四年级传递作文（精选12篇）

四年级传递作文 篇1

今天，我们被老师“逼”着玩了一个很奇怪的游戏：接力传递。挺有意思的。

游戏的规则是：把一支笔从第一个人传下去，直到传到最后一个人为止。同学们一听，马上闹起来了：“不就是传一支笔吗?这还不简单，直接用手传不就行了?”嗯，我还没说完呢。“不许用手，只能用鼻子。”王老师神补刀。

我们硬着头皮上，游戏第一轮开始了。当第一个同学夹好笔后，同学们争先恐后地抢起笔来：“别推，别推，让我来接!”“你走开，让我来!”“让我来才对……”“停!”组长运足了气，大吼一声，我们顿时安静了下来。

第二轮，笔又传到了第一个人的手上，只见他拿起笔，嘟起嘴唇，把笔小心翼翼地夹到嘴唇上，慢慢地走过去传递给另一个同学……但是，非常不幸，我们组有两个强大的“游戏黑洞”，可以直接坑队友，大招是直接把笔弄到地上。当把笔传给“游戏黑洞”的时候，他完全不按常理出牌，直接让笔“自由落体”了。

“啊!都怪你!”大家顿时火冒三丈，而“游戏黑洞”依然嬉皮笑脸地说：“不要紧，你们再来一次。”“说得挺好听，你来试试看呀!”我暗暗地“诅咒”他。这时，老师“大发慈悲”地说：“你们四个人一组，分成两组吧。”这一句话不说很要紧，一说倒使我们甩掉了“拖油瓶”，重新振作起来。

第三轮开始，剩下的都是精英。第一个同学把笔传给我的"时候，我伸长了脖子紧张地夹住了笔，收回脖子，把笔传给下一个同学。果然连一分钟都不到，我们“精英组”就传完了，紧接着女生那一组也传完了，可是带着两个“黑洞”的“黑洞组”总是失败。老师再也看不下去了，时间也到了，只好告诉他们“游戏结束!over!”“黑洞组”是唯一一个失败了的组。

游戏结束了，刚才发生的事情令我哈哈一笑，笑完后我陷入了思索。我懂得了两个道理：第一，队友很重要;第二，团队精神很重要，只有团结一致才能获得成功。

四年级传递作文 篇2

复制，复制，不就是将一个物体拷贝出另外一个一模一样的物体吗?可是着“快乐复制”是什么呢?嘘!小声点，一般人我不告诉他。所谓的“快乐复制”就是一排队伍中的排头将语言或动作等传下去。到最后，排尾将动作、语言告诉大家。怎么样?听着摩拳擦掌想试一试了吧?慢着，先来看看我们班的搞笑表演吧。

看，这是我们小组的.片段：我是不是最漂亮?我接到这句话可真有点想笑，老师怎么会这么搞笑的句子，可是没办法，我只得忍着笑，快速地将句子传给了后面一位同学。好了，我们的队员已经传到了。这时对手的排尾才刚刚上去传答案。“我是不是最漂亮的?”我们满怀信心地将答案写出去。我瞄了一眼对手的答案“王老师在踢壁。”真是让我丈二和尚————摸不着头脑。老师公布答案：我问你，我是不是最漂亮的?”“呼。”我喘了一口气。还好。大同小异，他们可是天渊之别呀!

最搞笑的要数胡哲高小组啦!老师的要求是打针，他们由打针变到切菜，切菜到砍手。仅仅才7个人却变得这么快。老师风趣地说：“如果让你们去当医生，那不是图财害命吗!”你说可笑不可笑?

怎么样?“快乐复制”这个游戏不错吧!

