
四年级母亲河作文 篇1
情感风格:温暖细腻、生动形象
核心事件:橡胶坝蓄水形成瀑布
中心思想:举水河是家乡人民幸福生活的象征。
举水河是我家乡的母亲河,她漂亮、温顺、可爱,富有生气。
举水河很宽,河水清亮见底,小鱼在水中游动都看得见。一阵风吹来,河面波光粼粼。天上的蓝天、太阳、白云、还有飞鸟倒映在河水里,水里就像浸着另一个天空。
勤劳才智的邾城人,在举水河下游修了一座橡胶坝,蓄了满河的水,窄窄的河水变宽了,就像一座湖。上游的水从橡胶坝上滚下来溢到下游,形成了宽大的瀑布,像天上的银河流下人间,又像万马奔腾,瀑布的流水声如巨雷贯耳,气概恢宏。
当夕阳落山时,那夕阳浸在河里,染红了半条河流,就像一个蛋黄。每到这时,就会有许多游人在堤上熬炼,有的人在转身扭腰,有的人在翘腿拉筋,还有的"人像猴子一样在玩单扛……在老大桥那边,有一群老年人在跳(广场舞),有的跳得很娴熟,舞姿美丽;有的跳得很生硬,时不时惹人哈哈大笑。
举水河上有两座大桥,它们像彩虹一样架在河上。白天,车辆川流不息,夜晚,桥上的路灯亮了,倒映在河里,如仙境一般。
家乡的举水河不仅漂亮,而且邾城人们生活在她的怀抱,感觉到温馨、幸福、吉利!
四年级母亲河作文 篇2
情感风格:温柔、诗意
核心事件:雾桥
中心思想:清江河的美丽让作者心生热爱与赞美
清江河是土家人的母亲河,她非常非常美,周围的人们对她的赞美佳句灌满了我的耳朵:什么“八百里清江美如画,三百里长阳似画廊”。这就让我对清江河更加喜欢了。
每当我在滨江路上行走时,都要时不时的看一看清江河,因为我觉得人们对她的赞誉一点儿也不夸张。
清江河的水静静的,清清的,绿绿的,宛如一块巨大的宝石,微风轻轻一吹,水面泛起涟漪,你才会感觉是水波在流动,清江河的水很清澈,把对岸群山倒映在水面上,好像一幅迷人的画卷。
夏天的晚上,雾从水面上飘起来,像一座拱形的小桥,横跨在河岸两边,那座雾桥在我眼前时隐时现。雾有时似一位仙女,那样阿娜多姿;有时似一群肥羊,纵横在广袤的草原上……这样,雾又给清江增加了另一道风景线。
蒙蒙细雨中的"清江,时常披上一层薄薄的轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的蓬莱仙境。我爱这美丽的清江河!
四年级母亲河作文 篇3
情感风格:温暖、朴实
核心事件:克隆出一片片森林
中心思想:通过克隆弥补世界的不足,展现对自然与生命的关爱。
现代世界虽然非常精彩,但是并不完美。假如我会克隆,我要把这个世界的不足点补齐了。
假如我会克隆,我要克隆出一片片森林,让森林为我们阻挡风沙,防止洪水泛滥。还要在沙漠上种植大片片的森林。让沙漠地带变成一片片绿洲,让森林给花儿鸟儿鱼儿一点自由的空间。
假如我会克隆,我在克隆出很多的钱,我会走进文具店抱出大捆的铅笔、钢笔、作业本、橡皮把这些东西再送给希望工程,然后看着那些失学儿童高兴地拿走这些学习用品坐在窗明几净的教室里聚精会神地老师课。
假如我会克隆,我要克隆出许多动物。现在世界上的动物不少都己灭绝,许多地方都荒无人烟了。
假如我会克隆,我要把那些濒临灭绝的动物克隆出来,让这个世界充满光辉,让生态得到平衡,让人类的"朋友——动物,重返大自然。现在世界上许多地方都有旱灾,我要克隆出大量河流,解决水资源紧缺的问题。现在,我国的黄河因水资源缺乏,造成许多地方干涸,如果我会克隆我要让咱们的母亲河重新变得气势磅礴。
假如我会克隆,我要克隆出古代许多著名建筑物。让那些因年代久远而风化的建筑得到重生,让人们看到长城的雄观,看到古巴比伦空中花圆奇观让这些古建筑恢复原貌,让我们更好的欣赏古代劳动人民的聪明智慧。
假如我会克隆,我要克隆出人的器官,让那些病人远离痛苦。
假如我会克隆,我要克隆
