
三年级仙女下凡作文 篇1
情感风格:温暖、诗意
核心事件:小孩雪中跑
中心思想:赞美冬天的美丽和雪花带来的欢乐与纯真
在一觉醒来之后,外面飘着大雪,不一会就给大地盖上了一件棉被,调皮的仙女公主下凡了,在空中飞舞着,摆动着婀娜的舞姿。燕子都去了南方,正所谓:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。”百花都凋谢了,真是:“隆冬到来时,百花迹已绝。”古人李白曾经说过:“燕出雪花大如席,片片吹落轩辕台。”大人小孩们都披上了棉袄,在新疆的冬天,都是寒冷的。一眼望去的山,看似很近,却离我们很遥远,但是可爱的雪花使它那本来就很强壮的身体又增加了营养,白里透蓝,看上去多么英俊,就像一个帅气的“少年”。仔细看还有几株生命顽强的小草冒出那嫩嫩的芽,还有几个小孩在雪中奔跑着,去感受它的美,不一会就染白了头发。
老舍作家曾今写过一篇《济南的冬天》,在他的眼里冬天是响晴的,是慈祥的,水永远都不会结冰。还有古代时的谢太傅与他的女儿在议论大雪像什么,我认为大雪像一位仙女迈着轻盈的步伐,来点缀着这美丽的冬天。
下了大雪后真是小孩喜,大人忧呀!小孩们欢声笑语的来到这银白色的世界,开启了一场雪球大战,虽然个个都冻得僵硬,但是没有一个愿意离开,都兴越盎然,越打越起劲,可是大人真忧愁呀!冬天来了什么也干不了,只能坐在家里干着急,哎,小孩什么时候才能知道大人的心思呀!
松树上有一顶白雪花,点缀了这铁青着脸的松大侠,地上一层薄薄的雪,雪下大了,同学们就喜欢摔跤,摔倒了并不是很疼,躺在松软的雪地上,享受着大地给的拥抱。家家户户都在雪里静默着。
在雪中,一切都显得那么优美,净白和纯真,没有人去跟他们相比,因为它是世界上独一无二的。一切都显得那么寂静。我爱你,美丽的冬天,漂亮的雪花,轻盈的仙女!
三年级仙女下凡作文 篇2
情感风格:清新、 优美
核心事件:莲花池
中心思想:通过描写大夫山森林公园的美景,表达对自然风光的喜爱与留恋
星期六,我和爸爸、妈妈、哥哥一同进入这美丽的大夫山森林公园。早就听说大夫山森林公园里的人工湖和莲花池是那么美丽,如同仙境一样的美丽,好像仙女下凡。
我们先去了人工湖,真的如同仙境一样的美丽。不信,你看,人工湖的水清的可以看到水底的沙石,可以看见水面下的鱼儿在欢快的跳舞,那舞步像轻柔的细雨,又像温和的春风。
接着,我们又来到了仙女下凡的莲花池,真的非常像仙女,因为那粉白色的莲花各有各的不同,这株莲花像亭亭玉立的小姑娘,低下头来,看,那一株莲花还没长成“大人”,可是也有自己的美丽的“脸面”。不信,瞧。那一株莲花展开了一两片花瓣,不要小瞧这一两片花瓣,这可是露珠的新家啊!再看,另一株莲花好像饱满的迫不及待地要与其它花儿斗艳……我们再看看,那一片片不起眼的荷叶,是那样的.绿,绿得像刚长出来的嫩草,千万不要看扁它,它是鱼儿的乘凉处,一到夏天,鱼儿就靠它了。莲花池也有很大的用处,比如,莲子,就是长莲花的地方,可以煲汤,非常的有营养。
我恋恋不舍地离开了大夫山森林公园,希望它能一直保持这样的美丽。
三年级仙女下凡作文 篇3
情感风格:温馨细腻、生动形象
核心事件:老鼠娶亲的传说
中心思想:剪纸承载着丰富的文化内涵和生活智慧
咱们中国的传统文化博大精深,渊远流长。今天,我来为大家介绍一下剪纸吧!