四年级传递作文 篇3

你看镜子里的一个小天使就是我——一个四年级的小女生。你看我胖嘟嘟的小圆脸上嵌着一双钻石般闪闪发亮的大眼睛，人家都说我的眼睛会说话。眼睛下面有个挺挺的大鼻子，鼻子下面是一张樱桃小嘴，别看我嘴巴小，说起话来可是滔滔不绝说个不停，妈妈说我是个小碎嘴。

天使不仅长的可爱而且还挺有爱心呢！我大的优点就是富有爱心、乐于助人。有我的好朋友徐瑶在数学课上写作业时，只见她桌上桌下翻来翻去，急得像热锅上的蚂蚁。原来是她作业做错了一题却找不到橡皮擦。我看她心急如焚的样子，赶紧把我的橡皮递给她，拿到橡皮后徐瑶笑着向我点了点头。

每次我跟妈妈在外面玩。看到那些乞讨的残疾人坐在路边拿一个破碗要钱时。我的心里就酸酸的，就会情不自禁地拿出自己的零花钱放到他们的破碗里。有人对我说这些是骗人的把戏不要相信。反正我不管，因为我帮助了那些可怜的人，我的心里就舒服多了。

这就是我可爱的小天使熊文琦。我希望所有的人幸福，我就会觉得特别快乐。

四年级传递作文 篇4

这一个星期，我们学校举行了一年一度的秋季运动会。其中，我最感兴趣的要数亲子运动会了。

前天下午，正是我们开运动会的时期，下午两点半，家长们都陆陆续续的来到了学校，我却把心提到了嗓子眼，妈妈还没来。原来，我对妈妈说的是三点钟进校门，可实际是两点半就开始进校门。无奈，我只好借同学的手机给妈妈打电话，提醒她一下。

终于，心急如焚的我盼到了妈妈。比赛不一会儿就开始了，比赛的顺序是一个家长排第一，他的孩子就排第一，也就是说家长和孩子迎面接力，要开始了，学生和家长们个个摩拳擦掌，挽衣拂袖。刚开始很顺利，一切都是那么秩然有序，当我看见妈妈拿着接力棒朝我跑来的时候，我发现妈妈跑得并不慢，只不过她跑的时候还在笑!我也不敢怠慢，赶紧把手伸出，准备接棒，我的心扑通扑通直跳，生怕落了棒。

当我接过接力棒时，感觉没有异样，一个箭步冲了出去，可是当我跑过去把接力棒传给张斌的妈妈时，她妈妈却毫不知情，还若无其事地跟其他人聊天。我正纳闷呢，咋不接棒呢?便把接力棒一动不动的.举在那里，张斌她妈妈还在东张西望呢!直到有人推她：“快接棒呀!”她才不慌不忙的向前跑。单是这样也没关系，我们班至少也能得第二，可到了最后关头，最后一位家长跑完后发现没学生接棒，原来是我们班的王杨不见了踪影，因此我们班少了一个学生，这位家长又不知道把棒交给谁，他赶紧拿着接力棒往回跑，眼见三班快到终点了，这位家长来了一个急冲刺。旁边的人齐声高喊着：“加油，加油!”可最终还是慢了一步，我们班输了。

虽然我们班输了，可我们并不气馁，因为重在参与，只要我们努力过，输了也是光荣的。呵呵，有趣的运动会。

四年级传递作文 篇5

在一个风和日丽、阳光明媚的早晨，你会看见一群小学生拿着一袋东西匆匆的走向学校。你想知道他们在做什么吗？是我们班为灾区准备义卖活动。我们到了义卖地点：九山湖公园。一进大门，只见人山人海、人流如潮。一些小摊已经开始了，他们的摊位前认可多了呢，我一定要超过他们。我们到了之地的义卖地点后，迅速的在桌子上摆上了琳琅满目的"商品，有游戏机、mp4、四驱车，还有许多以前玩过的旧玩具……我们个个都大声吆喝着，“快来看呀，这里的玩具可好玩啦，大家快来看看吧！”话音刚落，一位客人就跟我搭上了话茬。“这个mp4几元？”“50元”“能不能便宜点？”“40元。”“好吧。”“欢迎再来。”我接待了一个又一个的客人，高兴极了。

