四年级瓶子作文（精选12篇）

四年级瓶子作文 篇1

各种花样的瓶子，随着自身的经历、想法，倒的水也不一样。即使再甘澈，组成自身的物质有异於常人，河流接下去的水也会混浊，或许瓶子的组成要胜过倒出的水才能更有价值。

每个瓶子起始的不同顶多只有组成自身的贵贱，但是起始其实早在影响河川的尽头了，慢慢地……渐渐地……。我贵，倒出的品质再差也一样有人看重，无所谓的他让水无法更加甘澈，甚至变为劣质；我贱，没人所谓，或许少数因此变为澄澈透明，但是依旧不会被重视，所以大部分都是起始堕落，因为结果都一样。

一个标记为13号的瓶子，组成成份与水的品质无异，却在一开始无因被摔在地上，裂痕瞬间滋生，而无情的人头也不回……一段时间後，有人捡起：“看他可怜就拿来用用吧，看他被重摔在地一堆裂痕的样子就知道一定是没人要的。”，它有太多的为什麽了，却没人解答，反而是问题越变越多、裂痕越变越多……大河现在常人看了是混浊，但是其实非混也不是清，唯独它的水是复杂……

大河不息，瓶子不断的建造，裂痕不断的飞瀑，尽头正在因为冲击而扩张。

高一:公羽林

四年级瓶子作文 篇2

我的新发现

今天我有了一个非常重大的发现，我发现瓶子放到水底，只要不在冒气泡，就说明已经灌满了。我是怎么发现的呢？

那天我正在游泳，突然发现了一个瓶子。我把它放到水下，看它有什么剧烈反应。那个瓶子一放到水下，就开始不住地吐气泡，好像嘴里含着一个泡泡糖。等泡泡糖吃完了，它不在吐气泡了。我把它拿上来，整个水瓶竟然已经灌满了水。再实验了几次，每次都是这样。我专门潜到水里一探究竟。我发现当开始吐气泡时，是因为水赶走了瓶子里的“原住*”。当水不在吐气泡时，整个“原住*”都被赶跑了。于是，自然而然的瓶子就不会再吐气泡了。

这个发现可真有意思。

四年级瓶子作文 篇3

昨天，我爸爸拎了一盆植物回到了家。“咦?这是什么植物?”我好奇地问爸爸。“这是猪笼草，它能帮我们‘吃’虫子!”哦，原来如此。

猪笼草的叶子是椭圆形的，绿油油的。从叶子的顶部，叶子的脉延续下来的地方，长出了一个个的小瓶子，小瓶子上小下大，半绿半红的。

有一天，我去观察时，发现原本绿油油的叶子变得枯黄了，那原本生机勃勃的小瓶子也变得黄黄的。这是怎么回事?哦，原来我没有给猪笼草喝水，它生气了呀!

我们全家都还抱着希望，想把这枯黄了的猪笼草拯救过来。接下去的日子，我们每天给它浇水、施肥。当我再去观察时，发现枯黄的叶子和小瓶子都慢慢恢复了。枯黄的叶子又变得嫩绿的，小瓶子又变回原来的半绿半红的颜色了。

猪笼草恢复健康喽!它又开始工作啦!我的心里别提有多高兴了!

我以前只知道猪笼草会吃虫子，可从没仔细观察过，它是怎样把虫子“吃”掉的呢?这次我注意了。那天，我发现一只蚊子飞到了小瓶子的旁边，一不留神就掉了下去，猪笼草的盖子就立刻盖上。虫子就在小瓶子里溶解了，虫子的营养就被猪笼草吸收了。

猪笼草又怎样吸引虫子过来的呢?我查了资料，明白了：秘密在于小瓶子上面的盖子，盖子下面布满了蜜腺，能分泌出香甜诱人的蜜汁，风一吹，香味就散发开来，虫子闻到了，就跟着香味来到小瓶子上，大吃特吃。更有趣的是：本来虫子来觅食，但现在反过来被猪笼草“吃”了。

我家的猪笼草神奇吧!欢迎你们到我家来亲近我的猪笼草哦!

