
三年级雪地作文 篇1
情感风格:忧郁、诗意
核心事件:风的哀嚎
中心思想:春天用温柔的力量唤醒沉睡的世界。
夜晚的雪地,寒风刺骨。
夜晚是月儿微笑的时候,夜晚是星星眨眼睛的时候,夜晚是大地之母?醒的时候。
神,任我们怎么祈祷,春天就是不来。
当神的眼睛睁开时,整个万物都会苏醒,这时春天就会随风起舞,片片来到。
谷里,传来一阵阵哀号声,原来,风掉下了,一阵阵的哀嚎声,传遍了整个山谷。
春天跳下去安慰风,春天跳出一支支飞舞。
就这样,每年会有春、夏、秋、冬这四个季节来访,
春天来时,风是轻柔的舞者;
夏天来时,风是火热的舞者;
秋天来时,风是飘逸的舞者;
冬天来时,风是狂傲的舞者。
三年级雪地作文 篇2
情感风格:欢快、生动
核心事件:雪地对战
中心思想:亲情在冰雪游戏中得到升华
冬天,寒冷的夜晚里,天空中没有了声音,轻轻地飘下了白雪,好像是从天界飘下来的天降之物。
第二天早晨,我下楼走出门外去呼吸新鲜空气,看到一幕,宽阔的大地已经被洁白的白雪覆盖了。看到这里,我就用电视里的河东狮吼功对正在楼上睡大觉的哥哥,大喊一声:“哥哥,你快下来看啊!今年终于下雪了啊!”正在楼上熟睡的哥哥被我的河东狮吼吓到了,直接从床上跳到了地板上,他急忙穿上鞋子跑到阳台上,生气地大喊:“什么事啊?一大清早,大惊小怪的,你不要睡觉,别人还要睡呢!”我兴奋地答道:“哥哥,你快看啊,下雪了我们来玩雪吧!”哥哥爽快地回答到:“好啊!你等着,等我下来,看我怎么打败你!”哥哥下来了。
我们两个人个自找了一块地,当做我们各自的`堡垒。我刚想进攻,就被哥哥砸中了,哥哥看我怎么还不还手,于是就站起来看看,但是哥哥中计了,他刚站起来,就被我砸中了,当他已经发现时,已经来不及了,只听見一声巨响,我把他砸的滿身是雪。他生氣了,順手拿起好几個雪球我玲巧一躲,躲過雪球,我剛想大笑他,可是我轻敌了,忽然,又有好幾個雪球向我飛來,這次我也被哥哥砸中了。
三年级雪地作文 篇3
情感风格:温暖细腻、 朴实生动
核心事件:雪人
中心思想:用行动传递关爱,让温暖守护他人安全
昨晚,无情的风雪打破了夜的宁静,它疯狂地在夜里咆啸着。
一大早,我透过窗户,美景映入眼帘:连绵的山川盖上厚厚的被子,河流换上了一件亮晶晶的衣裳,树木匆匆披上银装,房屋也被白雪裹得严严实实,生怕自己着凉似的。
我戴上帽子、手套,穿上棉鞋、棉衣,全副武装上街去了。大街上,小朋友们欢乐地奔跑,时不时摔个大跟头;老人们颤颤巍巍,如同不倒翁。
我一不小心,“咚”摔了个四脚朝天,摔得我又冷又疼。突然,我心中涌出一个念头:不如在马路醒目的地方堆个雪人,上面插上告示牌,人们不就不会摔跟头了。
我赶紧召集了一群小伙伴,大家带着雪锹、铁铲分头干了起来。我们先把雪堆积在一起形成一个大个雪球,当作雪人的身体,再在身子上堆一个小雪球,做脑袋,然后用小黑石做乌黑发亮的眼睛,用胡萝卜做鼻子,最后在上面插上有“小心路滑”的红色大字的"告示牌。我们高兴地端详着雪人,大家都很满意,我们拍了拍雪人的肩膀,好像把重任都交给这位“同志”了。
瞧,交通发生变化了。骑车的人减速了,开汽车的人也小心了,行人穿上防滑鞋了……
三年级雪地作文 篇4
情感风格:天真狂热、生动活泼
核心事件:蓝色羽绒服被雪砸
中心思想:在童真与疯狂交织的日常中,找到快乐与温暖。
今日我和李英瑞去看电影。
他妈妈带我们一起去,我妈妈开车送到电影院。
坐在车里,李英瑞像疯了一样,不竭地震来动去。一会儿骂我,一会儿打我。
说啥“我爱你,我肯定要把你寻求到。由于那次嚎叫事情,我要报复!
