终将战胜邪恶，智慧与勇气能化解危机
小学五年级上教科版8单元作文：白娘子和小青
自从打败了法海，白娘子和小青就回到了原来的药店，可是许仙并不在那里，她们就去了杭州。一家人终于团聚了，真是百感交集。
白娘子见到了许仙，又看到儿子早已长大成人，潇洒英俊，聪颖过人，心中甚是欢喜。许仙做梦也没想到，自己日夜思念的娘子又回到了自己身边，那高兴劲儿就甭提了!一家人恩恩爱爱，欢欢乐乐，生活得非常幸福。
可是好景不长，不知什么时候，法海又从蟹壳中偷偷地钻了出来。他贼心不死，又策划了一个更大的阴谋。
一天，白娘子正在做饭，突然有一丝黑烟飘进来，在厨房里荡了一会儿，又飘出去了，谁也没在意。
晚饭后，除了小青为了减肥没有吃饭，其他人都昏迷不醒了。小青发现饭上面有一层特殊的液体——“是毒!”小青大叫道。于是，就去求助观世音菩萨。
观音菩萨说：“这种毒是‘屠城之毒’，只有和尚有。”小青一听，便说道：“一定是法海干的!菩萨，您能帮帮我吗?”“没问题。这是‘缩小净水’，可以将任何人变成蚂蚁一样大小。”“谢谢菩萨!”小青拜谢菩萨后，就直奔净慈寺，在法海的碗里投下了“缩小净水”。小青心想：我用其人之道，还治其人之身!嘿嘿!看你法海往哪逃!
吃过晚饭，法海感觉特别困，就睡了起来。早上醒来一看，惊讶地发现自己变小了。就在这时候，小青来到法海面前说：“你给不给解药?不给解药我就踩死你!”
法海说：“青青……青姐，我……我这就给……”说着，就把解药给了小青。
小青得到了解药，就立刻奔回来，救醒了白娘子一家。
法海同蚂蚁一样小，最后竟被小老鼠吃掉了。真是罪有应得!
五年级白娘子作文 篇7
情感风格：紧张、 生动
核心事件：嗑瓜子比赛
中心思想：遇事要沉着，稳住气，欲速则不达
“白娘子，穿黑衣，会吃的成双成对，不会吃的五马分尸。”你们知道这是什么食品吗？是的，它就是——瓜子。今天，我们的课上就进行了一场精彩纷呈的嗑瓜子比赛！
比赛的开始，两位吃瓜子“高手”信心十足地踱步上台，坐上凳子，不约而同地看了看对方便目不转睛地盯着桌上的一堆瓜子，很显然，他们对对方的实力都很了解，紧张的气氛一触即发只听一声“开始”，他们就好像被出动了机关似得，迅速出手，捞起瓜子便往嘴里扔，仿佛很久没吃肉的老虎，埋头狼吞虎咽，“磕！”“磕！”“磕！”教室里安静地只能听到瓜子壳的`破裂声，台上的选手动作风驰电掣，台下的观众也是聚精会神，忽然，几声细小的加油声传来，原来，第一轮比赛已经快结束了，加油声越来越大越来越急促，“时间到！”一声喝令发出，一石惊奇千层浪，“某某赢！”“某某赢！”大家都急切地想知道到底谁是赢家，裁判老师数着手上的瓜子仁儿，“……21，21，23……28”终于，结果出来了，“某某某赢得第一轮胜利！”大家有的高兴，有的失落，又迎来了第二局，经过一轮紧张的比赛，同学们都跃跃欲试。经过队员们的一致决定，某某某和某某某作为第二轮比赛代表上了台，经过观战一场，两位都或多或少地有了些对战经验，一时你不让我我不让你，比赛的激烈不输第一局，忽然，某某某手滑了一下，瓜子掉落，待重新捡起，已经慢了对方一步，显然，在这最后的5秒，心急的他没有沉着到最后，某某某赢得第二局胜利！“耶！赢咯！我们赢咯！”我们兴奋极了，有的拍掌，有的欢呼，有的手舞足蹈，还有的簇拥着他们俩拥抱……
快乐的时光总是短暂的，比赛结束，上课时间也过了大半，老师笑着问：“本来一队第二局可以赢得，为什么又输了呢？”大家沉默下来，进入了思考，“是啊！第二轮比赛中，两位对手实力不相上下，为什么某某某最后会慢下来呢？”回想到最后那5秒钟，“啊！因为后面某某某着急了，瓜子掉了！”“是啊！通过这次比赛，大家要明白，遇事要沉着，稳住气，须知：欲速则不达！”看着大家恍然大悟的眼神，我知道，我们赢的不仅是胜利啊！
五年级白娘子作文 篇8
情感风格：紧张悬疑、生动形象
核心事件：糖葫芦迷药陷阱
中心思想：善有善报恶有恶报