四年级瓶子作文 篇4

那一天，对我来说，就像是被火烧伤后留下的疤痕一样，久久不能忘记。

那是上小学四年级时，我从补习班放学，一个人走在路上。天热得发了狂，炙烤着大地，一团团热气扑面而来，像灼热的火焰，烧红了人们的皮肤。我快步走进一家商店，要了一瓶冰镇矿泉水，付钱后，马上往嘴里灌了小半瓶，才继续走。

刚走一会儿，感到不对劲，后面好像有人跟着，我一下心慌起来，装作不经意地回头看了一眼。距离我两三米处是一个瘦削的`老人，衣服干净整洁，却看出来已经被洗得掉了色，手里拿着一个很大的编织袋，不知道装的什么。我心里很慌，不禁害怕起来：他是要抢东西吗？或者，他是要拐卖人口？！越想越慌，我不由加快了脚步，向人多的地方跑去。“姑娘，不要跑”他边喊边加快了脚步，似乎打算盯着我不放了。

天依旧很热，可我仿佛失去了知觉，只剩下紧张、害怕。终于，我还是鼓足勇气，转身过去，用尖锐的声音大声质问：“你怎么一直跟着我，小心我报警！”也在这时，我才真正地看清楚他几缕稀松的头发被汗水浸湿了贴在头皮上，额头上、鼻尖处、脸颊旁也全是汗，上衣汗湿了一大片，紧紧地粘在身上，显得有几分狼狈。我的声音很大，周围人频频侧目，目光落到他的身上，更多的是淡漠，而他似乎没察觉到，只是定定地看着我，弯着腰，气喘吁吁地想要说话。突然，他伸手，可到半路又缩回去，将手在衣服上抹了抹，才又伸开，指着我手中的瓶子问：“你，喝完水，能把瓶子给我吗？”声音沙哑难听，我却腾地一下脸红了，无地自容，为自己的想法和行为羞愧。我马上把水喝完，将瓶子递给老人，小声说了句：“对不起。”然后逃也似的离开了。

在这个世界上，像他一样的人也许很多，但比他们生活条件好的人更多。对于这些人，我们要尊重、理解、体谅，尽自己所能帮助他们。

我永远不会忘记，在我的生命中，有那一天，遇见了那样一个人。

四年级瓶子作文 篇5

星期天，阳光明媚，白云朵朵。我和小伙伴在妈妈的陪伴下来到了她工作的地方——河南妙字号食品有限公司，了解果汁的生产过程。

进入厂区，走在宽敞整洁的道路上，两边树木青青，花草飘香，空气清新，简直是人间仙境。真羡慕在这儿上班的人呀！

首先，我们按照妈妈的要求穿戴好，进入生产车间的参观通道，近距离地观察果汁的生产。我看到一排空瓶子，正源源不断地输送到一个小房子里，出来的时候空瓶子里竟然装了满满的一瓶饮料，真奇怪呀！妈妈说：“那个小房子是灌装间，空瓶子进去以后，里面的机器会先把瓶子消毒、清洗、灌装，然后巧妙地把盖子拧在瓶子上，一瓶美味可口的饮料就诞生了！”“原来是这样子啊！”我们恍然大悟。

接着，我们看到车间里的`叔叔阿姨有的在贴标签，有的在检查产品，有的在运送物料，还有的在打扫卫生，一个个干得汗流浃背、热火朝天。

这时候我终于醒悟了：为什么妈妈下班回家，微笑的背后总隐隐露出一些疲惫。

回家的时候，我认真地想了一下，不管是饮料、文具还是别的东西，它们都是通过人们的劳动得来的！我以后要珍惜它们，做一个勤俭节约的先锋队员。

四年级瓶子作文 篇6

今天是星期六，我满怀期待的跑去了小花园里，走着走着，我突然发现了一个很有趣的东西——一群小孩子们在收集塑料瓶儿，正准备拿去卖。我满怀好奇心的过去看了看，听见一个小朋友说：今天收集的应该够捐了吧。噢，原来这群小朋友要捐款啊，我想了想，收集瓶子是拿去卖了捐款的，于是我就和这群小朋友一起去收集瓶子了。

