四年级花园作文 篇1
情感风格：温馨、生动
核心事件：玉兰与雪人
中心思想：作者通过描绘小区四季的美景和活动，表达了对美好生活的热爱与幸福感。
我的家在中河社区里的东湖花园。这个小区住着3800户人家，是宁波最大的小区，也是我心中最美的花园小区。
春天，满园的玉兰花、茶花、迎春花、樱花、梅花都开了，她们争奇斗艳，分外美丽。观景池和小河里有无数只蝌蚪在游来游去。小朋友们在河边观看，发出阵阵惊呼。我还捉了几只回家，把它们养在我家的鱼缸里，每天观察它们的变化。这里真是我的自然科学园啊！
夏天，我到小区的.游泳池尽情的游来游去。傍晚，微风徐徐，我和小伙伴们在步行街滑活力板，快乐极了。这里有大型活动区，小朋友可以尽情的玩耍。这里真是我的开心乐园啊！
秋天，桂花飘香，柚子树上挂满了柚子，银杏树上结满了银杏。爷爷奶奶们在生活广场上打太极，跳健身操。很多人在河边散步。这里真是我生活的乐园啊！
冬天，下雪了，花园里白茫茫一片，小河里也结冰了。我们在小区里堆雪人，打雪仗。太阳出来了，人们出来晒太阳，一切看上去都金灿灿的。这里真是我美丽的家园啊！
我生活在这花园般的小区里，感到很幸福！
四年级花园作文 篇2
情感风格：憧憬向往、生动形象
核心事件：多功能教室
中心思想：科技让学习更便捷，环境更美好。
一转眼就到了公元3000年，走进未来的校园，你会眼睛一亮，被那神奇的景象吸引着。
学校显眼的建筑是一座宏伟的教学大楼，足足20层高。
楼顶是向外伸展的空中花园，起着调节温度与净化空气的作用。保证学校一年四季都像春天一样，鸟语花香，气温舒适。
大楼里，多功能教室都是现代化的，四周的墙壁都是电子屏幕，课文讲到哪里，屏幕上就会自动映出课文中需要的画面。如果讲到水果，教室里就会飘散出这种水果的香味。每张课桌，都装有电脑，学生的作业都是在电脑上完成的。
这座楼里，有一层是运动场，根据需要，可以上各种体育教学课，也可以组织学校运动会。有一层是人工湖，同学们的`游泳课、划船课、冲浪课与跳水课等就在这里进行。巨大的图书阅览室，有一半都是电子书籍。如果你想安静的读书，可以随手按下座椅旁的一个按钮，就会有一个透明的小房间从上面降落下来，这里就成了你的读书小天地。当然，还有营养餐厅、健美训练厅、游戏大厅等供你活动。
校园里，风景树上都结满了各种水果，只要你需要，想吃哪种水果，只管摘就是了。
我们未来的学校，应该比我想象的更漂亮。
四年级花园作文 篇3
情感风格：清新自然、生动形象
核心事件：喷泉池底的清凉水
中心思想：校园小花园的美丽景色让人流连忘返
我们的校园有许许多多靓丽的风景线。每个方向的景观各有各有千秋,各有特色，各不相同。而我最喜欢的还是操场东南边的小花园。
走进大门口，首先进入眼帘的是那一簇簇的山茶花，仿佛在欢迎你的到来。全开了花的像一支支列队的火柱，半开着花的像害羞的小姑娘。还有那左边的两棵铁树，大约有两米多高，像保卫的士兵默默守护着校园。
