四年级爱科学作文 篇1
情感风格：兴奋活泼、细致生动
核心事件：拼装模型船
中心思想：做事要有耐心和毅力，不能半途而废
今天，妈妈给我买了一组模航船的零件，我高兴得一蹦三尺高，一张可爱的小脸一眨眼变成了一朵又大又红的牡丹花，还直扭*，那高兴劲就甭提了。下午我把邓赛、白帆都约了过来，一起帮我拼装模型。
“工作”准备好了，我给白帆和邓赛分好“任务”就开始行动了。我先用万能胶把甲板粘好，然后再把驾驶室装上。这时，邓赛已把五星红旗做好。然后我将它粘上去，就开始制作船体了。我先用两个底板拼好船底，又将两块侧板装上。嗯!船的基本形状就做好了。接着，我用螺丝钉固定好船身。
这时，一颗颗螺丝钉好像与我们捉迷藏似的，怎么也找不到。突然，我想到张云超家里有螺丝钉，便快步跑到他家要了几颗，回来时，已是大汗淋漓。可我二话没说，马上把螺丝钉装上。终于，只剩下安装那些细小的零件，这可是一大难题。我刚想放弃，白帆就对我说“邵权，你妈妈不是和你说过了嘛!做什么事都不要半途而废，不然，你什么事都做不好的，来我教你怎样做吧。”经过白帆的一番指导，我对这已是张飞吃豆芽——小菜一碟。
三下五除二就把它弄好了，仔细一看，哈!还真气派!为了更逼真，我们又在驾驶舱里安装了几块小窗户，还做了一个了望室呢!我们欢呼着，跳跃着，把船放进水里，想看看它在水面的英姿，可是出乎我们的意料之外，那船一动也不动，好象和我们作对。这时，邓赛大叫起来：“啊!我忘了做马达了!不好意思，嘻嘻嘻嘻!”我和白帆都瞪了他一眼，然后把铜芯和铁片放在马达内，再把马达用螺丝钉固定住，安装在船上。接着，又把大炮和飞机安上去。哈!一艘模型航母诞生了。我们把它安进水里，只见它快活的游着游着……
突然，我仿佛成了一位船长，站在我制作的船上，在科学知识的海洋上尽情的遨游。
四年级爱科学作文 篇2
情感风格：温馨、生动
核心事件：厨房里的植物园
中心思想：科学就在我们身边，只要仔细观察、勇于探索，就一定会发现它。
最近，老师让我们写一篇科普书籍的读后感。这下可难倒我了，平时我看的书都是漫画和儿童读物，哪有什么科普知识啊！我站在书柜前才发现，我早就看过儿童版的《十万个为什么》、《科学大众》、《我们爱科学》等等。但是我最喜欢的还是《我们爱科学》这本书，它用杂志的形式和卡通漫画的表现手法，把那些深奥的科学知识通俗易懂地教给我们。
生活中厨房里不仅有锅碗瓢盆，还有酸甜苦辣呢。那些调味品可都是植物园里的成员哟！
喜欢吃烧烤的人都知道，烧烤上有一种特别有味道的调料粉，它就是号称酷爱烧烤的小“纺锤”——孜然，它可是烹调肉类的能手，吃了它还能开胃、止痛、醒脑和降火，另外，它还能日期抵制微生物的成长我，帮助食物防腐杀菌呢！烧烤时，只要孜然一出马，食品立刻就能冒出诱人的香味，变得十分鲜美！
厨房里还有一白一黑的两兄弟，他们是“白胡椒”和“黑胡椒”。黑胡椒可以去腥味和膻味，所以人们烹制动物内脏、海鲜、牛排等带有腥味的食物，经常会用上它。白胡椒比黑胡椒辣，药用价值也更高一些，它还可以增进食欲、帮助消化、促进人体发汗呢！
咦？那长长的"、卷卷的、像树皮一样的黑乎乎的是什么呀？俗话说人不可貌相，调料也一样噢！它叫桂皮，用桂皮炖出来的肉，香着呢！它不仅可以去腥，还有暖胃、活血、止痛和止泻的本领。
