
五年级储钱罐作文 篇1
情感风格:温暖、朴实
核心事件:存钱罐
中心思想:储钱罐帮助我养成了不乱花钱、勤俭节约的好习惯。
储钱罐
我有一个储钱罐,我非常喜欢它,不仅因为这个储钱罐十分精致,而且这个储钱罐还让我改正了一个缺点——随便乱花钱。我的储钱罐是天蓝色的,上面有五个小老虎的图案,特别的可爱。储钱罐的盖子边上有个圆环,上面还挂了一把小小的锁,盖子的中间还有一个可以让硬币投进去的小孔。
在妈妈给我买储钱罐之前,我的零花钱不是拿去买玩具就是买麻辣。吃了嘛辣又经常闹肚子,可我总是熬不住想买。在妈妈给买我储钱罐的那一天,我正好有三元零花钱,原本打算又去买零食吃;就在这时,妈妈提了一个塑料袋回家了,我很好奇里面是什么东西,打开一看,发现里面装着两个漂亮的储钱罐。听妈妈说一个给我的,一个给妹妹的。我很开心,心想:以后我有零花钱就有地方放了,我毫不犹豫的把三元钱投进储钱罐里,从这以后,我一有零花钱就放到储钱罐里保存。一下也不乱花。到现在已经存了十多元钱了。
我真是喜爱这个储钱罐,它让学会了勤俭节约的好习惯。
江西宜春宜丰县新昌二小五年级:伍翰晨
五年级储钱罐作文 篇2
情感风格:温暖、细腻
核心事件:储钱罐
中心思想:通过观察储钱罐,学会节约和理财的重要性
今天,上第一节课的时候,老师从金笔作文的袋子里,拿出一个猪形状的储钱罐。我想:老师为什么拿一个储钱罐来学校呢?哦,原来是让我们写好作文。
我看见储钱罐的身体是椭圆形的,它的颜色是黄色的。头圆圆的,耳朵像一把大扇子,我想:它的耳朵有什么用处呢?是赶蚊子的,还是扇凉的?它的眼睛圆圆的,一半是黑的,一半是白的。眼睛的下面有个圆柱体形的鼻子,还有两个小孔,真可爱。它的嘴巴很圆,舌头伸出来了,像想吃东西一样。一条小尾巴像绳子一样卷了起来,紧紧地贴在它的*上。腿像四根柱子,肚子圆又大,看起来很强壮。我想:它能装多少钱呢?老师就给我们看了看,还真多呀。老师又把储钱罐给我们捧了捧,我觉得不轻也不太重,有多少元多少角呢?老师干脆把储钱罐倒了过来,把盖子拧开,倒出硬币叫我们上去数。我们数了数,一共有17元7角5分。还真多!
从今天开始,我也要把我的零花钱存起来了。
五年级储钱罐作文 篇3
情感风格:委屈、朴实
核心事件:储钱罐
中心思想:父亲看似小气的行为背后,是勤俭节约的美德。
看到这个题目,你一定会十分惊讶吧!爸爸妈妈一心为我们,什么都一定会满足的,怎么可能“小气”呢?这可是真的,不信你往下面瞧:
“爸爸,就给我买一根鸡柳吧。”“不行,这些东西很脏,不卫生。”“小气鬼”,爸爸又在打破我的“零食梦”了,“哼,不就是舍不得吗?”我心里嘀咕着。脚沉重的往家走,时不时望一望远处的鸡柳摊,看看一旁人手中香喷喷的鸡柳,一脸无奈。
旧牙膏快用完了,可以换新的了,正当我快拿起新牙膏时,耳边传来爸爸的“大嗓门”“旧的得还没用完,就用新的啦!”“什么呀,挤不出来了!”我也强词夺理道。爸爸使出全身力气挤出来一点牙膏,说:“这不有吗?”我气呼呼使着,心里不停的抱怨。
其他就不说了,爸爸对我的学习用品也很节俭:我的书包六年换一回,文具盒三年才换一回,爸爸总批发一些笔芯,用旧笔套套上用,直到笔套烂的不能用了为止。橡皮丢了不买,只有用的.没了才会买。
一天,爸爸给我买了一个精巧玲珑的储钱罐,我终于明白了,这不是小气,而是勤俭节约,我为有这样的爸爸而自豪!