走进花园，正中央有一口喷泉，喷泉喷出来的水，像一把把利剑直冲蓝天，四溅的水花如烟如雾如云。风一吹，飞散的小水珠如同千万颗珍珠，喷泉的池水清澈见底，常常可以看到小鱼和小蝌蚪在水中尽情的嬉戏。喷泉边有一个阶梯直通池底，我们循着阶梯下去摸一摸水面，你就会感觉到水真的很清凉，凉爽到不想回教室了。水里的小鱼和蝌蚪很通人性，常常让我们可以去摸一摸它们，还有些同学大概是太喜欢它们了。他们把水连同小鱼蝌蚪一并捧起，高高的举在头顶上……在阳光的照射下，池水发出金灿灿的光芒，十分壮观！喷泉的旁边有几棵桃树，开满了红色的花儿，桃花从树枝一直开到树梢，不留一点儿空隙。桃树的旁边有几棵杜鹃花，开着白色的花朵，花朵盛开得像一张张小朋友的笑脸。在杜鹃花的后面有一垛墙，墙上爬满了爬山虎，虽然还没长叶，但稚嫩的小芽紧紧地将四肢伸进了墙隙。
走进花园的左边，有几棵枫树，枫树的叶子掌状三裂，非常有趣。让我想起了一首古诗：“枫树千枝呼万枝，江桥掩映暮帆迟。”枫树的侧边有一些雏菊，开满了金黄色的小花朵，小小的花朵像一个个小小的盘子，小蜜蜂在花间采蜜，小蝴蝶在花中翩翩起舞。在花园的最左边有四四方方的石凳石椅。常常可见同学们在石凳上聚精会神的赏花，看书，画画。
花园的右边，有一座千奇百怪的假山，假山真奇啊，有的像牛吃草；有的像妈妈抱宝宝；有的像农民伯伯在耕地；有的像如来佛的五行山……各式各样，形态万千。假山的左边有一棵棵高大挺拔的芭蕉树，芭蕉树的叶子非常大，像铁扇公主的芭蕉扇。在芭蕉树的前面还有一棵柳树，它把腰弯得像个老头，柳条一条条往下垂，又像一条条绿色的丝带，叶子细而均匀，真是：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
学校的小花园真像一幅天然的风景画，我爱学校的小花园！
四年级花园作文 篇4
情感风格：温暖、奇幻
核心事件：阿妮卡用魔力帮助小杰康复
中心思想：善良与同情心能带来希望和改变
夜晚，我正在灯下看书，只听见轰的一声响，把我吓了一跳。
我赶紧出门一看，只见一个像花朵一样的美丽飞船把我家砸的面目全非，花花草草被砸落了一大片，我心疼极了，刚想喊一声“哪个捣蛋鬼弄的？”只看见一个“人影”人飞船上直下来，连忙对我说：“对不起，我不是故意的，我本想驾驶飞船去月球考察，没想到飞船出了故障，一下子摔了下来，真是对不起。”我仔细打量这个“人”，她长得和我们几乎一样，圆圆的脸蛋，大大的眼睛炯炯有神，尖尖的耳朵，长长的头发，穿着用树叶做的衣服，只不过全身散发着淡绿色的光，映着连头发都是绿色的，显得她浑身充满着生机，再仔细看，会发现她身后还有一对小翅膀，非常漂亮，我心想：难道是“天使”来了？我对她说“没关系，你是谁叫什么名字，来自哪里，我们能做朋友吗？”“我叫阿妮卡，来自充满花朵的星球，是一个外星人，放心吧，我的飞船有自动修复功能，你的花园也会恢复原样的，后天早晨我会离开，希望我们会成为好友。”她甜甜一笑说道。
那天夜里，我们很快成为了好朋友，我还给她准备了丰盛的晚餐，她吃的津津有味，特别开心。
第二天，我们被一阵嘻嘻哈哈声吵醒了，出门一看才知道，原来是隔壁的小杰。一年前，他为了救一个小朋友，腿被汽车碾压过去，做了截肢手术。小杰回来后，他的许多朋友都不愿意和他玩了，有些大孩子，还学他走路的样子，嘲笑、侮辱我们的小英雄——小杰。但小杰怒不敢言，渐渐变成了一个自卑的孩子。我把这件事情告诉了阿妮卡，她非常同情，想了想说：“我的身上有些魔力，可以试一试让小杰恢复健康。”我急忙说：“那太好了，还等什么，赶紧开始吧！”阿妮卡点了点头，抬起手臂，只见那淡绿色的光一点一点注入到小杰的身体里，直到消失才完成。阿妮卡对我说：“放心吧，他的假肢已经和他的身体完全融合，明天早晨起床后他就能和正常人一样走路了。”我非常激动地去拥抱她，在她耳边真诚地说了声“谢谢。
