
四年级春色满园作文 篇1
情感风格:温柔、诗意
核心事件:柳池春色
中心思想:春天的美景让人难忘,激发了对自然与诗意的热爱。
自从学习了叶绍翁的《游园不值》,我就对诗中的园子心驰神往。魂牵梦绕中我似乎走进了那孕育着满满春色的小园。
梅花落时,熄灭了冬季,杏花开时,点燃了春天。花儿唤醒了春姑娘,她张开沉睡的双眼,贪婪地看着时间。我走在这这春光明媚的季节里,隐隐地有些醉了。一进后院,只听阵阵婉转的歌声在空中回荡,那应该是小鸟们为欢迎我而唱的迎宾歌吧。后园朝西,北面是成片的野花。那野花就像顽皮的孩子一样,随着春风不停地跳舞,让人感受到更加浓厚的春的气息。园子的南面是几颗高大的柳树,树上开始冒出黄绿色的芽苞,枝杈上都抽出了新鲜的柳条,密密麻麻,根根相连,在微风中轻轻摆动,显得飘逸极了。
在园子中央有个小水池子,最富有诗情画意的要数那清澈的池水。池水是绿的,像一块无暇的翡翠,闪烁着美丽的光泽;池水是静的,宛如明镜一般,清晰地映出绿的树,红的花,蓝的天,白的`云;池水是软的,微风习习,波纹条条,像一条迎风飘舞的 绸带;池水是活的,层层波浪迎风而起,伴着跳跃的阳光。
啊,好一幅春光明媚的画卷!这美丽的春光将永远印在我的记忆中!
四年级春色满园作文 篇2
情感风格:温馨细腻、生动活泼
核心事件:红花继木垂钓图
中心思想:校园的美丽景色让人感受到春天的美好和成长的希望
今天刚到学校,涂老师就对我们说:“同学们,此时的校园百花齐放,处处春意盎然。正适合大家放飞心情,抒发感情。这节课就不上了,大家直接去欣赏校园的美景吧!”大家听了异口同声地欢呼起来:“好呀,好呀!”
涂老师先领我们去了学校的“德馨园”,那儿的景色真可谓是姹紫嫣红,处处繁花似锦,有黄的,红的,紫的……一朵朵婀娜多姿,形态万千。在这些花的中间有一棵百年红花继木,因为他位于鱼塘边,也由于他的树干是弯弯的,所以不论从哪个角度看,这棵树都像一位在此垂钓的老爷爷,正想着仔细看看这棵红花继木的形状,一阵喊声打乱了我的思绪,涂老师让我们排队去参观另一个景点。
随后,涂老师领我们去了操场边的一块空地,那儿有两颗玉兰树:白玉兰和紫玉兰。白玉兰开出了许多嫩白色的小花,而紫玉兰还是含苞待放,花还未开出来。于是心想:“为什么两棵都是玉兰树,白玉兰开了花,紫玉兰却还未开花呢?”心里一边想,一边继续观赏美丽的.校园。
不经意间,突然发现有一棵长满刺的树,呀!这棵树我以前从没见过,难道是这几天学校刚种下去的?正出神间,胡丹对我说:“徐志豪,快走了,队伍已经走开了。”只听见涂老师叫大家重新聚合,要带我们去下一个地方。
短短的一节课很快就过去了,在涂老师的带领下,我们领略了校园美好的景色。春天是如此的美好,但我们认为更美好的是我们的校园,感谢学校为我们创建这样美好的环境。愿我们每个同学都能在此健康快乐地成长。希望我们的校园越来越美丽,越来越优雅。
四年级春色满园作文 篇3
情感风格:清新自然、诗意盎然
核心事件:春雨叮咚
中心思想:春天是充满生机与希望的季节,值得我们珍惜和热爱。
寒冷的东风带走了冬天,那一只只活泼可爱的小燕子带来了生机勃勃的春天;蔚蓝色的天空中漂浮着一朵朵奇形怪状的白云;河流里的冰雪也已被春天叫醒,开始慢慢融化;青翠的小草拼了命地从松软的泥土里钻了出来,给大自然又添了一片生机;那粉红粉红的桃花、那白的好像雪的梨花和那红的似火的梅花,装点着温暖的春天。这些可爱的生灵都在争先恐后地告诉我们,美丽的春天来啦!
