四年级面对作文 篇1
情感风格：紧张期待、朴实叙述
核心事件：过马路
中心思想：通过独自过马路的经历，学会勇敢和独立。
在我的生活中经历过许多的事，犹如天上的繁星数也数不清，但是，有一件事我至今还记忆犹新。
在我八岁那年，一天放学，我等到学校都快没人时也没等到家长来接我。于是，我突思奇想，想出了一招：自己回家。接下来的事就是惊心加动魄……。
我径直朝回家的.路走，终于我走到了离我家不远的一个十字路口，可是那里“车来车往、车山车海”川流不息啊!我怎么过去呢?我一看绿灯亮了起来，我便往前走，哪知一辆要拐弯的车冲了过来，我便急忙又退了回去，小学四年级《 -勇敢面对的事》。我又一次尝试，可是在我走到路口的三分之一时，红灯又亮了。我就又跑了回来。我想：怎么样才能顺利地过去呢?这时绿灯又亮起来，一位叔叔过去了。我眼睛一亮，想了一个好办法：跟着大人走不就可以过去了吗。想着，我好像看到了希望，紧跟着大人的身后，一路上走走停停，终于到了对面，我火箭般地冲到了家里，妈妈一看我回来了，吓了一大跳，急忙问我是怎么回来的。我得意洋洋地说：“只要过马路时跟着大人就可以了”妈妈听了我的话又是一吓，连连夸奖我这么小就懂这些，真厉害。我被夸的眼睛都眯成了一条缝了。
从此以后，我每天早上都自己上学，放学自己回家，不用家长接送。也从那时以后，我变得更加勇敢了，自己去买菜、自己去游泳、自己去业余补习班、自己坐车去奶奶家。总之，我已经更勇敢、更自信地面对生活、面对社会了。还有我的一些同学在我的带动下，也可以自己做很多事了。我相信我还能更勇敢地面对很多别的事情。
四年级面对作文 篇2
情感风格：深沉、细腻
核心事件：三个少年接近妖怪
中心思想：面对困难时，保持好奇心和勇气才能找到答案。
去年暑假，我有幸读了《少年与海》这本书，读完之后，我的心情久久不能平静。
刘炜写的这本书给了我很多的启发，让我在人生的旅途中从容地面对生活中的各种困难。
《少年与海》这本书主要讲了海边上有三个聪明伶俐、心地善良，对一切都感到好奇的少年。他们历尽艰辛，终于接近了传说中的可怕妖怪。在一系列惊心动魄的事件中，三个少年认识了一个复杂的世界，逐渐成长和成熟起来。
读了这本书，我知道了对任何事物都应该有好奇心，去努力寻找问题的答案。只要坚持不懈，勇敢向前，就一定能找到答案。
暑假的一天，我在做妈妈买的练习册。我遇到了一题看似普普通通实际上暗藏玄机的题目，我想了很长时间，也没有想出来。我正想往远处看看，放松一下眼睛，突然看见了防灾桌在上的《少年与海》的书。想到了三个孩子勇敢面对生活中的困难的情景。心中顿时产生一种信心，决定继续做下去。我又重新把题目仔细看了一遍，非常长，信息自然也非常多，但我还是硬着头皮看了下去。题目看完以后，我突然明白了题目的要求是什么。于是从中寻找有用的信息，轻轻松松就算出了答案，这都是《少年与海》这本书给了我启发。
前方还有许多未知的路在等待我们去发现，我们要勇敢地去探索这段艰辛的路途。
四年级面对作文 篇3
情感风格：紧张、生动
核心事件：坐过山车
中心思想：只有勇敢面对，才能战胜内心的恐惧
我一向胆小如鼠，是爸爸带我做了一件让我战胜胆小的事——坐过山车。