五年级储钱罐作文 篇4
情感风格:温暖、细腻
核心事件:储钱罐满啦
中心思想:储蓄让金钱有了意义,也让人变得更有爱心。
在我9岁生日时,对门的好朋友送给我一个“小白兔”,可它既不会说话,也不会活动,它是一个漂亮塑料做的储钱罐。
这个“小白兔”造型奇特,惹人喜爱。它长着一对像字母“v”似的耳朵,有着两个小黑点时的眼睛。它的嘴巴像个“t”字,身上穿着粉红色的衬衫和橘黄色短裤,像个正准备出去游泳的小兔子。
自从有了这个储钱罐,我就再也不乱花一分钱了,爸爸、妈妈给我的零花钱我都省下来,换成硬币放在“小白兔”的肚子里。就这样,一分钱、两分钱的积呀、攒呀,每隔几天,我就摇摇它。开始是“哐啷、哐啷”的,接着是“哗啦、哗啦”的终于有一天,我拿起储钱罐,觉得很沉重,我用力的摇摇,听到的是“沙拉、沙拉”的响声。我情不自禁的叫了起来:“我的储钱罐满啦!”妈妈说:“那你把这些钱分分类,数一数吧!”我说:“好的。”我把一角和一分、二分、五分的钱放在第一层,一元的放在第二层,五角的放在第三层。我越数越高兴,终于数完啦!“哇!”我大叫起来,“我的钱共有一千三百七十五元。”
这下我就可以把钱用在最有意义的事情上了。可以买书看,增长自己的知识;可以买补品,看望孤寡老人;可以施舍给路旁贫穷的流浪人员,给他们以帮助;还有许多……这一切都应归功于“小白兔”,是它帮助我克服了乱花钱的坏习惯,成为一个有爱心的小学生。
五年级:祝简
五年级储钱罐作文 篇5
情感风格:温暖、细腻
核心事件:105枚硬币
中心思想:我们要用实际行动去关爱和帮助需要帮助的人。
感动同情激动
下午的后一节课,天气灰蒙蒙的,地上的水洼里还有一些波纹扩散,寒风刺骨,但我们班似乎安静极了,原来,尉老师在为我们讲报纸上的《105枚硬币引发的故事》。
《105枚硬币引发的故事》讲了一个与我们同年级的一位小同学去村庄玩,见了那儿的校园与同学后决定帮助他们,就把自己的钱捐给了那儿的同学,但她知道这些钱是根本不够的,于是,她向报社发出求救,让大家一起来帮助有困难的同学们。
听了这个故事,我非常感动、同情、激动。
首先是感动,感动这个仅只有五年级的10岁女孩,这么小就懂得关爱山村里穷苦的孩子。虽然,她只有105枚硬币,但是,这105只是个数字,真正的是无数的关爱和同情心,那颗善良纯真的心。
然后是同情,同情那些山里的孩子,没有肉吃,一星期才吃一罐咸菜;一星期的零花钱只有4元,但他们只舍得花一元九角钱;鞋子破了,但没钱买,就穿着一双破烂的布鞋。他们和我们简直是没法比,所以我们应该同情他们,珍惜现在自己所拥有的。
后是激动,终于,有一个机会能让我们将自己的爱捐出来,哪怕只有一元,全校同学每人都捐一元,就有八百多个一元,所以不要求多捐钱,只需要捐出你的爱心。
一回到家,我立刻上了楼,从抽屉中翻找到了那只“小金猪”,其实是我的储钱罐,我把钱全都倒了出来,零零碎碎地拼揍起来总共50多元。我高兴极了,小心翼翼地把它们包起来放进书包,明天就能把它们捐给山村的孩子们啦!