一次接见报一万次仇。我疯了。我不能吃粘的东西,我补牙了。”
我感觉第四名话有原因,由于他即是个疯男孩。
到了新业广场,非非经常的大又壮丽。李xx不知为何在雪地里玩雪。接下来谜底知道了!他抓起一把雪,扔向我的蓝色羽绒服。他妈妈发现了,说:“你这个坏孩子,不聪敏这类坏事!”又回头跟我说:“别理那个“xx”。”我感觉他不是一个人。
开端看电影了,三个心爱的花栗鼠到达大家的且自。它们会谈话、会舞蹈,还调演戏音乐。在它们乐趣的生活里,它们生活最重大的即是演戏、音乐。尽是一些名歌。那神速咯起的`音符使人沉醉。
我爱今日,也爱最近的电影!
三年级雪地作文 篇5
情感风格:诗意、 童趣
核心事件:雪花的芭蕾舞
中心思想:雪花在风中舞动,展现出冬天的美丽与灵动。
呼呼呼……北风的呼啸声回荡在耳边,把我引进了窗外梦幻王国般的冰天雪地。
那雪花美得让人如痴如醉。片片雪花薄如蝉翼,洁白无暇且又晶莹亮丽,让人着迷。不仅如此,雪花还大小各异,形态不同。从远处看,有的像是圆圆的;有的像是四边形的;还有的像是方方正正的。但走近了看,却发现它是从一个小圆点伸出六个触角,又从每触角上伸出几乎都看不见的两个小触角,雪花伸了伸,真是有趣。
它们的姿态更是动人,它们一会儿“咻”一声快速地飞落;一会慢慢地乘着风缓缓地飞着。快时,像风爷爷来参加它们的聚会;慢时,群群雪花好似一个个优雅的芭蕾舞者,踮起它们的脚尖,似乎在向窗边的我和环绕在它们身边的风爷爷展示它们那精妙绝伦的芭蕾舞表演。有时,风爷爷也来助阵,他一翻手,北风呼啸,雪精灵们变幻成像龙卷风一般的芭蕾舞阵,在空中打转、飘散,最后,风爷爷渐渐停了下来,它们也向观众们鞠躬谢幕。
雪花飘落到地上依然很美。有的雪花飘落到树木上,有的飘落到了花草上,我想它们为这寒冷的而又冷漠的.冬天布满了洁白的色彩,让人觉得这万木凋零的季节不再那么寒冷啊!还有的飘到了窗上,窗户就巧妙的成为了它的画框,这些薄如蝉翼、洁白无暇的雪精灵用它们的身躯画出了美丽的身影。
真美啊!看到这些,我也不禁想去这梦幻王国般的冰天雪地。
三年级雪地作文 篇6
情感风格:清新自然、朴实真挚
核心事件:雪地笑声起
中心思想:乡村的四季风景令人向往和陶醉
乡村的一年四季是多姿多彩的。春天鲜花怒放,夏天绿树成荫,秋天瓜果飘香,冬天白雪茫茫。
春天,乡下人家总会在路边种上几株花:玫瑰、凤仙、鸡冠花、大丽菊等。它们依时令顺序开放。朴素中带着积分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家的屋旁种着竹子,青的竿、绿的叶,投下一片浓荫。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋成群的从土里探出头来。
夏天,田野里一片绿色。爷爷家屋后有一条小河,河水清澈见底。经常会有一群鸭子游戏水中,不时把头扎到水下去觅食。即使附近有妇女在洗衣,它们也从不吃惊。若是傍晚出去散步,常常会听见青蛙的歌唱:呱呱、呱呱、呱呱呱……那歌声真有魅力,好像一首进行曲,又赛妈妈的.催眠曲,听着听着,人便入迷了。
秋天,瓜果飘香,人们都在忙着丰收。树上挂满了金黄的橘子,人见了直流口水,忍不住想摘一个下来咬一口。树叶五颜六色:红的、黄的、绿的、紫的……秋风里,树叶翩翩起舞,仿佛是蝴蝶在炫耀美丽的翅膀。
冬天,白皑皑的雪覆盖了整个村庄。树们穿上了白色的棉袄。花儿多了几分素雅,田野白茫茫一片,村庄已经是冰天雪地了。孩子们穿得像个棉花包,头上戴着皮帽子,手上戴着皮手套。一起到田野里打雪仗、堆雪人、玩雪球。弄得一身脏兮兮的,回家总会被父母骂得晕头转向。他们却笑嘻嘻地回答:“冰天雪地,我最爱!”
