
三年级愉快的儿童节作文 篇1
情感风格:温暖、 朴实
核心事件:钓鱼
中心思想:童年的美好回忆是生命中最珍贵的财富
童年是一幅画,画上是炫彩斑斓美丽精彩的故事。童年是一本永远也翻不完的书,这本书里包含着很多很多有趣、快乐、伤心、难忘的事情。人们都说,岁月就好似无情的流水,会把记忆磨刷得滚圆,滚圆,就好似河边那一块块鹅卵石。但我的童年,我那小河流水一样纯洁的童年;我那小鸟一样快乐的童年;我那蓝天一样自由的童年;我那鲜花一样美丽的童年,我——能忘记吗?
那年我才五岁,有一天,爷爷说要带我去钓鱼,我我高兴地一蹦三尺高,立刻答应了下来。
因为路有点远,我在车上睡着了,当爷爷叫醒我的时候,我发现我的口水流了一身。我揉了揉眼,睡眼朦胧。爷爷把我抱到池塘边两棵树中间的摇床上,坐在了一把椅子上,对我说道:“晶晶,看爷爷给你钓一条大鱼吃!”“爷爷,你可以把鲨鱼钓上来吗?”我问爷爷。“呵呵,鲨鱼?爷爷可没办法钓上来。它可是会吃人的。”我笑着吐了吐舌头,躺到了摇床上看爷爷钓鱼。
我目不转睛地看着爷爷的‘精彩表演’。可是等了好久,水面犹如镜子一样平静。于是,我打了个哈欠,翻了个身。
“晶晶,快来看,爷爷钓到了一条大鲤鱼!”我一下子坐了起来,看见爷爷拿着鱼竿左摆又摆的,像在跳拉丁舞。我看呆了,那条鲤鱼甩着尾巴,苦苦挣扎着。“爷爷加油,快把它捞上来呀……爷爷小心一点哪,晚上可以饱餐一顿了!”爷爷用抄网把鱼捞了上来,我蹲下来对鲤鱼说:“乖哦,不怕,你以后就可以住在我的肚肚里了哦。”
“晶晶,你要不要也来试试?”“要。”我坐了下来。“不要动鱼竿,耐心等浮漂往下沉,再猛地一提,鱼就上钩了。”我耐心地等待着,屏息凝神地望着水漂。五分钟过去了,十分钟过去了,终于,水漂往下一沉,我猛地一提,是一条鲶鱼哎!我急忙把鱼竿给身旁的爷爷“爷爷,快帮我把鱼捞上来啊!”爷爷接过鱼竿拉啊啦我拉住爷爷的衣角拉,把鱼拉了上来。
“晶晶真棒!”爷爷摸摸我的头。“爷爷也很厉害,钓了大鱼。”我甜甜地说。
欢乐的笑声充满了整个天空。
童年,相册,我永远的记忆!生命的痕迹!难忘童年,件件都像一枚五彩的贝壳,这些五彩的贝壳,托起了我五彩的童年。日子总是想从指尖滑过的细沙,在不经意间悄然逝去。
三年级愉快的儿童节作文 篇2
情感风格:欢快、活泼
核心事件:拔河比赛
中心思想:通过游园活动展现孩子们在节日中的快乐与团结精神。
六一儿童节到了,为了庆祝我们的节日,学校提前举办游园活动。
下午,同学们穿上自己漂亮的衣服,兴高采烈地来到学校。教室里,他们有的在说说笑笑,有的在安静地看书,还有的在吃自己带来的零食……大家都在期待着老师带来的神秘礼物和有趣的活动。
“老师来啦!”有同学嚷着。老师快步走进教室,安排了几个同学把各种各样的零食分发给每个人。同学们看到满桌子的零食,立刻欢呼起来。
更令人兴奋的是接下来的拔河比赛。老师组织我们站好位,做好了准备。裁判老师一吹响哨子,比赛开始了。我们使出吃奶的劲,拼命往后拉,老师也在为我们加油鼓劲,我们多么希望能赢啊!可是对手的力量更大,后我们还是输了。我们的心情非常失落,体育老师安慰地说:“不要紧,下次还有机会赢的。”拔河比赛结束后,我们还参加了有趣的游园活动。游园活动的游戏项目很多,有:吹球、海狮顶球、抢板凳、套圈……我们玩得十分开心。
就这样,我们度过了一个快乐的六一儿童节!
