
四年级小狗的作文 篇1
情感风格:温馨、生动
核心事件:竹竿救小狗
中心思想:帮助他人能带来快乐和温暖。
邻居家有一只天真可爱的小狗,我非常喜欢它。
它的毛是白色的,背上的毛有点卷,双耳竖起,柔顺听话。尾巴总是摇来摇去的。它最爱干净,一天要洗几次澡,还喜欢吃鱼、肉、骨头等等。它最喜欢去捉小动物和昆虫,活蹦乱跳总是抓不住。
有一次,它一不小心掉进了小水坑里,给水呛得汪汪叫,它的前腿趴在坑边,后腿想蹬上来,但是每次都差一点都上来了,可还是滑下去了,我在旁边给它加油,可还是上不来。小狗好像很沮丧。当我觉得快绝望时,突然,一根竹竿引起了我的注意。于是,我想到了一个好主意,我把竹竿放在水坑里,它很聪明,就顺着竹竿爬上来,我使劲一拉,它也很努力地爬上来。终于把它拉上来了。它的尾巴摇来摆去,汪汪地直对我叫,好像高兴地对我叫:“谢谢小姐姐!谢谢小姐姐!”
最有趣的是去捉蝴蝶。它在草地上玩,一看见蝴蝶左跳右跳跟着跑,老是捉不住,他又停下来,蝴蝶又飞到它眼前,他用爪子一扑,又扑了个空,蝴蝶又飞走了,气得它在地上打滚,滚来滚去。我在旁边看了哈哈大笑。
我真是越来越喜欢这只小狗了。
四年级小狗的作文 篇2
情感风格:欢快、细腻
核心事件:陶艺小狗的诞生
中心思想:实践活动让同学们在玩乐中获得成长与感悟。
今天的天空格外湛蓝,四年级全体师生沐浴着明媚的阳光,来到福清天生林艺科普教育基地,参加社会实践活动。
一路上大家的心早已飞向令人神往的天生林艺园。
终于到了!瞧!高大挺拔,郁郁葱葱的树木成林,好像身穿军装的威武士兵在列队欢迎我们到来。刺激好玩的游乐项目:CS野战、摇摆大锤、炫酷飞车也等着我们去逐个亲临体验。同学们像一群刚放飞的小鸟争先恐后地奔向自己喜爱的游乐区。
我也趁机体验了一回惊险的"空中飞椅。刚开始,只见飞椅缓缓地往上升,机械发出嗡嗡的声音。突然,它停顿了一下。随即开始转圈,越来越快,范围也越来越大。此时,飞椅上发出阵阵尖叫声,我也不例外。高速运转几圈后,真是惊心动魄,紧张得心都提到了嗓子眼。一回到地面,我情不自禁地大叫:大地呀!我可不想离开你。惹得同学们捧腹大笑。
玩累了,咕噜咕噜,肚子也唱起空城戏。一想到马上就有美味可口的午餐,口水就直流三千尺。可现实却让我们大跌眼镜。有部分饭菜烧焦了,黑乎乎的。洋葱圈看似好吃,咬一口,味道怪怪的。还有下饭的汤水竟然一滴都没有。我们在洗碗筷时,餐厅负责煮饭的阿姨还莫名其妙冲着大家发火,引发了一场不愉快的冲突。
下午安排了别开生面的活动,总算把大家沮丧的心情弥补回来。我们兴致勃勃投入到陶艺制作当中去。等师傅把制作过程一讲解完,大家都迫不及待,热火朝天地实践起来。我把石磨粉和水按比例用棍子搅拌好,小心翼翼地倒入模具中,放置十几分钟后石膏成型了,再慢慢地把模具卸下,一只形态可掬的可爱陶艺小狗就此诞生了。我捧着刚做好的宝贝爱不释手,心里美滋滋的。觉得它妙不可言,比任何一件工艺品都显得珍贵。
此外,我们还特别享受了一番踩脚踏船的乐趣,不知咋的,方向盘坏了,小船在湖中飘荡,原地打转。我们也不甘示弱,只好用手拼命地划水,但还是很无奈地撞到了其他游客的船在钓鱼区,尽管我们耐心十足地学垂钓,鱼儿却一只都没有上钩。傍晚时分,集合的哨子吹响了,大家才恋恋不舍地踏上愉快的归程。
一天丰富多彩的实践活动,让我们彻底放松了半个学期以来紧张的学习心情,玩得乐不思蜀。在玩耍中又学到了生活中学不到的知识,真是收获多多,也大开眼界啊。
四年级小狗的作文 篇3
情感风格:温馨幽默
核心事件:黑白双煞打闹
中心思想:人与动物应和谐相处,彼此关爱。
“哎呀!真讨厌!”妈妈又开始唠叨了。什么事呢?就是我家的“叮当”和表妹家的“黑儿”(小狗)又在家里打闹了。
说起这两只小狗我就好笑。它们都是一个狗妈妈生的,但不是同一窝,它们一黑一白,我称它们事“黑白双煞”。它们都很机敏,一双黑漆漆地眼睛,一对时常耷拉着地耳朵,还有一张标准的“瓜子脸”,再加上小巧灵活地身子和翘得老高的"尾巴,加在一起是那么的可爱。 这对“兄弟”常常在一起玩,玩得可谓是“不亦乐乎”,根本不分场合、时间,有时它们一边打闹一边过马路,看得我是胆战心惊,呼唤声连连。 它们感情很好,所谓“兄弟情深”嘛!而且同仇敌忾,只要有一方与别的狗有仇了,那么另一方准会帮它一起对付敌人。但是,再好的兄弟也有小矛盾的时候,而每当它们有小摩擦后,“叮当”准会躲进窝里睡大觉,而“黑儿”就会来央求我,好像在对我说:“佳姐姐,你要哥哥和我玩嘛!”而且还会发出“嗷嗷”地乞求声,让我哭笑不得。
动物是人类的朋友,我们应善待它们,因为它们和我们人类一样,也是这个生物圈中的一员。如果没有了它们,我们不失去了一份快乐吗?