乡村的一年四季是那么迷人,那么令人陶醉。乡村生活令人向往。
三年级雪地作文 篇7
情感风格:欢快活泼、口语化叙述
核心事件:摔跤
中心思想:滑雪虽好玩但需注意安全,学会正确方法才能享受乐趣。
雪橇滑雪一定要注意安全!去滑雪场滑雪买票时就附带增加要买保险,可见雪橇滑雪是有一定危险的运动!
第一次用雪橇滑雪,最好有教练指导,或是爸爸妈妈陪着。特别是不要从高坡处向下俯冲----这必须是经过训练的才行。
滑雪的`确很好玩!雪橇在雪地里滑的很快,好多来滑雪的人都在不停的摔跤。
“砰”有人摔倒了,大家都笑了起来,摔倒的人也笑嘻嘻的从雪地里爬起来,若无其实地又滑了起来。
知道了用雪橇滑雪,首先要学会怎么摔跤,而且摔跤后要怎么站起来!
这次滑雪,既锻炼了身体,又增长了新的见识!真是一次既好玩又刺激的体育运动呀!
三年级雪地作文 篇8
情感风格:欢快、生动
核心事件:雪仗
中心思想:通过一场雪仗事件,表现孩子之间纯真的竞争与友谊。
今天早晨,我刚拉开窗帘,就被眼前的景象给惊呆了。“满山遍野”都是雪,白茫茫的,路边的一棵棵小树仿佛就是一个个洁白如玉的仙女。
到了学校,写作兴趣活动的内容居然也是扔雪球。我们太高兴了,高兴得蹦啊跳啊!
可到了操场上,却没我们想的那样幸运。有的.男同学开始准备“武器”作战了。我们女同学当然也不会“任人宰割”啦。我左顾右盼,谁知却遭人“暗算”,把我的衣服也弄湿了。我向四周望了望,原来是四(2)班的王晨立搞的鬼。这个王晨立和我“井水不犯河水”,干吗总是“欺负”我呀?我再也沉不住气了,随手抓起一把雪,朝王晨立打去,新的“海湾战争”又开始了。
我正与王晨立打了个平手,陈秋艳走了过来。王晨立故意把雪球扔在了她的脸上,我想:这个王晨立总是欺负弱小,我得为“死在他刀下的冤魂”报仇雪恨。我越想越生气,就使出我最大的力气,把王晨立揍了个“伤痕累累”。王晨立见“大事不妙”,就“落荒而逃”,去搬他的“救兵”了。
我正想看看他搬了什么救兵来,凌老师就让我们排队集合了。本来我还想和王晨立的救兵痛痛快快地“打一场”呢,现在全被搅和了。
我回到教室,想:最好下个星期六再下一场大雪,让我再轰轰烈烈地打一场,说不定,我还能被写进“史书”里呢。
三年级雪地作文 篇9
情感风格:温柔、细腻
核心事件:雪地寻友
中心思想:纯洁的心灵能感知自然的美好与生命的呼唤
还在梦里与动物玩耍时,雪就悄悄地下了起来。于是,当夏雪芯起床向窗外望去的时候 ,整个大地就披上了一件洁白的衣服,美丽得犹如天上的仙境。她最喜欢雪了,也许是因为她是在下雪时出生的吧!穿好衣服,便飞快的跑出房间,在门口,只有一步之遥,便可以接触到那洁白无暇的雪了,但她却停住了脚步。
有人说,雪是最纯洁的,就像婴儿,脑海里没有一点儿杂念。就像真诚的泪水,让人有的只是感动。让人疑心,莫不是传说中的天女散花。