三年级愉快的儿童节作文 篇3
情感风格:欢快、生动
核心事件:小海燕换美食
中心思想:通过用小海燕换取美食的过程,展现了孩子们对美食的向往和节日的欢乐心情。
六一儿童节到了,学校举行了美食节。一进前操场就闻到菜的香味,那里有各种各样的美食:有烤鸡翅、鸡米花、棒冰等等。
我走到美食前,先参观了各班精心准备的美食。首先让我看中的是我们班准备的金黄色的烤鸡翅,我心想着“这个鸡翅看起来颜色这么漂亮,一定很好吃吧”!于是我问家长:“这个鸡翅要多少张小海燕才能买到?”家长告诉我五张。我就拿了五张小海燕买了一个烤鸡翅,我吃的津津有味。边吃边看其它班的准备了些什么,哇,居然让我发现还有鸡米花,我就上前去问老师这个要多少张小海燕才能换得。原来还是要五张,我看了一下手里的小海燕只剩九张,要不要用五张去买一份鸡米花呢?可是我实在太喜欢吃鸡米花了,决定还是去买一份。买完鸡米花,手里的小海燕只剩四张了,当时我的小肚子已经装的满满的,就决定回教室了。
当我走进教室,已经有几个同学在教室了,大家一起兴高采烈的交谈着自己吃了些什么,都说这次的食物太好吃了,我们过了一个快乐的六一儿童节!
三年级愉快的儿童节作文 篇4
情感风格:温馨、生动
核心事件:爱心义卖
中心思想:通过参与爱心义卖活动,传递温暖与快乐。
六一儿童节到了!这天我可高兴了!我上午看书写作业,下午妈妈和我一起去樟树林参加爱心义卖活动。
我们吃完午饭就去了樟树林,到那里的时间是下午1时45分,我和妈妈走了进去,一看,哇!应该有几百人了吧!我惊讶不已。我和妈妈找到了詹老师,詹老师说:“离爱心义卖还有1个多小时的时间,你们还是先去玩一玩吧!一楼是亲子活动,二楼是手工作坊。”我们先去二楼的手工作坊做手工。我玩了趣味剪纸,我剪了一个小窗花,过节时,把窗花贴在窗户上多美丽呀!我又玩了文章拓印,先在字板刷上刷黑墨水,然后把纸盖上去,用滚筒在纸上滚动,使墨拓印在纸上,后用毛擦轻轻地把印的不清楚的地方擦一遍,直到清楚了为止。我还玩了生肖拓印、航模制作……
玩着,玩着,不知不觉到了爱心义卖的时间。
我和妈妈来到义卖的场地,哇!好多人呀!有义卖员,有讲解员,有来献爱心的叔叔阿姨和小朋友,爱心义卖的物品是小主人报学员捐赠的心爱的书、玩具和文具,义卖所得的钱款全部捐给圆梦人基金,用来帮助白血病患者,同时,也是让快乐通过书、玩具和文具传递下去。我们使劲地叫卖着,多麽希望卖掉所有的物品!义卖快结束时,主持人叫每组“小小会计师”数一数共获多少钱,评评哪个组棒,
欧阳思晨组获79元钱,
谭轻元组获23元钱,
吴璐汐组获59元钱,
成军意组获40元钱,
欧阳思晨组真棒!义卖结束,我们每人领了一瓶养乐多。我还帮忙收拾了地摊。
我和妈妈高高兴兴地回家了。
啊!今天我真开心!即玩得痛快,又做了一件有意义的事。
三年级愉快的儿童节作文 篇5
情感风格:温馨、细腻
核心事件:儿童游乐场
中心思想:通过一次家庭出游展现了节日的快乐与亲情的美好
六一是儿童节,也是我们小朋友的节日。我一直在兴奋地等待着这一天到来。
今天,爸爸开车带着我们一起来到了从化九龙湖公主酒店玩。这里环境很好,空气清新,四周很宁静。走进了酒店真舒服,这里有各项免费项目,有我和妹妹两最喜欢玩的儿童游乐场,泡温泉,游泳池,自助早餐等等。我和妹妹都玩得很开心,妈妈还给我们照了很多美丽的照片。
