四年级公主作文 篇1
情感风格：温暖、细腻
核心事件：红色仙人掌
中心思想：善良和勇敢能战胜一切困难。
从前，有一个国家，它的名字叫优雅王国。这个国家的国王总是愁眉苦脸。因为他的女儿玛丽小时候得罪了一个女巫，那个女巫把她变成了一个蛋，只有她手上的药水才能解救公主。可是要拿到药水要答应她的三个要求：第一个要求是：去黄色沙漠找到一株红色的仙人掌；第二个要求是：把公主在海里丢失的宝石戒指找回来；第三个要求是：说出公主在哪；很多国家的王子都去冒险了，可是没有一个能活着。
过了几年，有一个国家的王子想去救公主。他在去优雅王国的路上看见了一条小鱼被海水冲上了岸边，于是，王子把小鱼慢慢的放回大海里；小鱼对王子说：“听说你要去救公主，我现在去把公主的宝石戒指找回来。”说完，小鱼游回了大海过了一会儿，小鱼游回来把公主的宝石戒指给了王子。王子对小鱼说：“谢谢。”
王子走了一会儿，听见了一阵哭声。原来，是大风把鸟妈妈的孩子吹到了地上，鸟妈妈已经老了，不能把小宝宝叼起来。王子走过去把鸟宝宝捡起来放回了鸟妈妈的身边，鸟妈妈对王子说：“听说你要去救公主，我现在去沙漠把红色的仙人掌拿回来给你。”王子对鸟妈妈说：“谢谢。”过了一会儿，鸟妈妈把仙人掌交给了王子。
王子走了几天，终于走到了优雅王国。他看见一个穷人，那个穷人看见王子，对王子说：“我知道公主在哪，不过你要报答我。”王子答应了。
王子走到女巫的小屋前敲了敲门就进去了。王子把红色的仙人掌和公主的宝石戒指交给了女巫，并且说出了公主的所在地。女巫惊讶的说不出话来，因为这个王子是第一个能够完成这3个任务的人，王子把公主变回了人。
王子带着公主走向了王宫，国王也惊讶的说不出话来。最后国王把公主许配给了王子，老国王过世之后把王位给了王子。王子没有忘记自己给那个穷人的承诺，王子把那个穷人给回了王宫，最后那个穷人成了王子的贴身保护的勇士。
四年级:陈颖诗
四年级公主作文 篇2
情感风格：悲怆、细腻
核心事件：公主吻青蛙解除魔咒
中心思想：真正的爱是无条件的接纳与坚守
幸运的是，青蛙终于遇上了美丽的公主，并以他的善良征服了公主的心。公主说：“我相信你，我也愿意爱你，可
你必须答应我，无论将来我变成什么样子，无论是美丽或丑陋，贫穷或富有，健康或疾病，你都将永远爱我，并不舍不弃。”
青蛙当然同意。于是公主吻了他。公主象是预感到某个不好的结局，在吻他的时候，一滴清泪流下来。落在青蛙的唇边。
魔咒终于解除了。青蛙在瞬那间变回了英俊的王子，他欣喜若狂。可意外的事情发生了，王子发现公主不见了。公主原先站着的位置被一只丑陋的蛤蟆所取代。蛤蟆跳起来，跳到他的脚背，仰起头来望他。蛤蟆的眼中有泪。青蛙不敢相信，他有狂呼的冲动。
这时女巫出现了，她得意地笑：“她根本不是什么公主，她原本就是一只蛤蟆。世人皆以为公主吻了青蛙后，两人从此过上幸福的生活。这种结局太平淡如水。所以我安排了一只蛤蟆变成公主，由她吻你来解除你的魔咒，同时，她也变回一只蛤蟆，这就是她爱上你的代价。如果她不愿意吻你，那么她将永远成为一个公主，享尽万般宠爱。可惜，她是个傻瓜。她明知道自己的结局，可她仍然选择了爱你。现在，你兑现自己的诺言，跟一只蛤蟆一生一世吧，别忘了，这是你答应过她的！哈哈哈哈哈哈”
王子崩溃了，他不能接受这个事实。这个恶毒的女巫，把他从地狱扯上天堂，再从天堂拉下地狱，让他在快乐与绝望的两极中备受折磨。这才是女巫的真正企图。王子望了望脚背上的蛤蟆，他想，我怎么可能爱她呢？他愤怒而绝望的大叫，冲了出去。
