
四年级于春节作文 篇1
情感风格:温馨、生动
核心事件:擀饺子皮
中心思想:通过包饺子的过程,表达了对家庭温暖和传统节日的热爱。
春节趣事
年三十包饺子的一种习,下午我和妈妈一齐准备包饺子的馅,妈妈和面我和爸爸择菜,真是忙得不可开交,全部准备好我们就开始包饺子了。
妈妈端上一盆又香又鲜的饺子馅,爸爸擀饺子皮,爸爸擀饺子皮真快,一个圆圆的"饺子皮,我就好奇地问爸爸饺子皮怎擀成的,爸爸说:擀饺子皮两只手得配合好,右手的擀面棍向前推一下,左手拿的面团就得转一下,这样来回反复饺子皮就擀好吧,我就拿着擀面棍和一个面团开始擀,按爸爸说的要领一下一下的擀,一会儿擀出来一个象鱼似的饺子皮,一会儿又擀出来一个象三角的饺子皮,爸爸笑着说:饺子皮擀的薄厚还能够,至于擀成的形状主要是两只手配合的问题,按照要领好好配合必须能擀圆,我就按要领一点一点擀,最后最后将一个又均匀又圆的饺子皮擀出来了。妈妈看了说:孩子你真棒!妈妈是包饺子的能手,看他把饺子皮拿在手中,盛上一点饺子馅两只手一凑,一个胖嘟嘟的饺子就出来了,我说:妈妈我要跟你学习包饺子,妈妈说:孩子此刻你还小,等你长大些再学吧?赶快收拾桌子,一会就下饺子,吃完饺子去放鞭炮和看春节晚会节目,这是我春节印象最深刻的一件事。
四年级于春节作文 篇2
情感风格:温馨、细腻
核心事件:春节的热闹
中心思想:春节的团圆和幸福生活令人难忘
转眼,阳光明媚,百花盛开的春天又来到了,但是春节那热闹的情景还让我记忆犹新:宽阔的街道上人流如潮,车水马龙;商场超市为了迎接过年购物大潮的到来,早早地把货架上摆满了各种各样的商品,还开出了“年货一条街”。我们一家也加入了这个购物大军。在超市里,琳琅满目的商品让我看得眼花缭乱了。人们都用自己辛苦一年赚来的钱购买年货,孝敬父母。
我们也买了许多商品,有吃的.有用的.还有我的文具和玩具,我们满载而归。到了家,我们大家都忙坏了,包饺子.挂对联.烧年夜饭,每个人都忙得不亦乐乎。看着春节联欢晚会,吃着美味佳肴,我们的日子真幸福啊!
四年级于春节作文 篇3
情感风格:欢乐、生动
核心事件:滚易拉罐游戏
中心思想:通过游戏和互动,让传统的年夜饭变得更加温馨有趣。
年夜饭,一年来最重要的一顿饭,人们和亲人团聚在一起,外出打工的人们个个都回家,一年到头,象征团圆的一顿饭,好像吃到了这顿饭才是真正的到家了。但是对于我们这些小孩来说,既没外出,也没活动,只是吃了一顿饭而已,可今年却格外不同。
平时,我们吃完年夜饭后,大家互相送上祝福,便各奔东西了。今年饭前,爷爷提议大家玩几个小游戏活动一下气氛吧。这个提议深受我们小辈们的赞同,说干就干,我们开始准备器材。
第一个游戏,滚易拉罐。首先,叔叔先在地面分别贴上2米、3米、4米、5米、5。5米不同距离的贴纸,使用易拉罐往前滚就行。依次可得一盒奥利奥、一袋薯片、一个保温杯、一个电动牙刷、新年大礼包。听到这个消息,我内心激动不已,十分想得到我心仪的那份礼物。
比赛开始,姑父一马当先,“砰”的`一声,3米,“哟,不错嘛!”叔叔搭着他的肩,为他欢呼。下一个,到我了,我摩拳擦掌,跃跃欲试,过了许久,用力一抛!“耶!”我大声喊道,“4米!”我激动地紧紧抱住了妈妈。接着,轮到爸爸了,只见他刚准备往前丢出易拉罐,大伯装作不小心推了一下爸爸,想使坏,只见爸爸摔倒在地,大伯走过来说:“恭喜发财,捡了个大元宝!”,把我们所有人逗得哈哈大笑。此时,爸爸手里的易拉罐不小心滚出来了,居然滚到了个5米!真是山重水复疑无路,柳暗花明又一村啊!