愉快的两天过得真快,下次我还想再来。
三年级愉快的儿童节作文 篇6
情感风格:欢快、生动
核心事件:健美操be happy
中心思想:通过六一联欢活动展现孩子们在集体中获得的快乐与成长。
六一节到来的钟声准时响起,我们伴随着欢乐的笑语走进了中山影城,和同学们一起庆六一。
___里人山人海,所有的老师、同学们的脸上都带着幸福的微笑,整个影城就像一个欢乐的海洋。
庆六一的联欢会在我们的盼望中拉开了帷幕,首先上台的是校钢管乐队,只见他们身穿红色衣服,白色裤子,就像一个个精神焕发的士兵,奏乐开始了,只见指挥老师双手一挥,立即吹起了《美丽的鲜花在开放》,乐声时而高昂,时而低沉,我特地看了一下我们班的蔡亚轩,她满脸严肃,聚精会神的吹着圆号,接着他们又吹了一曲《小主人》,大家都被这美丽的音乐陶醉了。
欢快的舞蹈,好听的歌曲,搞笑的相声,富有感情的诗歌朗诵,精彩节目一个接一个,后轮到我们的健美操《be happy》表演,我一上舞台便紧张极了,心里就像只小兔子怦怦乱跳,美妙的音乐响起,我随着音乐的节拍跳了起来,慢慢的我忘记了一切,忘记了台下的观众,完全投入到舞蹈里,直到舞蹈结束,台下立刻爆发出了雷鸣般的掌声。
六一联欢会在大合唱《留给我》的歌声中落下了帷幕。
三年级愉快的儿童节作文 篇7
情感风格:欢快、清新
核心事件:六一儿童节表演
中心思想:六一儿童节让孩子们在欢笑中感受到节日的温暖与快乐。
今天是六一儿童节,我高兴极了。早晨穿上节日的盛装,六一儿童节开始了。
一路上,小树向我们招手,花儿向我们微笑,就好像在说:“六一儿童节快乐,六一儿童节快乐。”太阳公公知道我们要庆祝节日,他躲到了云层里,风姑娘微风飘飘,真凉爽。到了学校,一阵阵清脆有力读书声从远方飘来,传入耳中。表演节目的学生们面带笑容,已经化好了妆,从校门口向教学楼走来,好一副生机勃勃的景象。
节目很快开始了,哥哥姐姐表演的。节目真是丰富多彩,有表演舞蹈的,有大合唱,还有表演小品的。很快轮到我们班表演了,看着大大的舞台,心里真是为她们紧张,我希望我们班得奖,我们一起鼓掌,鼓励同学上场。今天是我们的节日,我们一个个都面带微笑,听着欢快的音乐,欣赏着优美的舞蹈,快乐带给每一个人,舞蹈表演完了,台下响起一阵热烈的掌声。
这个六一我玩得非常开心,想起快乐的节日,我心里就美滋滋的,就好像喝了蜂蜜一样甜。
三年级愉快的儿童节作文 篇8
情感风格:欢快活泼、生动形象
核心事件:装扮童话人物
中心思想:通过装扮童话人物体验快乐,表达对美好童年的珍惜与向往。
令人期待的“六一”来到了,学校将举办一场“童话派对”,让同学们实现当童话人物的梦想。
一进校门,我就被各种各样的童话人物逗乐了。只见陈浩铭打扮成了神机妙算的诸葛亮,手摇一把鹅毛扇,做出一副神色自若的样子;邵彦钦戴上又长又窄的帽子,嘴上粘了银白色的胡子,摇身一变成了傻乎乎的小矮人;就连平时一贯严肃的徐校长都扮演了西部牛仔的角色,衣服上刻着的神秘符号仿佛是外星来客留下的。不仅如此,家长扮演的“大白”也在派对中亮相了,他那胖胖的身材、粗壮的大腿和萌萌的造型让大家纷纷拍手称好。相比起来,我的米奇形象也毫不逊色,我戴着大耳朵头箍,穿着红黑相间的连衣裙,俨然一只活泼可爱的米老鼠。