这时，我看见我的好朋友童童正向我们的小摊走来我连忙把头低了下去。可是，胸前的红领巾却飘荡着，仿佛在说：“婉绮，不要害怕，义卖是件好事，你应该觉得光荣才对。”想了想，便勇敢的抬起头来，微笑得看着她，她也以微笑回报我。顿时，我一下子就放轻松了。义卖结束后，我们赚了许多钱，我还发现，在这次义卖中，我的胆量变大了！我真骄傲，我不亏为是一位光荣的少先队员。

四年级传递作文 篇6

今天，我放学回家，把书包放下就想出去玩。

我在走出家门时低下头看见一群蚂蚁正在急急忙忙地忙着搬运东西。于是，我就决定不出去玩了，而是留下来看蚂蚁搬东西了。我就蹲下身子来看它们搬运东西。一只蚂蚁来到一块碎饼干前面。它走近饼干，想咬住它拖着搬走。可是，它搬不动。它就离开饼干跑去叫伙伴了。它来到伙伴前面，把头上的触角跟伙伴的触角碰动了一下。那个伙伴就跟着它一起来到那块碎饼干前面一起拖起了饼干来了。咦，两只蚂蚁竟然搬动了那块碎饼干，回到了它们自己的家里去了。

我觉得好奇，于是，我就去翻书查找原因。奇怪呀，它们只是碰了一下头，便会一起去搬饼干了。那是为什么呀？我翻开我的关于动物方面的书来。书里面介绍它们是用触角来传递信息的。

我想再观察一个明白。于是，我拿来一块饼干，捏碎，放一小块在蚂蚁经过的地上。一只蚂蚁看见了，就一个人去搬。它搬不动，就去找了一个伙伴再来搬。当它们搬了一段距离后，我跟它们开了一个小小的玩笑。我把它们辛苦搬动的饼干给拦截下来，放回了原来的地方。那两只蚂蚁好象一点儿也不生气，还是跑回原地继续搬运。我惊叹不已。这么小的一只蚂蚁居然能够搬动比自己大好几倍的东西，而且非常和气。真是太帅了！

我把剩下的饼干全部放在地上好让蚂蚁搬回家去吃。

四年级传递作文 篇7

卖菜的阿姨

吃过早饭，太阳已悄悄地爬上了树梢，我依然像往常一样，跟着奶奶到楼下的城北菜场买菜，却意外发现菜市场西北角多了一个小小的菜摊。

菜市场熙熙攘攘，吆喝声不绝于耳。人们各选购自己的菜，然而那个菜摊前却是那样冷冷清清，几乎很少有人光顾。我想看个究竟，就拉着奶奶来到那菜摊前，只见一位骨瘦如柴的阿姨低头无语，正蹲坐在菜摊旁整理着蔬菜。我俯身一瞧，“啊！”我尖叫了一声，吓得退后了几步，躲到了奶奶的身后，心里仍在怦怦直跳。

“没什么可怕的！”奶奶拍了拍我的肩膀，我这才转过身来，再仔细看看那位阿姨，她整个脸像一张大白纸，看不到一丝血色，连眼圈也都是白的，那白眼珠突兀出来，好像快要掉下来了似的，让人看了确实有点毛骨悚然，我这才明白人们为什么不去她那儿买菜。

见有人来菜摊买菜，她微微地抬起头，眨巴着那让人害怕的白眼珠，和蔼地问：“小朋友，买菜吗？我的菜新鲜又便宜啊！”“嗯！”我心不在焉地应了一声，仍不敢正眼去瞧她，只是俯身挑选蔬菜。她的菜真的好新鲜，人们不来买她的菜，难道是因为她的面容吗。

我一边挑着蔬菜，一边心里不停地嘀咕着。不知哪里来的胆量，竟然问起不该问的问题：“阿姨，你的眼睛是怎么回事啊？”“哦，是我得病留下的后遗症，你不害怕吗？好多人因为这个都不跟我说话。”阿姨神情哀伤地答道。