四年级母亲河作文 篇4
情感风格:悲悯、凝重
核心事件:黄河断流
中心思想:保护黄河是每个中国人应尽的责任
“一把黄土塑造了千万个你我,静脉是长江,动脉是黄河。”应该说,只要你是中国人,就没有不知道黄河的。这条出现在亚洲的一条大河,以它那伟大而又坚强的力量,养育了几千年以来一代代华夏儿女。
啊!黄河!你是中华民族的摇篮,从缘故时期开始在历史进步过程中,华夏儿女在你那气势磅礴之水冲积成的平原上,发展我们民族的原始文明,使黄河很快成为中国文化的经济、政治中心。那边远的历史记忆,已载入史册。留下许多刻骨铭心的记忆。有的写为神话传说。
黄河!你从远古走来,你向未来奔去。
俗话说:“黄河之水天上来,奔流大海复不回。”是啊!你那一泻千里的江水,浩浩荡荡,你那支流,犹如伸向南北两岸的铁的臂膀,支持着大地。
不要浪费这条万古流长的大河啊!几年来由于我们破坏了黄河周围的环境,得到了来自黄河这为母亲的腾鞭,断流,旱灾,水灾,水质污染等。我们作为这一代的中国人,对祖国的热爱,请投入到拯救黄河中来,从自己坐起,从一点一滴做起。
河北双桥四年级:516234
四年级母亲河作文 篇5
情感风格:激昂澎湃、庄重深沉
核心事件:母亲河的怒吼
中心思想:要以实际行动振兴中华,实现民族复兴。
放飞吧我的中国梦
在我们心中,“祖国”不是一个普通的名词。它意味着大地、江河、语言、文化、民族、同胞等等。爱祖国,就是爱这些与我们息息相关的事物。
黄河是我们的母亲河,他养育了伟大的中华民族,孕育了灿烂悠久的中华文明,她用那英雄的体魄组成了我们民族的屏障,它见证了中华民族发展路上的风风雨雨……中华儿女正是在黄河的怒吼声中,在黄河的鼓舞下,义无反顾地走上战场,用黄河坚强不屈、无所畏惧的精神,解放了全中国,还母亲河以宁静、美丽、雄壮、自豪。
1929年资本主义世界发生了严重的经济危机,日本帝国主义为摆脱经济危机,加紧了侵略中国的步伐。驻守东北的日本东关军,于1931年9月18日夜,炸毁南满铁路柳河湖的一条铁轨,反诬是中国军队破坏的。抗战时期的“东北作家群”,一群从东北流亡到关内的文学青年在左翼文学活动的推动下,共同自发地开展文学创作的群体。他们的作品反映了处于日寇铁骑下的东北农民的悲惨遭遇,表达了对侵略者的仇恨,对父老乡亲的怀念及早日收回国土的强烈愿望,我也希望本就属于我们中国的东西能够得到归还。
直面祖国的屈辱史,作为一名当代中学生,我们应该振作起来,奋勇拼搏,把满腔爱国情倾注在学习科学知识,强我中华的伟大事业中。
放飞吧!我的中国梦!
四年级母亲河作文 篇6
情感风格:温暖励志、朴实真挚
核心事件:红军服远足活动
中心思想:坚持到底才能克服困难实现目标
我们左顾右盼,终于盼来了我们班的远足活动,前一天晚上,我躺在床上翻来覆去睡不着。
5月20日早晨,我飞快地跑进厨房,开始准备美食了,我的食物可是有“山的味道”和“海的味道”。
我穿上了红军服,带上了红军帽,系上了皮带,绑上了绑带,背上背包,我成了一名威武的“小红军”。
我们从学校排着长长的队伍出发了,太阳公公也站在天空鼓掌,越来越热了,我都汗流浃背了。
我真的好像放弃呀!但是我想起红军走了二万五千里,于是,我鼓起劲来继续向前走。
不知不觉,我们到了目的地,哇!到了一个宽广的草坪,把“山的.味道”和“海的味道”摆出来,可美味了。
章老师带着我们去考察母亲河了,哇,烂树枝插在河边;白色垃圾袋浮在水上;一条鱼已经死了,闻起来臭烘烘的我真希望我是河长啊!让母亲河清澈见底。
上午10点30分,我们要返回学校了,太阳公公还在鼓掌,我的汗“嘀嗒”掉下来,我筋疲力尽,大树爷爷好像说:“加油!你一定要成功的”。
最后我们到了学校,留下了纪念。这让我知道了,坚持就是胜利!
