
四年级老照片作文 篇1
情感风格:悲愤、沉郁
核心事件:小男孩在废墟中哭泣
中心思想:通过一张老照片揭示战争的残酷,呼吁珍惜和平。
在我们的语文书上有这样一张老照片,这张老照片是1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站时,被记者拍下来的真实情景,让人惨不忍睹,这张照片使中华民族更加憎恨日本侵略者,使全世界都了解了中国被侵略的真相。
我从照片中看见了:四周没有一座完整的房子,房子的墙都倒了,房顶都被掀翻在地上。一个小男孩子在废墟上坐着,他的头流出了血,衣服破破烂烂的,他感到撕心裂肺的惊恐和疼痛,而哭着喊着找爸爸妈妈,他的爸爸妈妈不知被轰炸到哪里了。这个可怜的轰炸可能以后会流浪街头,靠捡垃圾为生,还得面对日本侵略者的烧杀抢掠,他是生是死没有人管,也没有人知道。如果他幸运被好心人给收留了,把他抚养成人,他成人后要为父母报仇,为中国的国防事业做出贡献。
日本侵略者啊,你们想一想,如果你们的子女也遭遇这种痛苦,你们会是多么心痛,所谓“己所不欲勿施于人”啊!日本侵略者,你们怎么会这样狠心?所谓“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,你们对自己的长辈、幼辈也这样不讲人道吗?
我们中华民族虽然并不富强,但我们宁死不屈、尊老爱幼、虽残志坚的优良传统将继续流传下来,终究会使中国成为世界强国。
四年级老照片作文 篇2
情感风格:悲怆、凝重
核心事件:炸弹夺去生命
中心思想:只有民强才能国强
当我翻开姥姥那个年代珍贵的照片时,首先映入眼帘的就是那张外国记者拍下的,日军轰炸上海火车站的真实老照片。
1937年8月28日,上海火车站的人依旧很多,人们有说有笑,在一片欢声笑语中进入候车室,小摊的叫卖声也不绝与耳,正当有一家人正在上车时,突然,晴朗万里的天空出现了日军的轰炸机,一颗颗比雨点还密的炸弹轮翻轰炸,繁华的大都市瞬间变成了一片废墟。一声声哭喊与爆炸声交织在一起,让人听着都胆战心惊,一位小男孩的父母为了保护他,被无情的"炸弹夺去了生命,小男孩孩子独自坐在那里,无助地嚎啕大哭,那叫声撕心裂肺,旁边就是断裂的天桥,扭曲的铁路,残破的房屋
我们不禁痛恨日本人,当然日本人应该反省,但不代表我们应该不反省,如果当时中国富强,日本人也不敢大肆来犯,就不会让许多无辜的人失去生命,流离失所。
所以只有民强才能国强,梁启超曾经说过:少年强则国强。只有我们--这新一代的接班人发奋图强,才能让中国成为富强大国,让世界对中国刮目相看!
