四年级较量作文 篇1
情感风格：温馨幽默
核心事件：清唱比赛
中心思想：在音乐较量中，母女情深胜过胜负。
较量
我和妈妈都爱音乐。我们不但喜欢看《中国好声音》、《开门大吉》之类的音乐节目，而且喜欢没事的时候跟着音乐的节奏哼上几曲。有时听到电视上播放自己喜欢的歌曲时，我和妈妈还会竞相模仿歌星唱歌。我和妈妈之间的音乐较量经常发生。
昨天下午我和妈妈看了中央三套的《回声嘹亮》。这一期的《回声嘹亮》请了梁静茹、江珊和沙宝亮几位实力歌手。他们演唱的经典歌曲勾起了妈妈的丝丝回忆，也激起了我唱歌的情趣。那一刹那，妈妈和我相视一笑，我们心领神会。一场音乐的较量又上演了。为了公平，我和妈妈请爸爸做裁判。爸爸说：你们要清唱才能显示出水平。我和妈妈都同意爸爸的观点。
爸爸宣布比赛正式开始。妈妈先隆重登场。她唱的是江珊的《温柔水乡》。这首歌曲曲调宛转悠扬，甚是好听。妈妈发挥的也不错。妈妈唱罢，我唱了一曲梁静茹的《勇气》。当我唱完后，我和妈妈异口同声地问爸爸谁唱的更好。爸爸不紧不慢地笑着说：你们唱的都很好，但是歌曲的风格不同，所以一下子很难裁定谁唱的更好。爸爸说完，我建议到：既然清唱难以分出胜负，那我和妈妈用麦克风唱吧。妈妈觉得这个提议不错，于是我们又转移战场，移到客厅。爸爸打开音响，插上麦克风。一切准备就绪后，我和妈妈又轮番上阵了。演唱完毕后，我和妈妈又问爸爸：这次谁唱的更好？爸爸说：你们俩都是家庭好声音。我和妈妈都感觉爸爸是在敷衍我们。对于这样的结果，我和妈妈都不甘心。
事情就这样陷入了僵局。看我们不肯善罢甘休的样子，爸爸又提议到：你和你妈妈各自用手机录音，然后放出来大家一起听。这个建议太绝妙了。我和妈妈迅速回到自己的房间，录好歌曲，然后拿到客厅。放完录的歌曲后，爸爸和妈妈都一致认为还是我音高一筹。我很高兴在和妈妈的较量中获胜。我要感谢妈妈这个选手，因为她陪我一起成长。希望妈妈下次加油，在较量中获胜。
（指导老师秦圣军：小作者用逐层推进的方式详细的介绍了自己和妈妈的较量过程。整个描写详实而生动，既有较量过程的描述，也有心里活动的反映。）
四年级较量作文 篇2
情感风格：警示、理性
核心事件：荒野行动
中心思想：沉迷手机游戏会危害身体健康和学业发展。
当今社会，有一种十分普遍的现象，那就是人手一机。不是在打电话，就是在低头发微信，没人跟你聊天的时候，就会自然的打开手机游戏，自娱自乐。
现实生活中，无论是小孩、成年人，还是老年人，都在玩手机游戏。我，一名四年级的小学生也是其中的一份子。我玩过很多游戏，例如下落的黑白球、王者荣耀、荒野行动、我的世界……等等。其中，我最喜欢玩的是荒野行动。
荒野行动这个游戏主要玩的就是让你选择一个你喜欢的人物进行匹配，随后人物就会出现在一架飞机里，加载一会，等屏幕上出现“离开”两个字，人物就会从飞机上跳下来，穿上滑翔衣，到了指定高度，降落伞就会自动打开，让你平稳落地。这里面的人物就好像是我自己，每一个动作都和真人一模一样，听我指挥，我怎么操作，他就怎么做，仿佛是我置身其中，有一种如临其境的感觉。游戏使我忘了吃饭、忘了喝水、忘了写字、忘了读书、忘了睡觉……，忘了一切我该干的事情。放下手机，我是腰酸背痛腿麻眼睛干。仔细想想，玩游戏玩的是一时开心，但并没有给来什么益处，反而给我的身体带来了巨大_的伤害。