四年级母亲河作文 篇7
情感风格:忧思、质朴
核心事件:送水工扛水桶
中心思想:呼吁人们保护环境,珍惜干净的水资源和空气。
“嘟嘟嘟……”,我家的门铃响了,我连忙去开门,边开门边猜想,可能是送水工送水来了。果然不出我所料,过了一会儿,楼道里响起了沉重的脚步声,接着,一位叔叔扛着一大桶水,出现在了我面前。只见叔叔气喘吁吁地放下水,收了钱就走了。
已经记不清是第几次叔叔来送水了。自从家里的自来水出现异味后,我家就开始买桶装水了。有时,水用完了,送水不及时,家里就会出现“断水”的情况。
一边有“哗哗”流淌的的自来水却不能喝,一边是花钱买水喝。为什么呢?原来,我们喝的自来水来源之一是“母亲河”——钱塘江。许多工厂把污水、废水直接排到钱塘江中,一阵阵污水和废水像一股股毒流注进了“母亲河”健康的身躯,我们的“母亲河”生病了。我们不能喝干净的水了,于是就出现了开头的一幕。
喝水不干净,那我们呼吸的空气呢?经常出现的雾霾天,逼着我们不得不戴口罩出门。喝水,呼吸,是人类生存的必须条件,所以我希望大家都来保护环境,爱护环境,希望有一天天空是湛蓝的,河水是清澈的,我们能呼吸新鲜的空气,喝上干净的水。
四年级母亲河作文 篇8
情感风格:温情、细腻
核心事件:母亲河波纹
中心思想:通过游览乌镇,感受到江南水乡的美丽与历史文化的深厚底蕴
我是个江南孩子,但从没见过真正的江南水乡,这次我让爸爸带我去一次江南水乡,爸爸左思右想答应带我去乌镇。乌镇位于浙江省桐乡市北边。
一走进大门,那里人山人海,弯弯的石拱桥约长二十至三十米,拱桥也不宽,能一同走两三人,由于底部的桥墩常年在水中浸泡着,已经长出一层厚厚的青苔。拱桥 地下的小河十分清澈,当风吹来时小河会有一圈波纹也让人觉得是很轻松,听说乌镇人民吃水、洗衣、买东西何时也离不开这条河,这条河就是他们的“母亲河”。
再往前走就是茅盾纪念馆。里面的的摆设比较简单,两把椅子一个桌子一张床。我看了看茅盾爷爷的`介绍,让我从心底由衷的敬佩。
沿着小河往东走,又来到了蓝布坊。在这里让我领略乌镇有名的蜡染布,一个个蓝花布犹如一幅水彩画,精湛的设计,精美的图案让人不得不赞叹乌镇人民的心灵手巧。
乌镇的名人也数不胜数,有最早的昭明太子、茅盾爷爷等,都在中国历史上添上了永不磨灭的一笔。
今天,我认识到了江南水乡,这个美丽的水乡—乌镇.
四年级母亲河作文 篇9
情感风格:期待、流畅
核心事件:电子琴考级
中心思想:通过考级经历表达对母亲河的敬仰和对努力的肯定
今天是8月3日,是我的电子琴考级的日子。早晨我5点钟就起床了,因为要到聊城去考。收好考级用的东西,妈妈让我吃了一根油条、两只鸡蛋,说是这样可以考100分,我知道这是妈妈对我的期望,我一定努力,不辜负她。来到音乐学校,同学和家长都来了。个个都背着小背包,包里是家长给带的好吃的,老师给我们照了一张合影,放了一挂鞭炮,6:00我们就坐上车出发了。
在车上我们说说笑笑,欣赏着车窗外的风景,毫无一点紧张的感觉。忽然听到司机阿姨说快到黄河大桥,我们个个目不转睛的望着车窗外,远远地看到了一条亮白的河床,黄河水哗哗的流着,好雄伟的黄河大桥,我们终于见到了我们的母亲河—黄河,是她哺育了我们亿万华夏儿女。
两个多小时以后,我们终于来到了聊城,真是一座风景优美的古城。来到考级点,这里已是人山人海,到处都是候考的考生。这时,我的心突然突突的跳快了,我怎么紧张起来了。我们听从老师安排,老师说“不要紧张,就和平常练习一样,只要看准每一个键,不出错,肯定没问题,老师相信你们是棒的。”听了老师的话,我放松了很多,第一个是王亚军,第二个是展宇凡,到我了,我从容的走上台,鞠了个躬,报了歌名,坐下认真仔细的弹了起来,说来也奇怪,我一点也不紧张了,乐曲如行云流水一般从我的琴键流出,一曲弹完,评委老师对我做了点评,弹得曲子很好,就是弹奏时的动作太多,手指指法有待提高。我听了老师的话,明白了。
终于都考完了,我们踏上了归途,回到家老师还请我们吃了富士康的大馅水饺。真是太高兴了,我们期待着考级证下来的那一天。
四年级母亲河作文 篇10
情感风格:温馨、优美
核心事件:江面金星闪
中心思想:作者通过描绘长江的美丽景色表达了对母亲河的热爱之情
我家住在美丽的长江边,我爱美丽的长江!