雪下了,它不慌不忙的从天上降临到人间,宛如纯洁的小精灵,缓缓地散落在秃树枝上,散落在屋檐上,也散落在她的心里。
雪下得那样悄无声息。它一点儿也不张扬,不像雨,不像冰雹,来得轰轰烈烈,下得响声不断。它的温柔甚至让世人惊叹。
可是雪啊,因为它太纯洁,太洁白,总让雪芯害怕它被人玷污,春秋轮回,叶绿叶黄,它始终那么下着。
雪芯正在欣赏着雪的美丽时,忽然被人轻轻一推,站在了雪地上。回头望去,然来是表弟明清。明清调皮地着:“表姐,就要到雪地上了,你怎么不走了?太善良也是不行的。”说完,便蹦蹦跳跳地回屋里看书了,她只是朝他的背影微微地笑了一下,那笑容却是那么温暖。
“呜呜呜……我要回家”雪芯仔细一听,就知道是蚂蚁小小在哭,顺着细微的哭声。雪芯找到了小小,她从小就听得懂动物和植物的`语言,能和动植物交流。这并不稀奇,因为她的妈妈也是这样的。于是,整个森林的动植物都是她的朋友。“小小,你怎么了?”焦雪芯急地问道。“呜呜……我找不到回家的路,找不到爸爸妈妈了。”
雪芯 想了想说:“别哭了,小小。我带你回家。你先上我的手吧!”小小果然不哭了,抹掉了眼泪,急匆匆地上了她的手……
三年级雪地作文 篇10
情感风格:温馨、细腻
核心事件:堆雪人
中心思想:童年的快乐源于简单而美好的自然体验
“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天。操场边的秋千上,只有蝴蝶停在上面。黑板上老师的粉笔,还在拼命唧唧喳喳写个不停。等待这下课等待着放学,等待游戏的童年。”每当这首歌在我的耳边回响起的时候,我仿佛又回到了我的.童年时代。
在一个冬天的早上,天空中下起了鹅毛般的大雪,六角形的雪花纷纷扬扬地落了下来,犹如一个个小精灵从空中慢慢飞了下来。落在大地上,大地好像铺了一层雪白的地毯;落在屋顶上,房子好像为自己带上了一顶白帽子,世界都是银白色的,粉装玉砌的了。一只小狗也过来凑热闹,在洁白的雪地上留下了一串串长长地‘‘小梅花。’’好一派壮丽的雪景啊!
我兴奋地叫爸爸妈妈一起出来陪我堆雪人。我和爸爸一起去滚两个大小不一的雪球,分别当作雪人的身体和头。妈妈则去准备雪人的帽子,围巾,眼睛,鼻子还有嘴巴。我和爸爸的任务比较轻松,一会工夫就把两个雪球给滚好了。又过了不久,妈妈也备齐了。爸爸把大雪球放在下面做身体,小雪球放在上面做脑袋。妈妈把帽子戴在雪人头上,把找来的两颗煤炭球嵌在雪人头的两边,当眼睛,把胡萝卜当鼻子,弯弯的红辣椒当嘴巴。又把围巾为小雪人围上。为了让小雪人更逼真一点,我又做了两跟又粗又短的‘‘雪棍’’插在雪人的身体两端当手臂。很快一个超级可爱的雪人就活灵活现地站在我们眼前。我高兴地蹦了起来,说‘‘太好了,我可以和雪人妹妹一起玩了,太棒了。’’爸爸妈妈听了哈哈大笑起来......