第三天，我和阿妮卡来到小杰家看见小杰完全康复，我俩欣慰地笑了。突然阿妮卡说：“哎呀，我的飞船一定修复好了，我要走了。”说完，我就跟她跑回了花园。眼前的一幕让我惊呆了，我的花园不仅恢复了原貌，而且各种花次第开放玫瑰、牡丹、郁金香……散发着诱人的清香，蝴蝶在上面翩翩起舞，令人心旷神怡。她登上飞船对我说：“再见朋友谢谢你的热情款待，我会再回来的。”“再见阿妮卡，别忘了地球上还有我这个朋友，一定再回来看看我。”她点点头，关上飞船门。我恋恋不舍的目送着飞船渐渐消失在我的视线中。刚想离开，突然身上传来一阵疼痛，等我睁开眼晴，却发现自已躺在了地板上，把*摔疼了，这时我恍然大悟：“原来这都是一个美丽的梦呀！”
希望这不是一个梦，小杰真的好起来，和我们一起跳舞、跑步。也许这个愿望现在实现不了，但是，可能二十年，三十年后这个愿望就会变成现实。
四年级:wiwian
四年级花园作文 篇5
情感风格：清新明快、细腻生动
核心事件：郁金香园观赏
中心思想：通过游览花园，表达了对自然美景的热爱与赞美。
从南门进入，踏着泥泞的小路，哼着嘹亮的歌曲。我们来到了郁金香园，金灿灿的郁金香映入眼帘，走近了看，在一株株的郁金香的枝头，一朵朵娇艳艳的花儿纵情怒放，整朵花好像嫩的就要滴出水来，在三五片宽带状的叶中央伸出亭亭玉立的花骨朵，花瓣重重叠叠，中间有着白色的花蕊，郁金香花一个个或如酒杯或如尖荷地绽放着，清新雅丽，光彩照人。
在郁金香的周围，有清澈见底的湖水环绕，碧波荡漾的"湖水在阳光的照耀下金光闪闪，如同一颗颗璀璨的明珠在闪耀，让人看得如痴如醉。天鹅长着一身雪白的羽毛，显得格外美丽。它们用通红的脚掌，在湖面上慢慢的游动着。那湖面像一面大镜子，倒影出它们那高雅的身影。
之后我们又顺着小路走到了望湖亭，稍作歇息，接着来到了纪念馆，参观完纪念馆，然后我们沿着湖旁小路，走到了松林，松树一个个密密环绕，犹如一大瓶绿色的墨水瓶倒翻了，绿的垂涎欲滴。绕过松中小径，我们来到了玫瑰园，绿色的叶子好似也沾上了一点点绿墨水，嫩得仿佛真的可以挤出水来。绿色的叶子衬着粉红的玫瑰，是粉红的玫瑰显得十分的美丽。
最后我们奔跑在木板桥上开心的走出了公园。
四年级花园作文 篇6
情感风格：清新自然、 诗意盎然
核心事件：广玉兰开花
中心思想：广玉兰的美丽与生机为校园增添了无限活力。
在校园的主干道两旁，郁郁苍苍的广玉兰树挺立在那里，像一位位勇敢的士兵昂首挺胸的站着，守卫着我们的校园。
广玉兰开花了，每天早晨我来到学校，一眼就可以看到玉兰花，面带笑容的欢迎我。还记得那天，老师带领我们来参观校园里的小花园时，同学们有的陶醉在娇艳的月季花丛，有的留恋于小河池，我去杨手向上目光锁定在一朵朵洁白的广玉兰花上。广玉兰树非常高，高的和四层楼一样。郁郁苍苍的叶子长满枝头，叶子是椭圆形的，又厚又大，叶子背面是棕黄色的.，布满了细细的茸毛。深绿色的老叶子把嫩绿色的新叶包围在中间，仿佛每一片新叶上都有一股生命在颤动，闪烁着绿色的光芒。