长江的两岸是青山,山上长着许多茂盛的花草树木,山上还有一些房屋。长江在两山的脚下,奔流不息。
在阳光灿烂的日子里,江水是那样的绿,仿佛是一匹翡翠做的巨幅绸缎,从远山深处一直铺到我的脚下。
阳光洒在荡漾的江面上,泛起万点金光,像一颗颗晶莹的小星,顽皮地向人们眨着眼睛。江里有很多鱼,有时鱼儿还探出头来,好像是在和人们打招呼呢。
一只游船从江面上驶过,船头两侧卷起白色的浪花,船尾拖着一条长长的波纹。那浪花好像在欢笑一样。
每当下雨的时候,江面上现出一圈一圈的波纹,江上似乎开了一朵一朵的水花,美丽极了!
我爱美丽的长江,我爱我的母亲河!
四年级母亲河作文 篇11
情感风格:忧伤、朴实
核心事件:慈湖河污染变黑
中心思想:保护环境,让母亲河恢复清澈美丽。
从前,慈湖河可漂亮啦!
爷爷说,那时候的慈湖河很干净,清澈见底,鱼儿成群结队,水草随着流水摇来摇去。夏天大人孩子在河里游泳、嬉戏;妇女们在河边淘米、洗菜、洗衣服……早晨和傍晚,阳光照在河面上,闪耀着金黄色的波光。千百年来,慈湖河养育了两岸老百姓,她是两岸老百姓心中的.“母亲河”。
爸爸说,慈湖河中上游,不知从什么时候起,两岸建起了许多工厂,工厂里的污水不加节制地流进了河里。从此,河水变脏了,变黑了,再也看不到鱼儿的影子了。夏天,气温一高,河水臭气熏天。母亲河变成了人们心中的“伤心河”。
现在,慈湖河成了大工地了,挖土机轰隆隆,高大的运土车来来往往,到处是工人忙碌的身影。工人叔叔说,现在市政府花大力气要整治慈湖河,关闭制造污染的工厂,重建慈湖河,让河水变清,鱼儿回来。到那时,慈湖河会更美,两岸杨柳依依,水草茂盛……她将成为人们垂钓、休闲、观赏的“景观河”。
听了工人说说的介绍,我盼望着,盼望着……
四年级母亲河作文 篇12
情感风格:悲愤、凝重
核心事件:黑河
中心思想:小河从清澈到污染的变化警示人们要保护环境。
我家门前有一条河,它的河水还会流向我们的母亲河——珠江。
它已经存在很久很久了,听妈妈说,以前这里的河水清澈见底,像一颗晶莹通透的水晶,又像一面平静的镜子,把河边那绿绿的美丽的大榕树都映在上面,还把人们快活的面孔映上去了;小朋友们和鱼虾在河里快活地玩水嬉戏;有些人坐在河旁边聊天乘凉,这里成了他们的"俱乐部";其他一家一户的人每天都会到这里把一桶桶水晶般清澈亮丽的水挑到家里食用。
到了现在,妈妈所说的那美丽的河到了哪里呢它变成了一条黑呼呼的"河,似乎是一河的黑墨水,以前在这里玩水嬉戏的那些快活的小朋友和鱼虾们也不见了,来挑水的人也不见了,甚至没有人敢接近它,因为它是那么臭气熏人,还飘浮着许多垃圾,如果就这样流进我们的母亲河珠江,不就使珠江被污染了吗那些把垃圾丢下去的人,不就成了千古罪人了
小河的演变令人伤心,令人悲愤,令人思考``````