悲剧发生了，他在错足之间，踩死了蛤蟆。蛤蟆惨叫一声，把他惊得回首。
更加不可置信的事情接踵而来，蛤蟆又变回了美丽的公主。只是，她死了，她死在他无情的脚下。
女巫笑得更狂更得意：“你以为游戏就结束了？不！游戏才刚刚开始。你这个自以为是的青蛙，让我告诉你事情的真相吧。她并不是一只蛤蟆，她是个真正的公主。她变成蛤蟆也是我的诅咒之一，只要你愿意回吻她，她才可以由蛤蟆变回公主。可是你不愿，你接受不了她的丑陋，你宁可杀死她你也不愿意爱她！哈哈，这就是你所谓的真爱吗？？”
王子痛哭：“你杀了我吧！你杀了我吧！！”女巫轻蔑地说：“我不杀你。你这个怯懦而自私的无胆鬼，我让你活着，在悔恨与痛苦中度过一生！”
故事的结局，王子与公主其实没有幸福生活。她死在他的脚下，而他挣扎在内心的谴责中一厥不振。临死，他反复念叨着这样一句话：“我只记得她眼中的一滴清泪，我只记得她眼中的一滴清泪。”
四年级公主作文 篇3
情感风格：温暖细腻、细腻柔和
核心事件：南老师在写字课上对学生的宽容
中心思想：老师的一次宽容让学生产生了深深的感激之情
我的人生中有很多的老师，但令我印象深的还是南老师。南老师的个子很高，身材很苗条，她有头乌黑发亮的短发，眼睛炯炯有神，脖子很长，像白天鹅一样，鼻子尖尖的，下面长着一张樱桃小嘴。
有，我忽然在写字课上睡着了。我梦见自己去了一个童话城，白雪公主在城堡里等我。我欢快地向城堡奔去，可是还没进门就被女巫抓住了，我跑呀跑，怎么也跑不出来。突然，我醒了，发现老师站在我身旁，心想：这回要完蛋了。我傻傻地望着老师，老师朝我笑了笑，温柔地说：“你怎么啦？是昨晚没睡好吗？”我小声说：“我昨晚感冒了。”老师紧跟着说：“没事儿。”我赶紧拿上钢笔就要写字。南老师轻轻地说：“你可以再睡一会儿。”这时，一股暖流注入了我的心田，仿佛融化了我的心。后来，每当我写字时就会想起这一件事，令我觉得南老师是我人生中遇到的美的老师。
我想说，南老师，我爱您，谢谢您带给了我好成绩，感谢您对我的谆谆教诲。
四年级公主作文 篇4
情感风格：天真烂漫、 诙谐幽默
核心事件：银河列车出发
中心思想：孩子对未知世界充满向往，父母的爱与支持是实现梦想的重要力量。
“妈妈，我暑假想去别的星球去旅行，可以吗?”莹莹对着正在帮她梳头的妈妈说。
王后问：“那你想到哪去呢，是花都星球呢，还是神奇星球?”
“我不想去那两个星球了，我都去了好几次了。妈妈，我听老师说在我们的东边有一个星球叫地球，我想到那里去旅行，可以吗?”
这时，国王进来了。他听了非常同意的说：“莹莹，你要去老爸支持你!我记得我很小的时候也去过地球，那叫一个美呀!”说完口水都流出来了。
王后见了，就说：“我看你是喜欢地球的蛋糕吧!”
听了王后的话，莹莹擦了擦汗。国王也说：“你也别在孩子的面前说我的坏话吧!”国王委屈极了。
看到爸爸妈妈在争吵，就大声的喊：“我的祖宗们，别吵了，你们就一句话，让不让我去!”
听到莹莹的喊声，国王和王后安静了下来，想了想说：“要去可以，不过要找几个伴，你一个人去地球我不放心。”
莹莹听了，高兴的抱住了她的爸爸妈妈。
“好了，莹莹!”王后被莹莹抱的快窒息了。莹莹马上把手放了回来，并挠挠头说：“对不起呀老爸老妈!”
“没事。”她的爸爸妈妈异口同声地说
“你要找谁跟你一起去呢?”国王问道。
“嗯”莹莹思考了一会儿，说：“就希明和以莱尔吧!”