瞧,舞台上我们班的贺淑怡穿着金色的服装,头戴鸡冠,活脱一个鸡妈妈的形象。姚牧方穿着浅咖啡色的戴帽服装,一个憨厚可爱的狗爸爸出现在大家的面前。他们时而深情并茂地唱起歌来,时而又动感十足地跳起舞来。他俩把鸡妈妈和狗爸爸演得活灵活现。台下的掌声,一阵响过一阵。有的同学激动地站了起来,恨不得向全世界表达心中的喜悦。
渐渐地,六一童话派对接近了尾声,大家都意犹未尽。愿我们每一天都能过得和儿童节那样快乐。
三年级愉快的儿童节作文 篇9
情感风格:温馨、活泼
核心事件:表妹的表演
中心思想:儿童节的欢乐与家庭温暖交织在一起,让人感受到浓浓的亲情。
今天是儿童节,奶奶早早就打电话给妈妈,说去喝早茶,到了那里,人山人海,欢声笑语,很多家长都带着小朋友喝早茶,喝完茶后,我们去了吉之岛买东西,买完东西,我们就回家了。
吃完午饭,我们睡了一下,就去外婆家了,到了外婆家,我问外公:“外婆呢?”外公说:“去你表妹的幼儿园看文艺表演了。”我听了,告诉妈妈听,妈妈听了,带我和弟弟去龙津幼儿园,到了那里,和早上去喝茶的情景一样,人山人海,欢声笑语。
我匆匆忙忙的找外婆,找到外婆后,外婆说:“妈妈呢?”我说:“在后面。”文艺表演开始了,第一个上场的就是表妹表演,她们表演的节目时《找朋友》妈妈拿着找相机拍。节目表演完,表妹上教室了,我们在教室门口等,表妹出来了,外婆跟表妹说:“我们该回家了,跟老师说再见了。”
表妹对老师说:“老师,再见了,我回家了。”到了外婆家,妈妈说:“去不去百佳玩?”表妹说:“去”。到了百佳,妈妈说:“我们去吃麦当劳吧!”今天有儿童套餐,一人一份,还有玩具送呢!太高兴了!
六一儿童节真快乐啊!如果每天是儿童节就好了。
三年级愉快的儿童节作文 篇10
情感风格:欢快、活泼
核心事件:抢板凳
中心思想:六一儿童节的快乐在于师生互动和集体活动带来的喜悦。
盼了好久的六一儿童节终于要到来了,在六一节的前一天,老师跟我们说明天要过六一儿童节了,同学们都很高兴。这不,大家看,同学们有的人高声欢呼起来,有的跳起了舞蹈,就连我们班文静的小颖都大喊一声“耶”。
第二天同学们来的都很早,我想应该有许多同学因马上要过六一节了而感到兴奋,迫不及待的想到学校过六一节了呢。早课的时间到了,吴老师进教室了,我们大家都以为吴老师是要跟我们说今天六一节的活动内容,可是没想到,吴老师却跟我们说,早课继续上,上午照常上课,下午在开活动。吴老师的话使同学们刚刚还微笑着的脸庞现在一下子都变得沮丧起来。
终于等到下午了,首先老师宣布今年的四好学生,我想:这次的四好学生女生两名肯定是小陆和小王吧,他们俩平时那么文静,肯定会被选中的。不过,事情跟我想的完全不一样,四好学生女生竟然是我和小马,男生是小张和小邰。被评为四好学生的人会得到一本书和一个碟片,老师让我和马怡萱自己选书,我选了一本《小故事,大道理的性格篇,马怡萱选了品德篇。四好学生的事弄好了。接着我们要玩游戏了,吴老师问关于观博的问题,谁答对给一颗棒棒糖。一共有五道题,成绩差的男生站起来回答竟然都回答对了,吴老师对我们说:“棒棒糖的威力可真大呀!”同学们都笑了起来,不过那几个男生得到了很多棒棒糖,真让人嘴馋。