一朵朵洁白纯净的广玉兰花，从翠绿的枝杈上探出头，来观看美丽的校园。就像荷花一样突然怒放。有的含苞待放，好像马上要破裂似的。有的张开了两三片花瓣就像是一个害羞的小姑娘。还有的花瓣全开了，露出了嫩黄的花蕊，就像一个穿黄裙子的姑娘在一只小白船中舞蹈。金灿灿的阳光透过密密的叶子缝隙照耀在玉兰花上，这时它就像是由白玉雕刻成的一样。一阵微风轻轻拂过，玉兰花的花瓣飘飘悠悠的落下几片，叶子也随风摇曳。那淡淡的清香，给人一种清凉的感觉。瞧！那里还有同学在捡花瓣呢！抬头望，可以看见许许多多的小鸟在树枝间来回跳跃。此时，我仿佛就是一朵玉兰花在风中翩翩起舞。
这美丽的广玉兰树，不但给学校增添了美丽的风景，而且还给学校带来了勃勃生机。这么美丽的花，怎么让人不喜欢她呢？
四年级花园作文 篇7
情感风格：清新自然、诗意盎然
核心事件：百花争艳
中心思想：大自然的美丽让人感受到生活的美好与宁静
夏季的花花大世界是难以用语言来描绘它的美丽和神奇。
早晨，进入大门，你会看见一排排树木矗立在道路两旁，像迎宾列队欢迎你。当你沿这条小路漫步，就会感到一阵阵凉意直沁你的肺腑。来到大花园，你会看见百花争艳，有玫瑰花、荷花、茉莉花、葵花。。。。。。玫瑰花的芳香十分浓烈，那浓郁的花香足以让你沉醉在这之中；荷花一朵朵漂浮在水的一方，拥有出淤泥而不染的高风亮节情操；茉莉花的香味也不错，一阵阵清新淡雅的花香，令人心旷神怡；葵花就像一个个小小的黄色小太阳，一直追随着红太阳的方向，激励着我们积极向上……这些神奇的花朵形成一幅幅美丽的画卷，让人们陶醉在世外桃源的仙境中。
中午，天气十分炎热，沿小路往下游，你都会觉得脚底到滚烫滚烫的，就像光着脚走在火焰上。但是，随着树叶的摆动，上天给我们送来了一丝丝的凉意，令人们心旷神怡。一阵大风吹过，湖面就像沸腾的水一样，泛起粼粼微波，抚平了大家的烦躁的心情，激起了人们感叹美好生活的情怀，所有正日当空的炎热和烦躁心情一扫而空，唤起人们向往美好生活的激情……
下午，当太阳靠近天边时，五彩斑斓的晚霞紧接着出现在人们的视野中，蓝色的天空中夹杂着及其怪状的彩云，时而像一抹半灰半红的胭脂，时而像紫檀色的鸡冠花，时而像顽皮的小孩扮装鬼脸……整个天空顿时显得色彩缤纷、激情四射。太阳西下的余晖把我们带入了流连忘返的奇特场景之中。我们激动的心情在柔和的环境中慢慢的平静下来，打开我们智慧之网，捕捉大自然更多的奥秘，展开各种美丽的遐想……
傍晚，我们来到小湖旁，在那夕阳尚未散去余温的长椅坐下，你会看到水面很平静，即使微风吹过，水面中星星的倒影也不会有丝毫的颤动。晚风从树端吹过，夜来香那淡淡的芳香就会向你袭来。当归巢的鸟儿扑翅的声音在水回荡时，就有一种让人难以描述的平静渗入你的灵魂，使你觉得整个身心都已溶化在那足以忘掉一切的安谧和宁静之中！我们很想静坐在这里修炼，向成佛成仙的境界迈进……
这就是夏季花花大世界的神奇，既有着让人心潮澎拜的小河，也有着令人平静的夜晚。身处其中，让我们感觉到了大自然的神奇和奥妙，我们与大自然融为一体享受着人生旅途的美景和快乐……
四年级:刘力腋
四年级花园作文 篇8
情感风格：温馨、细腻
核心事件：植物园里的花与树