“那你家里人呢，他们为什么让你出来卖菜？”我紧追不舍地问。

“我得这个难治的怪病，丈夫跟我离了婚，只好带着女儿，住到了娘家，可是娘家又很穷……”说着说着，阿姨竟潸然泪下，我眼睛也不禁有点发酸，连忙问：“阿姨，你怎么啦？”“孩子，你能帮助我一件事吗？”阿姨似乎用乞求的语气说。

“当然，有什么事，你尽管说，只要能办得到，我一定会尽力！”

“你能借我几本不看的小人书吗？”

“阿姨，你借这些小人书干嘛？”我好奇地问。

“我女儿已经五岁了，人家的孩子都上幼儿园了，可是我没有钱让她上，只好让我妈带着，等挣到了钱再让她上，我想借些小人书让她先看看。”阿姨如泣如诉讲述着她的辛酸事。

听到这儿，我眼睛有点湿润了。“好，我现在就回去拿给你！”我立即转身飞奔上楼，搬下我那些小人书，迅速地回到了阿姨的菜摊前。

“谢谢你，这么漂亮有爱心的小女孩！等我女儿看完了，我一定会把书还给你！”接过那些小人书，阿姨的脸上漾起了开心的笑容，就像一朵盛开着的洁白的荷花。

四年级传递作文 篇8

“大家庭”大家会以为这个词说的是家人在一起，可是我说的大家庭是由一个老师和28个学生组成的。有一件事发生在这个大家庭里，到现在我还记忆犹新。让我们来给你讲讲吧。

记得有一次，在语文课上，老师讲得眉飞色舞，我们大家听得津津有味。突然我感觉鼻子里像有一条小虫子再爬，我下意识用手捂住，把身体扭在一旁，只见鲜红的鼻血“吧哒，吧哒”地打在了地上一滴，两滴，渐渐地成了鲜红的一片，我被吓得浑身发抖，心里紧张极了。老师见了，叫了几个女同学去陪我洗。我使劲地捏住鼻子，感激地向四处张望，深深地感到集体的温暖。

到了厕所，其中有一位女同学用左手扶住我的头，右手在盆里蘸了一些水，利索地给我洗鼻子。洗完后我一套手绢，发现手绢没有了！它在我家的.杆子上晒着呢！一个跟我很要好的女生掏出了她的手绢要给我擦脸。我惊恐地问：“你不拍我弄脏吗？”她毫不犹豫地说：“我不怕！弄脏手绢有什么， 洗洗不就行了吗？”

顿时，我感到一股暖流流遍我的全身。这件事发生得很突然，结束得也很迅速。我从心底里感受到了这是个温馨的大家庭。

四年级传递作文 篇9

寒冷的冬天已经过去，温暖的春天迈着轻快地脚步来到我们身边，到处都是春的味道。

少海公园里，花儿红了，大树长出了嫩绿的小芽，绿油油的草地，波光粼粼的湖水，孩子们追逐打闹，大人们悠闲地聊天，笑容洋溢在每个人的脸上，就连花朵上的蝴蝶也快乐的奔走相告“春天来了”。

“一年之计在于春”，走进田野，休息了一整个冬天的人们开始忙碌了起来。几天前的一场大雪给小麦注入了新的活力。果园里，桃树、梨树、苹果树上都开满了花朵，有红的、白的、粉红的……五彩缤纷，漂亮极了!它们在用自己的美丽告诉人们“春天来了”。

走在路上，不经意的一抬头，哇!天空怎么变成彩色的了?仔细一看，原来是五颜六色的"风筝。自由自在的风筝在天空中飞舞着，孩子们拿着线团欢快的笑着、跑着，他们也在向人们传递着同样的信息“春天来了”。

春天，是一个美丽而又充满生机的季节，走到哪里，都会看到春天不同的美丽!

