
四年级社会作文 篇1
情感风格:感动、生动
核心事件:登岳阳山
中心思想:通过实践活动,学会坚持与合作,获得成长的喜悦。
大哥哥大姐姐都在说4月25日高新区实验小学全体四年级同学要去博山实践活动基地。我们听了都在默默地祈祷一定不要出现特殊情况,因为小学年我们好不容易才盼到这次集体出游的机会。
星期五的早晨,同学们都很早来到学校,快速地排好了队伍。张校长在讲话时,我们便都一个个摩拳擦掌,跃跃欲试,心儿早已飞到了博山社会活动实践基地。
很快,我们就来到了博山社会活动实践基地。武老师带领女同学们去一座三层小楼安排宿舍。安排好宿舍,已经临近中午,我们拿好餐具,跑进食堂,狼吞虎咽地饱餐了一顿。
在这三天里,我们做陶瓷、玩步调一致、爬山、玩定向运动,实在是太精彩了!这几项活动中让我最难以忘记的两项活动就是登岳阳山和定向运动。第二天上午,我们在学校领导的带领下,来到了岳阳山的山脚下。我们一路有说有笑。才走了一会儿,平坦的路面就变成了凸凹不平的小路。大家相互帮助,手脚并用,一起奋力向上攀去。爬了一大半,我们都感觉有些累,不过我们并没有放弃,而是在老师的鼓励下,更加努力地向山顶爬去。又过了一段时间,我们终于爬上了一座小峰顶。同学们都围坐在一起,把自己随身携带的美味拿出来和大家共同分享。我发现这时同学们的脸上都洋溢着无比的幸福和快乐。我们在一起合过影,就踏上了返回的路程。俗话说:上山容易下山难。在下山的过程中,有许多同学都摔倒了。我们把那些摔倒的"同学扶起来,一起向目标前进。终于我们返回了学校。虽然很累,但同学们的脸上都流露着胜利的微笑。这次登山使我明白了坚持不懈的重要性。只要坚持不懈,就会战胜一切困难。
下午,我们又玩了定向运动这个游戏。通过这个游戏,我学会了怎样使用地图和指南针,并能用指南针找到一个个点标。虽然我没有能够在这个游戏的比赛中获得成功,但是我的收获却很大。
夜幕降临了,学校的领导和老师们点燃了一堆篝火。同学们在篝火旁欢歌笑语,表演了许多小品和其他的节目,其中“机器人”那个小品让我们笑得前仰后合。最后,在我们大家的鼓动下,老师们也上去一展歌喉。
短短的三天一晃就过去了,它让我们不再是家里的“小公主”、“小皇帝”,而是变成了一个个劳动者。在这三天里,我们得到了许多难得的锻炼机会。以后我们将会更加独立自主,更加团结一致,更加奋发努力。
四年级社会作文 篇2
情感风格:期待、清新
核心事件:寻找学校美术作品
中心思想:通过参观美术馆寻找学校作品的经历,表达了对社会教育资源的珍惜与期待。
今天上午下了第二节课,同学们正在后操场上兴致勃勃地玩着全新的“AK版百奇百奇”,突然听到周雪叫道:“站队!”同学们丈二和尚摸不着头脑,觉得莫名其妙,乖乖地站好了队。这时王老师来了,说:“学校今天安排四年级的同学,去大学路美术馆参观美术展览。”哦,难道是今天报纸上登的“中小学生社会课堂”活动?我心中猜测到。同学们既高兴又遗憾,高兴的是可以出校门了,遗憾的"是下节课是体育课。就这样,我们浩浩荡荡地“杀奔”位于大学路上的青岛美术馆。
同学们左拐右拐,拐来拐去终于走到了大学路。大家立刻奔进美术馆,去寻找我们学校的美术作品。如果看到了我们学校同学的作品,同学们就会一蹦三尺高,如果在一个展厅内没有一幅是我们学校的画的话,同学们就会心情沮丧,情绪失落。美术馆里的作品十分漂亮,但我们无心留恋,急于寻找我们学校同学的画,找到后,我们就会细细品味一番,直到再也品不出东西了为止。
我们很快就参观完了美术馆,同学们都很高兴,因为我们学校有六幅画在这里展出,其中两幅被入选了。后来我们就疲倦地原路返回了学校。
下午放学回家,我看了报纸才知道,政府从400余处场馆中筛选出200处场馆做为首批未成年人的“社会课堂”,准备向全市中小学生免费开放,其中包括海军博物馆、奥帆博物馆等30余处收费类场馆。嘿嘿,这可真是一个好消息!
