
四年级摔倒作文 篇1
情感风格:悲伤、细腻
核心事件:摔倒
中心思想:真正的友谊需要互相尊重和理解
星期五下午放学的时候,由于刚进行了大扫除,地很滑,我不小心摔倒了。很多朋友都跟我说:“没事吧?”就她,跟我要好的一个好朋友,竟然对我哈哈大笑,不仅这样,还对我说:“活该!”我伤心极了,想要站起来,但是,怎么站也站不起来。老师说:“你就别排队了,你先回教室休息一下,能走了再回家吧!”我的另一个好朋友把我扶到教室里,她陪了我很久,我感到地说:“谢谢你!”她说:“不用,谁叫我们是好朋友呢!”我们两个都面对面微笑,这个时候,我的心慢慢地感到甜甜地,脚也不痛了,我就对她说:“我能走了!走吧!”那个朋友说:“好,小心,我帮你拿书包吧!”她一边帮我提着书包,一边慢慢地扶着我走到校门口,到了校门口,我看见我爸爸了,我一瘸一拐地走到爸爸面前,告诉了爸爸今天发生的事情,我转过头,跟好朋友说:“谢谢!”她说:“哎呀,我们是好朋友,客气啥嘛!再见!”我说:“再见!”
回到家,我做完作业,玩电脑的时候,我在笑我的那个朋友的qq上留言:你为什么要对我哈哈大笑?不仅这样,还不对我说:没事吧,还要说我活该?她上线了,回复:我是忍不住的嘛。我又说:那你为什么不说对不起?她回复:我真的是忍不住啦!哎呀,我还要做作业呢!别烦我!她竟然这样对我说,我心想:我们不是要好的朋友吗?为什么要这样对我?难道,你从来我当我是朋友吗?就在这时,我不禁流下了眼泪。
我又在她的qq上说:以前,我们总是在一起玩,一起打扫卫生,一起玩游戏,一起聊天,一起上课,一起跑步......当你摔倒的时候,我会扶你起来,还问你:没事吧?你呢?是完全相反的,对我哈哈大笑,说我活该!我们的友谊到此结束!再也不见!
四年级:邓馥琳
四年级摔倒作文 篇2
情感风格:温暖细腻、朴实真诚
核心事件:骑自行车
中心思想:遇到困难要不断尝试,才能最终成功。
我已经是一个四年级小学生了,在我心中有许许多多的成长故事,其中令我最难忘的"事是—骑自行车。
一天,妈妈买了一辆又新又漂亮的自行车回来,笑着说:"你看,我买了一辆自行车,来……我教你骑自行车吧!""谢谢妈妈,我真开心!可以学自行车了,"我兴奋地说。
我和妈妈来到小区学自行车。妈妈把我扶到后座上。我双手扶着车把,双脚踩着脚踏板,眼望前方。妈妈扶着车子一推,自行车就缓缓地前进了。我非常开心,就在这时自行车保不住平衡,车倒在了地上。我从车上摔下来了。我大声地说:“不骑了,我脚痛”。妈妈亲切地说:“你多骑几次就会了,遇到困难,不应该放弃,要不断尝试,这样才能学会骑车。”我只好答应我妈妈。我又重新骑上自行车,可它还是不听我的指挥,东倒西歪的。我努力保持身体平衡,眼望前方,认真练习。摔倒了再上去,不断练习,我终于不用妈妈扶着,也可以骑车了。我真的太高兴了。
这是我成长过程其中一个故事,这个故事让我知道遇到困难不要怕,要不断尝试,只要努力,就会成功。
四年级摔倒作文 篇3
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:学骑自行车
中心思想:通过学习骑自行车的经历,表现了坚持与勇气的重要性。
这是一个收获的寒假,因为我学会了骑自行车。
去年寒假的一个下午,我写完作业后扒在我家的阳台上眺望远处,只听见楼下传来了一阵阵欢笑声,那是一些小朋友们在小区里骑自行车,我非常羡慕,就让妈妈带我下楼去骑自行车,妈妈很爽快的就答应了。