四年级小狗的作文 篇4
情感风格:温暖、细腻
核心事件:小狗叼来语文书
中心思想:小狗用特殊的方式帮助我应对考试,体现了它对我的关爱与守护。
我还在上课,好学生还在复习,坏学生还在捣乱、下座位和说话。可我没有理会我的坏同学,因为我即将考试,这下我可忙坏了,今晚复习语文,明天早晨复习数学,明天晚上复习英语,这样反反复复的复习。可我回家看到我家的小狗“汪汪”所有的事情就抛到九霄云外。我突然发现我的小狗是一个有魔力的小狗,因为我的小狗曾经帮我实现了愿望。
曾经,我明天就要考试,可有些知识还没有完全掌握。谁知道我做了一场梦,梦到我在复习,我把课文背的滚瓜烂熟、倒背如流,早上醒来,虽然晚醒了半小时,但是我居然都记住了梦里背的知识,而我考试时也随心所欲的考完了。我在离家门口十几米的时候就听见了我的狗狗的叫声,而且那叫声像有着恭喜我的意思一样,我当时并不知道它有魔力。
还有一次,我听见汪汪声就回头望去,我的狗狗居然在我的脚下,嘴了叼着一本书,我拿起来一看原来是我的`语文书,我拿起来一边向它挥手示意让它回去,一边把书装进书包里。我有看看汪汪,它已向我的家的方向走去,我走在路上想它为什么会知道我上学的路,它可是从来没有跟着我去上学,我又一想它可能跟着别的同学去上学的呢,所以我还是没怀疑它。
还有一次,让我不得不相信它有魔力。我当时在接水,忽然汪汪咬我的腿,我就一边摆脱它,一边往左走,我刚走到门口,一阵风吹来,房顶的水桶掉了下来,正砸到我刚才接水的地方,这次我就信了汪汪有魔力。
我告诉大家,说汪汪有魔力,可大家不信,我就让汪汪表演一下,往往死活不肯变,我也明白了,汪汪不下太张扬。从此以后我从没有一天不和汪汪一起玩。
四年级小狗的作文 篇5
情感风格:温暖、 朴实
核心事件:白毛狗的贪吃鬼行为
中心思想:通过描写一只可爱的宠物狗,表达对动物朋友的深厚
我的动物朋友是邻居家的一只宠物狗。它长得娇小可爱,身体胖乎乎的,一身白花花的毛发,像是穿上了一件柔柔软软的毛绒大衣。
我最喜欢它圆圆脑袋上的毛,一卷一卷的跑起来像海浪似的,真可爱!它耳朵小小的,却非常灵敏。在我家时,只要我一喊它,不管它在哪个房间,都会马上跑过来,围着我蹦来蹦去,显得非常亲热。有时候它只有后腿站立,前腿撒娇似的搭在我腿上,想要我抱。我一蹲下来,它就“嗖”一下,跳到我身上,用舌头舔着我的手,滑滑的,热热的。我摸它的背,它就像一个皮球似的安静地趴在我身上,
别看它小,却是一个“贪吃鬼”。每次我吃饭时,它总会用两只圆圆的的大眼睛,萌萌地望着,好像在说:“给我一点吃的吧!”每次,我都会给他一点吃的。不过,它是一条挑食的狗,米饭和蔬菜一口都不吃,就爱吃火腿肠。
它平时胆大活泼,可有时却很胆小。有次,我坐在沙发上,从厨房听到妈妈切菜的声音,就吓得飞快地跑过来,“蹭”的一下跳到我腿上,浑身瑟瑟发抖地趴在我怀里,一动都不敢动,真是个奇怪的小家伙。
这就是我的动物朋友,妈妈也喜欢它,每次它过来玩,妈妈都会放下手里的事情跟它玩。我常常想,等妈妈老了,我是不是也买一只宠物狗送给妈妈,让它也做妈妈的朋友!