四年级社会作文 篇3
情感风格:欢快、生动
核心事件:魔法棒的奇妙体验
中心思想:通过一次参观活动,感受到知识与乐趣带来的快乐。
今天学校组织去雨花台和科技馆参观。
我们坐的是8号车。我和好朋友祁苏选了一个靠后的座位,放下书包,舒舒服服地坐下来。我们的导游是个漂亮的大学生姐姐,而且很幽默,在车上和我们聊天,打牌,还教女生做手环。在车上我们高声欢唱,不知不觉到了雨花台。下车了,我们开始排队去参观了生态馆,还瞻仰了革命烈士纪念碑。
令我印象最深刻的还是参观科技馆。老师让我们分成八人小组,在组长的带领下,在科技馆里自由活动,时间是12;30---1;20。祁苏是我们的组长,我们在组长的带领下,从四楼开始参观。我觉得四楼最美了,是用石膏刻的一座城堡,外面涂着各种鲜艳的颜色。城堡有好几个门,我和李蕊走进第一个门,里面有3台台式电脑,我不管三七二十一,冲上去就开始玩起来。我玩了植物大战僵尸的游戏,正当我玩得开心之时,祁组长要求我们到下一个门。第二个门里,居然有一位教我们变魔术的阿姨。她教我们玩魔术棒,在她手中,魔术棒一会儿变长,一会儿变短,居然还能从里面变出彩带。她先让我们拿起魔术棒的外皮,边转边往下拉,往天空中一抛,再接住,这样魔术棒就变长了。我禁不住诱惑,也掏钱买了一个魔法棒,幻想着:“呼啦呼啦小魔仙,变变变!”
后来我们又在老师的带领之下,下了一楼。在一楼我们体验了地震和余震。先体验的是地震演示,我心里有点紧张,因为前一组的小朋友尖叫着很害怕的样子。我忐忑不安地登上台子,结果出乎我的意料之外,只是上下左右震动和移动而已,并没有想象中的那么恐怖。
这次的参观活动真是有趣啊!
四年级社会作文 篇4
情感风格:温暖细腻、 真挚动人
核心事件:三千万善款
中心思想:感恩是生活的起点,是一个人必须拥有的品质和素质
因为心存感激,你心胸开阔;因为心存感激,你觉得生活更加美好!所以,我们要感谢那些让我们拥有感恩之心的人或事。
自从我们来到世界,父母就一直守护在我们的身上,他们在我们的身上花了很多心思,他们关心我们生活中的点点滴滴,“可怜天下父母心”,这句话就是一个鲜明的写照,有时候父母的细心关爱却变成了我们的恶语驳回,而他们从不后悔,当我们取得荣誉时,他们比当事人更开心,而当你悲伤时,他们会比你更悲伤,有时想想,父母为我们做了那么多的事情,而自己又为他们做了什么?有可能是一句:“我爱你”,他们心里就会甜得不得了。一个微不足道的小东西在他们眼中也是一块珍宝。
俗话说:“滴水之恩,应当涌泉相报”。而他们何止是“滴水之恩”,对于我们,鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。孝敬父母是我们做人的根本,人是世间级的动物,而鸦和羊只是一种普通动物,连他们都懂得要感激父母,何况人了?
在社会中,有许多成功人士,他们的成功之路是曲折的,因为他们从不气馁,也感激这个社会,在xxxx年的四川地震时,许多人都失去了生命,房屋都倒蹋了,许多志愿者都前往帮助,许多企业家更是捐出了自己的钱:张祥青,天津荣程联合钢铁集团有限公司董事长,他说震后重建时,要建震不垮的学校,在爱的奉献晚会现场,他先是捐款三千万,后又追加七千万,他是唐山孤儿,他是为了回报社会,他的身家是三亿,一亿元对他来说是三分之一,我们又有谁能做到把身家的三分之一捐了呢?