剪纸的内容包含着浓浓的`生活气息。鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或是喜事临门,人们都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示庆贺。
剪纸所刻画的形象惟妙惟肖,栩栩如生。先来看看这张“仙女下凡”吧!四位仙女神态各异,舞姿翩翩,她们的手臂上缠绕着轻盈而柔滑的丝带,正随风轻轻摆动。再看这张“松鼠摘葡萄”。只见它摇着蓬松的大尾巴,小眼睛紧盯着紫莹莹的大葡萄,生怕被其他小动物给抢走了。
剪纸中还有有趣的民间故事呢!这幅剪纸讲的就是“老鼠娶亲”的故事。瞧!小老鼠们抬着大花轿,新郎得意洋洋,大花猫在一旁羡慕得不得了。原来,故事是这样的:鼠父亲想给女儿找个好女婿。鼠母亲说太阳最棒,太阳说云最棒,云说风最棒,风说墙最棒,墙说老鼠最棒。最好,小老鼠娶到了新娘。
多么精美的剪纸啊!真令人爱不释手!
三年级仙女下凡作文 篇4
情感风格:温馨喜悦、朴实生动
核心事件:满汉全席盛宴
中心思想:通过对比过去与现在的婚礼形式,表达对现代婚礼繁荣景象的赞叹。
今天爸爸妈妈带我去吃喜酒。到了目的地,那里布置得漂亮。先举行婚礼仪式,婚礼仪举行式完了,我们再去吃饭。走进大厅里面,我简直不敢相信自己的眼睛。里面的布置真是别出心裁,给人一种说不出,道不清的感觉。我们先选好饭桌,然后就开始吃饭了。饭桌上的菜真是满汉全席,我狼吞虎咽吃了好多东西,把我撑得像一个小肥猪。
过一会儿,新郎新娘和他们的父母都过来敬酒了,大家都向他们回敬。新郎十分帅气。新娘非常的漂亮,就像仙女下凡一样。我还听见一些老人的谈话,说:“现在的婚礼正风光。那像我们那时只能找一件没打补丁的"衣服洗干净,穿在身上,做一件粗布衣服给老太婆穿上就接回来了。再买上二斤肉,搞几个小菜,打点酒,聚齐了兄弟姐妹,一桌子人吃个便饭,那已经非常不错了。哪像现在这样,在豪华的饭店里,还请这么多人。”
吃完午饭,我们整个一下午就在包房里面玩,我和爸爸在看电视,而妈妈则在一旁和和别的阿姨聊天。到了晚上我们吃了晚饭就回家了。
这场婚礼是我参加过的最好玩的一次婚礼。
三年级仙女下凡作文 篇5
情感风格:喜悦、生动
核心事件:妈妈换上新裙子
中心思想:母亲因新衣而得意,展现了爱美的天性。
今天,妈妈买回了一条漂亮的裙子。
刚一进门,妈妈连鞋都不换,冲到卫生间,迫不及待地换上了新裙子,在镜子前照了又照,还大声喊道:”老公、孩子快来看看我买的新裙子,好看吗?“圣旨一道,我们怎敢违抗,连忙赶去。只见妈妈高挑的身子上穿着一条白底碎花的连衣裙,一条黄色的腰带格外显眼。在连衣裙的映衬下,妈妈的.皮肤变得格外白皙。举手投足之间,妈妈是那样婀娜多姿。我和爸爸连连称赞:”好看,太好看了!仿佛仙女下凡一样。“妈妈听了喜笑颜开,就好像一朵绽放的花朵。这还不算,她还跑到邻居家炫耀了一番。邻居说了一大堆好话,妈妈心里甭提有多高兴了,就连回家时,都差点摔跤。她还用微信拍照,传给亲戚好友,他们纷纷发来了大拇指点赞。妈妈得意洋洋地说了一句:”哈哈!我就说嘛,我穿上这裙子肯定漂亮。“爸爸和我听了差点吐了出来。哎,真是王婆卖瓜——自卖自夸呀!