四年级老照片作文 篇3
情感风格:温馨、细腻
核心事件:钢琴比赛获奖
中心思想:通过一次钢琴比赛和游玩的经历,表达了对成功和友情的珍惜与快乐。
这张照片是我在杭师大音乐学院刚参加完省钢琴选拔赛后,爸爸带我去游“花港观鱼”时拍的。瞧!我身上的粉色小礼裙都还没来得及换下呢!坐在我旁边的是我的好朋友——夏多多,她是我钢琴老师的女儿。
坐在后排的是我学琴的"小师弟——林高禾和他的爸爸。那天,我玩得很开心!不过,最开心的是比赛结果揭晓时我取得了一等奖的好成绩。
四年级老照片作文 篇4
情感风格:悲怆、凝重
核心事件:毛毛失去父母
中心思想:战争夺去了无数生命,也摧毁了无辜儿童的幸福生活。
四年级语文课本上,有一张老照片,让看图写文章。于是……
1937年8月28日,是一个难忘的日子。日本鬼子在上海犯下了滔天大罪。他们对上海火车站进行了狂轰滥炸,当时正是中午,逃难的难民们拥挤在火车站中,准备离开即将战争的上海。毛毛的爸爸妈妈,带上毛毛和家里一只可爱的小狗----豆豆,也准备坐火车到乡下姥姥家去避难。就在火车刚到站时,空中响起了呜呜飞机轰呜声,顿时,刺耳的防空警报响起来,惊恐的`人们吓的四散逃离,可是以经来不及了,炸弹在他们的身边爆炸,一座座建筑瞬间倒塌,立交桥被炸成两段,火车站被炸的 弹痕累累,硝烟弥漫,尸横遍地,到处是哭喊声和惨叫声,让人慘不忍睹。
毛毛的爸爸妈妈为了保护毛毛被日本鬼子炸死了,可怜的毛毛坐在废墟旁,吓得嚎啕大哭,哭喊着爸爸妈妈,可是他哭破了嗓子,也没有人回答他。“豆豆”不知从什么地方钻出来了,它也吓得浑身发抖,它看到自己的小主人,迅速钻进了毛毛的怀里,毛毛紧紧地抱住了豆豆,生怕它在离开自己,他现在只有“豆豆”和他相依为命了 。
后来毛毛被孤儿院收养了 ,那只幸运的 “豆豆”也被收养了 ,它也时刻陪伴着毛毛,毛毛永远不会忘记那天日本鬼子的罪行。
战争夺去了多少无辜的生命,使多少个家庭破碎,多少儿童无书可读,无学可上,我们现在生活在和平年代,但绝不会忘记烈士用鲜血换来的今天,我会永远记住那可怜的毛毛和可爱的小狗————豆豆。
四年级老照片作文 篇5
情感风格:温馨感动、细腻生动
核心事件:红裙披风留影
中心思想:通过一张照片表达对建筑艺术的敬佩和为祖国做贡献的决心
这张照片的背景是国家体育馆鸟巢,照片里的我穿着一条红色的裙子和粉色的小披风。
它是残奥会的`时候,我的好朋友崔晔邀请我和妈妈与她们母女一齐去奥运公园玩时拍的。来到奥运公园,首先映入眼帘的是鸟巢,来参观的人十分多,人山人海,以致于我都不能与鸟巢单独合一张影。只好不由自主地跟着人群向前走,好不容易转到鸟巢后面的音乐喷水池旁,看着随音乐喷出的清泉,听着美妙的音乐,我都入了神,突然妈妈叫了我一声,多多回头,正在我转身那闷的时候,这张美丽的照片被妈妈抢拍了下来。啊!我盼了好久的照片竟在我不轻意间拍成了。太棒了!妈妈多谢您,真是太伟大了!
看着这张照片心想,建筑师、设计师们真是太厉害了,能建造出这么美的建筑,鸟巢不仅仅是中国的骄傲,也是世界的骄傲。所以我必须要向他们学习,争取将来也能为祖国出力,做一个对社会有用的人。
四年级老照片作文 篇6
情感风格:温暖、 朴实
核心事件:老照片里的年夜饭
中心思想:通过老照片回忆过去,感悟现在生活的美好与珍惜。
一天,我发现了一张老照片,我问妈妈:"他们在干什么?"妈妈告诉我:"那时是大年三十,他们在吃年夜饭。"突然,我看见一穿粉红色衣服,脸蛋红红的,眼睛小小的女孩,看上去她只有八九岁,我问妈妈:"她是谁?"妈妈说:"她就是我,那时我只有十岁,你舅舅才只有两岁。"我大吃一惊,妈妈见我要继续问下去,就连忙说:"我右边那个是二你外婆,左边那个是你的小外婆。""什么。她是小外婆?"我又大吃一惊,原来小外婆以前这么瘦。妈妈继续说:"二外婆旁边是太外婆,小外婆旁边是你外婆。"