据介绍,张祥青是土生土长的唐山丰南人,唐山大地震遗孤。他致富后不忘回报社会,先为家乡养老院捐款二十多万元,丰南治河捐出两百多万元,他还倡导成立了丰南慈善协会,被网民选为“中国社会责任感的民营企业家”。xxxx年,中国南方遭受雨雪冰冻灾害,他又捐赠了三百多万元。汶川大地震发生后,张详青十分惦念那里的地震孤儿,5月14日在天津出差的他,将000万元的善款送到天津红十字会。张祥青表示,现在,许多和他一样的唐山地震孤儿,唐山汶川心相连,唐山地震孤儿愿意随时无私支援四川震区的地震孤儿,唐山人民也要与四川灾区人民同舟共济,共渡难关。
山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鸟,方成其壮阔。感恩是生活的起点,感恩需要学会虔敬,感恩是一个人必须拥有的品质和素质,一个懂得感恩的人,他在社会中更容易生存,感恩不仅仅限于一种表面化的感谢或报恩,而是一种对生活意义与价值的深层次反省,理解和感悟,感受生活,记录幸福的一点一滴,当我们学会感恩,就懂得做人的准则。
让我们感恩父母,感恩社会。
四年级社会作文 篇5
情感风格:温暖感动、生动活泼
核心事件:嘟嘟币
中心思想:在嘟嘟城中体验劳动与责任,感悟成长的意义
我们的阳光天地
人们都说“不到西湖,就等于没来杭州”,可见西湖就是杭州城的一大亮点。不过现在杭州又有了一个足以和西湖相媲美的地方,那就是钱江新城。
钱江新城到底是什么样子呢,正当我们充满憧憬的时候,学校的第二课堂就组织我们去一睹钱江新城的雏形,这可让每个同学脸上都乐开了花。不过这我们既没有参观“城市阳台”,也没有参观“国际会展中心”。那要去哪儿呢?听老师说,我们要去一个属于我们自己的天地,这让我更充满了期待。
这个属于我们自己的天地就是“嘟嘟城”。一走进这个阳光天地,就好像走进了童话王国。大门是奶酪形的,街道很逼真,不过也很可爱。街道两旁有商店、邮局、电视台、警察局、火箭发射中心、汽车站、银行、报社……真是让人应接不暇。在“城市”中央还有绿化、中心广场、花园……大家走进了一个可爱的虚拟社会。“那我们可不可以成为嘟嘟城的公民呢?”一个同学充满期待的问道。“当然可以了。”解说阿姨回答。“哦!太好了,太好了!”我们一个个一蹦三尺高。口渴了,我顺手摸出钱夹,“来一瓶农夫山泉。”
“哦人民币在这不通用。”
“啊!?那用什么?”
“用嘟嘟币,这嘟嘟币是需要你们自己在嘟嘟城打工赚来的。”
听了这话,我们恍然大悟。哦,这是一个属于我们的小小世界,每一个来这里的同学都是这个世界的主人,公民意识在这里得到了淋漓至尽的体现。我们都需要靠自己的努力,才能过上幸福的生活。在这个小小世界里……
当登上来时的汽车,即将返回时,我想我是留念的,非常想真正地当一回嘟嘟城的公民,体会其中的快乐,同时感受生活的艰辛。
总之,这次的第二课堂让我受益匪浅。
四年级社会作文 篇6
情感风格:温暖、生动
核心事件:挖到破碗
中心思想:通过体验不同职业,体会到努力与坚持的重要性。
暑假,我和朋友一起来到杭州钱江新城的“市民中心”的“do嘟城”少儿社会体验馆。它是亚洲的少年儿童实践体验类教育场馆,里面可以扮演消防员、警察等不同社会角色,可以赚钱挣工资。我到饮品研发中心扮演了可口可乐制作师。
老师让我们品尝了自己制作的可乐。好神奇啊,喝了它之后,三天不想喝水了。在考古研究院,老师让我们体验考古学家挖文物。眼看别人挖到了很多文物,可我和另外一个搭档连半个影子也没挖到。老师不断地鼓励我不能放弃。最后我终于挖到了一个破碗,这让我懂得了考古学家要很细心。我在“do嘟城”赚到了121元的工资。这些钱都可以存到“do嘟城”银行里去,可是我很喜欢这些钱,所以就把它带回家珍藏了起来。
四年级社会作文 篇7
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:还钱
中心思想:生活中平凡的小事也能传递正能量
社会需要正能量
所谓的正能量就是积极乐观健康向上,催人奋进的一种正面的动力和情感.我们的生活需要正能量,我们的身体就像一个能量场,我们这个能量场应该向他人和社会付出什么样的能量呢?