“首先要用左脚踏在板上,再用右脚一踩。”听妈妈这么一说,我觉得骑自行车很简单,就照样子去做,没想到我还没有踩就摔了一跤,这时,我明白了不管做什么事不能骄傲,要谦虚。我站了起来,开始小心翼翼的学起来,可是,还没等我叫一声:“我学会骑自行车了……”,车子就往右倒了,我连忙伸出双脚踩在地上撑住了,真是万幸啊!还好,我用的是儿童车子,这才保住了我,我并没有放弃,妈妈在一旁不停地鼓励我说:“你真行,比妈妈以前强多了,妈妈学骑自行车的时候,摔的全身东一块青,西一块紫的,膝盖都摔破了。”
听完妈妈的话我顿时有了信心和勇气,在妈妈耐心的帮助与鼓励下,我终于在一个小时内学会了骑自行车,我内心充满了自豪,看着身旁穿梭而过的车子,我相信明天我也能像他们一样娴熟的驾驭着我的"自行车。
最令我开心的是,妈妈决定买一辆新的自行车给我,这时激动的我紧紧的抱着妈妈,在妈妈的脸颊深深地吻了一下,妈妈幸福地笑了,我也笑了。
在我坚持不懈地努力下,我终于学会了骑自行车。
四年级摔倒作文 篇4
情感风格:温暖细腻、朴实自然
核心事件:学车经历
中心思想:学习任何技能都需要从基础开始,不断练习才能掌握。
一个阳光明媚的早上,我看见一群小朋友在学骑自行车,他们一开始骑得歪歪扭扭的,后来就越骑越好了。
看着看着,我就想学骑自行车了。于是我向妈妈求情,说:“妈妈,您能给我买一辆自行车吗?我看见小朋友们都在练习骑自行车呢,而且骑得都很好。”最后妈妈终于给我买了一辆黄色和桔色相间的自行车。
妈妈刚把车子买来,我就迫不及待地想要骑上去。可是刚上车子,我就摔了个大跟头,“学车这么难,我不想学了!”我抱怨道。妈妈扶起我,说:“自行车不是刚学就能回骑的。什么事情都要从点点滴滴做起。比如你一生下来就会站起来走路吗?”
我终于懂了妈妈的意思。每天放学回家,每个周六周日我都在练习骑自行车,我终于掌握了平衡,我越骑越好,我也比以前骑得更快了。
我每天都能和小朋友骑车子了。这是我最快乐的事情。
四年级摔倒作文 篇5
情感风格:紧张激烈、生动活泼
核心事件:夹球奔跑
中心思想:遇到困难不能放弃,坚持努力才能成功。
“加油,加油”操场上响起了一阵阵呐喊声,是在干什么呢?原来是我们学校在举行一场别开生面的体育活动——运篮球比赛。
经过大家的充分准备,比赛开始了,首先是女同学先比,他们跑的.方式五花八门,有横着跑的,有竖着跑的,而且手不能碰球。时间才过去几分钟可我觉得已经过去了几个小时了,我和吴禹潼有点迫不及待了,在旁边不停的练习。终于轮到我和吴禹潼了,我们满怀信心,有着拿第一的准备,“一二三,开始!”我们立即出发,两人夹着球,像螃蟹一样横着跑,我们一起比赛的有四个组,大家你追我赶互不相让。忽然,两个人头从旁边冒了出来,我们定睛一看是夏鑫和周云富,再看看后面,同学们紧追不舍,让我大惊失色,慌得不知所措,渐渐地他们超过了我们,我们有些慌,球一下掉了。于是我便马上把球拾起来夹在我和吴禹潼背中间,开始往回跑。由于掉球,本该是我和吴禹潼跑最后,结果周云富摔了一跤,就一直在原地躺着不动,像是摔晕了一样。我和吴禹潼就趁机超过他们,最后跑了第三名。
通过这次比赛,我懂得了,做任何事,当遇到困难和挫折时不能放弃,只要努力坚持就可以成功。
四年级摔倒作文 篇6
情感风格:坚定、积极
核心事件:我能行
中心思想:面对困难时,相信自己是克服困难的关键。
在成长中,难免遇到困难,但只要你相信自己,觉得自己可以克服困难,所有的问题就迎刃而解了。
那年夏天,我穿上旱冰鞋,戴上护具,在妈妈的陪伴下来到了小区的空地上,准备学习溜旱冰。我兴奋地松开了妈妈的手,开始溜冰,结果一个重心不稳,我摔了个四脚朝天。一旁的妈妈好像事不关己一样,默默地看着我。我知道,她要让我自己爬起来。我扶着一旁的墙,颤颤巍巍地站了起来,谁知我才刚爬起来,便又一头栽了下去。这次可真是重重地摔了一跤,我的胳膊有点擦破皮。妈妈的声音在我耳边响起:“你要相信你能行!”