“以莱尔是可以，可是希明就……”王后担心的说。
“妈你放心我有办法!”国王和王后看这有着眼神的诡异莹莹知道她又有鬼主意了。
莹莹乘着银河列车来到神奇星球。
一到神奇星球的莹莹就马上到了希明的寝室。希明正在跟他做作业。一进希明的寝室。莹莹就大喊小学六年级优秀作文800字：“希明，你要答应我一件事不然我就把你的秘密说出去，大家听我说……”
莹莹还没说完，就被希明堵住了嘴。这个举动吓坏了仆人，因为一向冷漠的王子会做出这样的举动，真是闻所未闻。
希明马上在莹莹的耳边说了什么，莹莹了下来。并跟着希明出了寝室。
四年级公主作文 篇5
情感风格：喜悦、细腻
核心事件：画出公主
中心思想：通过描绘一次成功的美术创作，表达了孩子对艺术的热爱与成就感。
一周的学校生活又结束了，我喜欢的美术课也如期而至，我哼着欢快的歌一路走向美术班。
从小我就喜欢玩打扮公主的游戏，想到今天可以自己画一个公主，我的心里十分激动。老师刚一打开门，我就迫不及待地冲了进去，找座位，领范画，一切准备就绪。我拿起画笔，一笔一笔，专心致志地画着，一个栩栩如生的公主，就这样在我的笔下诞生啦！她的容色晶莹如玉，弯弯的柳叶眉，一双清澈的眼睛，小巧可人的鼻子，一张樱桃小嘴，嘴角微微上翘。着一身淡蓝色的衣裙，仿佛那从云端坠落凡尘的俏皮仙子，灵动脱俗。两旁跟随的宫女虽然不及公主美丽，但是也个个如出水芙蓉，三人站在一起，真是赏心悦目！我正沉浸在美丽的画中，突然老师拿起我的画仔细地看着，却迟迟不语，我顿时紧张起来，心好像提到了嗓子眼，直到老师夸我画得很美时，我的心才安全“着陆”。
回家的路上，我跟妈妈说起今天的美术课，想起老师赞赏的目光，我的心里美滋滋的，两个眼睛也眯得像小小的月牙。
四年级:杨维兴
四年级公主作文 篇6
情感风格：温暖、 诗意
核心事件：晚会装扮
中心思想：勇敢与牺牲换来尊重与美好。
在一片森林里，有一个美丽的绵羊姑娘。有一次，因为森林发生了一场大火。绵羊姑娘为了救火，把它的羊毛给烧光了。
有一次，森林里的动物们为了庆祝大火熄灭，邀请绵羊姑娘去参加晚会。绵羊姑娘摇摇头说：“我还是不去了”。后来，动物们劝绵羊姑娘去，绵羊姑娘给他们劝服了。
到了晚会，绵羊姑娘一上台，所有的动物都被它吸引了，因为绵羊姑娘很美。
它的衣服是由几个小白鼠挂在上面的，它的蝴蝶结是由两个蝴蝶做成的。它的耳环是由两个萤火虫做成的。它的围巾是由小狐狸做成的。一群小动物把绵羊姑娘打扮的像一个公主。
绵羊姑娘这一晚开心极了。
四年级公主作文 篇7
情感风格：温馨浪漫、童趣盎然
核心事件：披萨制作
中心思想：在与白雪公主的互动中感受到纯真与快乐的温暖。
一大清早，我伸着懒腰，打着哈欠，睁开眼睛一看，咦，这是哪儿？我揉了揉惺忪的眼睛，哈！白雪公主向我走来。“早上好，小朋友！你是谁呀?”“我是四年级小学生徐若初。这是你的家吗？”我简直不敢相信。我打量着小屋里的一切，宽敞的客厅，整洁的卧室，粉红的家具，真是太漂亮了！“是呀，我是白雪公主，欢迎你来我家做客。我看你一定饿了吧？我来给你做早餐。”说着，白雪公主系上围裙，哼着动听的小曲走进厨房，我也迫不及待地去帮忙。
首先，我们从橱柜里拿出一袋面粉，倒进盆子里开始和面。边加水边揉面，面粉不一会儿粘在一起，形成一个大面团。白雪公主把面团放在桌上，指着擀面杖说：“做披萨很简单，只要把面团擀成不薄不厚的圆形就行，再把一些食物塞进去放入烤箱就OK。”接着我们把面团擀出满意的形状后，就把芝士、生菜、火腿等食材一点点塞进面团里，撒上一些番茄酱和沙拉酱，再放入烤箱，十分钟后美味的披萨终于新鲜出炉啦。