同学们,行动起来吧,奉献出自己的爱心,那将是一件多么美好的事情。
五年级储钱罐作文 篇6
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:储钱罐
中心思想:储钱罐让我学会了节约和责任感。
有人的心爱之物是小巧玲珑的小仓鼠,有人的心爱之物是一把断尺,而我却对我的储钱罐情有独钟。
瞧!这个储钱罐,上面是由红白蓝三种颜色组成的长短不一、粗细不一的线条,还有一位引人注目的士兵,手里端着一把枪,头上戴着一顶深色的高帽子,神奇极了。这一身装备让他看上去十分威风,让人望而生畏。
为什么妈妈要送我储钱罐呢?因为妈妈发现我很浪费钱,一点不懂得节约,所以妈妈给了我储钱罐,还定了一个规矩,要用自己的劳动来赚零用钱。
一开始,我耍赖皮,不肯劳动,还想着零用钱,可发现妈妈不为所动。于是,我只能心不甘情不愿去扫地、抹桌子、洗碗……妈妈兑现了,给了我零用钱。后来,我慢慢发现在帮妈妈分担一些家务的同时,我收获的其实不只是零用钱,更多的是一种愉悦之情,特别是看到妈妈的微笑时,我觉得自己长大了,懂事了,能为妈妈分忧解劳了。
随着时间的流逝,我的储钱罐从空空如也到满满的,里面装的不仅仅是零用钱,还是我用汗水酿成的成果。说来也奇怪,零用钱越来越多,我却越来越舍不得用,慢慢地我从一个大手大脚乱花钱的人,变成了一个吝啬鬼。
这个储钱罐对于其他人可能是再寻常不过的,但它对于我来说却是非常的重要,它教会了我如何
这就是我的心爱之物,它使我改变了自己,做一个懂事、节约的孩子!
五年级储钱罐作文 篇7
情感风格:温暖、 清新
核心事件:陶瓷娃娃的微笑
中心思想:通过陶瓷娃娃表达亲情与节约的意义
我有一个陶瓷娃娃,她是一个储钱罐。她身着一件紫色大衣,还穿着一条牛仔裤。她长着一个圆圆的脸,脸上有一双大大的眼睛和一张薄薄的嘴唇。她一直在微微的笑,好像在说:“我漂亮吗?”她还配着一个紫色的笔筒。在她的后脑勺上有一个不大的长方形孔,刚好可以放两个硬币。她可把平时节约下的零花钱存进去,做为我的小“银行”。
它是我过十一岁生日时,妈妈送给我的。那天,我过生日,妈妈带我出去玩。回来时,遇上了爸爸下班就顺路一起回家了。回到家,妈妈给我买了一个蛋糕。还说要送我一个礼物。爸爸送我了三本书,一本是故事书,另一本是小说书,还有一本是作文书。妈妈叫我猜是什么礼物。我说是“巧克力,书,画,钢笔……”妈妈都说不是。我猜不到就问妈妈买了什么。这时,她把陶瓷娃娃拿出来,对我说“你喜不喜欢?”我高兴的回答“喜欢!喜欢!”
这就是我与陶瓷娃娃的相遇,我的陶瓷娃娃很可爱,也很漂亮。你们喜欢吗?