那是暑假期间，爸爸带我去游乐园玩，为了锻炼我的胆量，爸爸让我去做过山车。我心里七上八下的，一到那里，眼前的景象就让我浑身直发毛。我拽着爸爸的手说：“爸爸，这里的人太多了，我们还是去玩别的吧！”可是，爸爸只是微笑着摇了摇头说：“要做一个勇敢的.孩子。”我无可奈何，只好跟随爸爸在旁边等候。
终于轮到我们了。等所有的游人都准备妥当，过山车发动了。我吓得不由得闭上了眼睛，根本不敢睁眼看，心里那个害怕啊……无法用言语来表达。心里不由得胡思乱想：这过山车会不会飞出去？过山车的轨道会不会突然断裂？我会不会从上面掉下来？掉下来我不就死了吗？……一连串的问号出现在我的脑海中，我越想越怕，手心全是汗，紧紧抓住扶手。可是，似乎没有什么感觉，只听见爸爸和其他人的一声声尖叫。在好奇心的驱使下，我试着把眼睛睁开一条缝。此时，过山车刚好到达最顶峰，然后又快速地“飞了下去。”我不禁想喊出自己的恐惧，却发现连自己的牙齿都在打颤。无奈，我急忙闭上眼睛，紧闭双唇，顿时，感觉天旋地转……
终于，闯过来了！我坐在座位上还没有回过神来。爸爸拍我一下，夸我表现得还不错，我听了心里美滋滋的。回想当时的情景，我长长的舒了口气，也没什么好怕的嘛，还挺刺激的！
耶！我战胜了自己！同时我也明白了：只要勇敢面对，任何事都不是问题。
四年级面对作文 篇4
情感风格：郁闷、 俏皮
核心事件：痘痘风波
中心思想：通过痘痘的经历，明白了要养成良好的生活习惯。
最近我特别倒霉，脸上被该死的臭虫咬了好几个包，真是难受死了；雪上加霜，我可怜的鼻子又被火冲烂了。呼吸不通畅；就连听话的耳朵也无缘无故的烂了。整张脸没一个好地方，比小丑还丑。真是倒霉透顶了！
“真像一只大花猫”。“鼻子真像个猪鼻子”。看看，我这老爸老妈，怎么一点同情心都没有，还在挖苦我。不过，现在每个人都对我的脸充满好奇，虽然没有像我爸我妈这样挖苦我，但见到我还是总要问一句：“你的脸怎么了？”什么怎么了！不就这样吗！唉！郁闷啊！
不过，妈妈笑完我，还是要带我去医院的……医生尽然还给我开药！哇啊啊啊啊啊啊！我不要吃啊！更重要的是医生还唠叨了一大堆话（对我妈妈说）：“记住一定要给她（我）多吃点带水分的东西，比如：西瓜、苹果、葡萄、橘子……”最后，医生严肃叮嘱我说：“记住，一定不能抠这些痘痘！因为一抠就会变成麻子！”哎呀呀！我可不想成为大麻子！……
自从有了痘痘风波后，我终于醒悟了：以后我一定要多喝水，多吃水果和蔬菜。千万不能再让这些该死的痘痘来侵犯我的脸了！
四年级:王蕊
四年级面对作文 篇5
情感风格：坚定、激励
核心事件：我能行
中心思想：面对困难要勇敢自信，相信自己能克服一切。
朋友，请不要腼腆的说："我不行。"任何事都能解决，无法可想的事是没有的。站在高处俯视地下，你将会看到尽收眼前的风景。鼓起勇气，举起你的右手，对自己说："我能行!错误不可怕，可怕的是没有信心.大胆的站起来吧勇气需要你做载体，没水，鱼儿还能继续生存吗?朋友，你要坚信，困难在你面前只是一只纸老虎.
面对困境，勇敢的说："不."万事开头难，义无返顾的去挑战.让世间所有的第一次 都成为你的奴隶.勇敢是自信的表现，展开双手，尽情的捕捉吧!多么美妙的事物在诞生世间.朋友，坚信自信，让你成功.