接下来,我们又玩了几个小游戏,沉浸在幸福之中,最后我们一起吃了一顿团圆年夜饭,一起守夜,喜迎新年。
什么是沉浸式过年?也许这就是吧!
四年级于春节作文 篇4
情感风格:温馨、生动
核心事件:观看鸟巢水立方
中心思想:通过参观奥运场馆和感受北京春节的亲情温暖,表达了对家庭团聚和国家发展的喜悦之情。
这个春节,我们一家是在北京度过的,可高兴啦!
北京有我的表妹,她与我一样大,我们俩在一起关系可好了,别人都说我们俩是双胞胎,长得可像呐!北京还有我亲爱的爷爷、奶奶、姑姑、姑父,还有疼我的小叔、小婶,大家庭共十人,聚在一起可热闹了!
爸爸为了让我们能够亲眼看到奥运场馆,特意带我和表妹一起去看“鸟巢”和水立方。由于场馆还没有开放,我们只能隔着马路远远观看,大大的鸟巢很逼真,虽然隔了那么远,它还是那么的壮观!在“鸟巢”的隔壁,就是水立方,矗立在眼前非常宏伟,在阳光的照耀下,反射出淡紫、淡蓝的变换色彩,非常漂亮!估计我可是我们班第一个能够亲眼看到奥运场馆的真面目,我真幸运!
我在北京度过的这个春节,虽然没有看到我想看的雪景,但我过得相当开心,我可以放炮、尽情地吃奶奶做的面食、拿了很多红包、学了几种扑克玩法的游戏;回来的时候,爸爸还带我坐火车,从北方到南方,我可以性的了解到冬天里北方与南方的植物变化,真有意思啦!
四年级于春节作文 篇5
情感风格:温馨、生动
核心事件:除夕的热闹夜
中心思想:通过描写腊月到除夕的节日氛围,表达对传统文化和家庭团聚的热爱与怀念。
按照濮阳的老规矩,春节差不多在腊月初旬就开始了。俗话说:“腊七腊八,冻死寒鸦。”说明这是一年当中最冷的时候。
进入腊月中旬,大街上就陆陆续续出现了卖鞭炮的了。家家户户也陆陆续续的挂起了灯笼。一派喜庆的气氛。这时,孩子们是兴的了。学校已经放假了,大人们正忙着预备过年的吃的,穿的,喝的和用的东西,顾不上我们了。小伙伴们就疯玩了起来。有时家长给一些零花钱,就去买糖吃。现在的糖种类真叫那个多,可谓是应有尽有。从形状上说:有方形的,有圆形的,还有各种卡通人物形状的;从味道上讲:有果味的,有奶味的,有巧克力味的;颜色也很多。不管是从哪个方面,都能充分调动我们的味觉,让我们有想买的冲动。在假期里,我们还可以缠着家长给我买各种玩具。如:玩具飞机,玩具枪等等。
过了农历二十三后,年下气就越来越浓了。大街上人来人往,脸上都是喜气洋洋的。各家店铺也都是一片繁荣景象。特别是从食品店里飘出肉的香味儿,让人止步。我觉得过年真好!
除夕更加热闹,忙碌了一年的人们终于可以歇歇了。一切该准备的东西都已准备好,只等上桌了。华灯初上,人们就吃过了大年除夕夜的团圆饭,一家人围坐在一起,观看中央电视台为全国人民准备的精神大餐----春节联欢晚会。一家人坐在一起有说有笑的,其乐融融!到半夜十二点钟时,鞭炮声此起彼伏,好一个热闹的不眠夜!