你看!春天的花儿是多姿多彩的,有蝴蝶般的兰花;有零星散落的满天星;优雅美丽的樱花;能够给人们带来好运的四叶草;有碗形的、有圆形的、有单色的、还有彩色的、有单支独放的、还有花团锦簇的……这些美丽的花儿都争奇斗艳的`开放的,还散发出一阵阵沁人心脾的芳香。
你听!调皮的小鸟开始唱起了属于自己的歌谣,谱写出了一支春天里的歌。柳树吐出了点点的嫩芽,变成了春天的音符,春雨也跟着它们闹了起来,对着春天大喊:“叮咚,叮咚,叮咚……”。
俗话说:一年之计在于春,一日之计在于晨。春天是一年新的开始,新季节、新气象,我们要珍惜这美好的时光!我爱春天!
四年级春色满园作文 篇4
情感风格:清新自然、诗意盎然
核心事件:荷花盛开在卧龙湖
中心思想:赞美家乡自然景色的美丽与独特
春天来了,大地复苏了。冬爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽,就像一幅栩栩如生的画。卧龙山像一条巨龙伏卧在卧龙湖里,真是美极了。
春天我在卧龙山的树林里漫步,享受着大自然的无限风光。有五颜六色的玫瑰花,橙色的迎春花,黄色的蝴蝶花,粉色的紫荆花鲜花朵朵,争奇斗艳。我走到山前,我又想起了绿树村边合,青山郭外斜。鲜花配青山,简直是美不胜收啊。瞧,那高大挺拔的白杨树,伟岸英武,树干泛着淡淡的银光色,繁茂的枝叶上荡漾着闪闪的绿叶,好似在炫耀它的珍贵。秋天让人别有一番清新感,走在金黄色的落叶铺成的小路上,看着黄、红色的大树,仿佛带你走进了一个金色的世界。冬天,梅花在漫山遍野尽情开放,不停的展示自己那坚持,勇往直前,不怕苦难的精神。到了夏天,卧龙湖里面的荷花全盛开了。有的才展开两三片花瓣,有的花瓣全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬,有的还是花骨朵儿,看起来饱胀的马上要破裂似的。真是接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。湖水清澈见底,湖水像一面大镜子,把寺庙倒映在湖水中,我最喜欢在岸边看水里的小鱼,自由自在的游来游去。看着这些小鱼,我仿佛觉得自己也变成了一条小鱼,在水中和其他的小鱼追逐、嬉戏、打闹。不停的跃出水面,来个神龙摆尾,再来个前空翻一周半。嘴里吐出的泡泡像一串串小珍珠。广德寺悠扬的钟声在静静的山谷里悠悠回荡。简直犹如仙境般美丽。
我爱我的家乡,更爱我家乡的卧龙山公园。
四年级春色满园作文 篇5
情感风格:欣喜、清新
核心事件:桃花盛开
中心思想:春天充满生命力和美丽,让人感受到希望与美好。
春天来了,万物复苏了,大地呈现出一片欣欣向荣的景象。我们来到了美丽的西湖公园。
一进公园大门,一股花香扑鼻而来。我疑惑:这花香从哪里来的?于是,我寻着香气往前走。哇!眼前一片桃林,枝头上那盛开的桃花开得好鲜艳,它们如同一张张笑脸,正对着我们微笑呢!走进桃林,我们仿佛走进了一片粉红色的云朵中。我被这美景陶醉了,刚要伸手去摘一朵,又缩了回来。还是把这美丽的花儿留给游人们看吧。
走过桃林,我们来到了一个小山坡,绿油油的小草一棵一棵像刚从睡梦中醒来似的,伸着懒腰,舒展着嫩绿的叶子。远看整个上坡就像铺上了一块绿色的地毯。
