
四年级狂风暴雨作文 篇1
情感风格:宁静、清新
核心事件:暴雨如狮吼
中心思想:雨是带来清凉与快乐的自然力量。
有人说狂风暴雨是凶猛的;有人说狂风暴雨是清凉的;有人说狂风暴雨是肆无忌惮的……狂风暴雨在我心里既柔美又如狮子一般狂爆。
昨晚,我静静地躺在闷热的房间里。突然,我听到“刷牙”的声音。我站起来打开窗户看雨!看着细雨如针,我不禁感到凉爽。雨轻轻地落在树叶上,静静地,那种美是宁静的美,夜晚那阵阵凉风,伴着细雨,飘向我,那种美是清凉的美。在夜晚的那一刻,因为雨变得安静,而凉爽,在这凉爽的.我安睡。
第二天早上,我睁开眼睛,耳边再一次响起“啪啪”的声音,雨比昨晚大多了,也不再是细如针,而如一头凶猛的狮子狂吼着。我出门时,刚打开伞,雨就像一匹受惊的野马,放肆地向我扑来,我的衣服都湿透了。上了车,雨又像发了狂似的重重地打在车窗上。我往窗外的地上一看,天哪,地上都变成汪洋了。汽车经过天桥,发现天桥从上到下已经变成了一条小溪,雨水快速地冲下,汇成溪流。走在哪里都是水,整个德阳都被水泡着,成了一片水的世界。
我觉得雨是如此的五彩缤纷,给人们带来凉爽,给孩子们带来快乐,给农民们带来收获。
四年级狂风暴雨作文 篇2
情感风格:焦灼、细腻
核心事件:暴雨
中心思想:在恶劣天气中坚持学习,体现坚韧不拔的精神。
星期六的下午我去学古筝,再去之前就已经狂风大作,电闪雷鸣,可是我毅然去上了这节短短一个小时的课。大风把树叶卷走了,开始有黄豆大小的水滴滴下来,下大雨喽!雨开始越下越大,风也在路面上快乐的翩翩起舞,开起了快乐的舞会。可他并不知道,他的快乐是建立在别人的.痛苦之上的。行人们的鞋纷纷打湿,伞好像没有一星半点用处,被雨水冲刷得没了力气。
我在路上也被这突如其来的大雨下了一大跳。没有带伞得人们便是惊慌不已,生怕被淋成个落汤鸡!说来也是,上午还晴空万里,怎么下午就狂风暴雨了呢?我的脚踩在路上,路上已经有两三厘米的积水了,一脚水,一步路地在路上走来走去,还有一些泥沙冲进了我的鞋里,脚像被针扎一般,特别不舒服!
大雨哗啦啦的下着,行人们的裙子、裤子也纷纷打湿了,到了晚上八九点左右,雨依然在下,依旧在哗啦啦的唱歌,看来这场大雨要持续到明天早晨了。
这次下暴雨把温度降了许多,准备好要进入秋姑娘的世界吧!
四年级狂风暴雨作文 篇3
情感风格:忧伤、细腻
核心事件:小花伞
中心思想:在困境中传递温暖与善意是改变命运的关键。
傍晚,和大雨同来的还有狂风,它好像要与大雨来一场比赛,比比谁更会发威。“哐当哐当……”哦,谁家窗户没关,被风儿用力地甩来甩去?“啪!”谁家的花盆被风从阳台上推了下去,摔成了两瓣?风儿发疯似的,吹得小树东倒西歪,那树叶“沙沙”作响,好似在说:“饶了我吧,饶了我吧!”狂风“呜呜”地号叫着,像是在嘲笑小树的软弱。雨点也被它吹得改变了方向,在天地间挂起了串串的珠帘。
我坐在窗台边,呆呆地看着窗外滂沱的大雨……突然,一只不知所措的流浪猫映入我的眼帘:天哪!它全身湿透了,雨水顺着身子一个劲地直往下淌。此刻,它不知道去往何处?整个身子直颤抖。无奈?害怕?也许刚才猛跑过一阵子,它已筋疲力竭,四条腿颤颤巍巍的。最终,它无奈地躲在草丛里一会儿抬腿,一会儿又放下了腿,不知是走还是不走……它如泣如诉地“喵”了一声。望着它那惶恐不安,焦急忧虑的"样子,我的心不禁一颤:可怜的小家伙,下这么大的雨,你要到哪里去呀?不行,不能让他在雨中淋下去了!