你们看见了吧,这就是我的妈妈,爱臭美的妈妈!
三年级仙女下凡作文 篇6
情感风格:温暖、生动
核心事件:白裙
中心思想:希望老师能以温柔亲切的方式陪伴学生成长。
年纪轻轻,长发飘飘,精致的五官,和蔼可亲的面貌,形成了我眼中的老师。
我并不希望她有多宽松,但我更希望她能温柔;我并不希望她有多好看,但我希望她能更亲切;我并不希望她能把我们教的更好,但我需要她把我们教的最好。
我也希望老师能穿着白裙子上下课。
上课时,老师的白裙子迎风而飘,匆匆跟在身后。宛如仙女下凡,要把我们这一群“小精灵”,抚养成人。下课时,她把她那白裙子一挥,整个班级变得焕然一新。不仅知识学到了,也十分有乐趣。
我更希望每天上下学时,能见到老师无比愉快的脸庞。
上学时,老师穿着白裙子在校门口迎接我们的到来。微风轻轻地把老师的白裙拂起,身为学生的我们,庄重地向老师敬个礼。这是一幅多么和谐的画面啊!放学时老师站在门口欢送我们回家。这样多好呀!
我最希望老师能与我们边玩边学。
在课堂上,老师能用游戏的方式促进我们的激情。而我们也能欢歌笑语地度过这一堂美好的课。在课下,老师能与我们展开激烈的`户外活动。这样一来,我们不仅拥有丰富的知识,更能拥有强健的体魄。
如此有趣的老师,谁不想要呢?
三年级仙女下凡作文 篇7
情感风格:温柔、细腻
核心事件:姐姐的乌黑长发
中心思想:姐姐的美丽与聪慧令人赞叹。
姐姐长发飘飘,乌黑油亮的头发浓密柔顺。姐姐的眉毛是浓浓的,弯弯的,像柳叶似的`。姐姐的眼睛水灵灵亮晶晶的,又大又圆,眼珠黑溜溜的,真好看。姐姐的鼻子又高又挺。姐姐张了一张樱桃小嘴,可好看了。
姐姐心灵手巧会做布娃娃,会做好吃的菜。姐姐智慧高,不爱宅在家里,爱打羽毛球、跑步等。 姐姐爱穿白色的连衣裙,姐姐美的像仙女下凡一样。
三年级仙女下凡作文 篇8
情感风格:欢快、生动
核心事件:班级表演时刻
中心思想:通过参加学校艺术节,表达了对集体荣誉感和美好回忆的珍视。
”六一“前几天,我兴高采烈地来到了学校,因为下午就要举行全校的艺术风采节比赛了,我虽然已经练了好长一段时间,但是心里还是有点紧张,我希望我能表演好,为班级争光。来到教室后,同学们争先恐后地为演出做精心的准备。利用休息时间老师带着同学们又排练起来,男同学优美的歌声把大家引入了另一个世界,女同学的舞蹈既活泼又可爱,像仙女下凡一样美丽。
吃过中午饭,我们班就去参加比赛了,台上的同学表演的很认真,台下的老师也看的很仔细,时而发出阵阵掌声。这是我最难忘得”六一“儿童节了!
三年级仙女下凡作文 篇9
情感风格:温暖细腻、 诗意抒情
核心事件:魔鬼老师的魔法
中心思想:老师用独特的方式赢得了学生的尊重与喜爱。
“Hi ,小凯,你知道我刚才跟谁聊天了吗? “ 魔鬼 ” 老师啊!她刚才正问我学习情况呢,这不,她刚刚有点事先下线了。 ”
“ 呵呵,我也正想告诉你呢,她刚才也问我了,还问起了别的同学呢,问小红她爸身体怎样?问小亮学习赶上去了没有?问小斌妈妈还重男轻女吗?幸好,我背书已经超过别人了,否则,我都不好意思面对她了,哎,昨天做梦又梦见她。她现在在新学校教一年级,很忙,我们星期天去学校看她,好吗? ”
“ 就你记得她?我们同学早约好了,就星期天去看她,刚想和你说呢,哈哈。 ”
“ 哈哈,就是,心有灵犀一点通啊! ”
“ 魔鬼老师? ” 一听到这个魔鬼老师,我们同学的话就特别多,往事也会一幕幕不由自主的出现在眼前 .........