四年级面对作文 篇6
情感风格：真诚、朴实
核心事件：描述自己的日常生活和性格特点
中心思想：展现一个真实、自信、执着的自我形象。
我是郭子盟，家住安徽省淮北市濉溪县。我就在我家对面的实验小学上学。我长相一般，身高152厘米，体重却有40多千克。我的体重是看不出来的吧？
我是一个男生，但不像我们班大部分男生一样，只和男生关系好。我可以和大部分同学友好相处。我可能是所谓的素食主义者，我吃菜比较肉而言，可能多一点。其中，我最喜欢吃的有米饭等（再说就罗嗦了）。水果中，我最喜爱的是苹果，因为“一天一个苹果，疾病远离我”。我只喜欢吃有味的肉，饺子里的`肉等。我学会了许多东西，我会的有自行车，旱冰鞋等。但是重要的有两个没学会：乒乓球和羽毛球。我普通话说的还可以。不是太差。
这就是我，一个现实的我；自信的我；执著的我。还是真实的我。
四年级面对作文 篇7
情感风格：坚定有力、积极向上
核心事件：强健体魄的追求
中心思想：要树立目标，努力学习和锻炼，成为品学兼优、身体强壮的人。
xxxx年，我已不是要闹着吃糖、买玩具的小孩子。我十二岁了，十二年的岁月磨炼出了我坚强、勇敢的个性，有了一点成熟、有了一点稳重。遇到事情不再像以前那样惊慌失措，取而代之的则是几分冷静与思考。
有时候，我问自己：“xxxx年准备干什么？打豆豆？不，不不不，那样的话时间都荒废了，沉迷网络游戏我将一无所有”。
我除了认真学习，学习好后，我还有一个更大的心愿：“就是使身体变得强壮，有肌肉、有力气”。如果只会学习，就会变成一个手无缚鸡之力的书呆子，那并不是我想要的结果。品学兼优，身体强壮，那才是我的追求！我不奢望会成为施瓦辛格那样魁伟的肌肉男，更不会幻想自己拥有西维尔斯特.史泰龙那样敏捷的身手。我只想有一个强健的体魄，一颗勇敢的心，能够自己面对一点点风雨，当遇见不平事时，我可以路见不平一声吼，该出手时就出手！
古人曾说过：“凡事预则立，不预则废”，更有“一年之计在于春，一日之计在于晨”的青春咏叹，它告诉我们不管我们做什么事，都要趁着年轻、及早地进行打算，才会有成功的可能。
树立目标，勇敢去做，我永远是最棒的！
四年级:曹昕桐
四年级面对作文 篇8
情感风格：坚韧不拔、积极向上
核心事件：面对挫折
中心思想：挫折是人生必经的过程，只有勇敢面对才能获得成长。
在人们看来，挫折是一种苦难，更是一种极其厌烦的东西。但是，只要拥有克服苦难的决心和行动，这些挫折早已成了家常便饭，我们又何必害怕呢？
人生的旅途中，不会想滑滑梯这样重视一凡风顺，总会有一些坎坷、曲折，和一些不顺利的事情。我们不能悲观失望，要拥有一颗乐观的心灵。遇到什么挫折，大的也好，小的也罢。坦然的面对，坦然接受不要忧心忡忡。要知道，伤心又有什么用呢？
古往今来，多少伟人和名人，他们都经历过多少挫折才能走向成功的宝殿。他们难道没有失落过吗？他们也曾失败过，但他们总能都从失败和逆境中奋起。将失败和逆境转化了成功。失败和挫折人人有之，只在于对这种失败的看法和利用。所以，你打算自暴自弃了吗？
要善待挫折，要克服挫折的失败。从容走进生命旅程的风风雨雨，不要让家人帮你撑起一片巨伞，既然跌倒了，就一定要爬起来，我们需要自助自立的精神。不要依靠别人，也不要依靠爸爸妈妈。
挫折只是一个过程，一种体验生活的想法，感受生命的不断壮举。
四年级面对作文 篇9
情感风格：坚韧不拔、细腻真挚
核心事件：缝制爱心小手帕
中心思想：面对困难不轻言放弃，才能实现心中的美好愿望。
看练得差不多了，我就以同样的方法把小花布的花边也缝好了。这下我可不敢大意了，一针一线都很认真。果然没出什么岔子。
接下来练习缝子。为了不缝歪，我先用铅笔在旧毛巾上写字，再描着缝。缝字可比缝花边难多了。我缝了好几次，总是缝着缝着线就缠在一起，解半天才能解开。有时，干脆把线剪了。而且还很容易扎到手，我的手已是千疮百孔了。尽管这样，还没一次令我满意。我快崩溃了，于是我选择了暂时放弃，打算放松一下身体，再接着缝。