就在这时,雨中出现了一把小花伞。小花伞不知不觉地飘到了流浪猫蜷曲的草丛边停住了。只听得几声“喵””“‘“喵”的叫声,流浪猫不见了。
风依旧“呜呜”地咆哮着,雨依旧“哗哗”地下着。我知道,流浪猫不再流浪,它一定会有一个温暖的家。
四年级狂风暴雨作文 篇4
情感风格:紧张、生动细腻
核心事件:雷阵雨
中心思想:通过描写雷雨来临前后的景象,表现自然的威力与变化无常。
整个上午,天气非常闷热。动植物都无精打采的,狗一动不动地趴在地上,伸出舌头,呼哧呼哧地直喘粗气。知了在树上不停地叫着,仿佛在说:“热死我啦,热死我啦……”
小鸟无精打采地落在树干上,懒得飞去觅食。小草也无精打采地耷拉着脑袋,像被烤焦似的。 午饭后,天渐渐黑了,满天乌云笼罩着甬城上空,霎时,我家的玻璃窗“啪啪”地响了起来,狂风冲进了屋子。我好不容易才关紧了窗户,透过玻璃窗,只见天地间飞沙走石,一片昏暗。街道上的标语纸,广告牌,周围的树木,等等,被风吹得发出“哗哗”“啪啪”“喀啦啦”等不和谐的"声响,还夹着人们的惊慌、紧张的叫喊声。我的脑海里忽然浮现出《西游记》里妖怪出现时的情景。 不一会儿,一道道闪电好象一条条披着银光的蛇,瞬间显现,刹那又消失了,雷鸣一声接一声,震耳欲聋。我吓得尖叫着扑进妈妈的怀里。好一会儿,我侧耳一听,风小了,雷声闪电也渐渐消失了。 突然,“哗”,倾盆大雨铺天盖地而来。天地间像挂了一幅宽大的珠帘。雨水落到地上,顷刻汇成了“汪洋”。雷阵雨来得急,去得也快,约一顿饭的工夫,风停了,雨止了,太阳又拼命地挤开云彩钻出来。我推开窗户,一股芬芳的空气扑面而来,大树经过了雨的洗礼,舒枝展叶,绿得发着亮光。
啊!好一场雷阵雨!
四年级狂风暴雨作文 篇5
情感风格:紧张刺激、生动细腻
核心事件:小船翻覆
中心思想:面对自然的挑战,友情与勇气是生存的关键。
今年暑假,我邀上了自己的好朋友去一个海上的美丽小岛“天堂岛”可不曾想到却经历了一次历险!
那天我和紫冰羽、安可娜、胖仔、雪飞,买了一条小船准备出发。我们带足了食物和水同时也带着好心情出发了。“在船上吹着风真舒服啊!”胖仔高兴的说。可天边突然暗了下来,海面上狂风大作,大海好像变了一个人似的发出怒哄像千千万万个雄狮在哄叫,非常恐怖接着下起了倾盆大雨。大家都害怕极了,都紧紧地靠在一起。突然一个巨浪打来把我们的小船打翻了,我们被甩到了海里。我好像看见隐隐约约的海岸,于是我叫伙伴们游到那里。我们倾尽全力的泳终于上了岸。我们次时已经筋疲力尽了,休息一会儿我们才看看这个救了我们的命小岛。都说不看不知道一看吓一跳,看了以后大家都获救的希望一下一扫而光了。突然胖仔叫了起来……
四年级:顾语卿
四年级狂风暴雨作文 篇6
情感风格:压抑、细腻
核心事件:暴风雨
中心思想:恶劣天气让人感受到自然的威力与变化无常。
夏天,那怕晚上在热,早上也该很凉快的,可今天早上却一反常态,人们像被关在了纸箱里一样,又闷又热。中午,乌云密布,风起云涌,一片一片的云在空中急促地移动,一会儿,刮起一阵狂风,大树在狂风中剧烈地摇摆着,人们像失控的小飞机,急急忙忙地跑回家。晾在室外的衣服被风吹得上下飞舞,有的还掉到了地上。
“暴风雨来啦!”邻居家的小兵叫着,于是我立即关上窗,闭上门,不一会儿,只见一道刺眼的光芒划破长空,“轰隆隆”雷声此起彼伏,紧接着,我又听到了雨打在瓦片上那清脆的`声音,我透过窗户,向外望去,只见对面屋顶上溅起一朵朵水花,雨水顺着屋檐一滴滴地往下流,后来渐渐形成了一条线,接着又成了雨柱。随着“哗哗”的雨声,屋檐下很快形成了一块宽大的雨帘。地面上的积水越来越多,都流向了底处。近处的房屋、树木好像披上了一层沙,田野变得朦朦胧胧。