有一天,我去买鸡柳.买鸡柳的是一位白发苍苍的老奶奶.我掏出十元钱买一份香喷喷的鸡柳,老奶奶找给我钱,我看见正好有一辆大客车过来,便赶紧往大客车站点跑.等我上了车,突然发现我兜里多了一元钱.我想一定是老奶奶给我找错钱了.幸好车还没有开,我立刻跳下车跑回去还给了老奶奶那一块钱.老奶奶脸上的皱纹舒展开来,像朵花,她一个劲地夸我是一个好孩子.
听了老奶奶的表扬,我很开心,为自己做了一件对的事而骄傲.我又立刻向大客车站点跑回去.可车已经开了,我又大约等了十分钟,下一辆车来了,车来了,我上了车,开心着吃着鸡柳,觉得格外香,格外好吃.
虽然这是生活中的小事,很平凡不伟大.但也应该是一种正能量的事情吧!我想在生活中,人人都付出一点正能量,多一点正直,少一些自私,多一点温暖,少一些冷漠,只要人们心中充满爱,多一些正能量,世界将会多么美好啊!
四年级社会作文 篇8
情感风格:激动澎湃、清新自然
核心事件:11公里野外拉练
中心思想:通过社会实践,我们学会了坚持和团结,增进了师生和同学之间的
我们翘首盼望的参加社会实践的日子到了,6月10日这一天,阳光明媚,天高云淡,在徐徐的暖风中,二十辆大巴的车队浩浩荡荡驶出园丁学校的大门,载着四、五年级七百多生开始了这次令人难忘的社会实践活动。
首先我们来到文博中心,观看了《阴山古歌》情景剧。又到黄河湿地公园参观了水利博物馆,之后,就向着前旗白彦花教育实践基地进发了。车辆在溜光平坦的高速路上疾驰,紧靠公路的便是阴山山脉,在蓝天和白云的映衬下显得更加壮美如画。一路上,我们还顺便参观了公田村和敖包。
经过几个小时的车程,我们终于在领路小车的带领下驶进了基地大门。只见两排苍翠高大的树木像整齐的卫士伫立在路的两侧,旁边是一块块平整的田地,庄稼长势正旺。车停靠在操场后,一下车,在绿树掩映中,一个宽敞的大院也浮现在眼前,红砖碧瓦,院内小水龙头整齐划一,绿色垃圾桶干净崭新,好一个世外桃源似的军营基地。大家一扫旅途的疲劳,在事先安排好教官的带领下奔向自己的宿舍。霎时,寂静的院落沸腾了,有打水的,洗地的,收拾床铺的,大家忙的不亦乐乎,很快就收拾好了自己的宿舍。
第二天早上,我么便按要求开始晨跑,跑2圈走1圈。刘利老师鼓励大家:“我们要跑出园丁的风采。”同学们听了很受鼓舞。接着,我们来到基地第一站白彦花维信高尔夫度假村。做了拓展训练后,我们便正式开始打高尔夫球了。我还是第一次打高尔夫球,教官为我们介绍了打球的动作要领,我拿着球杆,侧身面向球的方向,双脚分开,双手握紧球杆,用力向球击去,只听“砰”的一声响,球射出老远。顿时,同学们欢呼起来,因为我打的球是所有人中最远的。几次练习后,我变骄傲起来,开始向别人宣战,可他们都不是我的对手。这是秦垚主动想我发出挑战,我不假思索的答应了。开始比赛了,秦垚先打,球一下子飞出了老远。我大吃一惊,稳定了一下情绪,告诫自己:“以后一定不能小瞧别人的能力。”我卯足了劲用力一击,球飞到了几十米远,超出了秦垚的球。我高兴地一蹦三尺高!