听了妈妈的话,我在心里一遍又一遍地对自己说:我能行,我能行!在次对自己的鼓励下,我艰难地爬了起来,调整了呼吸,开始尝试滑行。我在心里大喊着“我能行”这句话。汗水浸湿了我的衣裳,豆大的汗珠不停地往下滴。我慢慢地往前滑行,双腿止不住地颤抖着。滑行了大约两三米左右,我兴奋地高喊:“我成功了!我成功了!”站在一旁的.妈妈也向我投来了欣慰的微笑。
从此,“我能行”这句话常常挂在我的嘴边,几乎成为了我的口头禅。
不管在学习上,还是在日常生活中,遇到困难,我总是对自己说:“我能行!”
四年级摔倒作文 篇7
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:戒尺惩罚
中心思想:老师用不同的方式教育学生,让学生感受到关爱与严格。
都说魔法师是千变万化的,可我觉得在生活中我们班的数学老师“严老师”比魔法师厉害多了,严老师的百变风格,深受同学们的敬爱。
上课时,严老师像一只威严的大老虎,有一次,上课的时候,严老师站在讲台上抄题,让我们抄在本子上,可我一直在和同桌聊天,半节课过去了,崭新的作业本比我的脸还要干净,不一会儿严老师拿着长长的戒尺走下讲台不紧不慢地说:“我来检查一下,看你们都抄到哪里来了?”听了要检查作业的`我奋笑疾书了起来,严老师离我越来越近,我急得像热锅上的蚂蚁,心想:我一定会吃一顿皮肉之苦了,果然不出我所料,严老师走到我面前,眼睛一瞥拿起戒尺,我乖乖伸出手来,眼睛一闭等着戒尺的到来,可等了半天没反应,睁开眼一看老师居然把尺子指在我的本子上面说:“怎么还没有抄啊”,这时老师就像一只大老虎狠狠的把我批评了一顿,这节课老师放我一马我得赶紧把作业抄完啊!顿时又联想到刚才我的表情和动作又觉得很搞笑。
不过,下课时,严老师像温柔的知心姐姐,我有一道题不会做,正想要不要去问一下严老师,这时严老师走进教室,她似乎看出了我的心事,向我走了过来说:“这道题你是不会做吧!”我点了点头,心想肯定又要吃一顿“炒竹笋”了,可严老师笑了笑说“:我教你写吧!”顿时我觉得严老师的目光温柔了许多,人也亲切极了。
严老师,有时也很幽默,有一次,严老师告诉我们全班同学,说她暑假时骑自行车去山上,风景优美极了,下山时不小心摔了个狗啃泥,但山上的美景治愈了她一切的疼痛,严老师说下次还要把她拍的照片带给我们看看,这时,我们班的一个同学说“:严老师我想看你摔倒的照片!”逗着我们全班哈哈大笑起来,可严老师丝豪没有生气,而是说“:好呀,”我在还在地上做了几个圆周运动呢?
这就是我们班有时严厉、有时温柔、有时还很有趣的数学老师,你们喜欢这样的老师吗?