过了半个小时,雨渐渐小了,风也停了,又过了一会儿,雨与停了,云散了,太阳出来了,天仿佛洗过似的,树也在雨中洗刷了一遍,空气好像滤过似的,格外清新。
四年级狂风暴雨作文 篇7
情感风格:惊险、细腻
核心事件:暴雨倾盆
中心思想:通过描写一场突如其来的暴雨和雨后的美景,表达了对自然变化的敬畏与欣赏。
星期天下午,我和爸爸妈妈在家里阳台上玩,忽然一阵凉风吹过,接着黑沉沉的乌云压了下来,天也黑了许多。眼前猛的一亮,又是轰的一声雷响,狂风暴雨从天而降。
远处的树啊、房子啊,都看不清了,风吹着雨,雨夹着风,雨越下越大,好像是从天上往下泼水,路边的小树也弯下了腰,村子里的大树也被连根拨起。马路上一辆辆汽车驶过,后面托着一条水花,像小船一样。再看我们家里的阳台,透过玻璃看好像披上了一层轻纱,又好像挂上了一个大瀑布,我们在里面像住在龙宫里一样。
慢慢地风停了,雨也小了,一条彩虹挂在天空,打开窗户,清新的空气扑面而来。
四年级狂风暴雨作文 篇8
情感风格:惊恐、生动形象
核心事件:暴雨中骑车回家
中心思想:面对突如其来的自然变化,人要勇敢面对并坚持前行
“哗啦啦——”一听到这声响,我和妈妈赶紧跑出服装店。刚才还是阳光灿烂的天空,转眼间黑压压的一片,豆大的雨点正从乌云密布的天空中蹦下来。路上的"行人被这突如其来的大雨打得措手不及,纷纷逃窜。
妈妈叹了口气:“先等会儿吧!雨衣都没带!”我心想:哎!刚才还见太阳,不消一袋烟,乌云盖住天;眼睛眨一眨,万支银针射下地。老天爷啊老天爷,你就开开恩吧!
雨越下越大,没有丝毫停下来的意思。妈妈等不住了,说:“我们冲回家好了!”说罢,我们戴上头盔,骑着电动车奔向家的方向。
在我印象当中,从来没有一场雨那么恐怖,那么让人胆寒。天地间混混沌沌一片,风夹着雨,雨带着风,“噼噼啪啪”的声音和“呼呼”的声音交杂在一起,好像在比赛谁的声音响似的。雨毫不留情地打在我身上,比冰雹还厉害。骤雨抽打着地面,沙飞水溅,迷蒙一片;那路边的小草此刻仿佛化成了一把把锋利的钢刀,在暴风雨中拼命地摇曳着,呼叫着……天地间好像千军万马在奔腾,在前进。每一滴雨都好似一根针,刺痛着我的皮肤。雨越下越大,地上的水已经可以淹没半个轮胎。电瓶车卷起的水花肆意地舔着我的脚,我觉得溅起来的水花是滚烫的。狂风卷着雨丝像无数条鞭子,狠命地往我身上抽,我的眼睛一阵疼痛,眼泪不由自主地流了出来。我叫道:“妈妈——”可是呼啸而过的狂风很快淹没了我的声音。
哎!盛夏的天,孩子的脸啊!
四年级狂风暴雨作文 篇9
情感风格:紧张激烈、生动形象
核心事件:闪电撕破天空
中心思想:通过描写一场突如其来的暴雨,展现自然的力量与家庭的默契。
放学了,我在家里静悄悄地写作业,突然,天空阴云密布,云脚长毛。我“咚咚咚”地跑向我妈妈的房间,告诉她要赶紧收衣服。说时迟那时快,还没等我们迈出房门,倾盆大雨这个“不速之客”便带着风婆婆毫不客气地撞开了大门,“哗啦啦哗啦啦”,声势浩大,震痛耳膜。一个个雨点大如蚕豆,气势汹汹,很不友好。
风“呼呼呼”地刮着,门前的树在风中被吹弯了腰;雷“噼里啪啦”地吼着,每吼一声,整个大地都在颤抖;树“沙沙沙”地响着,活像人在哭泣。我努力使自己平静下来写作业,突然眼前闪过一道凌厉的光!闪电像一只巨大的手将天空撕破了!雨婆婆接到指令,立即用一个巨型的“雨桶”向人间疯狂地倒水,天像破了一个大洞,雨水从天上倾泻而下,屋顶上的雨水四处飞溅,飘出一缕又一缕雨烟。我的眼前像有一个弥漫着雾气的`帘子,景色朦胧而壮观。
过了一阵子,雨终于停了,一缕调皮的阳光跑进房间。小鸟“叽叽喳喳”唱着歌,从巢里飞出来玩耍;湖里的青蛙也“呱呱”叫着,呼唤朋友。我把门“嘎吱”一声打开了,啊!雨过天晴后的空气可真清新!