沿着山坡,不知不觉我们来到了一个花园。瞧!各种花儿竞相开放,争奇斗艳。黄的迎春花,白的梨花,红的月季,开得好热闹!一阵清风拂过,花儿们摇摆着身姿,欢乐地舞蹈着。这时,一只五彩的蝴蝶飞来了,只见它在花丛中一会儿飞上,一会儿飞下,如同一位舞蹈家,在花的舞台上,翩翩起舞。“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡”几只小蜜蜂也来凑热闹了,她们在百花丛中跳起了欢快的圆舞曲。
我们来到了湖边,湖水清澈见底。一群鱼儿正自由自在地在水里游来游去。它们有的在同伴中调皮地窜来窜去,有的好像在追逐打闹,还有的在旁边安静地吐着泡泡,多可爱呀!靠近河岸边的是一排柳树,枝叶又嫩又绿。长长的柳条垂在河中,好像一群柳树姑娘梳着长长的辫子。春风吹过,枝条迎风摇摆,柳絮随风飘荡。雪白的柳絮飘落在湖面上,惊得那游得正开心的小鱼们一下子潜入水底,消失得无影无踪了。
啊!春天是一个富有生命力的季节,也是一个美丽、神奇,充满希望的季节,我爱你,春天!
四年级春色满园作文 篇6
情感风格:温暖、细腻
核心事件:花开时节
中心思想:春天充满生机与美丽,令人陶醉。
小草被风一吹,抽出了绿芽;又一阵风,吹醒了含苞欲放的花。有黄的、白的、红的、紫的……美丽极了。天空更蓝了,更深了。
大地上,一派生机勃勃。小蜜蜂在花丛中采蜜,蝴蝶在花丛中玩耍,一群小鸟从空中飞过,落在树林里,在树上放声高唱,使人心旷神怡。
小河里的冰化了,鱼儿跃出水面,仿佛是在跳舞。河边的垂柳吐出了嫩绿的叶子,老牛在河边悠闲地吃草,构成了一幅优美的风景画。
春,是那么的美,那么的迷人,那么的温暖!啊,春天!你是那么的令人陶醉。
四年级春色满园作文 篇7
情感风格:温馨、生动
核心事件:花丛中采蜜
中心思想:春天让校园充满生机与快乐。
看,美丽的春姑娘来了!她用一双巧手把校园装扮得五彩缤纷、生机勃勃。
校园里的龙爪槐脱下雪白的厚外套,披上碧绿的新衣。小草从泥土里探出头来,张望着这个世界。小花都绽开了笑脸,仿佛在比美呢!柏树依旧挺着身子,守卫着校园。
瞧,蝴蝶和蜜蜂都忙着来采蜜,小花们看见了,急忙向它们招着手,说:“我这儿的蜜可甜了,快来采吧!”蝴蝶和蜜蜂飞过去,一边采蜜,一边在花丛中飞来飞去。一会儿落在这儿,一会儿落在那儿,仿佛是在玩捉迷藏呢!
在教学楼里,只听见同学们琅琅的读书声,老师读一句,同学们也跟着读一句,仿佛把整个教学楼都震动起来了呢!下课了,只听见“叮叮叮”的"铃声,同学们又像小鸟一样飞出了教室,跑到了操场上。有的同学在玩老鹰抓小鸡,“鸡妈妈”张开她的“大翅膀”,保护着小鸡,不知后能不能赢;有的同学在打篮球,只见球一下在这个人手上,一下又被另一个人夺去,不分胜负……一片欢声笑语在操场的上空回荡着。
瞧,春姑娘把校园装扮得五彩缤纷。
四年级春色满园作文 篇8
情感风格:清新自然、细腻生动
核心事件:江南槐花开
中心思想:春天充满生机与希望,激发人们对美好生活的向往。
啊!春天到了,大山披上了绿衣,小草偷偷顶出了头,花儿争奇斗艳,就连我家的风景也焕然一新呢!