手机游戏给我们带来的伤害是巨大的。自从电子游戏的出现，从电脑到手机，游戏不断在变，可人们的玩心不变。同时，手机屏幕是闪烁的，只是你看不到而已，这对发育中的学生的视力造成很大伤害。现在带眼镜的`同学很多，也许是他们看书看得多，形成近视，但有多少人又是因为玩游戏而造成的近视呢？还有，手机游戏也是对金钱的浪费。目前大部分的手游都是免费玩，但在玩的过程中通过花钱来加强自己的能力。同学们的钱从哪来？一部分是在家长给的生活费里省吃俭用下来的去充值游戏，还有一部分是家长不给钱的同学，就会背着家长拿他们的钱去充值，这种现象如果出现在社会上，就是犯罪！所以说，手机游戏对于中小学生来说不仅荒废了学业、影响身体健康，还浪费金钱，甚至会造成违法犯罪。有些人甚至过马路也在看手机，导致被车撞伤撞残的，掉进河里的；充电时玩手机炸伤手指和眼睛的，这些反面例子在现实生活中层出不穷。手机游戏对我们的危害实在太大了。
所以，我倡议同学们远离手机，拒绝游戏！让我们一起投入到快乐的学习生活中，快乐成长！
四年级较量作文 篇3
情感风格：轻松、生动
核心事件：干瞪眼游戏
中心思想：通过干瞪眼游戏展现同学们在竞争中的表现与性格。
今天，我们在班玩了一个游戏，叫做“干瞪眼”。帅得要死的赵老师给我们讲了游戏规则后，就开始游戏比赛了。
一开始，同学们踊跃地举起手来，都想参加比赛，这让赵老师犯难了。于是他用了一个办法，就是谁的得星多，谁就先来比。于是请了杨馨然和余梓潼先来玩。
“干瞪眼”游戏开始了，他们俩也坐在了椅子上。余梓潼为了赢，用手把自己的眼睛撑开，可逗了呢。此时他的对手杨馨然有点撑不住了，只好眨了眨眼，垂头丧气地走到了自己的.座位上。
于是，赵老师又请了一对龙凤胎，分别是曹珈畅和吕彦曦。这时，我看清了他们紧张的样子。
第二轮又开始了，男孩子们都为曹珈畅同学加油打气，甚至还走在他身后帮忙。女生们就为吕彦曦加油，最后吕彦曦因为太开心而眨了眼。
最后一轮是赢了的两个同学进行PK，他们俩坐在椅子上不到三秒的时候，余梓潼因为想起了刚才的事，就眨了眼。
最后，吕彦曦赢了，那时她开心地看了看赵老师，有点不敢笑出声来，因为她不是一个骄傲的同学。
四年级较量作文 篇4
情感风格：愤懑、生动
核心事件：搏斗游戏
中心思想：真正的胜利不在于对手的弱小，而在于面对强者的勇气。
这一天，到了体育课，老师让自由活动。大家兴致勃地说：“好呀！”自由活动开始了。我们玩便了一种靠力量的搏斗。
这个游戏的规则很简单。一名搏斗者，可以向任何人挑战，只要把对方压在地上，然后裁判倒数1、2、3、4、5的时候，他还压在地上就输了。游戏开始了，我自言自语地说：“要选一个非常弱小。于是，我选马浩然，是一个弱小很瘦的人。我向马浩然冲过去，用手抱住他的腰，然后把他摔在地。正在我得意之时，马浩然翻一下身子，把我压在地上。“这次算你运气好，下次可没那好运。”我愤愤不平，想生他再来一局面。他不愿意便跑了。我穷追不舍：“你这个胆小鬼，有本事你别跑。”“有本事，你来追我。”马浩然不停地对我说。我火冒三丈，像一头牛似地冲过去：“你不理我，你死定了。“我用手抱住他的腰，用脚把他的脚甩翻，让他摔到地。“5、4、3、2、1。”
我胜利了，但我不自豪，因为我对战的是一名弱小的`人。遇到强大的人，有可能会输，但我一定会加油的！
四年级较量作文 篇5
情感风格：激动人心、生动活泼
核心事件：梁毅筝投篮
中心思想：虽败犹荣的体育精神值得赞扬
篮球是一种对身体有好处的运动，受我们班很多同学的喜爱。学校特别为我们四年级组织了班与班之间的篮球赛。