这真是一场惊心动魄的“交响曲”啊!
四年级狂风暴雨作文 篇10
情感风格:震撼、生动
核心事件:暴风雨来临
中心思想:突如其来的暴风雨带来了清凉,也让人感受到自然的力量与变化。
六月的天,孩子的脸,说变就变。刚才还是烈日炎炎,现在却是狂风四起、雷鸣闪电、暴雨骤降。
下午,我和侯宇鹏正在看书,忽然天就渐渐暗下来了,只听窗外“呼呼”的风声。我们俩不约而同地站起、走向阳台,看窗外:树枝东摇西摆;风肆虐着弱不禁风的鲜花,使它们的花瓣四处飘散;一辆辆电动车刮倒了、发出刺耳的尖叫声;路上的"行人也被吹得摇摇晃晃。紧接着雷声“轰轰隆隆”地响起,声音震耳欲聋。天越来越暗,不一会儿,豆大的雨滴打在窗户上,“啪、啪”直响。我和侯宇鹏伸出胳膊、感受一下这突如其来的暴风雨。哟,雨滴重重地打在胳膊上,还真有点儿疼,我们迅速缩回胳膊。顷刻间,雨就像从天上一盆盆倒下来一样。看、路上的行人踩着水花奔跑着往家赶。
大约过了两个小时,雨慢慢地停了,天又开始亮起来了。空气像过滤过似的,格外清新、凉爽,树叶、花草像刚洗过澡一样,很新、很绿。我闻着一股泥土的清香,张大嘴巴吸一口气,太痛快了!
这突如其来的暴风雨,驱走了炎热,迎来了凉爽。虽然它没有春风的恬静和温柔,也没有秋雨的喜悦,但它却有着自己独特的豪爽。
四年级狂风暴雨作文 篇11
情感风格:惊险、生动
核心事件:树枝掉落
中心思想:在自然力量面前,孩子们表现出的勇敢与好奇令人感动。
轰隆隆,轰隆隆......,下午,当我走进教室时,外面传来了一阵又一阵的雷声,天顿时黑沉沉的压下来,一切都静得出奇,操场上一个人也没有,无影无踪,仿佛所有人都消失了。
忽然,一道道闪电划过天空,天空“裂成了两半儿”几滴雨点飘下来,紧接着,哗,哗,哗,哗哗......,下起了大雨,周围景物一片朦胧,好像披上了轻纱。呼呼,呼呼......,一阵又一阵风吹来,马上,风狂刮了起来,把雨丝吹斜了,雨似乎也下得更猛烈了,啊!狂风暴雨来了!
这时,砰......的.一声,我们好奇地望了望外面,啪啪,大厅里的少儿世博会展示牌被凶猛的风给刮到小操场上了。我们立刻跑到了大厅里,发现大操场上的树枝掉到了宽阔的草坪上了。许多人过于兴奋,猛地冲向雨里,飞奔而去,跑到被风刮倒的一大片树枝旁边,他们在那里转着圈圈,似乎在娱乐。
紧接着,上课铃打响了,我一个踏步回到了教室。我想:真是一场可怕的狂风暴雨!
四年级狂风暴雨作文 篇12
情感风格:紧张激烈、生动形象
核心事件:暴雨倾盆
中心思想:风雨过后,世界焕然一新,展现出生命的活力与希望。
中午,天色突然暗了下来,黑洞洞的乌云瞬间搬了家,来到这里定居。云越来越厚,天色也越来越暗,一刹那间,天昏地暗。狂风使劲儿在拍打窗户,发出了“咚咚”的声音;大街上,怒吼的风吹得人睁不开眼,快喘不过气了。狂躁的风魔发泄着自己的愤怒,也不管别人,似乎要把世界掀翻。
突然,一道亮光像一把利剑,把厚厚的云层瞬间劈开,似乎要把地球也一劈两半。随后,轰鸣的雷声炸开,似乎要把这沉睡的中午一下子惊醒。
没有任何征兆,大雨顷刻间直泄下来,形成无数的、巨大的雨帘,使劲地敲击着地面,发出“砰砰”的声音,眨眼间形成的水坑泛起了一个个雨泡泡。夹杂着的风声、雷声、雨声像是千万头在怒吼的雄狮,在世界中来回的奔跑。
雨终于停了,被冲刷的街道显得更加干净,空气也格外清新,人们大口地吸着空气,似乎要把所有的浊气都排出去。
天空亮了,也蓝了……