我们知道，善良的白娘子被小青从雷峰塔里解救出来。可是如今法海也从螃蟹壳里跑出来暗中监视白娘子一家了，接下来会发生什么事情呢？我们来瞧瞧吧！
一天，法海看见白娘子一家去逛街。白娘子的儿子看到红红的糖葫芦很诱人就吵着要吃，白娘子给了他2元钱让他自己去挑。正在这时，法海出现了。他变成了一个卖糖葫芦的，而且他的糖葫芦又红又大，于是许士林就奔他而去了。可是，许士林只咬了一口那个糖葫芦就昏睡过去了。原来那串糖葫芦里放了迷药，法海冷笑一声，面露出凶光，他抱起许士林一溜烟钻进云端里去了。
白娘子看见一阵阴风从眼前刮过，心中暗叫不妙，忙叫来小青、许仙一起找许士林，可是找了半天，还是没找到。这时，小青在地上发现了一串佛珠，她惊叫一声：“是法海的！”白娘子说：“他不是在蟹壳里吗？”小青回答说：“可能是他逃出来了吧！”许仙手足无措地说：“怎么办呀！”这时小青想出了一个好主意。
又一天到了，白娘子一家又去逛街，也带了“许士林”。法海一连几天没听到白娘子的消息也放不下心，就带着许士林上街来找。可怎么回事？白娘子身边还有一个许士林。于是，法海就找上门来。白娘子一见法海就和他战了起来，法海不得不放下许士林，许仙趁机赶紧抱回许士林。小青也手持双剑和法海站在一起……刚才白娘子领着的那个“许士林”突然变成了一只大螃蟹，法海没办法，只好将自己的身体一缩，再缩，最后缩成一个一寸来长的小和尚又钻进螃蟹的硬壳里躲起来，再也不敢出来了。
白娘子一家又过上了幸福的生活。真是善有善报，恶有恶报啊！
五年级:信涵峥
五年级白娘子作文 篇9
情感风格：欢快、生动
核心事件：嗑瓜子比赛
中心思想：通过嗑瓜子比赛展现了同学间的友谊与竞争，传递了童年的快乐与美好。
“白娘子，穿黑衣，会吃的成双成对，不会吃的五马分尸。”你知道这是什么东西吗？对，这就是我们家喻户晓的瓜子，而我们这次习作就跟瓜子有关！
当岳老师面带微笑走进教室时，我们知道会有好事情发生了。只见岳老师手提一个布袋，神情十分诡秘，似乎有什么不为人知的秘密。我们当然都想让岳老师赶快揭开秘密，一个个的神情透出了无比的好奇与焦急。可是岳老师似乎偏偏要和我们作对，说了一箩筐废话。终于他说：“同学们，你们知道吗？瓜子有哪两层意思？”同学们七嘴八舌，东一句，西一句，什么都听不见。岳老师又问：“那嗑瓜子怎么嗑？”教室里又是一阵喧闹，屋顶都差点给掀翻了。岳老师这才说：“今天我们要举行一场嗑瓜子比赛。”“好耶好耶！”教室里像一口油锅一样喧闹起来。
“大战”开始了，先由何肖冬与袁博对战。只见袁博左右开弓，左一把，右一把，眨眼间就嗑了不少瓜子。何肖冬当然不服，来了个风卷残云，也即将要让袁博尝尝败北的.滋味。“大战”进入白热化阶段，袁博刚刚超过何肖冬立刻就被何肖冬追上了。时间一分一秒的过去了，双方都快坚持不住了，终于，袁博技胜一筹，发狠的眼睛透出一股杀气，成为了第一次“大战”的赢家。
我们休息片刻后，第二次“大战”接踵而来。这次是扬盛喆和郑怡艺针锋相对。杨盛喆自恃自己有一口“金刚牙”，把瓜子嗑的壳乱飞。郑怡艺虽是女孩子，但也不乏汉子的胆魄和气势，眼睛可怕的像猛兽的眼睛，直勾勾地盯着桌子上的瓜子，杨盛喆为了夺得冠军，正加速嗑瓜子；郑怡艺刚把瓜子送到嘴里瓜子就变成瓜子壳从嘴里吐了出来。双方都不知道谁赢谁输，但脑里只有一个念头：一定要不惜一切代价取得胜利。杨盛喆果然没白长一口“金刚牙”，以惊人的速度遥遥领先，成为赢家。
最后一局我们开始召开“全班运动会”，“咔咔咔咔”声此起彼伏，瓜子从一大波变成一小堆，从一小堆变成零星的几颗，从零星几颗变成什么也没有。瓜子发出撕心裂肺的“惨叫”，我们的眼睛射出异样的光……
虽然这次比赛已经过去了，可它永远不会被记忆的河水冲走！
五年级白娘子作文 篇10
情感风格：温暖怀旧、庄重典雅
核心事件：沉香劈山求母
中心思想：通过神话故事展现中华民族勇敢、正义、爱情与智慧的精神传统。