四年级于春节作文 篇6
情感风格:欢快、生动
核心事件:放鞭炮
中心思想:通过春节的欢乐场景展现家庭团聚的温暖与幸福
渐渐地到了大年三十,一早,爸爸妈妈就催着我起床,我洗漱完毕后说:“你们让我起这么早,是不是要带我去买鞭炮呢?”爸爸对我说:“女儿,你真聪明!一眼就猜出爸爸的心思了。”之后,我们来到了集市,五花八门的鞭炮、花炮就呈现在我眼前,我左看看、右看看,跟什么都没有见过似的,我千挑万选地选出了一些我喜欢的炮,爸爸还顺势买了几挂大鞭炮。买完了鞭炮,我们又去市场买了一些青菜、水果,准备中午的团圆饭,中午,我们一家人说说笑笑地吃了一顿快乐的团圆饭。到了晚上,我们吃了晚饭后,打开电视机,观看了精彩的春节晚会。噢!真困!终于熬到了零点了,爸爸带我拿了一挂大鞭炮,来到楼下,噼里啪啦放了个痛快,回到家我倒头就睡。
四年级于春节作文 篇7
情感风格:欢快、生动
核心事件:放花炮
中心思想:放花炮寄托了人们对新年的美好祝愿
春节放花炮
春节是我们中国人最重要的节日,也是兴的时候。对我们孩子来说,就更是这样了。为什么呢?因为可以由着性子放花炮。
离过年还有好些日子,卖花炮的摊子刚一出来,我就拉着爸爸迫不及待地去买花炮。琳琅满目的花炮让我挑花了眼,我总要满载而归才能尽兴。好容易盼到晚上,我和院子里的小朋友一起,找个空旷安全的地方开始展示自己的花炮。你瞧,那个在地上滴溜溜转的是“小老鼠”炮,那个升上天空变成一把降落伞袅袅婷婷落下的是“降落伞”炮,而我最爱玩的是摔炮和刺花。每当我用摔炮故意袭击别人的时候,我总是笑得不亦乐乎。当然,我最爱看的还是大人们放的焰火,太漂亮了,太壮观了!五彩的焰火升腾在天空,变幻出各种形状和颜色,像一柄柄巨大的花伞,想一簇簇耀眼的灯盏,像一丛丛盛开的花朵,流光溢彩,把夜空装点得灿烂夺目,仿佛我们置身于童话世界里。
春节高兴的事很多,逛庙会,吃饺子,守岁,有压岁钱,但我最喜欢的还是放花炮,因为它代表了我们每个中国人对新的一年的美好祝愿!
四年级于春节作文 篇8
情感风格:温馨喜悦、细腻描写
核心事件:贴春联
中心思想:通过春节习俗展现家庭团圆与传统文化的传承
农历新年是中国最重要的传统节日,在节前十天左右,大家就开始为这个盛大而隆重的节日做准备了。腊月二十三,俗称“小年”,这一天人们要进行年终大扫除,称之为“除尘”,室外屋内,房前房后进行彻底打扫,干干净净迎新春。
腊月三十这天,我和爸爸忙着贴春联,贴年画,这寄托着辞旧迎新、纳福迎祥的`新年愿望。爷爷在家里忙里忙外,早早地开始做年夜饭:红烧牛肉、黄焖羊肉、清汤排骨、辣子鸡、清蒸鱼……清蒸鱼寓意年年有余,厚厚的松针上摆满了一道道香喷喷的菜。我们一家人围坐在一起,开始享用我们团团圆圆的年夜饭。我给爷爷、奶奶拜了年,收到了爷爷、奶奶给的压岁钱……不知不觉,20xx年的钟声敲响了,噼里啪啦的鞭炮声,响彻了神州大地,绚丽多彩的烟花在天空中绽放。
大年初一,我早早地起床,穿上了新衣,心里别提多高兴了……推开窗户眼前一亮,一眼望去,白茫茫的一片,我和妹妹高兴地大叫起来:“妈妈,下雪啦!”我和妹妹迫不及待冲进院子里,跳着、跑着、笑着,堆雪人,打雪仗,我们沉浸在一片欢乐的海洋里。
瑞雪兆丰年,春风迎新岁。在这举国欢庆的时刻让我们共同祝愿我们的祖国繁荣富强。
四年级于春节作文 篇9
情感风格:喜悦、生动
核心事件:包饺子
中心思想:通过参与春节前的准备工作,体会到劳动带来的成就感和家庭的温暖。
“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”听到这一句诗,你是否想起了出节的种种气象和习俗呢?在我们迎接春节的过程中你有做过哪些有趣的事情呢?
今天,天阴沉沉的,仿佛是不是的就要落下雨点,但我们的大扫除可不能停止,我问妈妈我干些什么呢?妈妈却说:“你先把你的房间收拾好吧!”于是按照妈妈的吩咐,我去收拾房间。走进去一看,没有多乱呀。可是,当我拉开窗帘,眼前的一幕把我吓呆了,窗台上到处都是玩具、书包、书等一些东西。我把书包放到架子上,又把书放进书柜里,窗台上被我收拾了一大半了,可是这些玩具没家住,这可怎么办呀?忽然我看见窗台两边空空的,于是我把玩具整齐地摆在窗台两边,然后又去问妈妈我干什么。“你去扫地、拖地吧”妈妈说。“遵命!”我斩金截铁地答道。我拿起扫把,这儿扫一扫,那儿扫一扫,十分钟后我终于扫完了。接下来该拖地了,我先把拖把打湿了,再想方设法地让它干,然后开始拖地了,等到拖完地后我精疲力竭地坐在沙发上。这时,买菜的奶奶回来了,她又要我去包饺子。我先包了一把扇子、一个三角形,后来我又悄悄地包了几个没有馅儿的饺子,到时候谁吃到了,谁就有一个大礼包呢!后来我又和奶奶去买了梨子和苹果……
我们把家里打扫得干干净净,一尘不染。饺子、水果已经准备好了,让我们一起倒数,准备迎接春节的到来,让新年过的更快乐!