厨房里还有一个像花儿一样的星星，它有八只脚，每个角里都藏着一枚扁球形的种子，香味非常强烈，不仅用来调味，也可以用来驱虫。你们可能不知道，它还是制造香水、牙膏、香皂、化妆品等的原料呢！它就是八角！
……
同学们，厨房里的这些调料都是我们平时不注意的，看了这些介绍，你是不是对自己家厨房里的植物园也充满了好奇？那就赶紧到厨房去，说不定你家厨房里的植物园里有更多的成员呢！
看了这本书，我明白了：原来科学就在我们身边，只要我们仔细观察、勇于探索，就一定会发现它！
四年级爱科学作文 篇3
情感风格：興奮、 細膩
核心事件：茶葉跳舞
中心思想：熱愛科學，從實驗中學習知識，培養探索精神。
我是一个四年级的小学生，我热爱科学，我喜欢思考，我喜欢探索。我从小就对大自然充满了好奇，我对生活中的各种自然现象总是喜欢刨根问底。我还很爱看科学书籍，如《十万个为什么》、《100个世界未解之谜》、《孩子最爱玩的科学实验》等等。有时我在生活中遇到了一些问题，比如：脱毛衣时为什么会产生静电？为什么云会有不同的颜色？这些问题我都在书中找到了答案。
我还爱做科学小实验呢。有一次，我看到书中一个有趣的小实验，叫“茶叶跳舞”，于是就尝试着动手做起来。我按书上说的找来了茶叶末、橡皮筋、塑料薄膜、铁盆、勺子、铁碗。可以开始做实验啦，我带着兴奋的心情，首先把塑料薄膜小心翼翼地用橡皮筋固定在铁碗上，接着把一些茶叶末撒在塑料薄膜上，然后我拿着勺子用力敲铁盆。奇怪！怎么茶叶并不会像书上说的那样，听到敲打声就跳起舞来呢？我以为是我敲得不够用力，铁盆发出的声音不够大，于是我更加使劲地敲啊敲，可那些茶叶还是一动不动，我好失望啊！我左思右想还是想不出失败的原因，只好求助于外公了。外公告诉我是我的茶叶末不够细。那怎么样才能把茶叶末弄细一些呢？“对！有了！”我兴奋地叫道，“我可以用手把它们搓细呀！”后来我用搓细后的茶叶末撒在塑料膜上，这时我只轻轻一敲，“呀！茶叶跳舞啦！茶叶真的"跳舞啦！”我激动地叫起来。这茶叶究竟为什么会跳舞呢？外公仔细地给我讲解：“因为我们敲打铁盆引起周围空气微粒的振动，这声波碰到了塑料膜，塑料膜也振动起来，然后把能量传递给茶叶末，由于茶叶末很轻就随着敲打声跳动起来了。”原来是这样，真有趣啊！
我做过的实验还有很多很多，从中我也懂得了很多科学原理。我想我们每一位同学都应该以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻！从小就要热爱科学，认真学习科学知识，用科学的眼光看待事物，长大后去解开科学界那些还未解开的谜团，为科学事业做贡献。
四年级爱科学作文 篇4
情感风格：神秘专注、生动形象
核心事件：塑料杯倒扣进水不湿纸巾
中心思想：空气具有占据空间的特性，能阻止水进入杯子。
理科是我最喜欢的课程。当我升到四年级的时候，我们换了一个新的科学老师，但是科学仍然让我着迷。
在这节科学课上，老师想给我们讲讲空气。上课前，老师拿着小小的实验设备走进教室，我们的目光被牢牢吸引，期待着。
上课时，陈先生拿出事先准备好的大量杯子，盛了半杯水。老师让一个学生借一张餐巾纸，神奇地拿出一个透明的塑料杯，把餐巾纸塞进塑料杯里。我们目不转睛地盯着老师，等待老师精彩的.“表演”。这时，老师把塑料杯翻了个底朝天，餐巾立刻从杯子里掉了出来。