虽然很平凡，但是可以帮助需要帮助的人，即使很平常，也会很开心！

四年级瓶子作文 篇7

暑假里的一天晚上，我们一家和邻居们坐在院子里乘凉，几个小伙伴来喊我玩。我提议说：“我们去捉萤火虫吧！”大家一致赞同。

我们分头去找萤火虫。我发现有一点亮光在叶子上闪烁，走近一看，果然是萤火虫。我用手一捂，萤火虫便被我捉住了。我让妹妹回家拿个瓶子，又在瓶盖上钻了几个小洞，然后把捉来来的小萤火虫放进了瓶子里。

一会儿工夫，瓶里就有十多只萤火虫。这些萤火虫都在瓶里朝上爬，有的还亮着“小灯笼”，似乎在为爬上去的萤火虫照明。奶奶说：“你们可以把萤火虫装进透明的塑料管子里，套在手上，很好看的。”我们听了，立刻找来管子，把萤火虫一只只塞在管子里去，还特意在管子上戳了几个洞，以免萤火虫闷死。这样，一只只绿手镯便做成了，我们每人套了一只，真是漂亮极了。

我好奇地问奶奶：“萤火虫为什么可以发光呀？”奶奶说：“萤火虫尾部有发光气你呀！它呼吸的时候，就一亮一亮的。”——哦，原来是这样。

夜深了，我们都回家休息了。然而萤火虫在我脑海里的亮点，仍然在闪闪发光……

四年级瓶子作文 篇8

在人的一生中，有成功也有失败，许多发明家就是在多次的失败中获得成功的。然而这次尝试，让我到了成功的滋味。

在四年级第二级期时，有一次老师让我们回家做一个瓶子“吃”鸡蛋的科学小实验。我听，心想：瓶子怎么可能“吃”掉鸡蛋呢？

爸爸在一边笑着说：“你就试试呗！”我准备好实验的.材料：一个瓶子、一只剥了壳的鸡蛋、一些酒精、一只棉花和一个打火机。

开始做实验了。我把酒精洒在棉花上，用打火机把酒精棉点燃，迅速放进瓶子里，顺手把剥了壳的鸡蛋放在瓶子口堵住，不留一点缝隙，连一丝空气都进入不了瓶内。

慢慢的，只见鸡蛋一点一点地往下坠，似乎要穿过狭小的瓶口。突然，鸡蛋“扑嗵”一声，仿佛被什么一下子拉入瓶中，被瓶子“吃”掉了。我想：这真是太不可思议了！鸡蛋既没有变小，又没有破损，它是怎么从狭小的瓶口中穿过去的呢？

我上网查找资料。原来瓶内氧气耗尽，瓶外的新氧气不能进入瓶内，压力变小，剥了壳的鸡蛋被大气压入瓶内，所以就被瓶子给“吃”掉了。多么有趣的尝试呀，看着这一切，我不禁冽开了嘴。

成功是快乐的，只有大胆的尝试，才会走向成功。

四年级瓶子作文 篇9

四年级上五单元冀教版作文：的漂流瓶

传说世界上有一有一种漂流瓶，你写好内容后，想漂到哪就漂到哪，想给谁就给谁，随心所欲，其乐无穷。你可以写些建议、开心事、烦恼、请求、感谢，与收到漂流瓶得人述说，谈心、聊天……

假如我有这漂流瓶，我想对童话故事里的魔法师说：“请你把世界上的坏人都变成好人，把贫苦的人都变得幸福,把我们生活的环境恢复原样吧!这样就会让社会变得安宁，美好，所有百姓都安居乐业地生活着;也不会有许多人流落街头，被夜晚的寒风朔雪无情地抽打着，更不会再狂风暴雨中忍受饥饿;永远不会看到成片的沙漠和一条条混浊的河流……”

假如我有这个漂流瓶，我想跟地球妈妈说：“对不起，地球妈妈，是我们人类害了你，是我们让您的皮肤——大地变成成片的沙漠;是我们让您的头发——森林光秃秃一片;让您的血液——水浑浊不清;把您的衣裳——大气层和臭氧层给污染了，你让我们人类过上了好生活，我们本该报答你，可我们却……我们一定会好好回报你的!”

