四年级蜘蛛作文（精选12篇）

四年级蜘蛛作文 篇1

如果你仔细观察，就会发现每个角落都会有蜘蛛。或许你嫌弃它丑陋，甚至会踩上一脚，让它一命呜呼。原本我对蜘蛛也有反感，可是一次偶然的机会，让我改变了对它的看法。

一阵大雨过后，天晴了，空气更清新了，我走出家门，深深地吸了口气，感到浑身舒畅。

突然间，我发现在树杈间被雨水冲得不成样子的蜘蛛网，还有一只被大雨淋湿的蜘蛛，呆呆地望着零乱的破网，我真替它觉得惋惜。

转念一想，“哼，活该！”我幸灾乐祸地看着它怎么收拾这破网。只见蜘蛛“咬咬牙”，又开始织了起来。它先在两根树枝间横吐一根丝，再竖吐一根丝，织成一个“十”字，又绕着圆织起来，看它那忙碌的样子真像一位娴熟的织布工。

经过了这一番辛苦的劳动，网终于恢复了本来的`样子，“织布工”好像也松了口气。这小小的蜘蛛却有那么大的力量来克服困难，坚持不懈地工作，看到这一幕，我惭愧极了。

这时候，我觉得蜘蛛并没有那么让人讨厌。相反，我深深爱上了这小小的生灵。蜘蛛，你虽然样子丑陋，但你那种坚持不懈的精神让我敬佩你，你是我学习的榜样。

从这以后，蜘蛛在我心中变得美好起来。

四年级蜘蛛作文 篇2

在我家的一个角落里，我发现一张破旧的大网。这时我发现一只蜘蛛在网上，精心编织着自己的大网。

蜘蛛爬过的地方，都有一条晶亮的丝。蜘蛛全身灰白，八条又长又吓人的腿，在网上走来走去。慢慢的那只蜘蛛走向一个角落，用那水汪汪的大眼睛，看着自己的大网。我把手慢慢的放在大网上，虽然只是轻轻的放上去，但收回来，可已经把大网捅破了。蜘蛛快速的趴在被捅破的大洞上，精心的织起来。过了一会儿，网补好了，蜘蛛用水汪汪的大眼睛凝视着我，好像在说你：“不要再破坏我的网了。”蜘蛛又爬回了角落，过了一会儿，一只小虫子飞了过来，小飞虫一直向前面飞，不小心粘在了蜘蛛网上。这时蜘蛛快速的爬了出来，在小飞虫身上吐了些细丝。直到小飞虫什么都看不到了，蜘蛛才不吐丝了。

过了一会儿，蜘蛛一拉就把包裹在小飞虫身上的丝拉下来了，这时的小飞虫已经受伤了，怎么能打得过蜘蛛呢？所以，蜘蛛爬过去，大口大口的吃起了小飞虫，过了一会儿，蜘蛛就把小飞虫吃掉了。

这就是我观察的小动物：一只小蜘蛛。

四年级蜘蛛作文 篇3

随着知识的不断增加，我常常会思考自己还未得出结论的以些有趣的问题，这不，这几天我又在思考一个新的问题---蜘蛛吃不吃死苍蝇？

那天，爸爸对我说；“只要你尝试一下，可能得到意外的收获哦！”

于是，我便从房间的角落里捉了一只活蜘蛛放在一个有洞的玻璃盒里，接着，我捉了一只死苍蝇放在玻璃盒里，然后，有观察了好一会儿，可蜘蛛就呆在玻璃盒里一动也不动，这让我非常失望。