“老师葫芦里卖什么药？这个实验太小儿科了！”看到这里，我心里直犯嘀咕。老师还在不停的调整餐巾纸，然后把杯子倒过来看看纸能不能粘进去。几次调整后，餐巾纸听话了，不再从塑料杯里“跑”出来。
陈老师笑着问：“同学，你知道我把杯子倒扣在水里，这张纸会湿吗？”老师话音刚落，学生们就争先恐后地举起手，有的忍不住说出了答案：“会湿的！”陈老师神神秘秘地说：“看看结果会怎样？”说完，他小心翼翼地用双手握住杯子，慢慢地把它放进水里。杯子已经完全被水淹没了，但水似乎并没有进入塑料杯。好像有一双看不见的大手在阻止水进入杯子。我全神贯注地看着，不敢眨眼，生怕魔手一眨眼就失去魔力。
陈老师拿出杯子，举起手中的干餐巾。学生们都发出难以置信的感叹，纷纷发言。陈老师大声问：“同学们，你们知道什么东西可以保护餐巾不被水浸湿吗？”同学们，你们看看我，我看看你们，都丈二和尚摸不着头脑。
陈老师终于揭晓了答案。他说：“其实这就是我们今天要学的：空气也占有空间。”然后他详细的给我们解释：“刚才杯子里有空气，杯子在水里是上下颠倒的，所以水进不去，空气出不去，所以纸巾不会湿……”原来空气是充满魔力的魔手，我恍然大悟。
老师带我们走进科学的殿堂，用这样简单有趣的实验，让我们在学习科学知识的同时感受到科学的无限魅力。我的心完全被科学俘获了。
四年级爱科学作文 篇5
情感风格：好奇、生动
核心事件：猪笼草捕虫
中心思想：通过阅读科学杂志，了解自然界的奥秘与生物生存的规律。
听同学说，《我们爱科学》是一本很好的杂志，所以，我也买了几期看看。果然，受益匪浅。别看《我们爱科学》只是一本薄薄的月刊，但这本薄薄的杂志中有很多的科学知识，和奥妙的侦探游戏。
每一期的杂志，都会出现不一样的内容，很新颖，很奇特。这是一本很有趣的杂志，在杂志的`后几页，都会出现笑笑园，一个以笑话为主的项目。在疑案侦破中，还有一桩桩事件让我沉思。在杂志的背面，还有一些推荐的好书，比如《恐龙世界历险记》，带你回到恐龙世界哦。
书里面介绍了一些植物、动物，有一期介绍了我喜欢的猪笼草。猪笼草拥有一个独特的吸取营养的器官——捕虫笼，捕虫笼呈圆筒形，下半部稍膨大，笼口上具有盖子。因为形状像猪笼，所以称为猪笼草。它会散发出一种香味，把一些小昆虫吸引过来，粘在它的小“笼子”里，然后它在慢慢享受。在杂志中，当看到一些大型动物欺负小型动物时，我就会为它们打抱不平，想：这不就是以大欺小么！为什么要吃它们？它们多可爱啊！妈妈不耐烦的对我说：“自然界中，这是生物存活的规律，所以不讲什么以大欺小。”
在今年的4月（下）刊中，介绍了许多宝石，有被誉为宝石之王的红宝石，有会变色的蓝宝石，有罕见的祖母绿，有友谊象征的黄晶，有典雅的紫晶，有晶莹的碧玺……其中，我最喜欢黄晶，黄晶是石英的变种，象征着和平与友谊。黄晶的颜色有很多，但以黄色的最为著名。古人认为，黄晶太阳般的光辉能给人温暖和智慧，黄晶的价值很高，不过，在市面上有许多人造的，所以，购买时一定要注意。
读了这几本杂志，让我懂得了许多科普知识，也开扩了我的视野，不让我只在狭小的空间游荡。我喜欢《我们爱科学》这本小小的杂志，希望同学们都读一读，多长一些知识。
四年级爱科学作文 篇6
情感风格：温暖激励、 生动形象