假如我有这个漂流瓶， 我还会与西部的小朋友们说：“西部的小朋友们，你们可真是坚强啊!你们那的环境不好，还那么会吃苦， 我如果在那可吃不消，一个人说过：“幸福是要靠劳动得来的。”我跟你说说一些开心事吧：“有一次，我在家里很闲，准备做炒鸡蛋吃，于是就从桌上随手拿了一个鸡蛋，然后开始敲击鸡蛋，我使劲敲，可鸡蛋就是流不出蛋液，我仔细一看，原来鸡蛋是熟的!怎么样，有趣吧?”

美好的愿望是无穷无尽的，这种漂流瓶却只有一个。说不定世上还真有这种东西呢!但不管它存在与否，这种漂流瓶它始终是个传递爱、传递真情、传递友谊的东西!

四年级瓶子作文 篇10

“正在前进的瓶子，给我速速滚回来！”话音刚落，瓶子立刻停止了前进，迅速滚了回来。今天我在杂志上看到了这种小发明，我心想，要是我有这样的召唤术，那多好呀，于是我按照说明找来材料，一步一步认真的做起来……

我先找出一个瓶子，分别在它的底部和盖子的`中间钻上一个洞，再找一个牛皮筋，穿入底部的洞中，然后用一根钉子固定，接着在牛皮筋的正中间放上几个较重的螺丝，最后，再将牛皮筋的另一头穿入盖子的洞中，用钉子固定。“哈哈！我完成啦！我也可以当一个魔法师了！”我高兴地叫起来。我将杯子放在地上，轻轻向前一推，随后我得意地叫道：“瓶子！快回来！”可瓶子像没听见似的，继续若无其事的向前滚。我试了好多次，结果依然一样。

我彻底生气了：“白忙活了半天，结果一点收获也没有！气死我了！”我自言自语，一手扔开杂志，一手扔开瓶子，倒在沙发上生闷气。就在这时，妈妈走了过来，捡起地上的瓶子，稍稍做了一些调整，拿着瓶子对我说：“再试一次吧！”我没自信的接过瓶子，往地上一滚，有气无力地叫道：“瓶子，快回来！”就在这时，奇迹发生了，瓶子迅速滚了回来！我立刻雨转晴，兴高采烈的问妈妈：“妈妈，你对我的瓶子做了些什么？”“是我发现你的螺丝没有放在中间，我给你调整了一下，就成功啦！

我终于明白了，这并不是真正的“召唤术”，而是瓶子向前滚的时候，牛皮筋旋转拧成了“麻花”，变得越来越紧。等瓶子的动能耗尽而停下后，牛皮筋会向反方向解开“麻花”，同时带动瓶子向反方向滚动。

通过这件事，我不仅成功制作了魔法瓶子，还懂得了遇到困难要积极开动脑筋想办法解决。同时，我也在事件中深深的到了妈妈对我的关爱！

四年级瓶子作文 篇11

“真的吗？太好了！”听到妈妈因为今天是星期天，要带我去书店，我真是高兴极了，一想到去书店就可以治好我一个多月没看书的相思病了，我高兴的想要蹦起来，我兴奋地跟妈妈去了书店。

刚来到书店，一踏进店门，我像一只饿急了狼，直扑向书架，而书架上的书，就像一群小羊，正要被我吃下去呢！

可正当我兴奋不已的打开书要阅读时，妈妈却拉着我跑向二楼，我像一下从天堂跌到了地狱，我急忙挣开妈妈的手，要跑下去看书，妈妈却说;“我带你来不是要你看那些闲书的，我是要你看那些帮助学习的书。”我听了之后才明白了妈妈的“阴谋”，原来，妈妈不是让我来看课外书的，而是来给我买帮助学习的教材书的，害我白高兴一场。可是一想到不能看书了，真是失落。据在我跟在妈妈身后失魂落魄地瞎转悠时突然，眼前一亮，我发现了一本好书。