四年级传递作文 篇10

过年了!过年了!马路两旁的树上、路灯上都挂起了大红灯笼、中国结……商店里人山人海，人们都忙着采购过年需要的东西;大街小巷里还不时的传出阵阵烟花爆竹的声响;到处洋溢着过年的欢乐景象。

“过年了，咱们把零花钱凑起来，也去买些大鞭炮来放。”

“好啊!好啊!”我和几个小伙伴们一起商量着。

可是我没钱，又想买好看的大鞭炮放。于是，我就去问妈妈要钱。妈妈看着我，语重心长地说：“文文，过年买几个鞭炮放放，增添一下节日的气氛，也是应该的。可你还记得三年级时交的一个白族小朋友吗?他们那里十分贫困，上学都很困难，很有可能连烟花爆竹是什么样的都不知道。”

听了妈妈的话，我想：如果我们少买几个烟花放，把省下来的钱买些学习用品，在新学期开始的时候寄给他们，那该多好啊!

我把这个建议说给了小伙伴们听，他们也很赞成。

“噼啪、噼啪……”我和小伙伴们一起放着鞭炮，迎接新年的到来。

四年级传递作文 篇11

蚂蚁，大家都很熟悉吧？小小的身子长着两对长长的触角和六条细细的腿。你别看它们小，它们却很团结。当其他的昆虫在若无其事的唱歌时，它们却在互相帮助，努力的搬运食物。

记的有一次，我和爸爸还有小妹妹一起吃薯片，小妹妹不小心掉了一块薯片，一直小蚂蚁闻见了，马上过来咬了一下，没把它叼起来，然后它走到了另一只蚂蚁旁边，和那只蚂蚁碰了碰触角，原先那只蚂蚁原路返回，而另一只蚂蚁走了。不一会儿，突然来了一群蚂蚁，原来刚才那只蚂蚁在给同伴传递信息——告诉伙伴这儿有吃的呢！不一会薯片被小蚂蚁搬走了。

小蚂蚁还有一件有趣的`事，它们对天气的变化知道的一清二楚。当天气阴沉的时候，他们会东奔西走的寻找食物。如果下小雨，他们会把洞口垒的高高的；如果是下大雨，它们会提前把家搬到高处。所以它们有个响亮的名字叫：“天气预报员”。

如果你仔细地观察，小蚂蚁还有很多很多有趣的故事呢！

四年级传递作文 篇12

《传球比赛》

“加油！加油！”操场上响起了阵阵呐喊声，我们正在进行一场激烈的传球比赛。

老师把我们分成了四组，每组同学站成一排，每组的第一个同学手里拿着一个篮球。比赛规则是：老师吹响口哨后，每组的第一个同学要把球传给后面的同学，依次类推，后一个同学接到球后，要迅速跑到前面，把球放进篮子里，然后再跑回队伍的末尾，继续传球。哪组先把球全部放进篮子里，哪组就获胜。

比赛开始了，同学们都全神贯注地盯着球，生怕自己出错。随着老师的一声哨响，第一个同学迅速地把球传给了后面的同学。球在同学们的手中快速地传递着，就像一个欢快的小精灵在同学们之间跳跃。大家都配合得非常默契，传球的速度也越来越快。

可是，就在我们组传得正顺利的时候，突然出现了一个小失误。一个同学在传球的时候，不小心把球传偏了，球滚到了地上。我们都紧张地看着那个同学，心里暗暗为他着急。但是，那个同学并没有慌张，他迅速地捡起球，继续传给后面的同学。在大家的共同努力下，我们组很快就赶上了其他组。

后，经过激烈的角逐，我们组以微弱的优势获得了胜利。同学们都兴奋地跳了起来，互相拥抱庆祝。

这次传球比赛让我们明白了团队合作的重要性。在比赛中，只要我们每个人都认真负责，相互配合，就一定能够取得好成绩。