中心思想：学校植物园用自然之美和生动景象表达了对校园生活的热爱。
我爱我的学校，它充满了生机活力，处处都有令人喜欢的地方，然而我更喜爱我校那美丽的植物园。走进校园，首先两排都是青翠欲滴的树，一片绿色，真令人心旷神怡啊！然而你会看到一尊雕塑，那尊雕塑是一位尊敬的`老师拿着一本书站立着。看，他正对我笑呢！学校的植物园，是一个绿草如茵、鸟语花香的人间仙境。园里到处都是花草树木。花儿们都在这里竞相开放，展现着自己的风采。
植物园中也有几棵风度翩翩、高而挺拔的大树，它们庄严挺立，像一个个威武雄壮的战士护卫在花园的周围。一阵风吹来，树叶随风摇动，好像在向我们招手，有的叶子经不起风吹，飘落下来，就像一只只蝴蝶在空中飞舞。
树底下长着小巧玲珑、娇柔美丽的菊花，有红的、黄的、粉红的，它们争先恐后地纵情怒放，真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽不名贵，但它们用自己的姿色点缀着这青春的草地。成群结队的蜜蜂，扇动着翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的蝴蝶，也成双成对地翩翩起舞。
学校的植物园是个风景优美，景色奇异的世界，不管春夏秋冬，它永远都是那么的美丽，那么惹人喜爱。
四年级花园作文 篇9
情感风格：温馨、质朴
核心事件：升旗台的五星红旗
中心思想：校园是学生成长的温暖家园，承载着知识与美好的回忆。
：我们的校园
我们的校园是一座美丽的校园。它坐落在县城繁华的南街上，地理位置非常的优越。
校园内矗立着三座雄伟的教学大楼：育英楼，博学学楼和立志楼。名字寓意深刻，那是在激励我们从小立志，博学多才，成为国家的一代英才。楼内有现代化的教学设施，有多媒体的教室，有电脑教室。各年级的教师里都安装了 电视机，可以惊醒视频教学。
校园的周围种满了花草。五颜六色的鲜花争奇斗艳，吸引了 许多“蜜蜂姑娘”来采蜜，它们在花丛中飞来飞去，像是一群嬉戏的孩子，活泼可爱。
博学楼前有两棵龙爪槐树，园艺工人把它修剪的像两棵巨大的蘑菇，有几只金丝雀栖息在树上，叫声像唱歌一样，同学们很爱护它们，有的同学还拿食物喂它们，时间长了，它们就成了我们的鸟朋友鸟，和我们和睦相处。
育英楼前是一座别致的升旗台。用大理石砌成的台子格外威严，不锈钢制作的旗杆光彩夺目。旗杆上的 五星红旗迎风飘扬，展示着我们学校天天向上的精神。
我爱我们的校园，它像一颗璀璨的明珠，永远珍藏在我的心中。
四年级花园作文 篇10
情感风格：温馨喜悦、生动活泼
核心事件：巨人帽子比赛
中心思想：善良让孤独的巨人找到了快乐与温暖。
巨人的花园 续写
巨人的花园自从上次巨人“醒悟”后，就变了个人似的，变得热情、善良了。
我到了巨人的花园，一看，花园里多热闹呀！巨人靠坐在树下，孩子们在他身边玩耍有，一个小男孩说： `看谁先登上巨人的帽子。’其他人都同意了。巨人当裁判，巨人大声一叫：”开始！”大家迅速地爬，不一会儿，大家都爬到巨人的大腿上。这场比赛还引来了小松鼠，小松鼠欢蹦乱跳好像在为它们喊加油呢！小朋友们爬到巨人的肩膀时都已经气喘吁吁了，几个小男孩坚持不懈，不一会儿就爬上了帽子。爬完后，小孩子们从巨人的衣服上滑下来，刺激极了。巨人还给孩子们讲笑话，笑得孩子们肚子都疼了。