那是小学一年级新开学时,我们坐在教师里忐忑不安的等着新老师来上课,一位姐姐老师出现了,她,身材婀娜多姿,一头乌黑亮丽的披肩长发,整齐洁白的牙齿,再加上一身精致的连衣裙,真像是仙女下凡,翩翩起舞。这时,不知哪个调皮鬼说了句: “ 哎,真美啊,真像魔鬼仙女老师。 ” 老师也听到了,只见她嫣然一笑,甜美极了,小朋友们也都笑了,霎时,教室里气氛活跃起来了。魔鬼老师的外号也由此而生。
在接下来的一段时间里,我们都不约而同的.感觉到,魔鬼老师确实有魔法。她带领我们遨游在知识的海洋里。我们一会儿来到铁马秋风的塞北,一会儿来到草长莺飞的江南,一会儿来到 “ 横看成岭侧成峰 ” 的庐山,一会儿又来到 “ 一览众山小 ” 的泰山。
她就像一位魔鬼天使,深深的吸引着我们,使我们感觉到书中的神奇,感觉到课间的短暂。
生活中,魔鬼老师更拥有 “ 魔鬼 ” 的火眼金睛。谁生病了,她会问长问短;谁同学之间有矛盾,她都会及时化解;谁家里有困难,她都会送上爱心。我们同学的一举一动,都逃不过她那神奇的眼睛。
这下你该知道我们的魔鬼老师了吧?!噢,忘了告诉你,她姓傅,今年 25 岁。
别忘加魔鬼老师好友哦,这样你会一生收益无穷的。
三年级仙女下凡作文 篇10
情感风格:欢快、 优美
核心事件:彩带仙女下凡
中心思想:校园文化艺术节展现了师生们的风采与快乐。
今天,我们港北区西江中心小学举办了第三届校园文化艺术节。
刚走进校园,校园里所有的一切都不同了,教学楼不同了;少年宫不同了;舞台不同了;师生们的精神面貌也不同了。教学楼多了一条条祝福的红条幅,多了一条条漂亮的彩灯线;南楼和北楼中间,也多了一群群象征着和平的白鸽;少年宫多了一只只圆滚滚汽球;西江中心小学的学生们身上穿着崭新的校服,脸上多了笑容。
早上8:00,学生和老师们一起在操场上集合。啊!真是人山人海呀!一片沸腾,多么热闹啊!
半个小时过去了,8:30到了。
“尊敬的各位领导,各位老师、同学们,大家上午好!”啪啪啪,掌声响彻云霄。艺术节热闹而隆重地开始了。
首先,是领导们入场。欢迎曲真是响亮啊!领导有市长、教育局长……领导们一一做了演讲。
“第三届校园文化艺术节正式开始!”周叔叔说完以后,掌声不间断,欢呼声源源不断。领导们的手,一起放到了一个圆球上,瞬间,彩带“从天而降”,它们就像仙女下凡一样,那么地美。
“表演开始了,同学们开不开心?”“开~心!”周叔叔和同学们的声音在整个校园里徘徊。
塑胶操场上的古筝队员们,弹得真是优美啊!一个个同学是那样认真;动作是那样熟练;手指事那样灵活。仿佛音符娃娃就在古筝队员们的"身边蹦来蹦去。看起来,她们是那样快乐地沉醉在音乐的海洋里。
舞台上的舞蹈演员们开始表演了。她们的动作是那么柔美,把每一个动作都表演得淋漓尽致。发现了:原来,舞蹈是一种不用说,就能使人明白的语言。
合唱团的队员们在舞台上,敞开了喉咙,唱得多好听啊!他们的声音是那么合拍,多么地动听,多么地让人喜欢上她们的歌声啊!