我爱我的童年,更爱我雪花飘飘的童年 !我希望今年的冬雪能够马上来临,让洁白无瑕的雪花给我带来无穷无尽的快乐!
三年级雪地作文 篇11
情感风格:温暖、生动
核心事件:小松鼠吃松子
中心思想:在自然中发现美好与知识,感受成长的快乐
我们学校的小花园里有花,有草,有回廊,有凉亭,还有我们快乐奔跑的身影,每天都能给我们带来惊喜!所以学校里的小花园是我们的乐园,更是我的乐园。
今天我就看到一只小小的类似于老鼠的小动物,它在我们的乐园里玩得可开心了!我和同学们悄悄地靠近它看,它一点也不怕。走近了一看,啊!原来是一只小松鼠,它蹦蹦跳跳的,行动特别敏捷,过了一会儿,它停了下来,我们才发现它的爪子里捧着一颗松子。小松鼠先用牙把松子咬开,然后很轻松的把松子的肉给吃了进去,好聪明啊。
还有一次实践课,我们老师让我们观察植物,于是我们跑到了小花园里去观察,我发现了一棵双生树,它是由两棵树环绕在一起生长的,好特别啊!还有婀娜多姿的柳树,有趣的歪脖子树……小花园里还有各种各样的"花,有迎春花、太阳花、牵牛花、桂花,还有我叫不出名字的野花。每一个同学都在这个“乐园”里找到了自己观察的植物,都有惊喜的发现。很多植物我们平时并没有太注意它,当我们认真去观察它们的时候,发现它们是那么有特点!它们带给我们无穷的乐趣!
小花园里生机勃勃,夏天的时候我在这里还看到了天牛打架,它俩一个用触角撞击,一个防守,不相上下,最终并没有分出胜负。这里还能看到蚂蚁搬家,小蚂蚁们真的像书上写的那样,排着整齐的队伍,搬着比自己大很多的东西,在地上形成了一条长长的细线……
到了冬天,小花园里的积雪就是我们最喜欢的玩具。我用雪堆了一个城堡,但是不知道哪位同学用雪球打到了我的城堡,一下子就没了半边,但是不一会儿,我们新堆的雪人又站在了地上……
这就是学校的小花园,我的乐园!在这里给我留下了美好回忆,也在这里学到了知识,我爱学校的小花园!
三年级雪地作文 篇12
情感风格:欢快、生动
核心事件:滚雪球
中心思想:通过滚雪球的经历,表达了孩子们在冰雪中收获的快乐与友情。
“你的雪球好大!”“都看这里,拍个照!”
周二上午,我们来到了大操场,大操场上银装素裹,让人心旷神怡。
许多人都在抓着地上的雪打雪仗,而我跟赵珂嘉一起滚雪球,我们俩个人一起滚雪球,我们两争先恐后,你不让我,我不让你,都在比谁的雪球大,好不热闹!
我推着推着,我的雪球就裂开了一条缝,我赶忙用雪抹平,接着滚。雪球越来越大,这边的有点少,在滚到对面去,一路上,大家似乎都为之震惊。
雪球越滚越大,大的"使我费了“半天”才推动一点。我立即叫别人来帮忙,推了一会儿,所有人都累倒在地,我也趴在我的雪球上休息一会儿。我心想:“推到雪多的地方去放一会儿。”
想着,我艰难的把雪球推过去,这时,我看到了杜子洋,他一直在艰难的推着,我见了也连忙推,推累了,就坐在雪球上,休息好了再继续推。
随后,我站在了雪球上,和大家们照了相。
到了回去的时候了。我依然依依不舍我的雪球。
是呀,“雪球与我情深何忍别,天上飘下伤心雪。”