看!我家门口的江南槐,正在从花苞里努力的往外顶头呢!从近处看,你能清楚的看到江南槐的花心被中间的花瓣遮住了。它还有一特点,它的花瓣是凸起来的,并且只有三片花瓣。中间一片,左右各一片;从远处看,江南槐在风姐姐的吹佛下,一朵朵花儿像一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞。据爸爸说,这棵树的树枝是江南槐,但根不是。等于这一棵树中有两棵树的生命。我非常好奇,每次浇水时我都会观察它。终于我发现在枝和根的连接处,有一条头发细的小缝,拿小棍轻轻往里挤一下,再拔出来会有一些胶状的东西,可能是用植物胶来把枝和根固定后,自己愈合的吧!
不止这些,就连桃花也从美梦中苏醒了过来。有的害羞躲在花苞里,有的刚刚绽开了几个花瓣,还有的全部开放了,大胆的绽放着它们的美丽。红彤彤的一片别提多好看了,不由的让人想起这样一句话“人面桃花别样红”。
迎春花也伸出了头,来打量这个美丽的春天。从远处看,像一串串小小的灯笼,走近看,你会发现花瓣越到根部颜色越深。从名字中,你也能知道这是宣报春天到来的“使者”。
山坡上,绿油油的一片,好像春天为大地铺上了一块绿色的地毯,美丽极了!
春天给人以希望,春天给人以惊喜,春天给人以美好的视觉享受,为大地带来了无限的生机,为我们带来了拼搏的力量。正所谓:“一年这计在于春”我爱这美丽的春天!
四年级春色满园作文 篇9
情感风格:清新愉悦、细腻生动
核心事件:蝴蝶花绽放
中心思想:春天的校园充满生机与美丽,让人由衷喜爱。
春天的校园真是太美了!青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。
沿着新修的小路走向教学楼,小路边的草坪上有很多很多的花儿,看起来像许多只偏偏起舞的蝴蝶。真漂亮啊!走在花的世界,才知道它们是蝴蝶花,为什么这种花要叫蝴蝶花呢?应该是看这种花的形状才起的名字吧!仔细看看,这花是由四片花瓣组成的,有粉色的,红色的,紫色的,黄色的,白色的——只要你能想出的颜色它都有。
哎,那边有几个同学围成一圈,不知道在看什么好东西,我好奇地跑过去,呀!那玫瑰花真美!红的像火,白的像雪——这时的"玫瑰有的还是小小的花骨朵,有的已经开的灿烂,还有蜜蜂在采蜜呢!
我忽然闻到一股香味随着微风飘过来,真香啊!原来这味道是从路边“萤火虫”似的小花发出来的,小花是金黄色的,有的只有米粒一般大小,有的才有芝麻大小,原来那是桂花树,米粒一样大的桂花,看起来像萤火虫,一串桂花是由十几朵或几朵组成的,就像糖葫芦。在我们的校园里,还有美丽的杜鹃花,漂亮的迎春花,一朵朵喇叭似的牵牛花……
春天的校园真美丽呀!我爱我的校园。我爱我的春天的校园!
四年级春色满园作文 篇10
情感风格:欢快、生动
核心事件:桃花争先恐后开放
中心思想:春天的万物充满生机与活力。
春风姐姐轻轻吹了一口气,小公园就变得生机勃勃起来。公园里的鲜花可真光彩夺目啊!你瞧,雪白的梨花、金黄的迎春花、淡紫的丁香、鲜红的茶花,还有各色不知名的野花,都像赶集似的聚拢来,形成了一个烂漫无比的春天。
在公园里最引人注目的是一片片正在争先恐后、竞相开放的桃花。只见花枝上开满了桃花,一丛丛、一簇簇,挤得连桃树叶也自觉地让开了道。它们有的只展开两三片淡粉色的花瓣儿,好像一位害羞的小姑娘;有的花瓣儿全都展开了,露出嫩粉色的花蕊,犹如一位亭亭玉立的少女;有的还是含苞欲放的花骨朵儿,饱胀得马上要破裂似的。“嗡嗡嗡”一群蜜蜂飞来了,它们一会儿停在这朵桃花上,一会儿又向另一朵桃花飞去。它们不停地忙碌着,好像是辛勤的园丁在花园里辛苦地工作呢!