花园里树木茂盛，鲜花盛开，也成了动物们的乐园。树叶一层堆在一层上，不留一点儿缝隙，朵朵花儿争奇斗艳，请蜜蜂们和蝴蝶来当评委。评委们在花儿之间飞来飞去，想看看哪三朵花能夺得冠、亚、季军。几只小兔躲躲藏藏，像是在玩捉迷藏。爬树大王小松鼠在松树上蹦着找它的伙伴玩儿。蟋蟀在家门口欢快地唱歌……
一天，巨人在花园里建了一座学校，每当下课时，巨人就成了孩子们的玩伴。孩子们在“学校”里生活得无比快乐，学到了许多知识。
四年级:月光夜晚
四年级花园作文 篇11
情感风格：清新愉悦、细腻生动
核心事件：春雨润泽万物
中心思想：春天为大地带来生机与美丽，让人感受到自然的温暖与希望。
有人爱硕果累累的秋天，有人爱银装素裹的冬天，也有人爱那赤日炎炎的夏天，我却百般的爱那鸟语花香，万象更新的春天。
年迈的冬爷爷前脚刚走出人间，花枝招展的春姑娘就迈着轻盈的脚步来到我们这个美丽的世界。
阳春三月，空气清新得像洗过一般，我在明媚的春光中漫步在家乡的小河边，听着纤尘不染的河水哗啦哗啦地唱着春天的赞歌，顿时感到心旷神怡．这时，几只小燕子斜着身子从河面上轻快灵巧地掠过，引得我们一群小伙伴又蹦又跳，拍手叫好．不知什么时候，夕阳害羞得满脸通红，映着九龙江水，真是“半江瑟瑟半江红”啊！
校园里，绿草如茵，万紫千红，引得辛勤的蜜蜂嗡嗡地忙碌着，似乎赞美这无比美好，甜蜜的春天。
不知什么时候，柳树爆青了，吐出带黄色的嫩叶．细细的春雨无声无息的飘下来，那银线般的雨丝沾在人们的头上，脸上，钻进人们的脖子里，凉丝丝的．俗话说“春雨贵如油”，我想，那些刚吐绿的小草和刚爆青的柳丝，一定会贪婪地吮吸这来自大自然的“油”。
现在，春姑娘已经悄悄地走进我家那美丽的花园．花园被绚丽的春光染得姹紫嫣红．你瞧！花中牡丹，腰上系着漂亮的长裙子，在明媚的阳光下发光．那洁白如雪的茉莉花也不甘寂寞，披上崭新的衣裳，来参加盛大的春的舞会。
啊！春天，美丽的春天．你为大地播下幸福的种子，为人们展开一幅美妙神奇的`大自然画卷，我爱你！
四年级花园作文 篇12
情感风格：欢快、清新
核心事件：及时雨
中心思想：这场雨给大地带来了生机与喜悦。
早晨，一场倾盆大雨把我从睡梦中惊醒。
我赶紧拉开窗帘一看，之间一颗颗豆大的雨点鼓着劲从天上跳下来，路上积满了一个个小水塘。路上的行人有的打着雨伞，有的穿着雨衣在茫茫的雨幕里奔走着。那一朵朵五颜六色的花伞把雨天的大地点缀得分外美丽。
我看到花园里的花草树木个个面带笑容，张大嘴巴“咕咚咕咚”地喝个不停，有的好像在说：“好爽啊!终于可以喝个痛快了!”有的好像在说：“上天，感谢您赐给我们这场及时雨!”瓢泼的雨不仅把花草树木灌得饱饱的，还给大地洗了个澡。
瞧!远处的山一片朦胧，仿佛罩着一层纱衣，但隐约能看见郁郁葱葱的绿;近处的树叶明晃晃的，那么鲜绿，那么清翠，还精神抖擞地迎风起舞，它们是多么开心啊!雨水在地面汇成一条条小溪，唱着动听的歌曲，淙淙的流向远方。
雨渐渐的小了，后停了下来。 远处的山看得清楚了，它们显得那么清新，那么明媚;天空显得那么高，那么蓝。一朵白云飘过来，太阳的光芒照射在它身上，把它染得黄澄澄，像是镶了一层金边。
啊!真是一场欢喜的及时雨啊!