第二天，我看了一下玻璃盒，没想到盒子里面多了一张蜘蛛网，而蜘蛛就在往上面，并没有吃掉那只死苍蝇。这时，我心想：把死苍蝇放在蜘蛛网上面，蜘蛛会吃吗？说干就干，我便小心翼翼地把死苍蝇放在蜘蛛网中心，先是网颤动了一下，没想到蜘蛛也动了一下，我原以为蜘蛛会去吃死苍蝇，可是它动了一下又返回了原地。这让我非常失望，甚至都想放弃了。可是，我又想；蜘蛛是不是靠网的颤动来判断有没有东西在网上呢？我拿了一个牙签，不停地去碰蜘蛛网，这时蜘蛛也不停地向网中心爬去，最后，蜘蛛终于发现了我放上去的.死苍蝇便津津有味地饱餐了一顿。

通过这件事我虽然不知道蜘蛛吃不吃死苍蝇，但是我知道了蜘蛛在蜘蛛往上面是靠网的颤动来判断有没有东西在网上。

四年级蜘蛛作文 篇4

一万年前的一个晌午，火辣辣的太阳照射着森林，许多老松树流出了厚厚的松脂，空气里弥漫着松脂的香味。

一只蜘蛛正吐丝准备织网，当它吐出第一根丝时，一只飞倦了的小苍蝇跌跌撞撞地飞了过来，不慎粘到了蜘蛛网上。它马上就意识到了危险所在，便使出浑身的"力气，终于一扑棱扯断了蛛丝，摔到了树干上。再说蜘蛛，它看到苍蝇被粘住后心中大喜，现在苍蝇摔了下来，它哪肯放弃，紧随其后追了下来。正要扑上去的时候，可怕的事情发生了：一大滴黏稠的松脂滴了下来，把两只小虫重重包裹在里面……

经过了几万年的漫长时光，包住了两只小虫的松脂球变成了晶莹剔透、价值连城的琥珀。

四年级蜘蛛作文 篇5

星期天，我坐在窗前做一道数学题。我不时皱着眉头，东想西算，可怎么也解答不出来，直累得精疲力尽，真不想再做了。这时，我想出去转一转，调节身心，解除疲劳。

来到，我被一只小蜘蛛吸引了。它在那儿织网呢！我想：这么小的蜘蛛很难织出一张网，还不如趁早放弃的好。我再仔细看看，那蜘蛛在不停地爬着，身后拖着一根长长的丝，它爬得很慢，而且看起来，它的动作也不怎么熟练。所以它织了不几圈，丝就断了，它返回来又重新接上。这样丝好像故意跟它作对似得反复断了好几次，但是它最终还是织出了只有几圈的一张小网。

大约过了半个钟头，但很不幸，一阵风把它织在墙角的网给吹破了。而且它也被狠狠地摔在了地上。我想，这回小蜘蛛一定是没心思再织了，可接下来的情境又让我大吃一惊。它奋了地翻起身来，又爬上了墙角，可是风越来越大了，怎么办，不能再让小蜘蛛失败了。我想了个办法，我找来一块木板立在墙角处，这下，小蜘蛛可以安心的织网了。看它，在那里，来回地爬着，身后的丝被使劲地拉着，又过了大约20分钟，它的网终于织成了。多么不容易啊！

我顿时豁然开朗：连一只小小的蜘蛛都能如此耐心地面对一次又一次的失败，我们人为什么就不行呢？相信只要我们像那只小蜘蛛一样，不怕困难，不怕失败，我们就一定会取得成功的。蜘蛛尚能做到如此，面对一道数学难题，怎可以轻言放弃呢？我折回房里，拿过那道数学题沉着冷静地反复思考，找出了前因后果。

四年级:田雨欣

四年级蜘蛛作文 篇6

序章 穿越

哈罗，我是雨梵，是一个四年级的女学生。今天，我照例打开电脑玩起我的世界，突然间，一道光闪过，我睁开眼睛，发现自己竟然穿越到我的世界里了，而且还是生存模式！一只洞穴蜘蛛朝我扑来，我以为我必死无疑了，绝望的闭上了眼睛。