四年级摔倒作文 篇8
情感风格:愧疚反思、细腻描写
核心事件:老奶奶摔倒
中心思想:通过一件小事认识到帮助他人的重要性,学会尊重和关爱老人。
童年是一个美丽而又神奇的宝盒,里面珍藏着许多我喜爱的珍珠。其中,有一颗,它是最美的,也是最闪亮的。
一个星期六的"下午,天气格外晴朗。我硬拉着妈妈带我到百货大楼买东西,妈妈同意了。我们一起坐着小汽车来到了百货大楼。我刚要下车,突然看见前面有一位老奶奶提着篮子匆匆忙忙地向前走,看上去应该有七、八十岁了吧。忽然“啪”的一声,老奶奶摔倒了,篮子里的东西也撒了一地,她的胳膊擦破了一层皮。脸上冒出了豆大的汗珠,露出痛苦的表情。
我下了车径直从老奶奶身边走过,却没有想要扶她一把。这时,一位姐姐一路小跑地向老奶奶走来,说:“老奶奶,您没事吧!”她一边说着,一边把老奶奶扶起来,掏出一张餐巾纸擦去了老奶奶脸上的汗水,再用干净的一面轻轻地按在了老奶奶的胳膊上,又掸了掸老奶奶身上的土。老奶奶一边努力地站起来,一边说:“谢谢你,小姑娘。我的孙子生病了,又看到四路车快开了,所以才跑了几步,给你添麻烦了。”
看着老奶奶和姐姐远去的身影,我的心情难受极了。平时,老师不是教过我们要尊老爱幼,要学雷锋做好事吗?为什么我明明看到老奶奶摔倒了却无动于衷呢?真不应该啊!姐姐,感谢你。你用行动教育了我!今后我一定向你学习。
四年级摔倒作文 篇9
情感风格:调皮、生动
核心事件:旱冰鞋推哥哥摔倒
中心思想:分享一个童年的调皮秘密,表达对亲情的珍视和对童年趣事的怀念。
有一个秘密在我心里已经藏了很久了,今天我就要告诉大家。
有一次,我和我的哥哥去俱乐部玩,我穿着旱冰鞋,他在打篮球,我们各玩各的,谁都不妨碍谁,我和哥哥玩的够过瘾的了,于是回去的时候,我让哥哥穿上了我的旱冰鞋,他既然从大坡上冲下去了,还没有摔倒,我跑到了他的后面,猛地一下子推了他一把,哈哈!他摔倒了,我笑了起来,后来他站了起来,准备打我,我又推了他一下子,哈哈!他又再次摔倒了,我飞快的往家跑,他追了上来,可是还是被我甩在了后面,到了家里,他就不和我计较了。
这就是我的秘密,藏了很久的"一个老秘密,你的秘密是什么?和大家一起分享吧!
四年级摔倒作文 篇10
情感风格:疼痛挣扎、朴实叙述
核心事件:摔下云梯
中心思想:调皮玩耍酿成意外,安全意识需时刻牢记
在平常的周末的时候都是快乐的,而这个周末却是一个倒霉的日子。上完剑桥英语回来,我和我的朋友们就在健身广场上玩,没想到的事情发生了。
这一次,我们在水泥台上玩“擂台赛”,结果乱成了一团糟,我们又来到云梯前,我第一个冲了上去,结果手没抓紧摔了下来,还好是双手撑地摔得不重。我休息了一会儿,准备再来一次,我抬头望着那高高的云梯跳了上去,抓到了第五格,可不知道怎么回事手没抓紧摔了下来,这次不妙,胳膊肘撑地,感觉一阵疼痛,胳膊好像骨折了。
我忍受着剧烈疼痛坐在了旁边的水管上,我挽起袖子隐约地看见我的胳膊又红又肿了。这时马皓源的爸爸来了,叔叔问马皓源:“他怎么了?”马皓源说:“他摔了下来。”叔叔问我:“要不要紧。”我说:“不知道。”叔叔看我疼得很难受,就给我爸爸打电话,不一会儿爸爸来了,急忙把我带了回家,妈妈刚要下楼就听到了我的哭声,我们急匆匆地赶往蒲城县创伤医院。到了医院拍片子,医生看了看片子发现我的胳膊骨折了,医生马上给我打上了石膏,我的胳膊就定形了。
这件事情都是因为我的"调皮而造成的,以后玩的时候一定要注意安全,这个周末,给我留下了很大的教训,让我难忘,也是一个倒霉的周末。
四年级摔倒作文 篇11
情感风格:温暖、细腻
核心事件:帮助摔倒的同学
中心思想:通过描述自己的外貌、性格和行为,展现一个乐于助人、热爱阅读的少年形象。
hi!你们认识我吗?不认识就听我好好介绍一下吧!