星期四，是我们九班 （红队）和十班（黄队）对决的日子。比赛开始了，只见红队选手个个身轻如燕，不一会儿，就把球抢了过来。咱们班的梁毅筝真是个“女汉子”，她接过球，三步两步窜到篮球框下一投，哎呀，就相差一点点就中了，加油！
我们班的红队东山再起，又一次 朝篮筐进军，但黄队也不是吃素的，她们拦住了红队的去路。我们红队急中生智，她们左一下，右一下，突破了黄队的防线，就在要投篮的`时候，突然，半路杀出个程咬金，球被一个人抢走了。我在一旁抱怨道：“真是太可恶了，今天是什么日子啊，居然一个球都没进，老天开开眼吧！ ”老天似乎听到了我的话，真的显灵了。我们班顺利地进了两个球。
比赛已经过半了，每个选手头上都冒出了豆大的汗珠，我们的比分仍然比不过黄队。只剩下最后一丝希望了，两队的比分越来越接近了，眼看就要追上了。裁判却说： “比赛结束。”哎，就差一点点了。
虽然我们没能获胜，但友谊第一，比赛第二。
四年级较量作文 篇6
情感风格：温馨、生动细腻
核心事件：捉蚂蚱
中心思想：童年的美好回忆如同蝴蝶般在心中翩翩起舞。
这件事虽然已经过去了许久，但是一直在我脑海里挥之不去，就像我记忆深处的一只蝴蝶在翩翩起舞。
四年级的一个暑假，我和哥哥去菜地里捉蚂蚱。我们来到菜地里，哇，好多蚂蚱呀！我开心地飞奔了过去，可是那些蚂蚱看见我，跟一群受惊的野马一样，纷纷跳开，逃进草丛里消失不见了。我和哥哥分头去捉，我对着菜地开启了“地毯式”搜索，经过缜密地搜索，我终于找到了一个落单的蚂蚱，它像一个迷路的孩子一样，在那里东张西望，我开心的朝它扑去，结果它像一个受惊的麋鹿一样，飞快的躲开了，我扑了一个空…。
我转头看了一下哥哥的`罐子，只见哥哥的罐子里面已经有一个小蚂蚱了。我鼓起战力，又朝着菜地进发，找来找去，忽然一只小可爱闯进了我的视线，我小心翼翼地朝它靠近，紧接着猛地一扑，结果又扑空了，还摔了一跤，摔的我满身都是泥土。此时哥哥看到了我狼狈不堪的样子，哈哈哈哈哈，很大声的笑了起来，嘴巴大的都能看到他牙槽最里面的牙齿了。我气愤极了，大喊了一声：“我不抓了，呜呜呜呜”
第二天，不甘示弱的我找到了爷爷，向他请教了捉蚂蚱的小秘诀。学会了爷爷小诀窍的我又得意洋洋的向哥哥发起了挑战。这次我把决战的场地又定在了菜地，我信心满满地来到了菜地，刚刚到达我就看到了好几只蚂蚱，见状，我小心翼翼地走向一只正在打盹的小可爱，屏住呼吸，用手一捂，哇，我真的抓到它了。哥哥见到我这么快就捉到了，有一点慌乱，不小心让刚刚捉到的蚂蚱逮住了机会，从小罐子里面跳了出来，迅速的逃走了。
半个小时后，比赛结束了，我和哥哥带着各自的战果来到了菜地旁边一一清点，只见哥哥的罐子里只有3只蚂蚱，而我的罐子里竟然有5只。“我赢了”我高兴的一蹦三尺高，大声欢呼着。
时间过去了许久，那只蝴蝶又从我心里深处飞了出来，每当回忆那次捉蚂蚱，我的嘴角都荡起微笑。
四年级较量作文 篇7
情感风格：紧张激烈、生动活泼
核心事件：自由辩论环节
中心思想：通过辩论展现观点交锋，体现对电视与学业关系的思考
小小辩论赛
早就看过国际大学生辩论赛了，所以一听说我们也要辩论，大家都很兴奋。辩论话题是：小学生是否应该看电视。正方：6人，反方：2人（好像有点不公平）。我很荣幸加不幸地成为了正方一辩。
“辩论赛开始，请正方一辩陈述观点。”余主持说道。我咽了咽口水，慢慢道来：“21世纪是以学业为重的时代，作业做完后看会儿电视，既不……”终于表明了我的观点，心平静了。反方一辩说：“电视会让人着迷，为了看电视……”正方二辩继续：“……”