我当时觉得我真傻，因为我整整愣了五分钟，睁开眼睛一看，真傻眼了，站在我面前的是一位英俊的帅哥（注：是游戏里的级别），手里还牵着一只温顺的蜘蛛。他自称他叫做羽樊，我也报出了我的名字，我们惊奇的发现我们的名字是同音的。再问旁边的小姑娘，她说她的名字叫语幡，也和我的名字同音。我可有点不敢相信自己的耳朵了，我又去问了一位大哥哥，他说他的名字是宇凡，我真呆了。怎么这么多人的名字的发音都是yu fan呢？我该如和离开这里呢？

四年级:陈林鑫

四年级蜘蛛作文 篇7

我是个书迷，家里的书多不胜数，有故事类的、科幻类的、漫画类的、自然类的……这么多的书里面，你知道我最喜欢哪一本吗？

如果你是我的好朋友，你一定会知道，因为你能看到我这段时间无论去哪都会把这本书带在身上，一有时间就拿出来看，一看就半天。这本书就是《昆虫记》，它是今年的六一儿童节妈妈送给我的。

首先这本书的质量非常的好，纸张厚厚的，压塑的封面的彩色印刷非常的清晰：正中是三个大大的“昆虫记”这三个大字，旁边是一只栩栩如生的大木蜂，可能有人看到这会疑惑，木蜂是什么？是不是小作者搞错了把“蜜蜂”写成了“木蜂”了呢？我告诉你，我可一点都没搞错，看过这本书后你就会知道“蜜蜂”与“木蜂”的区别了。木蜂上面有一只巨大的塔蓝图拉毒蜘蛛在织网，左下角有一株淡黄色的吊钟花，在它的叶子上一只萤正在津津有味的吃着蜗牛。旁边一只象鼻虫和一只天牛虫子互不干扰、自得其乐。

书本里的内容全部是描写各种昆虫的.生活的：如塔蓝图拉毒蜘蛛、虎纹圆蛛、蟹蛛、黄蜂……作者法布尔用简洁的语言、可爱的彩图、活泼的故事情节描绘了自然界中的种种昆虫，通过他的描述，无论是我见过的还是没见过的种种昆虫都活龙活现地出现在我的面前了，我感觉我就是其中的一只小昆虫，我融入了它们的生活，甚至可以感受得到它们的喜怒哀乐，这真是一种很奇妙的体验。

感谢妈妈送了本这么好的书给我，它既让我增长了不少的自然知识，也让我在看书的过程中得到美的享受。希望大家有机会的话也一起来看一看这本书。

四年级蜘蛛作文 篇8

在别人眼中，老师或许只是一个“矗立”于讲台之上高大威武的身影，举手投足间透着昂然的浩气，让人油然而生敬佩之情。而我的生物老师却“别具一格”。

我的生物老师，姓李，名金耿。

金耿老师是出了名的好脾气。

随着“小中考”的结束，他的身影在我们的讲台上就消失了。但在校期间，只要看见那夹克衫、牛仔裤的“标准配置”，我们就会欣喜地追上去喊一声：“金耿!”老师总会笑呵呵地说：“是你呀!”然后就是热切地问询和贴心地叮嘱：

“学习顺利吗?”“一定要珍惜时间啊，不过也不要熬夜!”……

而我们也会报以朋友般的回应：

“金耿老师，初一小孩有我们听话吗?”“你教得辛不辛苦?”……

金耿老师能将枯燥无味的生物课教得多姿多彩。

他语言幽默，还时不时插几个小笑话，让我们在哄堂大笑之余增加了学生物的乐趣，将知识点牢牢记在心里。在同学们苦于植物细胞壁的记忆顺序时，老师就拿鸡蛋来比喻：“哎呀，真是的!你看早餐吃的鸡蛋，剥的一层壳不就是细胞壁吗?那层膜不就是细胞膜吗?……”末了，再加上一句：“没下过蛋还没吃过蛋吗?”于是，全教室人都记住了这一个要点。