我很可爱。红润的苹果似的小脸蛋上,嵌着一双水灵灵的大眼睛,那宝石般的眼珠“骨碌”一转,主意就来了。有特点的地方还是那张大嘴巴。不笑时还没什么,一笑起来,嘴就大的从这边的耳朵咧到那边的耳根。张开大嘴,能塞进去一个拳头。
我喜欢乐于助人。有一回,我在操场上玩,我旁边有一个同学在跑步。突然,那个同学摔倒了,我看见了,二话不说,以闪电般的速度跑了过去。我蹲下身子,只见他膝盖上流出了一片血,他看着膝盖,眼泪止不住的流了下来。我温柔地问他:“你疼不疼?”他点了点头。我赶紧扶他站了起来,拍了拍他身上的灰,扶他去了医务室,看到他没事,我才回了教室。
我酷爱看书。一下课,同学们就都去操场上玩了,而我不同,我往往会拿着一本书,在教室里看。每天中午,吃完饭,我就会去图书馆借书看。每个星期六、星期日,我都会去书店买书回家看。看书时我会画出好词好句,在旁边写上批注。
这就是我。如果在马路上遇到我,你们能认出我了吗?
四年级摔倒作文 篇12
情感风格:坚韧、朴实
核心事件:摔倒又爬起的滑行
中心思想:人生需要勇敢迈出第一步才能战胜自己
记得我第一次学滑旱冰已经是五年前的事了,是在一个清爽的秋天。
我和老妈带着新买的旱冰鞋,高高兴兴的来到家附近的广场上。我们找了个位置坐下,老妈帮我换上了崭新的旱冰鞋,绑好了护具,带好了头盔,我在老妈的搀扶下慢慢地站了起来,迈出了我滑旱冰的第一步。
老妈扶着我的胳膊,引着我往前走,“两步,三步,四步,……就这样,你真棒!”在老妈的鼓励下我的步子迈的越来越顺畅了,我的心里有说不出的高兴。慢慢的老妈松开了手,我刚往前走了两步就摔倒了,“为什么要松开,我还没学会呢!”我埋怨老妈。“要是你怕摔跤,觉得太难咱们就不要学了。”老妈说。我当时没有想到老妈会这么说,所以我被激怒了。“我一定要学会!”我心中暗暗下定决心。
我努力地想爬起来,在老妈的帮助下终于重新站起来了。“要学滑旱冰就不能怕摔跤。”老妈语重心长的对我说。老妈又扶着我走了一段路,慢慢的我松开了老妈的手,又勇敢的向前迈出了艰难的一步。没走几步我又摔倒了,我又从地上爬起来。就这样,几次摔倒、几次爬起,我可以踉踉跄跄的.往前滑了;再后来我经过一次又一次的练习,我就不再像刚开始那样总摔跤了。我终于学会滑旱冰了!
五年过去了,现在的我已经十一岁了,上小学四年级了,再有两年我就会成为一名初中生了。现在回想起初学旱冰仍然感觉很兴奋,兴奋地是:我迈出了一步,又艰难的迈出了又一步,摔倒了再爬起来……正是因为我迈出了那一步,所以我现在才可以滑的那么流畅。
是啊,人生有许许多多的第一次。第一次吃饭,第一次说话,第一次看书,第一次写字,第一次……
人生有太多的第一次,数都数不清。每个第一次都会有许多困难,但是只要你选择了前进,而不是退缩,那么你就胜利了!你战胜了自己!
只要肯努力,你就是最棒的!