休息了一会儿，又继续回到桌子前，心里安慰自己：千万不要放弃，不然母亲节的礼物怎么办啊？想到这儿，我舒服多了。于是，我马力全开，尽管还会被扎到，尽管还是很容易乱，但我都不在乎了。心里只想着：加油！加油！一定要加油！一定要给妈妈一个惊喜！在这样的鼓励下，我终于完成了爱心小手帕满怀期待地等待着妈妈的`到来。
其实，遇到挫折不可怕，被挫折打倒才是最可怕的。大家一定不能被它打败哦！
四年级面对作文 篇10
情感风格：温暖、 真实
核心事件：微笑缓解紧张
中心思想：每个人都有优缺点，要以积极心态面对生活
大家好！你们知道我叫什么名字吗？今年天几岁了？来自哪个班？哈哈，你们一定猜不到吧！就让我来告诉你们吧！
我叫吴怡杭，今年三年级了，是来自318班的小学生，今年11岁了。我是一个活泼开朗的小女孩，只要我一笑起来，我的眼睛就弯成了两道弯弯的月牙儿，所以我的特点就是爱笑。
有一次我云杭州萧山参加朗诵比赛，我的小心脏怦怦直跳，非常紧张。快要到我的时候，我想：上次去参加比赛的.时候，我就是用笑的方法缓解了紧张的心理，于是我便笑了起来。当我笑起来的时候感觉到心里非常的放松，我微笑着走上了台，我微笑着一直到我朗诵完的时候，我才发现原来微笑还可以缓解我紧张的心情，从那以后我便喜欢上了笑。
在生活中我愿意用笑去克服任何难题。有一次好朋友不跟我玩了，但是我却一点都不难过，我用笑去面对她，因为我知道再好的朋友都会有吵架的时候，但是过几天就又会重新做好朋友，所以我才用笑去面对生活。
我不光有优点也有缺点。比如我做事非常马虎。
我想对大家说："尺有所短，寸有所长，每个人都有优点和缺点的，世界上没有完美无缺的人。"
四年级面对作文 篇11
情感风格：紧张压抑、细腻描写
核心事件：独自睡觉
中心思想：通过第一次独自睡觉的经历，表现出克服内心恐惧、勇敢成长的主题。
每个人一生中都会有许多第一次，也许是第一次炒菜，也许是第一次坐飞机，更有可能第一次走夜路。但是，令我印象最深的还是第一次独自睡觉。
我四年级的时候，妈妈就让我独自睡觉了。有一天晚上，我在妈妈的强烈要求下，睡在了外面的`房间里。屋外，寒冷的北风“呼呼”怒号着，倾盆大雨“哗哗”地下着，之后冰凉的雪花无声地飘落下来。就在这时，我的背后吹来一阵阵寒冷的风，我本来就已经吓得魂飞魄散了，现在再加上这阵风，我就更害怕了。
“呜呜”我撕扯着沙哑的嗓子，小声地哭了起来······。
“妈妈，你难道不要你可爱的女儿了吗?”我埋怨着，“臭老妈，我讨厌你，你为什么这么狠心将我抛下?为什么?”
我越发害怕了，身体缩成一团，双手抱着双脚。忽然，我感觉到背后仿佛有人蒙住了我的双眼，要把我抓走!妈妈，救我!
我仰望着窗户外寒冷灰暗的天空，远方出现了一个黑影，正在向我飘来，我吓得差点儿晕过去!就这样，我反复地“折磨”着自己，怀着忐忑不安地心情睡着了······
经过一个夜晚的“拼搏”，我终于战胜了心中的害怕。夜中的“鬼”不再来了，心中的“鬼”也不再来了······
四年级面对作文 篇12
情感风格：温暖感人、细腻真挚
核心事件：母亲带儿子赶集被围观
中心思想：面对挫折要勇敢坚强，才能实现人生理想。
这个片子主要讲的是蔡振国3岁被大火烧伤，变成了一个残疾人，但振国很坚强，学习次次第一，他不像别的残疾人，躲在家里，而是在走出勇敢地面对他人奇怪的眼神和纷纷议论。在20xx年蔡振国考上了山东轻工业大学生物系，实现了自己的愿望。
影片中最让我感动的是：面对严重烧伤的儿子，母亲决定把振国培养成一个大学生，我被深深地振撼了，把一个残疾人培养成一个大学生要付出多少心血、多少努力啊！而母亲做到了，她真是一个伟大的母亲。
影片中最让我敬佩的`是：在振国13岁那年，母亲带儿子去赶集，他们刚下车，很多人围观，振国却微笑地对母亲说：“我们走我们的，把他们当成空气！”母亲带着振国在街上走了一圈，他玩得很开心。面对那么多人的奇怪的眼光和议论，振国能谈笑自如，镇定自若，我真佩服振国。
看到这儿，我想起我自己，我一点儿都不坚强。比如说滑雪吧，当我摔倒时，不停地喊着“疼”，还不肯起来，总想让大人拉一把。
在蔡振国身上有许多值得我学习的地方，面对挫折，要学会勇敢、坚强；面对学习，要学会刻苦、努力；面对未来，要学会自信、乐观。
我很喜欢这部片子。
新疆乌鲁木齐乌鲁木齐八一中学附属小学四年级:景小涵