金耿老师是学生的知己。

我有一位同学，是一个名副其实的“生物迷”。他在家里养了一条三十厘米的绿鬣蜥，十几只蜘蛛。他妈妈在床上发现了一只“越狱”的蜘蛛后，果断下了“斩草除根”的最后通牒。没办法，他第一个想到的就是金耿。两人“一拍即合”。金耿把绿鬣蜥和蜘蛛安放在办公室的角落。于是，金耿老师在同学们心中的形象就更高大了，全班学生无不以金耿老师为知己；课间，他的办公桌前围满了提问题的学生，其他老师不无“嫉妒”。

现在金耿老师已经不教我们半年多了，但是我却感觉他一直在我身边，在我心中。在烦恼的时候，我就会想起他的音容笑貌，想起他的幽默与平和———金耿老师，我会永远记得您给予我们的亲切与温暖。

四年级蜘蛛作文 篇9

这天我放学回家的路上，我在草丛里发现了一只蜘蛛，那只蜘蛛是黑色的，有着八只长长的腿，长的很凶猛。之后的每一天路过那里，我发现它一直在，我就开始观察起它来。

我发现这只蜘蛛“大将军”总喜欢站在网的中间，然后一动不动，我对此很是不解。于是，我放学到家后，快速把作业做好，然后，就跑去网上查，查出来的是：如果它趴在网上到处乱动，那么虫子们就知道这里有一只蜘蛛，就不会到他网的附近来，蜘蛛也没食物吃了；从另一个角度来看，蜘蛛的网多半是挺透明的，再加上他在网中一动不动装成一片树叶，所以会有冒失鬼撞上门来。蜘蛛只有在有猎物或网需要修补的时候才动一动。这样一来，我感觉蜘蛛太聪明了，真可以用“守株待兔”这个词来形容。

这只蜘蛛，捕捉昆虫的时候也是非常厉害的，他用那飞快的速度，不知抓住了多少昆虫，这是我推断出来的，因为在它网的周围，我还看到了一些残存的虫子的.“尸身”，那时，我还顺便脑补了一下它捕猎时的情景：他先是静静地等待猎物上门，然后再用强而有力的后腿，让自己远距离地移动，再用小巧的前足，将食物塞到口中。

经过这次的观察，我发现昆虫界有好多有趣的东西，还等着我去发现呢！

四年级蜘蛛作文 篇10

蜘蛛织了一张吊床，搭在树枝上。风轻轻地吹，吊床轻轻地摇。蜘蛛高兴地唱歌：躺在床上真舒服，甜甜蜜蜜进梦乡……

这时候，一只勤劳的蜜蜂飞来了，蜘蛛看见了连忙起来。伸出了8只手向蜜蜂打招呼还亲切地说道：“蜜蜂老弟呀，你看这中午的太阳骄阳似火，你还要辛苦地去采蜜，多累呀！要不，你来我这树阴底下的吊床上休息上一会儿，再去采花蜜吧！”说完，又是一脸坏笑。聪明的蜜蜂识破了蜘蛛的诡计并亲切地回答道：“蜘蛛老哥，这吊床呀！老弟我躺不起，这吊床，只配得上老哥您呀！老弟我去采花蜜了。”

第二天，蜘蛛又碰上了正在采花蜜的"蜜蜂不连忙走上去，却说：“唉呀！我亲爱的老弟呀！你怎么又干这肮脏活呀，快来看，这么多的昆虫都在我床上休息呢，你也快来休息会儿吧！”蜜蜂又回答道：“谢谢您的这番好意！可是我的妈妈今天要教我该如何酿蜜，再见了！”

第三天，蜘蛛又想出了一条诡计，可是，它等了蜜蜂好长时间，也没看见蜜蜂来，终于，蜘蛛被蜜蜂活活气死了。

四年级蜘蛛作文 篇11

游上海科技馆

寒假开始啦，妈妈带着我和阿姨一家去计划已久的上海科技馆游玩。清晨，阿姨便开车来接我们，一路上，我兴奋不已，到了宁波火车站，买好了高铁票，我们就起程出发了。高铁可真快呀，只用了两个小时，我们便到达了上海虹桥火车站。