接着玩踩气球,一共要玩四次,第男生先玩,小赵,小张,小菜,小王参与了游戏,我看他们玩的挺激烈的,我觉得挺好玩。第二次玩的时候,我也参与了比赛,我们女生首次不分胜负,后只剩下我和丁敏两个人了,本来我以为会输的,因为丁敏可是我们班女生中体育棒的,她肯定赢我,不过,事情又跟我想的不一样了,我赢了,我真是太高兴了。桌上还剩下一本书,老师说再玩个游戏,谁是胜利者,这本书就归谁。这个游戏就是“抢板凳”,吴老师说时间不多了,就让男生玩好了,男生是高兴了,可是我们女生都快气死了。
时间真像跑道上的赛车,一天的时间马上又要过去了,我们都对这次的六一节表示依依不舍。六一儿童节真快乐,希望下一个六一节,我们依然这么快乐。
三年级愉快的儿童节作文 篇11
情感风格:欢快、生动
核心事件:义卖活动
中心思想:通过参与六一活动,感受到分享与快乐的真谛。
星期五,我们学校举办了六一活动,这次是我成为小学生的第一个儿童节。以前在幼儿园过儿童节是让我们表演节目,这次很不同,我们举行了“义卖”“讲故事大赛”和“游园活动”。
早上八点我们进行义卖活动,全校学生把家里闲置的书或玩具或学习用品之类的东西拿到学校统一卖,有些同学还想出了很好的点子,买他的东西可以抽奖。我在义卖现场看中了一个玩具——是一个像可乐罐一样的变形机器人,花了3元钱,我很高兴,心想:“用3元钱买了这么大的有趣的机器人,赚了!”
回到教室后,我们举行了《故事大王》比赛,主持人是阮亦潇和余璐含,裁判是家长代表。第一个上场的是马诗缘,她富有感情的讲了一个生动的故事,我听的津津有味,故事讲完后我们使劲的拍手。一个接一个讲下去,我为大家演讲的是《宝莲灯》,那么多故事中,我讲的故事最长,最有趣,我最终在《故事大王》比赛中得了三得奖!
下午,我们举行了游园活动,这是我最开心的时刻!我按班级顺序游玩了每个班里的不同的游戏,给我印象最深的是《钓鱼》,一条条假的用纸片做的彩色的鱼,嘴上含着回形针,我们手中拿着鱼竿,鱼竿的顶端生着磁铁,利用“吸铁”的原理钓鱼。半分钟内,我钓了四条小鱼,心里很高兴!我还玩了“抓泥鳅”、“丢筷子”、“吹兵乓球”、“过独木桥”等游戏!
不知不觉中,所有的游戏都玩遍了,我得了很多分,用这些分,我换了很多奖品,今天真是快乐的一天,期待下一个儿童节的到来!
三年级愉快的儿童节作文 篇12
情感风格:欢快、生动
核心事件:捡贝壳
中心思想:六一节带给作者丰富的快乐体验
“六一”节的这一天,爸爸带着我去小梅沙。那辽阔的大海可美了!有很多的人,好像是小朋友比较多。
爸爸在海里游泳。我在海滩上捡贝壳,幸运的话,希望会捡到很美丽的贝壳。沙滩上有好些小孩在玩,有的用小铲子铲沙子,挖躲在沙里的螃蟹,有几个男孩子在堆城堡。还有的把自己埋在沙子里。更多的人在沙滩上晒太阳。不会游泳的人,在海边戏水,互相把水泼到身上。真是太好玩了!
“六一”节的心愿之一,要爸爸带我去吃披萨,披萨里面有香肠,青椒,牛肉……很多的材料,而外面那层就是一个扁扁的面包,但和别的面包不一样,吃起来脆脆的,很香。我还要爸爸带我去吃kfc,那里面有鸡翅,薯条,冰淇淋,等等。
“六一”节,爸爸送我一件礼物。我希望是一本我喜欢的书,因为我最爱看书了,看书让我变聪明,知识渊博。
我非常喜欢“六一”节,因为这节日给我带来许多的不同的快乐!