比赛越来越激烈，反方一辩又说道：“一部电视剧约有30集，只要你从第一集看到最后一集，按每集40分钟算，你就看了1200分钟，加上广告，时间已足以荒废学业。”这个问题抛给了梁景博。梁景博不紧不慢地说：“看一部电视剧，手拿爆米花和可乐，头倚沙发，脚放茶几上，看上几个小时，腰不会酸酸的，不知不觉就锻炼了身体……”“哈！哈！……”台下顿时传来阵阵哄笑。反方一辩脸都快气青了，居然无言以对。
进入自由辩论环节，我一马当先，抛了反方一辩几个问题。她再抛回来，我又抛过去，她再一次抛回来。眼看话题要扯到美国去了，余主持赶紧把话题拽了回来。不过身后夏煜鑫还叫了我几声，示意让他发言，可因某些原因我没听见，导致成了我和反方一辩的单独战，直至我方和反方不分胜负。
四年级较量作文 篇8
情感风格：兴奋、生动
核心事件：掰手腕比赛
中心思想：通过掰手腕比赛展现同学间的竞争与团结精神。
今天在课堂上，我们举行了一场别开生面的掰手腕比赛，一听要掰手腕，教室里立刻沸腾起来，同学们都迫不及待地等待着参加比赛。
比赛规则是：两个同学面对面，坐在桌子两边，胳膊肘放在桌上掰手腕。我和同桌于雪晴比赛，我的眼睛紧紧的盯着对方的手，生怕一不留神输给对手，但我又想：她这么瘦，肯定会输给我，我暗自下决心一定要战胜她！
比赛开始了，我不敢出声，怕肚子里的"劲跑掉了，我一鼓作气，轻而易举地把于雪晴打败了，哈哈，我赢啦！我心里美滋滋的。
进入第二场决赛，是张高源对王蕴泽，别看张高源个头比王蕴泽小，但他精神气抖擞，看来张高源已经准备好啦，再看看王蕴泽，她一点也不紧张，老师喊道：开始，这场激烈的战斗就开始了，张高源使出全身的力气，随时都可能把王蕴泽打败，我心里默默地对她说：“王蕴泽，你一定要赢呀！一要为咱们女生争光啊！没想到张高源一使劲，把王蕴泽打败了。看着张高源得意洋洋地样子，我们女生心里十分不爽。
张高源又要给崔硕对决了，虎背熊腰的崔硕很容易地就把张高源战败了，崔硕现在就是我们班里的大力士啦！
有趣的掰手腕游戏就这样结束了，我喜欢掰手腕！
四年级较量作文 篇9
情感风格：理性分析、平实叙述
核心事件：道具与智慧的较量
中心思想：通过对比两部动画片，表达对中外动画差异的认识和对国产动画发展的期望。
寒假里，我最喜欢看的动画片有两部，分别是日本产的《哆啦A梦》和国产的《喜羊羊和灰太狼》。它们有很多不同点，主要是：第一，《哆啦A梦》里的主角是哆啦A梦这只机器猫、大雄、小夫、胖虎和静香等小朋友，《喜羊羊与灰太狼》的主角全是动物，有喜羊羊、慢羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊、灰太狼和红太狼。第二，《哆啦A梦》里的弱者大雄依靠机器猫哆啦A梦提供的各种道具战胜对方，而喜羊羊是依靠智慧战胜敌人。
它们也有许多共同点，主要是：第一，两部动画片都有对立方，《哆啦A梦》里大雄的对立方是胖虎和小夫，《喜羊羊与灰太狼》里羊的对立方是狼。有对立方就有矛盾，故事很有趣。第二，两部动画片里都有神奇的道具，这些道具能帮助人们完成平常不能完成的`事情。虽然这些道具只是想象出来的，但是说不定将来会变成现实。
我希望中国的动画也能象《哆啦A梦》一样传到国外，成为国外小朋友喜欢看的节目。
四年级较量作文 篇10
情感风格：期待渴望、积极向上
核心事件：跳远比赛
中心思想：失败不可怕，只要不放弃就一定能取得成功