我们在外滩附近的酒店入住休息了，窗外的外滩，夜景可真美呀，灯火辉煌，高楼林立，引人注目的东方明珠格外璀璨。第二天一大早，我们便乘坐地铁4号线来到了目的地─—上海科技馆。只见上海科技馆犹如一个巨大的水晶城堡，极大的吸引了我的眼球。我情不自禁地叫道：“哇塞，好大呀！”我迫不及待的拉着好朋友张豪杰的手飞快地跑进了科技馆内。

我们先去了机器人世界展区，一进门，一个如同“擎天柱”般的红白色机器人映入我的眼帘。它威武雄壮，仿佛随时都准备与“霸天虎”干一场似的。“哇！！”随着张豪杰的一声惊叹，我立即跑了过去，只见三个迷你可爱的小机器人在一起跳舞，它们一会儿伸伸手，冲我们打打招呼，一会儿扭扭腰，向我们展示着它的灵活而柔软的身材，让我深深感受到了科技的进步。

然后我们又去了动物馆，最让我好奇地是蜘蛛展啦，许许多多，形态各异的蜘蛛标本让我大开眼界。只见一只巨大的塔蓝图拉蜘蛛正快速的织着网，我看了看旁边知识板块的介绍，知道了这种蜘蛛喜欢开阔、干燥，能晒到太阳的地方，并且它非常狡猾，总喜欢把自己隐藏在某个草丛，等猎物经过时，冷不防给猎物致命的一击。这时，张豪杰叫道：“婷婷，快过来看，这里有真的蜘蛛！”我好奇地探头一看！哇，只见几只真的鸟蛛被放在一个透气的玻璃盒中，我激动地拉开抽屉的一角，一只小巧的鸟蛛警觉地爬了过来，它的腿上长着细密的毛，一双芝麻粒般大小的眼睛不怀好意的看着我，似乎准备穿破盒子扑上来咬我一口。我们又去了三楼参观了地壳探秘、智慧之光和彩虹乐园，看到了克隆羊，欣赏了食物的旅行，玩得不亦乐乎！

不知不觉中，已到下午，我们依依不舍地离开了上海科技馆，这次参观我可学到了不少知识，更开阔了视野，真是快乐的一天！

四年级蜘蛛作文 篇12

咱班有个“开心果”，他就是爱搞笑的唐同学。

他的搞笑不分场合。有次，他和几位同学没有按时交作业，老师把他们“请”到讲台上，让他们解释未交作业的原因。轮到唐同学时，他吱唔半天，大家都不知所云，老师的教鞭在他手心轻轻滑过以示惩戒。当老师刚转过身，询问其他同学时，他立即面对着台下的`同学们挤眉弄眼做着鬼脸，一副若无其事的样子，同学们立即哄笑起来。唐同学正洋洋得意时，老师忽然转过身，鼓着杏圆大眼盯着他！课堂气氛顿时凝固起来。时间一点点过去，唐同学那尚未归位的五官冻结在脸上。老师足足盯了他一分钟后，缓缓地说：“请你，把手伸出来！”

他的幽默无处不在。还有一次科学课上，老师讲解蜘蛛如何结网的道理。老师一边在黑板上写了一个大大的英文字母“Y”，一边说：“蜘蛛先织出一个大大的Y，然后再……”老师话音未落，他迫不及待站了起来，大声说：“原来蜘蛛在写我的英文名字啊！”老师微笑着说：“那就请小蜘蛛同学给我们讲讲接下来该怎么办……”他又一次让班上的同学捧腹大笑，并因此又多了一个外号“小蜘蛛”。

真是个“开心果”！我们都喜欢跟他玩。