美丽的校服都集中在一起来了。时装展开始了。首先,是由小学组的同学来表演,然后是由初中组的同学们来表演。时尚的音乐放出来。开始先是厦装校服的展现;穿着可爱的小学生校服,真是颇有小学生的个性啊!冬装校服的展现:既不会很冷,但又不会像穿着大棉袄一样。到了初中组的展现:有些成熟,但决不会失去学生风采。
这快乐的3个小时过去了,精彩的表演结束了。一年一届的校园文化艺术节开幕式也束了。可同学们展现风采的3天并没有结束,我希望同学们能一展自己的风采,而作为啦啦队的我们,一定会为你们加油、喝彩、助威的!
三年级仙女下凡作文 篇11
情感风格:温暖细腻、生动形象
核心事件:戴老师耐心讲解课文
中心思想:老师用关爱和耐心影响学生成长
我的戴老师可美啦!她苗条的身材,中等的身高,一双明亮的大眼睛嵌在那白里透红的脸上。大眼睛上面还有双弯弯的眉毛,像柳叶一样。大眼睛下面还有一个小巧玲珑的鼻子,鼻子下长着一个樱桃般的小嘴巴,笑起来还有两个小酒窝呢!戴老师披着那长长的秀发,站在那就好似七仙女下凡。
我的戴老师很温柔。记得在一堂语师很注重我,每次不管是什么比赛,他都推荐我去。如果得了奖,他就会替我高兴,如果没得奖,他也不会说我,只是告诉我说:这只不过是一场比赛而已,就当是一次训练就行了,不过下次要加油!
我们的戴文课上,戴老师用那悦耳得如同银铃般动听的声音给我们讲课,我们听得津津有味。可有一位同学在桌膛里不知玩的什么,戴老师看见了,走到那位同学的旁边,问那位同学:“这位同学,请你告诉老师,老师刚刚都讲了些什么?”那位同学惊慌失措的站起来,跟木头人似的站在那里,什么也不知道。我们以为戴老师会骂他,可我们万万没想到的是,戴老师站在那里,把课文从头给那位同学讲了一遍。那位同学聚精会神地听着,生怕漏掉一个字。
我的`戴老师很注重我,每次不管是什么比赛,他都推荐我去。如果得了奖,他就会替我高兴,如果没得奖,他也不会说我,只是告诉我说:这只不过是一场比赛而已,就当是一次训练就行了,不过下次要加油!
我们的戴老师对我们很好,我们也非常喜欢它。可就在几个星期前被调走了,我们全部人都伤心地哭了。
老师,是您,像雨露般滋润着我们。老师,是您,献出了自己的青春,把知识传授给我们,让我们拥有了美好的青春!
老师我们永远爱您!
三年级仙女下凡作文 篇12
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:黄老师笑颜
中心思想:老师用爱与严厉共同守护学生的成长。
我们的黄老师很爱我们。
她经常叫我们宝贝儿长宝贝短的,每次我回答问题非常好的时候她都会满脸微笑的说:“宝贝儿,加油吧争取回答的更好。”她常对我们笑,尤其是在我们上课积极发言,回答的很好时,她还抚摸着我们的脸,就像一股春风轻轻吹过。我得黄老师很像一个温柔的仙女下了凡间。老师虽然很爱我们,但是有时也很严厉。
她上课时看到同学们做小动作,或者同学们都不精神的时候,她的脸一下由晴变阴,一本正经地说:“都给我做起来”。这句话一出口教室里顿时鸦雀无声,就像突然下起倾盆大雨,庞大的"雨滴打到头上,不疼才怪呢。黄老师的脸一会儿变晴,一会变阴,让我哭笑不得。