四年级小狗的作文 篇6
情感风格:温馨、生动
核心事件:爱心尾巴
中心思想:小狗虽然淘气但忠诚可爱,带给主人温暖与快乐。
我想你们都有你们自己的动物或植物朋友吧?我也不例外,你们想知道吗?“哈哈”其实就是我家的小狗。
它身长约67厘米,颜色是白色加橙黄的颜色。它有一双又黑又亮的眼睛,特别是三更半夜,它的眼睛好像发光了一样,一闪一闪的。它后面还有一条爱心形的尾巴,可爱极了,我们一出去玩,它的尾巴都会有很多人来拍照片,真是引人注目。
对了!它还有一对长长的耳朵。我记得有一次,我把它在公园弄丢了。那时我越想越急,只见我大喊他的名字,他就立马冲了过来,这时我说:你怎么那么淘气呀!说完,他就躺在了我的脚旁,让我给他抓痒,那时我心都软了。还有,他在我家厨房听到老鼠的一点响动,又是多么认真,它屏息凝视,一动不动,一连就是十几分钟,非把老鼠等出来不可!
他平时也特别的懒。吃了睡,睡了吃,什么事也不想干。
它有时还会疯狂的拆家。有次我一回到家,就发现这样的场景,满地纸巾,叶子和棉花,客厅非常的乱,你见了一定会去骂它,而我见了绝不会去骂它打它。
它是那么生气勃勃,天真可爱呀!
四年级小狗的作文 篇7
情感风格:温馨、生动形象
核心事件:顺风耳
中心思想:通过描写小狗的特点,表达对小狗的喜爱之情
我老家养了一只小狗,名叫小黑。它全身的毛是黑色的,它有一个绰号叫做“顺风耳”,只要你一说话,无论声音多小,它都能听见。它有一双“火眼金睛”经过我们老家门口的人,它都要检验一遍。它还有一个“超能鼻”各种物品它都要拿来嗅一嗅。
我家狗的性格着实有些古怪,说它老实吧!它的确有时侯很乖,它蹲在门口守着老家,一动也不动。但是当它决定到后山里玩一天一夜,任凭谁怎样叫唤,它都不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀!要不怎么会一天一夜不肯回家呢?
它要是一高兴,就像女孩子一样撒娇,用身子蹭你这儿,用身子蹭你那儿,还把脖子伸出来让你给他抓痒,或者玩弄我捉回来的小虫。
别看它高兴的时候像女孩子,可是看家的时候却比狼还凶,比狮子还猛。奶奶不在家的时候,她就担任起看家的重任。当它觉得有点不对劲,就会像黑豹一样冲过去,一边冲,一边狂吠不止。好像在提醒我们要高度小心,也好像在警告别人不要随意靠近我们的家。
我的小狗可爱吗?你想不想有一只吗?那就来找我吧!
四年级小狗的作文 篇8
情感风格:温暖、细腻
核心事件:小狗的道歉眼神
中心思想:人与动物之间的
同学们,你们养过小动物吗?我曾经养过一只小狗,它的名字叫彤彤。
彤彤长得非常漂亮,谁见了都喜欢。彤彤有一身像白大衣一样皮毛,非常洁白,雪白的小爪儿,像四朵梅花;那条翘着的小尾巴,一刻不停地摇摆着,像钟摆一样;那双水晶似的大眼睛总是充满好奇。
彤彤吃东西的时候非常有趣,我把骨头抛向空中,它就会马上跳起去咬,然后叼起骨头回到自己‘家’里品尝,如果有人从它‘手’里把骨头强走,它会狠狠地瞪他一眼,好像在警告他:如果下次再跟我抢骨头,我就跟你不客气。彤彤最喜欢睡觉,如果没什么事干,它就会回到自己的‘家’,呼噜呼噜睡大觉。
彤彤很有人性,但有时也很淘气。有一次我放学回家,看到邻居家的小鸡累的直喘气,原来是彤彤拿小鸡“取乐”呢!