第三实验学校五年级:李金叶
五年级储钱罐作文 篇8
情感风格:紧张、生动
核心事件:手电储钱罐
中心思想:在困境中学会勇敢面对内心的恐惧。
我的爸爸妈妈都是工作狂,就连周末都要去单位忙活。当然,这次也不例外。反正我也习惯了,就抽出一本《茶花女》,开始津津有味地啃了起来……
“啪噔!”突然,灯灭了,周围漆黑一片。完了!该死的停电!这儿黑乎乎的一片,好可怕!我可是一个人在家呀!我的鸡皮疙瘩起了一身。阴风呼呼从耳边刮过,阴森森的一片。我害怕极了,缩成一团,紧张地闭上了眼。我刚闭上,一个全身缠满绷带的木乃伊突然蹦了出来,死死地卡住了我的脖子。“呃……”我仿佛真的.被掐住,一口气噎在喉咙口,憋得我冷汗直流。“妈呀!”我叫出了声,本来是要叫着给自己壮胆的,谁想声音却在房间里一遍又一遍地回荡,显得更加阴森恐怖。
我不敢再闭上眼了,生怕那个丑恶的木乃伊再次扑出来,就睁大眼睛四处张望着,又抓起一支笔防身,害怕牛鬼蛇神冒出来。“哇呀呀!有鬼啊!”我突然大声尖叫,窗台那正立着一个披头散发的女鬼!我一紧张,就把桌上的《辞海》和几本书狠狠地砸过去。“啪噔!”那“女鬼”一头栽了下去。我摸黑碰碰,啊哈!原来是拖把啊!虚惊一场。我舒了一口气,悬着的心才落了地。“自己吓自己啊!唱歌,我要唱歌!就唱‘勇气’!”我心想,大声唱起了“勇气”。
可令我受不了的是,歌声却掩盖不了一阵阵一浪浪的尖笑声!我怎么也抛不掉那些妖魔鬼怪。我一边唱着,一边想着该怎么办。我突然眼前一亮:手电筒!对!手电筒!有了你我就不怕啦!我开心极了,开始翻箱倒柜……
不一会儿,我就摸出一个手电筒。我跑到阳台,借着月光看看,傻了眼:竟然是我的手电状的储钱罐!
停电真倒霉!停电之后更倒霉!
五年级储钱罐作文 篇9
情感风格:认真、朴实
核心事件:贴报纸
中心思想:通过贴报纸赚取报酬,明白了一份劳动一份收获的道理
今天下午三点钟左右,我做完了所有的家庭作业,但是我并没有跑去告诉正在阳台上浇花的爸爸,那是因为我怕爸爸知道后会给我加餐。
突然,爸爸转过头来看了看我,我见了急忙拿起手中的笔,埋头假装认真看书。可是,不管我怎样地掩饰,终还是被爸爸看出了破绽。
爸爸放下手中的喷壶向我走来,他问:作业都做好了吗?我听了爸爸的问话后,便假装没有听见,继续埋头认真看书。爸爸见我没有反应,就笑了笑说:你不想回答也没有关系,不过,我这儿有个美差,不知道你想不想做。美差?什么美差?我一脸疑惑地问爸爸。就是。爸爸像变魔术一样从身后拎出一个鼓囊囊的袋子,哗的一下,全部都倒在了我的课桌上,里面有剪得大大小小的报纸,一卷固体胶和几十张大白纸,爸爸指着课桌上东西说:你的任务就是把这些一张一张零碎的小报纸既整齐又有顺序地贴在白纸上。贴一张算7分钱,贴得越多,你得到的钱也就越多。我一听便爽快地答应了。
开工了,我一只手拿着固体胶,一只手拿着报纸,认真地贴了起来。开始时,不是贴歪了,就是贴反了。渐渐地,我越贴越熟练,速度不知不觉快了起来。而且贴的时候,只要一看见感兴趣的文章,我就会放下手中的活,认真地读起来。
时间在流逝,不知不觉得就到了五点钟,我贴完了所有的报纸。我数了数,一共贴了70张,老板,你应该给我4元9毛钱。我走到正在看电视的爸爸面前郑重地说道。只见,爸爸从他的钱包里抽出一张5元的钞票说:这5元是你的工资,其中的1毛钱是给你的奖金。我一听,高兴地接过了爸爸手中的钱。
我走进房间,拿出了储钱罐,把爸爸给的那5元钱放了进去,并决定要把这5元钱用在学习上。因为这5元钱让我懂得一份劳动,一份收获的道理。
五年级储钱罐作文 篇10
情感风格:天真喜悦、生动活泼
核心事件:储钱罐
中心思想:通过一个意外的礼物,表达了孩子对梦想的坚持和家庭的温暖。
放寒假了,我的精彩生活就这样开始了。我和爸爸去了乡下奶奶家,开始了我在这里的寒假生活。
奶奶家的一头小仔猪摇头摆尾,多可爱啊!于是我央求爸爸,希望我们家也养一头这样的猪。爸爸听了很吃惊,立刻拒绝了我的想法,原因是楼里根本没地方养猪。就这样,我带着几分遗憾离开了奶奶家,可养猪的念头却一直在我心中徘徊。可意想不到的是,在我生日那天,爸爸真的把一头“猪”带回了家。盼了许久的愿望终于实现了,我高兴得手舞足蹈。
这头“猪”长得肥头大耳,肚子鼓鼓的,全身都是金色。可能你从来没见过这种颜色的猪吧,这头“猪”比奶奶家的那头胖多了,而且很听话,即使饿的时候,它也不大声叫唤,而且很讲卫生,基本不用我打扫。我把它安放在屋子的一个角落里,就这样开始了“养猪”的日子。
每天当爸妈穿衣服或者脱衣服的时候,兜里的钢镚往往会不经意地掉到地上。这时我就会立刻跑过去,迅速捡起的,奶奶羡慕极了,还说年末要到我家说到这里,你可能已经知道我的这头“猪”了吧。对,它就是我的储钱罐,一个形状是猪的储钱罐!