核心事件：鲨鱼牙的勇敢挑战
中心思想：科学能带来知识与进步，我们要从小培养对科学的热爱和创新精神。
在二十一世纪里，科学将会成为人类的生命。你不懂科学，就无法在这个社会里生存。如果你有了科学的种子，精心培育，随着时间的推移，这颗种子就会不断生根、发芽、结出累累硕果……
我很喜欢科学，家里有许多关于科学的书，其中我喜欢的就要数《我们爱科学》了。
记得有一期为极地斗鲨，听着就觉得毛骨悚然，更别说去斗了。文中的选手要挑战的可是从鲨鱼口中拔牙，别说别的，就是医生给你拔牙，还得经过你同意，更别说不经过鲨鱼允许就给它拔了。选手面 对来自南非的食人鲨，居然临危不惧，拿着鱼叉悄悄地将鱼往鲨鱼嘴里送，当鲨鱼咬住了鱼叉，趁机手一抖一拽，一颗鲨鱼牙终于掉了下来！真是让人佩服他的机智与勇气，这点我可是永远都不到呢。
几乎每期都有这种“发了烧”的新鲜事，我们大多数都害怕打针，喜欢吃药。近来深知我们心意的科学家研究出了一种“新型吸入器”，可让你快速把药物吸进肺里，效果可不亚于打针哦！“从这里我 可以看出现在科技日新月异有多么发达，科学领域有多么广阔，我们要从小培养勇于创新的好品质。
书中还向我们介绍了一些鼎鼎大名的科学家儿时的趣事。让我们能更好的向科学迈进一步。
《我们爱科学》每期都能给我带来欢乐和新知识，能让我更加了解这科技发达的时代，在科学知识的滋润下，我们一定能成为下一代的科学家，发明更多对人类有利的东西。
四年级爱科学作文 篇7
情感风格：温暖真挚、生动形象
核心事件：阅读科学书籍和观看《走进科学》栏目
中心思想：通过阅读科学书籍和节目，激发对科学的兴趣并树立远大理想。
我是小学四年级的学生，从小妈妈就给我买过很多关于科学的光盘和书籍，这些光盘和书籍引领着我进入了千万个奇妙的世界，也培养了我对科学的兴趣。现在，我很喜欢看《走进科学》栏目。
看到蚂蚁成群地迁移，我知道马上要下雨；看到树桩我会蹲下来数一树树的年龄；站在美丽的星空下，我不用担心星星会从天上掉下来；体育课上跑完步后我会慢慢地踱步，不让自己突然停下来；每天早上起床我会喝上一杯温开水，晚上睡前会喝一杯牛奶；太阳系的大家庭最让我感兴趣，可冥王星被退出大行星舞台，惨遭降级让我伤感……
在《人类的起源》里，我了解了地球上的生命是从哪里来的`；《人脑的秘密》也使我知道了人为什么会有记忆；《生活中的科学》更是处处可见，人为什么必须吃饭？为什么要睡觉？为什么会做梦？为什么长头发？为什么抚摩伤处，疼痛会减轻……
看过《发明的故事》，我的思维拓展了，想象力也丰富了，说不定哪天我也发明个什么来为人类服务呢。
“万丈高楼平地起！”，我一定要好好学习科学文化知识，为我的梦想打下坚实的基础。我想xxxx年后，我的努力会让我党梦想实现！
四年级爱科学作文 篇8
情感风格：好奇、朴实
核心事件：吸铁石吸引回行针
中心思想：科学知识能激发探索精神，推动人类文明进步。
我近看了我征订的”我们爱科学“这本书，当看到了我国四大发明之一的指南针，便想到了在8岁时的一件事：
那天傍晚，老爸刚刚回到家来，就看到了他手上抓着一个乌黑埕亮的东西。我以前怎么从来没有见过这样的东西呢，该不会是炸弹什么的吧，我吓的躲在了一边。老爸好想看懂了我的心思，笑着跟我解 释道：”这东西叫作吸铁石，相同的一面在一起就会分开，不同的一面则会相吸。“我见这东西这么神气，就拿走到我的房间里去”研究“这个吸铁石了。