星期四这天开运动会。可是不巧的是今天下雨了。我焦急的来到学校。我想：今天下雨，会不会不开运动会了呢？上课的时候，我还盼着雨能快点停，这样就可以开运动会了。等了三节课的时间，雨终于停了。我高兴地冲出教室向操场飞奔而去。
开幕式终于开始了。在老师的组织下，每个班的同学都排好队伍跟在领队的"后面有秩序地进入运动场地。运动会开始了，小运动员们都来到了比赛场地，很多项目都在进行中。
在妈妈的陪同下，我急切地等待着跳远比赛。终于轮到我们四年级女生开始比跳远了。轮到我跳了，我使劲一跳，可是没多远，只有一米二几，经过了三轮的比拼。我始终保持在一米三几，没能取得好成绩，妈妈看我有点垂头丧气的样子。对我说：这次没取得好成绩，没关系，失败乃成功之母。争取在下一个比赛项目中取得好成绩。
于是在第二天的垒球比赛时，我暗自在心里给自己加油打气，一定要尽自己大的能力取得好成绩。轮到四年级女子组垒球比赛了，我使尽全身力气往前一扔，扔了十四米多，终于取得了第一名的好成绩。
运动会这天给我留下了深刻的印象，我爱运动！
四年级较量作文 篇11
情感风格：沉稳细腻、诙谐幽默
核心事件：军棋对弈
中心思想：在与父亲的军棋较量中，学会了从失败中汲取经验，不断成长。
今天下午，爸爸买了一副军棋要和我下。
等他把游戏规则说完了之后，我们商量三局了胜，就开始下，我红棋他绿棋。爸爸一走，我觉得很可笑，原来他是因我“上钩”。刚开始我并不知情，哈哈哈哈，我这次赢定了，不料，他把我的团长吃了，哎，难道我就那么天真。这可怎么办呢？我把棋盘看了又看，终于看出了爸爸的破绽，真是老天有眼，让我成了幸运儿，能死里逃生啊！但是，这怎么能难住高手的爸爸，结果，这一局下来，我输惨了。
“失败乃是成功之母。”我吸取了上次的教训，这一次，我也给他玩个小把戏。果不其然，他中了我精心设下的”陷阱”，如果没有上一次，我这一次赢得希望根本就不大。
最后一局了，也许我真的有点骄傲了，我走一步只需3秒，可是爸爸却犹犹豫豫的，大概要30秒我有事一直催他。他又走了一步，我大吃一惊，怎么可能，还是我的"眼花了？但是这里面不允许悔棋，我只能甘拜下风。
我暗暗下起了决心：我应定要超过高手爸爸。
四年级较量作文 篇12
情感风格：激昂澎湃、生动形象
核心事件：4×100米接力赛
中心思想：通过描写鲍文琪在运动会上的表现，表达对坚持不懈、勇争第一精神的赞美。
在学校里，或在小区里，大家肯定都会有自己崇拜的人吧！你们有，我也有，我最崇拜的人就是——鲍文琪。
说到鲍文琪，大家肯定都会想到跑步。不错！我之所以崇拜她，就是因为她跑的很快，几乎每年运动会，赛场都有她的矫健的身影。
就在前两天，学校里举行了运动会，本班的小鲍鲍同学，报了几个项目，在星期五下午，长跑800米开始了，随着枪声一响，鲍文琪出发了，她的双腿就像弹簧一样，使劲的向前方冲去，而双手用力的摆动着，让人都看不清楚。到了第三圈，鲍文琪在第二位，不管后面的人如何追她，都追不上，就这样，鲍文琪获得了四年级女子800米第二的好成绩！
在星期六，运动会的最后半天，在这半天里，我们还有一个4×100米接力没跑，我们四个去点务处点完名，就回到比赛场地，“嘭”的一声，枪打响了，我不顾一切的冲了出去，可是还是最后，到了第三棒，情况改变了，我们暂时在第二，到了最后一棒，也就是鲍文琪，她像风一样的奔跑着，全力以赴的.追着前面的对手，最终，鲍文琪和一个人同时到达了终点，但是裁判却说我们是第二。
怎么样，鲍文琪是不是跑的很快呢，如果你觉得你跑的比她还快，有时间你们可以较量一下！