白雪公主把披萨端进餐厅，我俯身闻了一闻，哇喔，一股奶香味扑鼻而来。我馋的"直流口水，赶紧用叉子叉了一块放入嘴中，真是松软可口，美味极了。白雪公主也开心地笑了。
吃完早饭，白雪公主微笑着对我说：“咱们去小树林里逛逛吧！”说着拉起我的手就往小树林跑。哇，小树林里鲜花朵朵，有白的、黄的、红的、粉的…..五彩缤纷，美丽极了。白雪公主唱起美妙的歌曲，我也跳起欢乐的舞蹈。
时间过的真快，转眼太阳下山了。瑰丽的晚霞映满了天空，我们也拖着疲惫的身体回到小屋里。我和白雪公主直接倒在床上，不一会就睡着了。
这一天和白雪公主呆在一起真快乐啊！如果每天都能这样就好了。
四年级公主作文 篇8
情感风格：温馨、生动
核心事件：三条小金鱼
中心思想：通过猜谜获得金鱼，激发了对生命奥秘的好奇与探索。
一天，我回到家看到妈妈鬼鬼祟祟在拿什么东西，我就问∶“妈妈!你在干什么?"妈妈说:我给你猜一个谜 语，你要是能猜出来我就把一个东西送给你。"我说∶“好！说吧!”“一身金鳞片，无手又无脚，眼睛圆又大，游来游去，样子找人喜欢!"我说∶“是金鱼！"妈妈说∶“猜对了！那么这三条小金鱼就送给你了。"
这三条小金鱼长得可漂亮了！一条金鱼全身披着粉红色的鱼鳞，尾巴是透明的，像一条美丽纱裙，我给它起名叫“小公主”。另一条金鱼黑色的头上鼓起了软软的大包，，就像戴着一顶黑色的帽子，长长的尾巴像一件燕尾服，我就称它为“ 黑黑先生”。还有一条金鱼穿着白色的纱裙，好像是去参加什么重大的.会议呢！这三条小金鱼可活泼了。
突然，我有了一个问题∶鱼在水里怎么呼吸的？于是我便问妈妈。妈妈说∶“ 其实鱼是用鳃呼吸，所以金鱼可以吸到水里的氧气。”
我以后要继续观察小金鱼，发现它的秘密。
四年级公主作文 篇9
情感风格：温暖、活泼
核心事件：测验风波
中心思想：优秀的人不仅要有才华，更要有正直的品格。
在花雨学园小学部四年一班，有一位人见人爱，花见花开，车见车爆胎的“学霸公主”。她叫纪冰儿。她长了一头浅蓝色的长发，戴着一个粉色蝴蝶结；刘海下面镶嵌着一双宝石般的大眼睛，她的眼瞳是深紫色的；眼睛下面是一个小鼻子，鼻梁高高的；下面还有一张樱桃小嘴。她真是个漂亮的公主啊！
纪冰儿除了拥有甜美的外表，还有十分优秀的成绩。她每次的测验呀、考试呀什么的，科科成绩都是那么好，而且几乎都是第一名。
记得有一次测验，纪冰儿那做卷的速度实在是比飞还快，不一会儿就完成了。就在老师弯腰捡东西的那一刻，纪冰儿周围的那些同学，除了那几个成绩好的，剩下的同学都一拥而上，到纪冰儿的座位上抄答案。纪冰儿看到这情形后，马上大叫道：“老师，有好多同学都到我座位上抄答案！”那些抄答案的同学马上回到自己的座位上。等老师抬起头的时候，班上已经恢复了原来的模样。老师问谁抄过纪冰儿的答案，没有一个同学承认。老师说：“气死我了！这次测验不算，下次重测！”“啊！”同学们尖叫道。你看吧，就连一次小小的测验也有人抄纪冰儿的答案，看来纪冰儿真的非常厉害。
纪冰儿各方面都很好。唱歌、跳舞、绘画……除了体育，她差不多样样都行。
纪冰儿的人缘很好。四年一班里有一个以纪冰儿为中心的帮派，叫“公主帮”。不管纪冰儿遇到了什么困难，“公主帮”的成员都会去帮助她。
这就是纪冰儿，一个学霸公主。
四年级:冯卓岚
四年级公主作文 篇10
情感风格：悲壮、诗意
核心事件：满月公主之死
中心思想：为了守护光明与爱情，满月公主选择牺牲自己。
他们在月亮之城和太阳之城的交接之处举行了盛大的婚礼，就在这时丑恶的巫婆出现在他们的婚礼上，他用邪恶的黑魔法把这里弄得一团糟。人们纷纷逃散。