我将这个吸铁石放到了我的桌上，回行针竟自己”走“了过来，和这块吸铁石”拥抱“在了一起。”光天化日下见鬼了，回行针怎么会自己‘走路’呢？“我越想越奇怪，就从抽屉里拿出了一些大头针 ，大头针全都被吸铁石吸过去了。爸爸告诉我只要是铁的东西就会和吸铁石吸在一起，而铝和不锈钢就不会吸在一起，而且指南针就是靠这一原理而发明出来的。
我看了”我们爱科学“后，才明白：由于地球有磁场，分成了南北两极，指南针中的指针就是用磁铁所做成的，所以它才能够给我们指示方向。黄帝发明了指南车，大败蚩尤。后人又用此原理发明了罗 盘，用于航海，并传播到其他的国家，所以指南针成了我国四大发明之一。
我国的发明很多，所以我要好好学习，长大报效祖国。
四年级爱科学作文 篇9
情感风格：欢快活泼、生动形象
核心事件：吃痣男孩爱科学
中心思想：热爱科学和音乐让男孩变得开朗自信
我长得高高的，鼻子也高高的。每当看到尴尬的事我的鼻子就会耸起来。我嘴边长着一颗小小的痣，大家叫它“吃痣”，因为我特别爱吃。我还是一个活泼开朗的阳光男孩。
我很热爱科学。平时有空的时候，我就拿出一本科学书来，让自己在科学的海洋里畅游。我还会跟着科学书做一些小小的有趣实验，让自己在哈哈大笑中学科学。我经常缠着妈妈买各式各样的科学工具。这些时候，我总觉得自己变成了一个小小科学家，正在兴致勃勃地做研究。
我不但热爱科学，而且还很喜欢音乐。在家中，我时常拿起吉他演奏一曲。有，我正听着音乐弹吉他。我完全沉浸在那激情洋溢，时而高，时而低的乐曲当中了。突然，音乐到了x潮部分！我忍不住跟着音乐高唱起来！妈妈听到了，笑了笑说：“你真是一个不折不扣的"音乐迷啊！”
这就是我，一个因为热爱科学、喜爱音乐而开朗的男孩子。
四年级爱科学作文 篇10
情感风格：好奇兴奋、生动形象
核心事件：鸟眼鱼眼昆虫眼观察
中心思想：通过参观科技馆，体会到科学的神奇与探索的乐趣。
今天，我和同学黄欣桐一起参观了南京青少年科技馆，里面的发明创造和科学知识，真让我大开眼界。
一进大厅，我就被眼前的画面吸引了，我连忙跑过去，仔细一看，原来是一排鸟眼、鱼眼和昆虫眼。我先用鸟眼看世界，觉得所有的东西都变成了绿色，真是神奇，鸟的眼睛不仅在白天能看见物体，在夜晚也能看见呢！然后我再看看鱼眼，看到的东西虽然和人们肉眼看到的一样，但是，它的眼睛能把看到的东西放大，如果要寻找食物，人们看不到的微生物，它也能看到。最后，我再看看昆虫眼，看上去它就像是无数面镜子照着眼前的.画面，我很纳闷，怎么会有那么多的图像，看得我眼花缭乱。我又从外观仔细观察昆虫眼，原来它是由许多颗小眼睛组成了两个大眼睛，说明书上写那叫复眼，在飞行的时候，如果前面有食物或者敌人，它都能很快看见。我想起了蜻蜓那双鼓鼓的大眼睛，在它眼里，这个世界是多么奇特呀！
接着，我们又去看奇妙的机器人，那是一个高20厘米左右的微型机器人，做得非常精细，除了长得有点丑之外，其它都与人类相差无几。更奇特的是，它能随着我的动作有所反应。只要我蒙住它的眼睛，它就会说：“有人蒙住我的眼睛。”只要我挠它的左脚，它就会说：“左脚痒痒。”我很诧异：“它怎么知道我蒙住它的眼睛，挠它痒痒，而且还能分辨出左右呢？”我百思不得其解，后来看了说明书，才恍然大悟，原来机器人身上带有触感、光电、声音三种传感器，这些传感器就像人身上的神经一样，传递了它的感受。看到这么神奇的机器人，我不禁浮想翩翩，如果以后多造几个这样的机器人，帮我们做家务，帮我们制造商品，那是一件多么美好的事情呀！