我又问:"你们在哪里呀?这里不像外婆家。"妈妈说:"那里是我以前的家。再告诉你一件事,在我那个时候,我们要拜完祖先才能吃年夜饭,吃完年夜饭给长辈拜年才能得到压岁钱,你可别羡慕,那时我们每次只能得到10元钱。"原来妈妈小时候挺辛苦的,我们现在的.生活比较好,应该珍惜,不能因为父母责骂而生气。
这就是老照片的故事。
四年级老照片作文 篇7
情感风格:温暖、 真挚
核心事件:姥爷给虾
中心思想:照片承载着对逝去亲人的思念与美好回忆
姥姥家的书桌上有一张照片,照的是妈妈、姥姥和姥爷的合影。这张照片里存着回忆,存着温暖。每当我注视着它,就想起我的姥爷。
那是美好的回忆。回忆中包含着温暖;温暖中也包含着回忆,一起在我脸上绘出一丝微笑。
姥爷在的时候我还小,记忆多少有些模糊。想起最多的是稚嫩的笑声和慈祥的面容,汇成一丝温暖洒在我的心田。那是美好的回忆。
最清楚的回忆是姥爷病后。我还小,还不懂,于是那时的回忆也算是美好的。那时我常常坐在炕头,和姥爷嬉戏。玩累了,姥爷就给我一只虾,我就在那里狼吞虎咽地吃了起来,抹的满嘴都是。也不知是笑我吃得可笑,还是笑我渴望的眼神可爱,姥爷脸上挂满笑容,一手又递给我一只。也不知吃了多少只,我又玩起来……这时候,欢乐的游戏和可口的虾聚在一起,凝结成一段美好的回忆。
那是美好的回忆。它一直伴随着幼小的我,使我每天都很快乐。可是那样的快乐不是永恒的,有一天,姥爷离开了我,再也没有回来。美好的回忆被存在照片里,带着温暖,滋润我的心田。
每当我注视着那张照片,就能感受到照片里的温暖,回想起那美好的回忆。
四年级老照片作文 篇8
情感风格:感伤、朴实
核心事件:老照片
中心思想:通过老照片回忆过去,感悟亲情和奉献精神
星期天,爷爷从照相馆里取回一张经过翻新过塑而且放大了的黑白照片,照片上有四个人:爷爷、奶奶、我的爸爸和大伯伯,上面清楚地写上了拍照的时间“一九八0年五月二十四日合影”。
奶奶拿到这张照片,看了又看,眼睛不禁湿润了。她拉着我坐在她的身边,跟我说起了照片里的往事。
那年爷爷被外交部选中,要去中国驻意大利大使馆工作,那年我的大伯伯才7岁,我的爸爸才4岁,奶奶在小学里当老师,特别辛苦,除了教书还要带学生“学工学农”,爷爷一去就要三年才能回来。奶奶又要工作又要一人照顾两个幼小的孩子,确实困难重重。
那个年代最喜欢讲的是“革命”二字,党叫干啥就干啥,爷爷听党的话去干革命工作,三年里,奶奶一人扛着这个家不知受了多少劳累……
我明白了,奶奶看着这张老照片,流下的是回忆的眼泪,饱受辛苦的眼泪,我看着老照片上年轻的奶奶和现在身边年迈的奶奶,我不由得依偎在她的怀里。
四年级:张嘉程
四年级老照片作文 篇9
情感风格:悲痛压抑、语言凝练
核心事件:废墟中寻找孩子
中心思想:战争让无辜百姓失去亲人,呼唤和平与珍惜当下。
一天,我闲着无聊,翻开语文书,看到一张老照片。拍摄时间是1937年8月28日,拍摄人是一位记者。拍摄点点是上海火车南站。
战斗刚刚开始,日本侵略者空袭上海火车南站。照片上的这个孩子找不到自己的父母哭了。他的父母为了救他,把他推开,自己挡住倒下的墙被埋在废墟里不知道有没有活着。突然,一个中年妇女的声音传来:”孩子!孩子!你在哪里?“他看见了妈妈说:“妈妈!”中年妇女跑过去抱住她的孩子。可是,无情的炸弹又来了,不知炸死了多少人。
看完这张照片,我思绪万千,啊!多么残暴的日军,竟然去伤害那些无辜的老百姓。为什么世界上有战争?虽然我们的国家都已经太平了。可是,不少地区还弥漫着战争的硝烟。为什么有战争?