除了打高尔夫球,这次活动最令我难忘的就是第三天上午的11公里野外拉练。我们从基地出发,一路上欢声笑语不断,大家一点也不觉得累,一边走还一边为自己鼓劲,嘴里喊着:“加油!努力!坚持就是胜利!”不知不觉就到了这次拉练的终点—小庙沟,在哪里我们进行了别开生面的寻宝活动。只可惜我下去的晚了,一个宝贝都没找到,我的心里又伤心有失落。回去的时候大家才感到累了,脚已经快没有知觉了,又痛又麻,我痛得都快要哭出来了。就算这样,韩老师还是一路上鼓励大家要坚持,我听了不顾脚的疼痛终于坚持回到了基地,等回到宿舍,我感觉到双脚已经完全麻木了。现在想起来,这次拉练其实是在磨炼我们坚强的意志。
实践活动结束了,我们满载而归,在溢满欢乐的社会实践中,我深深的感受到:这次活动让我们开阔了眼界,增长了知识,我们同学之间、同学和老师之间的感情更浓了,让我们磨炼了坚强的意志,学习了坚持不懈的精神,真好!这是一次多么令人难忘的社会实践活动啊!
四年级:韩旭
四年级社会作文 篇9
情感风格:惊喜、灵动
核心事件:怒发冲冠的表演
中心思想:通过科技与表演的结合,展现少年对未知世界的好奇与探索。
今天早上起来,我匆匆忙忙地吃完早饭,就马上冲向学校,因为今天我们四年段举行春季社会实践。 我们来到学校,等了好久,才排队坐车,我挤上了车,找了个座位,便坐下了。我们可高兴了,一路上欢声笑语,聊着说不完的话题。火烧屿到了。火烧屿位于海沧大桥的下面,一进大门,我们就来到青少年博物馆。我们来到机器人博物馆。这里的机器人可真多啊!我被一个漂亮的机器人吸引了。我来到它面前,点了一首鼓浪屿之波,它便弹奏起来,悦耳的琴声穿进了我的耳朵,那琴声真好听!这琴声弹了一会儿,便停了,不知怎么的.,机器人博物馆里一片寂静。“左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭,早睡早起,咱们来做运……”这歌声打破了这股沉静。原来是舞蹈机器人!他们的舞姿真美啊!要离开机器人博物馆的时候,我用一元钱买了一张卡片,盖了印章,留做纪念……最后,我们来到博物馆的二楼观看“怒发冲冠”和“法拉弟笼”的表演。让我印象最深刻的是“怒发冲冠”的表演。工作人员请了苏艳妮同学上台配合。之间这位同学,把头发放下,她披头散发的,像只女魔鬼。她心惊胆战地一步一步慢慢地走上台阶,只听工作人员叮嘱她说:“手要一直放在铁球上,不然会触电,表演完,得等我叫你下来,你才能下来,不然也会触电!”她勉强地点点头,表示明白了,但她似乎很害怕,她牙齿紧咬着下唇。工作人员开始通电。不一会儿,艳妮的头发突然一根一根地竖起来,她龇牙咧嘴的,那样子真让人害怕!这时,观众们哈哈大笑,我也是如此。接着,她的头发开始陆续地竖了起来,像“孔雀开平”似的。然后,工作人员开始断电,她的头发又慢慢地放下了。然后,是“法拉弟笼”的表演,工作人员叔叔叫了两个男同学,和两个女同学。其中一个男生兴致勃勃地走进了笼子,可是,突然便不敢把手放在笼子上了。我们都在笑,边笑边说:“怎么男孩子比女孩子胆小!真是的!”他突然鼓起了勇气,把手放在了笼子上,我们边热烈地鼓掌…… 最后,我们恋恋不舍地离开了。
四年级社会作文 篇10
情感风格:欢快诙谐、生动活泼
核心事件:蒙眼抓人游戏
中心思想:在游戏与合作中体会信任与团队的力量。
今天,在我们的秋游时,老师组织全班同学开展了一个生动有趣的实践活动———蒙眼抓人。
只见老师随手拿出四个空心车轮成一直线均匀的排放在碧绿的草坪上,接着对同学们讲述了游戏规则:用丝巾蒙住其中一个同学的眼睛,在有限的空间里用你认为有效的方法去逮住另一位同学,这样你便胜利了。而“失败者”必须戴上丝巾去逮下一位同学。