五年级储钱罐作文 篇11
情感风格:朴实真诚、生动活泼
核心事件:存压岁钱
中心思想:通过合理规划和勤俭节约,实现财富积累与自我成长。
同学们,你们想赚钱吗?如果想,就读读我的理财小吧!
我经过多年的思考,终于想出以下几点理财小方法:第一,每当过年的时候,大人、长辈们总会给我们一些压岁钱。我们就可以去银行自己开一个帐户,把过年得到的压岁钱存进自己的"帐户里,等到需要的时候再取出来。把钱存在银行里,一来不会被盗,二来每年还可以得到一定数额的利息。这样岂不是一举两得?
第二,我们在日常生活中要勤俭朴素,不能大手大脚地花钱,不过也不能太吝啬,该花钱的时候就花钱,不该花钱的时候就不要花钱。如此一来,你清点你自己的储钱罐时,你会突然发现自己储钱罐里的钱变多了。
第三,如果我们有时间,就可以帮爸爸妈妈做一些事,干一些活来赚一些钱,有的时候也可以多写写,投稿投出去,如果能发表,就有可能有稿费,不过能发表就已经很不错了,如果没稿费也没关系。
同学们,可能我的理财小还存在着一些漏洞,一些不足,不过我衷心希望你们读了我的理财小都可以成为一个小富豪。
五年级储钱罐作文 篇12
情感风格:温馨、 生动活泼
核心事件:小银行的使用与密码破解
中心思想:通过储蓄玩具与家庭互动,表达养成良好习惯的重要性。
大家好,今天我要分享一件我喜欢的物品,那件物品当然就是我的储钱罐“小银行”了,我给大家介绍一下吧!
这个“小银行”是我爸爸送给我的,它的整体造型是一只可爱的hello kitty,身上主要颜色由粉色和白色构成,有一个小小的圆形按键,按键旁边有一个细细扁扁的`小口子。这个“小银行”还送了一张卡,也是粉色和白色交汇的颜色。这张卡可以插进扁扁的小口子里去,然后再输入密码就可以取钱了。按键下面还有一个小口,是放纸币的,在小口旁边还有另外一个圆圆的白色小口,那是放硬币的,放一个一元硬币时,它就会用清脆的女声说:“存入一元。”
对了,你们知道这个小银行怎么取钱吗?我来告诉你吧!在它的下面有一个小盒子上面没有盖子,硬币和纸币会掉到里面去,输入密码后,小盒子就跳出来,如果把小盒子拉出来那就不得了了!它会“报警”的!
其实我和这个“小银行”还有很多小故事,嘻嘻!因为爸爸妈妈想让我养成储蓄的习惯,所以我并不知道“银行卡”的密码,所以要我爸告诉我。我爸就说:“如果你考100分的话,我就带你去吃肯德基,还告诉你密码;如果考95以上就只能带你去吃肯德基。”可是,我并没有考到100分,后来我想方设法偷偷破了密码,好景不长,有天被我爸发现,他竟然把密码改了!真气人!我只能望“钱”兴叹了!
即便如此,我还是爱我的小银行,因为在和它相处的过程中,它给我带来了无限的欢乐!