四年级:乐颜
四年级老照片作文 篇10
情感风格:温暖细腻、 清新质朴
核心事件:爸爸的肩膀
中心思想:亲情是生命中最温暖的力量,值得永远铭记。
时光匆匆,翻开那本尘封已久的相册,不禁让我想起以前……
那是一个夏季的假日,天非常闷热。在猕猴山上,有一条小溪,小溪边有一排石板路,还有一大片翠绿的树木。树下站着一位可爱的小女孩,正在做比心的动作,就是这一幕被定格了下来。而这张照片上的那个女孩,就是我。
记得,那是我五六岁时,爸爸带我去了弥猴山。其中,最快乐的事情就是我们一起坐缆车,观看了弥猴山的美景。在途中,我累了,爸爸就背起了我,看着爸爸那宽厚的肩膀,我感到无比幸福。爸爸很高,抱起我,我的视线就被无限放大。在路过溪边时,妈妈怕我滑倒,就紧紧拉着我的手,生怕我出现危险。
过去,那些温暖的.瞬间,在我心里无法忘却。
如今,我已经10岁了。在生活中,妈妈依旧会事无巨细地照顾我。在我生病时,她会放下工作陪伴我。每次我需要帮助时,妈妈都会出现。
想起爸爸那宽厚的肩膀,妈妈那温暖的叮嘱,我会把这份爱意永远保存到心里。
四年级老照片作文 篇11
情感风格:悲怆、凝重
核心事件:三岁孩子哭泣
中心思想:战争让无数家庭破碎,我们应珍爱和平。
在语文书上,一张老照片给我带来了无比的震撼。那是1927年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站时,被记者拍下来的真实情景。
看着照片,我眼前似乎浮现出了当时的情景;人山人海,川流不息,热闹非凡的上海火车南站里的人们正在依依不舍地告别,另外一些人则匆匆忙忙地进入火车。就在那一刹那间,几架轰炸机呼啸而过,许许多多的炸弹,把上海火车南站炸成了另一幅模样。
刚刚的火车站,一片狼藉,那里变成了一片废墟。一个三岁左右的孩子,衣衫褴褛,遍体鳞伤。他坐在横七竖八的轨道旁边嚎啕大哭。他的亲人已死于非命,就在顷刻间,他的命运发生了天翻地覆的变化。他声嘶力竭地哭喊:“妈妈……爸爸……哥哥……姐姐……你们不要扔下我一个人,你们在哪里呀?”
我不禁想要问日本侵略者:“你们怎么能忍心让孩子失去父亲,妻子失去丈夫,母亲失去孩子?所以我们应该一致行动起来维护和平,制止战争!为战争敲响丧钟!”
四年级老照片作文 篇12
情感风格:温暖、 简洁流畅
核心事件:相册里的快乐
中心思想:亲情中的快乐是相互传递的温暖。
思念是一种会呼吸的快乐,它活在我身上的每一个角落。带给我简简单单的快乐。——题记
沐浴在晨曦下,抽起一本最近的相册。翻开,阳光跟随着我的指尖爬过一张张的曾经,然而停留在一个伛偻的背影。噢,是你……
你的快乐
那年,那树,那些老照片。
你伛偻着腰,欢欢喜喜地在屋子和院子里跑来跑去。像个孩子。我也是跟着你瞎跑。兜了好几圈子。我终于忍受不了,停下来,气喘个不停。我问你,干嘛呢,人老了就犯傻了?你还是边跑边笑,说没有,阳光好,吧老照片拿出来晒晒。我这才发现你手上厚厚的本子。我于是跟着你跑到院子里。真多的本子。我坐在院子的树下,随手拿了一本相册,噢,那是你和爷爷处对象时的照片,那时的你,真年轻,真漂亮。你急忙跑过来,想掩住这些照片,一张也不给我看。我笑着问你快乐么,那时候?你笑着点了点头,像个孩子。那现在呢?你装势又要打我的头。
于是我说,从今以后,我的快乐就是你的快乐。
然后你说,从今以后,我要一直快乐让我的孙子不用给我快乐,让他一直快乐。
我们都笑了。