今年的暑假，非常热，很少能外出到外面玩。于是我变成了一只小蜗牛，在家认真地阅读了《中国神话故事》等书籍。这些神话故事像一块磁石般吸引着我，如《宝莲灯》里的“沉香劈山求母”、“哪吒莲花化身”、“嫦娥奔月”、“后羿射日”、《白蛇传》里“白娘子与许仙”、《天仙配》里的“牛郎与织女”以及“尧”、“舜”、“禹”的故事。勇敢的沉香、哪吒、后羿，不畏险恶势力，正义终战胜了险恶；白娘子与许仙、牛郎与织女、田螺姑娘与勤劳和善良的小伙子终成眷属，留下了千古流传的动人优美的爱情故事；尧、舜、禹禅让王位，以德治天下，关注天下民生疾苦，特别是“大禹治水，三过家门而不入”，至今传美谈。
在我们生存的世界上，自从盘古天天辟地，经历了女娲造人、补天、三皇五帝，才有了我们今天美好的生活环境；如果没有精卫填海、夸父逐日、后羿射乌、共工怒触不周山的坚持与勇气，我们中国人就不会战胜各种自然灾害；如果没有神农尝百草、仓颉造字的科学和创新精神，就不可能有后来的四大发明；如果把没有尧、舜、禹的禅让故事，就不会有春秋战国时期诸子百家对“大同社会”的大胆思索与描绘；如果没能白娘子与许仙、牛郎与织女、田螺姑娘与勤劳善良的小伙子的故事，也许我们还无法了解古人对神圣爱情的追求……
五年级白娘子作文 篇11
情感风格：静谧、诗意
核心事件：拱桥油伞
中心思想：西湖的美景能净化心灵，使人感受到宁静与美好。
陶冶心灵时，我总会想起西湖。
——题记
七月的西湖总是那样醉人。
烟雾朦胧的西湖，宛如一幅清雅脱俗的画卷，似有一股幽幽芳香，萦绕于心间。
从远处望去的西湖，岸边聚集着一群喧闹涌动的人流，然而，湖心却仿佛罩着轻纱般安静。
慢慢的，我走近了，空蒙的烟雾倾斜于湖畔旁边的两岸绿柳上，我看到人们执着一把纸油伞，缓缓走上拱桥。不知不觉得，我也一块儿走上了拱桥。站在桥头，俯瞰西湖美景，一只只小船摇曳着，慢慢推开一层层波浪，荡起一湖动人的涟漪。
西湖旁的座座小楼，青房黛瓦，袅袅炊烟，呼来唤去的金莲船，这是西湖最动人的地方。让我不禁想起多年前许仙与白娘子相会的故事，是多么的让人沉醉。
这就是西湖，一个陶冶人情操的地方。
西湖那山那湖那薄雾，都让我难忘回味。
五年级白娘子作文 篇12
情感风格：感人、生动
核心事件：青铜剑斩法海
中心思想：善恶有报正义终将战胜邪恶
五年级上8单元教科版作文：小青救白娘子
话说白娘子自从被小青救出来以后，就同小青火速飞往镇江去寻找许仙和她儿子。
她们刚到镇江，就被锣鼓喧天之声深深吸引住了。只见一相貌帅气的年轻男子，头戴金冠，身穿红袍，胯下一匹枣红色俊马也神气十足。正在白娘子疑惑时，她已随人群来到一家门前。小青尖叫一声：“姐夫”。白娘子抬头一瞧，果不其然，门口站着的正是她朝思暮想的相公。接着夫妻相拥，母子相认，感人场面无以言表。
花开两朵，各表一枝。下面咱们再说那个躲在蟹壳里的法海。法海被打败后，怎么可能甘心，所以他到处偷师学艺。终有一天，他偷到一本魔界宝典，于是乎，他开始昏天黑地练习着，最后把自己练成了一个非人非鬼的怪物。自认为武功道行都已炉火纯青，于是，他便迫不及待地去找白娘子和小青报仇。
报仇心切的法海决定先绑架白素珍的儿子许士林。法海埋伏在许士林常去的观音庙前面的树林中，等待着许士林进入他事先设下的圈套中。
许士林刚进入树林，心急的法海便拿他的青龙杖向许士林打去。可哪曾想许士林一个越身躲了过去。法海冷哼一声，继续和许士林战在一处。可不想，这一战就是一百个回合，没分出胜负。法海心中嘀咕：这毛头小子何时这般厉害?其实法海不知，那许士林本就是武状元，近日又得到小青和白娘子的亲身传授，再加上许士林天生的文武奇才，所以功夫自然了得。
许士林傍晚还未归，白娘子心里万分焦急，于是和小青去寻找。她们刚到树林就发现法海变成一个怪兽，正在用阴狠的魔界招数打许士林。于是她们拿出青铜剑，从两面杀向法海，法海早就察觉到了，便拿出青龙禅杖挡住了这次攻击，并哈哈一阵冷笑。小青和白娘子越战越勇，许士林也不甘示弱，最后小青一剑刺到法海的丹田上，导致法海走火入魔，浑身爆裂，魂飞破散……
这真是善有善报，恶有恶报。从此，白娘子一家过上了幸福美满的生活。