四年级于春节作文 篇10
情感风格:温暖祥和、庄重典雅
核心事件:除夕夜的活动
中心思想:春节是中华民族传承文化、寄托
春节是我国历史已久的传统节日,是中国最重要的节日之一。
让我们一起徜徉在中国文化的世界里,倾听传统的歌声吧!春节一般指除夕和正月初一。但在民间,传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶,一直到正月十五,其中以除夕、正月初一和元宵节为高潮。
在春节期间,我国大部分民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。
活动丰富多彩,带有浓郁的民族特色。活动这天被人们视为最吉祥的日子。
腊月三十除夕除夕是指每年农历腊月的最后一天的晚上,它与正月初一首尾相连。“除夕”中的.“除”字是“去;易;交替”的意思,除夕的意思是“月穷岁尽”,人们都要除旧迎新,有旧岁至此而除,来年另换新岁的意思,是农历全年最后的一个晚上。
故此期间的活动都围绕着除旧迎新,消灾祈福为中心。周、秦时期每年将尽的时候,皇宫里要举行“大傩”的仪式,击鼓驱逐疫疠之鬼,称为“逐除”,后又称除夕的前一天为小除,即小年夜;除夕为大除,即大年夜。
通常在除夕的前几天里,人们都要以贴门神、贴对联、贴福字、贴窗花、贴年画、贴挂千来祈福,装点居所。当然少不了给压岁钱了。
压岁钱通常是长辈发给晚辈,愿在新的一年里学习进步,身体健康。正月初一开门炮仗春节早晨,开门大吉,先放爆竹,叫做“开门炮仗”。
爆竹声后,碎红满地,灿若云锦,称为“满堂红”。这时满街瑞气,喜气洋洋。
相信大家阅读了这篇文章后,能够对中国的传统文化有更多的了解。让我们一起徜徉在欢乐的世界里,度过愉快的春节吧。
四年级于春节作文 篇11
情感风格:温馨、生动
核心事件:元宵节灯展
中心思想:节日的欢乐与生活的重新开始总是相伴而行
大年初一,人们都早早的起来了,都穿着新衣服。走上街头,互相拜年,互相说着吉祥的话,祝福的话,一派和谐景象。
过完新年,眨眼又到了正月十五的元宵节。人们去大街上看舞龙舞狮表演,去文化广场猜灯谜,晚上去戚城公园看灯展。
过了元宵节,就到正月十七了。假期结束了。学生又回到了学校,家长又开始上班了。一切又进入了新的起点,努力呀!
四年级于春节作文 篇12
情感风格:喜悦、 生动
核心事件:烟花绽放
中心思想:通过描写除夕夜的烟花,表达了对传统节日的热爱和对美好生活的向往。
大年三十晚上是热闹的不夜城。
我一吃好年夜饭,就迫不及待地拿出爸爸买好的各色烟花,准备热热闹闹地过除夕夜。
晚上六点整,“轰!”外面第一声烟花响了!我连忙跑到窗前,只见一颗绿色的火苗飞速地蹿上天空。又听到“蹦”的一声,这颗火苗分溅出许许多多的小火苗,五颜六色,就像天上的繁星,眨着眼在向人们打招呼。顿时,周围的房子,树木都被这烟花照得五彩缤纷,异常美丽。我再也坐不住了,连忙拿起我的烟花棒,跑出门去,点燃导火线。导火线“嗤嗤”地冒着烟。突然,不知一股什么力量从烟花棒底部冲出来,“扑”的一声,一颗彩色的火苗从烟花棒的顶端射了出去,火苗散开变成了一朵朵美丽的菊花。然后,我又拿了个“莲花”,小心翼翼地点燃导火线,不一会儿,开出一朵金色的莲花,这花在地上转了起来,一会儿红色,一会儿黄色,真像一只变化多端的蝴蝶在飞舞。烟花在天空中越来越多,望着绚丽多彩的星空,我不禁赞叹道:“哇!好美啊”。
小区的居民们都沉浸在新年快乐的气氛中。