这是一本叫做《人类未解之谜》的书，看到书的名字，我的好奇心一下子都冒了出来，为什么叫《人类未解之谜》？人类都有哪些未解之谜？这本书里说的是真的吗?.....后，在好奇心的驱动下，我翻开了那本书，天哪！不看不知道，一看吓一跳，书里讲了许多我不知道的事，我像打开了“潘多拉宝盒”，我太喜欢这本书了！于是我决定把它买下来，可是想买就得去求妈妈，当我把想买这本书的念头告诉妈妈时，妈妈无情地把它打消说：“不行，绝对不行，这本书跟课本没有半毛钱关系，那就是闲书，买了闲书你就不好好学习课本上的知识了，那还不如不买。”可我实在是太喜欢这本书了，于是，我决定自己攒钱买。

从那天起，我走在路上见到瓶子就捡起来，一来攒多了后可以去卖钱，二来还可以保护环境。可又怕妈妈见到我攒钱买闲书，不敢把瓶子拿回家，只好把捡到的瓶子放在地下室；有时，妈妈买菜找来的，一毛，五毛的零钱，我都问妈妈要来，我相信，我这样日积月累，一定会积少成多，后攒够钱去买书。可我又怕在我攒钱时，书被买走，于是，我一有空就去看看书被买走没。可是，好景不长，没过几天，书被买走了。我只好多跑几家书店去找书，当刚刚找到书后，我以为没事了，回到家后发现，我攒在地下室的瓶子一下子都失踪了，我急得像热锅上的蚂蚁，连忙去打听，才知道，原来是打扫卫生的见瓶子对在那，以为没人管，就都卖了。“天哪！”这个消息如同晴天般，打了我个措手不及，可又没办法，事到如今，我只好认命了。正当我回家后因为买不到心爱的书而伤心事，妈妈从邻居口中听到我在打听打听什么瓶子的事，回来找我兴师问罪了，在妈妈的一再逼问下，我终于说出了攒瓶子是为了卖钱，卖到钱后就可以买书的事，妈妈听后，答应给我买书，但是买完书后，我的成绩也不能落下，我向妈妈保证，买完书后一定好好学习。于是，我如愿以偿的得到了那本书。

买完书后，我迫不及待的翻开它，书中的精彩世界让我流连忘返，读完书后我的好奇心比之前更加大了，我决定长大后一定要做一名科学家，解开这些谜团，满足我的好奇心。

四年级瓶子作文 篇12

一个瓶口窄小的塑料瓶可以把一个大瓶口二倍的蛋“吃”进“肚子”里？为了弄明白这个问题，这节科学课鲁老师带着我们做了一个有趣的实验———蛋被瓶子吃掉了。

上课了。鲁老师手中握着一个透明的塑料瓶，里面装着一个圆圆的.蛋。“哇噻”！同学们一片惊呼。

“同学们，你们知道这个蛋是怎么装进去的？”这个问题一提出来，就引起了同学们的兴趣，七嘴八舌地说了起来。正当大家说得兴高采烈，老师拿起一只熟鸡蛋，用手小心翼翼地拨去硬邦邦的蛋壳，并告诉同学们：“蛋壳必须拨干净，蛋清上如果有破损要用水浸泡一下。”拨好壳，鲁老师准备实验用具。我看了老半天，有些丈二和尚摸不着头脑：鲁老师在搞什么名堂？正在纳闷，只听见声音“同学们看好了。”“通”！同学们还没反应过来，鸡蛋被“吃掉了”！

同学们满脸疑云，继而恍然大悟。原来，瓶子加热之后，使里面的空气膨胀了，而放上去的鸡蛋把瓶口堵塞了，使瓶子内的空气不能很好的自由收缩，这样一用力，就把蛋“吸”进去了。