太阳之城发生了混乱。那天，天顿时灰暗了，满月公主被吓得昏倒在地。星辰王子也被邪恶的黑魔法所伤。大家都生活在黑暗之中。
有一天，她看见月亮是暗挥色的，她非常心疼，侍卫在门外，时时刻刻守护者最后一丝光明。
一天夜里，满月公主又看见灰暗的满月，她还是很心疼，星辰王子说：“大概是你的名字的缘故吧。”那天，巫婆说：“只要你们把满月公主杀了，万事有得商量。”因为他非常丑，“你们好好考虑吧。”满月公主说：“星辰，我去了。”星辰王子对满月公主说：“不行，巫婆一向都是不守信用的，就算他说话算数，我也不许你去。巫婆想统治太阳之城，没那么容易。“愚蠢的人类，你们不要自以为是，给你们三天时间。”巫婆又说。满月公主听完之后，决定偷偷去。过了一天满月公主就拿起一把刀说：“巫婆，你不可以让星辰知道，否则我……”说着，就把刀刺进了自己的身体，微笑着死去了，星辰王子见太阳之城回复了原样，就在这时，他知道满月公主已经死去，因为巫婆只有让满月公主死去才能回复，他痛苦万分。用他的力量打败了巫婆。
之后，星辰王子在月圆之夜，都会举行派对来纪念满月公主。
四年级:黎巧萍
四年级公主作文 篇11
情感风格：惊喜、活泼
核心事件：理发店变美
中心思想：追求美丽可以带来意想不到的改变和认可
茉莉整天盯着伙伴们的头发，有：麻花短发；微卷盘发；波浪卷披肩长发。发色更是与众不同：金黄色；粉红色；棕色等。
有一回，茉莉突发奇想：听说人类世界科技发达，有无数家理发店，如果我整了型，王子们一定对我钟情许久。她通过了时空隧道，来到了人类世界。一眼就看见了一家理发店，便兴高采烈地走了进去。老板娘身旁的女儿望着茉莉，茉莉觉得奇怪，便走上前去望着小姑娘问：“小姑娘，你干吗盯着我看？”小姑娘害羞地对茉莉说：”你是茉莉姐姐，对吧？“茉莉疑惑地对她问：”你怎么知道？“她回答：“我看迪斯尼动画的，我最喜欢你了！”茉莉高兴地问老板娘：“大姐，你女儿会理发吗？”老板娘连连点头，小姑娘兴奋得一蹦三尺高，急忙来帮茉莉洗头，不一会儿就洗好了。接着，小姑娘把茉莉的头发烫了一下，就像仙女一般美丽。回去后，茉莉急忙向白雪；贝尔；美人鱼等公主炫耀自己，然后，她去了王子所在地，王子们纷纷被她所迷，说：”这儿怎么来了位九天仙女？“茉莉说：”怎么，不认识我了？“王子们这才恍然大悟。
四年级公主作文 篇12
情感风格：真挚、细腻
核心事件：写信表达心声
中心思想：孩子渴望独立，希望得到父母的信任和理解。
精选四年级上册第三单元苏教版作文范文
亲爱的爸爸妈妈：
你们好!
这是我第给你们写信。随着年龄的增长，我们之间的交流也少了。我有许多话都不想说出来，今天就写在信上，吐露我的心声。
首先我要感谢你们让我降临到这个世界上，让我看见了春天的生机，夏天的炎热，秋天的硕果，冬天的白雪，谢谢你们培养我多年，让我茁壮成长，接受教育。可是，爸爸妈妈，你们知道吗，我十岁出头了，会做许多家务事了，可你们却偏偏不让我做，这真叫我无能为力。爸爸妈妈，照这样下去，我只会成为一个衣来伸手，饭来张口的小公主的!这难道对我今后的生活有帮助吗?让我去做我力所能及的事吧!
爸爸妈妈，你们知道吗?其实我并不想上辅导班，虽然上辅导班能增长我的知识，但是它也占满了我的休息时间，让我几乎要失去儿童的天性了。我就好比是一只笼中之鸟，虽然拥有一对丰满的翅膀，但却不能朝着天空展翅翱翔。爸爸妈妈，我想飞，我要飞，你们让我展翅飞翔吧!
爸爸妈妈，不管你们贫穷还是富有，我永远是你们的女儿，而你们永远是我的爸爸妈妈，我永远爱你们!