老师的话音刚落下,游戏便在同学们的一阵嘻哈声中开始了。第一个被蒙眼的是调皮的汪岩同学,只见他似乎有些不情愿被蒙上了眼睛,同学们就开始热闹了起来,有的拍手,有的乱喊,目的很明确就是扰乱他的方向他无法完成游戏,不过汪岩的心理素质看起来很好,他并没有因为那些吵杂声而受到太多的干扰。很快他就有了行动,只见他小心翼翼的向前挪了几步,忽然猛的向右跨出一大步快又准的伸出手抓住了“可怜”的汤敏泽。
不知不觉的`就轮到我上场了,蒙上眼的我什么都看不见了,看来只能用我的顺风耳了。我尝试着往前移了几步,同学们就开始热闹的分散开来哼再狡猾的兔子也逃不出猎人的手掌心,我开始自我安慰起来。一会向左一会向右的我还是被他们的吵杂声干扰的晕头转向,,他们太“可恶”了,这样下去肯定不行,我得想个其他办法才好,我先假装着被他们扰乱了方向伸手乱抓,趁着他们放松警惕时我用力向着发出声音的地方冲了出去,在手指碰到衣服的那一刻我迅速逮住了我的“猎物”。我解下红领巾一看,原来是我们班的小不点贾鑫。嘿,这下被我抓了个正着,同学们的脸色都露出了愉快的笑容。
草坪上空盘旋我们阵阵的欢声笑语,在这欢乐声中我们愉快的完成了我们的抓人游戏——猛人抓人。
四年级社会作文 篇11
情感风格:愤怒、理性
核心事件:小黄车的消失
中心思想:共享的东西不能私自占用和破坏
从xxxx年国庆节后,一种共享单车“ofo”在合肥出现了,它出现的目的是让市民出行更加快捷、方便。一开始,车水马龙的大街上到处都是“ofo”共享单车,慢慢地,随着时间的推移,街上的小黄车越来越少了,就算偶尔看见一辆,不是没气了,就是坏了,而家门外的院子里,小黄车却到处都是。于是,徐老师今天在班上开展了关于“ofo”共享单车的讨论会。
讨论会开始了,同学们争先恐后地举起手来。航航同学站起来说:“我有在回家的路上看见一个人在用针扎小黄车的座椅。”说完还愤怒地“哼”了一声。航航同学刚说完,就有人说:“我看电视上有一则报到,说是一个市民扫了一下小黄车上的二维码,可打不开小黄车的锁,仔细一看发现二维码有两层。”徐老师听了便说:“是的,有一些不法分子在小黄车上又贴了一层二维码,扫了后那些不法分子就可以盗取你的个人信息和资金,所以我们扫码的时候一定要注意了,仔细的观察,看一下二维码有没有两层。”接着陈同学又说:“我有看见有人把小黄车推到一个不容易被人发现的地方,把小黄车放在地上踩。”朱同学站起来说:“我有准备骑车上学,却找不到一辆车。忽然发现邻居院子门打开了,里面停着三辆小黄车,我就扫码骑一辆走了,然后把它放到了路边。”
讨论会在下课铃的催促下就要结束了,可大家仍然意犹未尽。徐老师说:“我们可以把讨论的内容写下来,贴在学校门口。通过这次讨论,我明白了:大家共享的东西,不能私自占用和破化。不然就不能实现共享的真正目的了。
作者:陶正永
指导老师:徐华芳
四年级社会作文 篇12
情感风格:欢快、生动活泼
核心事件:扫雷游戏
中心思想:通过社会实践体验,感悟团结合作的重要性。
等呀等,盼呀盼,终于到了星期二。你猜我为什么这么高兴。哈哈,告诉你吧。今天我们要去社会实践基地。
上个星期四,一位同学的一句话打破了班里的宁静。“下个星期我们要出去玩”顿时大家开始议论起来,这一说就是好几天。
直到星期二的早上,只见同学们背着大包小包的零食来到了学校。第一节下课后,在操场上排好队出发了给我们带队的是一位姓李的.男老师只见他长相平平,身体强壮,说话之中还带着几分风趣。就这样,我们一路上说说笑笑来到了树木园。
还没进大门,一阵清风吹过。眼前尽是满眼的绿色,仿佛置身于林海之中。我们漫步在林间小道之中,一起做游戏,边玩边欣赏路两旁的风景。又交给我们团结就是力量的道理。
午饭后,我们在教室中上了一节富有趣味性的美术课。然后,我们又来到室外,玩了一个叫扫雷的游戏。只见大家站成一排, 许多人拿出一张纸认真地记下每一块有雷的数字。在不断的试验和尝试中。经过大家的努力,终于艰难的到达了终点。
快乐的时光总是短暂的。眨眼间,我们又踏上了回程的汽车。在歌声和欢笑声中结束了行程......啊!今天的活动,怎一个“爽”字了得。