我气愤的来到它跟前,狠狠地踢了它一脚,彤彤并没有跑开,反而凑近我身旁,耷拉着脑袋,水晶似的大眼睛紧盯着我,好像在说:“小主人,饶了我吧!我下次再也不敢了。”我看了,又好气又好笑,原谅了它。彤彤看见我原谅了它,也“汪汪”地叫了几声,好像在说:“谢谢你,小主人。”从此它在也不追小鸡和别的弱小的动物了。
从那以后,我更加喜欢彤彤了。
四年级小狗的作文 篇9
情感风格:温馨、活泼
核心事件:小狗的顽皮
中心思想:宠物的陪伴带来快乐,但也有让人困扰的一面。
我家的小狗叫豆豆,这个名字是我爸爸上网找的名字,它那胖乎乎的样子非常可爱。
豆豆很顽皮,每次我回来了它都会跑到我的身边汪汪的叫个不停,妈妈也就知道我回来了。
有一次,我们家来客人了,豆豆一下就从窝里蹦出来,我看见了叫它快回窝里去,它只好回去了,但是它一会儿又蹦出来了,我又把它赶了回去,它走几步又转过头看着我,好象在说:“小主人,你就让我出来玩吧,我看见你们都在客厅里玩,我也很好奇,也想出来玩!”我害怕伤着它,还是不同意,它没有办法,只好待在窝里。
我有时又恨它,但看见它顽皮的样子又很喜欢它。有了它,我们的家中充满了快乐!!
四年级小狗的作文 篇10
情感风格:活泼、生动
核心事件:小狗的淘气时光
中心思想:通过描写小狗的调皮与乖巧,表达对小狗的喜爱之情。
我一向喜爱小狗。家里就有一只黑白相间的小狗,它那一双贼溜溜的眼睛,成天转个不停,不知在想什么坏主意。它呢,一向不反抗我,但有时候却欺侮小猫。更可恶的是,它遇见另一只狗的时候,差不多是发了狂,恨不能要冲上去撕咬一顿。
但是,它的性格又有些古怪。说它淘气吧,它的确有时候很贪玩,一玩起来,就是几个人也制服不了它。可是又说它老实吧,它也得确有时候很乖,它会找个暖和地方成天睡大觉,什么也不过问。可是它问到一点香味,又是多么贪吃,它悄悄地走过来,趁其不备,偷走一些食物去吃。怪不得,吃饱了才有力气玩吗。
不论是在家里,还是在外面,它总是那么的活泼可爱、生气勃勃。一只猫跑过,它立刻兴奋起来,踌躇不安,又想去捉小猫,又怕受到我的责打,可我又没责打它过。小狗便用水汪汪的眼睛一直看着我,我便同意了它。小狗飞奔而去,很快就把小猫撵了回来。
小狗满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。一个玩具骨头,一个小网球,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞到门上,桌腿上,撞疼了也不哭。它是那么的天真可爱。
四年级:张嘉智
四年级小狗的作文 篇11
情感风格:温暖、细腻
核心事件:豆豆捡起作业本
中心思想:动物是人类的朋友,值得我们尊重和爱护。
我有一位特别的朋友,它不是人类,却给我带来了无比的欢乐和陪伴,它就是我家的小狗——豆豆。
豆豆是一只活泼可爱的泰迪犬,毛色如同巧克力般醇厚,蓬松柔软,眼睛乌黑发亮,像两颗闪烁着智慧光芒的黑宝石。它的尾巴总是高高翘起,仿佛一把永不倒下的快乐旗帜。豆豆的体型小巧玲珑,走起路来一蹦一跳,充满了活力与生机。
豆豆的性格非常讨人喜欢,既聪明又顽皮。它会在我回家时欢快地摇着尾巴迎接我,用那双深情的眼睛告诉我它有多么想念我;在我伤心难过时,它会安静地趴在我的身边,仿佛在用无声的语言安慰我。记得有一次,我不小心把作业本掉在地上,豆豆竟然帮我捡起来,那一刻,我被它的机灵和贴心深深打动。
我最喜欢跟豆豆一起玩耍,尤其是我们玩飞盘游戏的时候,豆豆总能准确无误地接住飞盘,那份专注与敏捷让我惊叹不已。这些经历都成为我童年记忆中最美好的片段。
我喜欢豆豆,不仅因为它带给我无尽的欢乐和陪伴,更因为它教会了我忠诚、友善和无私的爱。每一次与豆豆相处,都让我更加深刻地理解到,动物是我们的朋友,它们同样有情感、有智慧,值得我们尊重和爱护。
因此,我想呼吁大家,让我们以友善的态度对待每一只动物,无论是家中的宠物还是大自然中的生灵,都要珍惜它们,关爱它们。因为有了它们的存在,我们的世界才变得更加丰富多彩,充满爱与温暖。
四年级小狗的作文 篇12
情感风格:温馨、细腻
核心事件:小狗的宝石眼睛
中心思想:通过描写小狗的外貌特征,表达对动物的喜爱之情
你们知道吗?在姥姥家里有一只可爱的小狗。他全身长着白色的毛,雪白的像棉花糖一样;他的眼睛是黑白的,像两颗宝石;耳朵是半圆的,鼻子是黑色的,尾巴短短的。真是漂亮极了!
这就是姥姥家可爱的小狗。
四年级:1232546521353