最后，我们玩了脚踏发电机。发电机构造很奇特，上面有一个自行车，人们骑着它就可以发电了。我上去试了试，踩了几下，几秒钟后，发出了警报声，又过了一会，我就能看到自己的影像了。可是踩不了多久，我就累得上气接不到下气了。我心想：“只是看到影像，就这么累，要是用人工发电供应工厂、供应人们生活，那需要多少人来踩自行车呀！”
此外，科技馆内还有许多有趣的科学项目，比如宇宙天体的运行、龙卷风的产生等等，参观体验了这么多的科学项目，我学到了许多知识，让我感到了科学的神奇和魅力。我暗下决心：“一定要好好学习，长大当一名科学家，为人类发明许多有用的东西，让我们的生活变得更美好！”
四年级爱科学作文 篇11
情感风格：温暖、生动
核心事件：蚕宝宝的一生
中心思想：生命虽然短暂，但依然值得珍惜和了解。
星期五上午，妈妈带我去看医生，看完医生已经上课一会儿了，我急匆匆地走进教室。咦，站在讲台上的怎么是潘老师？姚老师呢？我往后一看，姚老师正坐在后面听课呢。潘老师是陈谭学的妈妈，是一名科学老师。她给我们讲了蚕宝宝的故事。她说蚕宝宝的丝可以做被子，做丝绸，还可以做围巾。她还告诉我们蚕宝宝的大便可以做枕头，也可以治病哦。接下来她又给我们讲了蚕宝宝的一生，蚕宝宝从蚁蚕变成蚕宝宝，再从蚕宝宝变成飞蛾，飞蛾产下卵，就死了。它从出生到死去，只能活四十多天，它的生命真是短暂啊！
后来，潘老师给我们发了蚁蚕，给我们发了放大镜。蚁蚕很小，如果不用放大镜，你几乎看不到它们。如果用放大镜可以看到许许多多蚁蚕，灰灰的，有大的，有小的，有的在吃桑叶。有些同学说：“蚕的背上有小黑点，像芝麻一样。”潘老师给我们每人一个小盒子，那就是小蚁蚕的家呢。科学课真是好玩，我爱科学。
四年级爱科学作文 篇12
情感风格：温暖、 生动
核心事件：纸杯电话
中心思想：在亲情中激发创意，用简单材料创造快乐。
今天，我发明了一个东西，它虽然只是个小玩具，只能玩，但我们仍然非常喜欢我的这个发明。
那天，我正在做作业，正在快做完的时候，有一题难道了我，我左思右想，怎么也想不出来那个作文比赛的题目和内容，正在此时，我妹妹从门外走来。那时候我想：”妹妹会不会在这儿玩 呀，要是这样的话，那我的作业算是完不成了。“
更令我惊奇的是我妹妹不但没吵到我，还开发了我。她拿来了两个纸杯子和一条非常长的棉线。我想：”她又要做什么呢？“那时她朝着我指了指那两个杯子和那条线，我机灵一动说：”你 等着，我给你做个好玩的东西。“
妹妹点了点头，于是我拿了一把剪刀，用它把杯子的底部至上挤了一个小孔，再用那根长线的一端把杯子给捆住，在把线的另一端也把杯子捆住，这样一部电话机就完成了。我高兴的把杯子 拿给妹妹看，妹妹看了就知道怎么玩，她把杯子电话一端拿着，一头给我，这样，我们把口朝着杯子就可以连着线通话了。于是我和妹妹把杯子电话拿给爸爸，妈妈，爷爷看，她（他）们表扬我说：” 我们的女儿长大了会发明东西了，我们真自豪。“