池塘里的小动物们也充满了活力。瞧,身穿红衣的鲤鱼正欢快地在池水里进行游泳比赛呢!咦,远处那一团团黑乎乎的是什么?哦,原来是青蛙的孩子们,它们仿佛一个个小逗号似的聚在一起。它们摆动着又细又长的尾巴,拼命地向前游去。我猜,它们可能都想早点儿找到自己的妈妈吧!
美丽的公园到处充满着春天的气息,可真令人心旷神怡啊!
四年级春色满园作文 篇11
情感风格:温暖喜悦、生动形象
核心事件:春风吹拂大地
中心思想:春天带来了生机与希望,展现了自然的美丽与生命的活力。
春为四季之首,春为一年之最美,春为万物生灵之节日。今天,春姑娘来了!
冰天雪地的冬天不见了,狂风暴雨没有了,睡了一个冬天的动物们醒来了,小溪流们也睡醒了,他们都恢复了正常的活力。小草们从土里钻出头来,享受着这暖暖的春风。花儿们也从土里钻了出来,想着许多人点头微笑。树上的小鸟们在叽叽喳喳叫着,好像在说:“春天来了!春天来了!”
农民们也开始忙碌起来,有的在把很久没种过农作物的土地拔野草,有的正在寻找农作物的种子,准备把它们种下去,有的已经把农作物种好了,就差浇水施肥,还有的……农民们种完农作物了,就还要做别的事,这让我想起了诗句“昼出耘田夜绩麻”,农民真辛苦啊!
落叶飘飘已无色,狂风暴雨已无声。风花雪月不美丽,唯有春光夺人目!好一个光彩夺目的春天,好衣服诗情画意的景色啊!
四年级:刘付若瑶
四年级春色满园作文 篇12
情感风格:温暖、诗意
核心事件:春姑娘来临
中心思想:春天用温柔的力量唤醒万物,带来生机与美好。
走近一看,让我们一起领略那“随风潜入夜,润物细无声”的春雨吧,它滋润万物、滋润大地;“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”,那二月的春风像一把剪刀,灵巧的将柳叶裁剪的如此之美丽;春天的红花是调皮的小精灵,是“春色满园关不尽,一枝红杏出墙来”的可爱形象;啊,江南的春天真美啊,“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”;瞧,张志和笔下的春天真是闲适——“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”。诗人们笔下的春天就是这样风情万种、有趣美丽。
有一位姑娘,她拂去刺骨的严寒,带来日光般的温暖;有一位姑娘,她挥一挥衣袖,将大地吹为绿色;有一位姑娘,她用她的温柔、用她的情感,让人们快乐,让世界变得不再一样!她让小草探出头来,让小溪继续歌唱,让小动物们活跃起来,让麦苗返回了好的青色,让万物复苏,让世界变得鸟语花香,让所有的一切变的万紫千红。她是谁?毫无疑问,她就是——春姑娘,人人喜爱的春姑娘!
春姑娘的来临,不仅让那个外面的世界很精彩,甚至于人们内心的世界也被感染了。因为春天,人们的情感变得丰富;因为春天,人们的语言开始变得生动;因为春天,人们的思维开始活跃。春天,这个奇妙的季节,春风拂面,阳光明媚,万物复苏,春意竟会如此之盎然。
往远处瞧,花苞已含苞欲放,微风已经吹起,春天已经来到我们的身边。真美真美真美啊!只有春天才会让我发出如此之讶异的感叹!春天啊,春天的一切啊,好美!