三年级雾中行作文 篇1
情感风格：清新、诗意
核心事件：雾
中心思想：在雾中感受到自然的美丽与神秘。
雾中行
早晨6时整，小闹钟准时把我叫醒了。星期一，新的一周开始了，我要打下一个好的开头。起床、刷牙、洗脸、吃饭，一气呵成。准备出发喽！
推开大门，“哇！外面好大的雾哟！”环顾四周，雾像挂在空中的千万条待染的白纱，缓缓地摆着，这白茫茫的世界似乎就只剩下了我一人，多自在呀！
走在上学的路上，雾在天地之间弥漫出去，像一块厚厚的白布。置身于这茫茫的雾海的人，又好像进入了仙境一般；而这雾，就像是仙女身上那飘逸的纱裙、飞舞的裙带！行走在这雾精灵的世界里，是件多么富有诗情画意的事呀！
学校到了，印象中的大门若隐若现，往日熟悉的教学楼也躲了起来。雾，虽然你给我们的生活带来了些许麻烦，但我却不得不说你的确很美丽。
三年级雾中行作文 篇2
情感风格：朦胧、 清新
核心事件：晨雾弥漫
中心思想：晨雾以温柔朴实的美，展现出自然的独特魅力。
清晨，我走出家门，啊，好大的雾！
整个世界被大雾笼罩着。走在街上，只能听见远处的脚步声和悦耳的车铃声。走近了，才能看清人的脸。你再仔细一瞧，一定会大笑起来，行人的头发、眉毛、胡子上都挂着晶莹的水珠，样子十分有趣。在大雾中行走，人好像被雾托了起来，如同进入仙境一般。雾一会儿浓，一会儿淡，一会儿徐徐升腾，一会儿滚滚向前，变化莫测、千姿百态，恐怕连最有才华的画家也难以描绘。
雾，不像大雨那样激烈，而是温柔得像一位慈母。她轻轻地抚摸着我们的面颊，给我们一种湿润、清凉的感觉，令人精神为之一振。雾，从来不打扮自己，身上没戴一朵花，也不散发一丝芬芳，而是以自己乳白色的"本色弥漫于天地之间，给人一种无际无涯、虚无的美感。忽然，我觉得自己也变成了一团雾，正同伙伴们一道在空中飘来飘去。我又觉得那一团雾像一群小朋友，在地上嬉戏、打闹。
不久，雾淡了，像轻纱一样在晨风中飘荡。太阳在薄雾中显得睡意朦胧，憨态可掬。
啊，晨雾！你那神秘的美，朴实无华的风采，令人喜爱，令人赞叹！
三年级雾中行作文 篇3
情感风格：清新自然、生动形象
核心事件：彩虹映晚霞
中心思想：通过描绘家乡的美丽风景，表达对家乡的热爱与向往。
敬爱的王老师：
您好！
我想请您到我的家乡来。我的家乡在澄迈中兴镇，那里一年四季风景如画。那里有一条长长的柏油马路，周围长着许许多多美丽的小花，有红的、白的、蓝的、黄的、粉的许多不同颜色漂亮的蝴蝶在花丛中嬉戏，可开心了。
远处，有几座大山，山上长着许多高大的树木，远远看去，形态各异。有的像一只卧着的大象，有的像骏马奔驰，还有的像一只小绵羊在吃草
早晨，太阳渐渐升起，小花小草上落着许多晶莹剔透的小露珠，像一颗颗钻石，璀璨夺目。远处的几座大山上，浓浓的雾还没散去，恍如人间仙境，美不胜收。
傍晚，太阳落山时，红色的晚霞铺在西天。这时，如果你回过身，向后看，一道美丽的彩虹就出现在您的"眼前，彩虹虽然只有三种颜色，却也是非常美的，红色、黄色、蓝色，纯净自然，这时的天也变成了三种颜色，红、黄、蓝，这时的您也仿佛置身一副巨大的画中，好美啊！
这就是我的家乡。
您听了我的介绍，眼前是不是已经浮现出一幅天然美景？快来我的家乡吧！我和我的家人都期盼您的到来。
祝您
天天开心，身体健康
你的学生:xxx
xx年xx月xx日
三年级雾中行作文 篇4
情感风格：静谧悠远、诗意盎然
核心事件：庐山瀑布
中心思想：壮丽的自然景象让人感受到生命的震撼与美好。
世界上有许多壮观的景象，我也见过，那是我去庐山山顶的路上——
暑假，爸爸带我去庐山玩。在上山的路上，我们欢声笑语不断，大人们在聊天，而我们小孩，就在车上玩游戏。在路上，天上下了一点小雨，雨滋润万物。下完雨，路旁的植物多了一丝丝生机，就像如梦初醒一般，阳光总在风雨后，风雨过后见彩虹，我把车窗摇了下来，朝天空望去，望着彩虹，依然很美。快到了山顶，山顶和山脚如若两地，同是庐山的`一部分，为何相差如此之大，山顶上雾气缭绕，一片灰蒙蒙，感觉飘飘悠悠，宛若仙境一般，让人心旷神怡。
看着庐山瀑布，那气势宏伟，一泻千里，声音如雷声轰入九天，让我不禁被震撼了！看见这美丽壮观的景象，我又不禁想起了诗仙李白《望庐山瀑布》中那千古流传的诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这场景，正如诗中所说。
看了庐山瀑布和整个庐山，我情不自禁地感叹道：“我感觉，这世上，没有比这更壮观的景象了！”
三年级雾中行作文 篇5
情感风格：孤寂清冷、 意象凝练
核心事件：松柏傲寒风
中心思想：冬天虽寒冷，却有独特的美丽与坚韧。
冬天到了，寒流也到了。鹅毛般的雪漫天飞舞，全世界都穿着白大褂。
送走了丰收的秋天，雪花纷飞的冬天终于到来。
下雪了，雪花从天而降。不一会儿，地面、树木和屋顶都变白了。
春晨暖，夏晨暖，秋晨静。冬天呢？
刚过黎明，我背着书包走在上学的路上。天地界限好朦胧：山是白的，天是白的，水上飘着白雾。我想感受一下这种奇怪的"雾，但它就像一个淘气的孩子，东逃西逃…
寒风呼啸着“呼呼”作响，用它粗大的手指，任意地挠着行人的头发，针一般地刺着行人的皮肤。行人无奈，只好紧紧扣住冬装，双手插在口袋里，缩着脖子，迅速行动。而道路两旁的松柏精神抖擞地挺立着，傲然面对风、霜、雨、雪，鼓舞着人们勇敢前行。
街上的商店纷纷开业。我不想享受琳琅满目的商品，也不想品尝令人垂涎三尺的食物，更不想加快脚步去寻找学校冬天的早晨。
初升的太阳升起来了，灰雾似乎在不停地翻滚，我模模糊糊地在操场上.
这个冬天很可爱。可爱又迷人！
三年级雾中行作文 篇6
情感风格：清新细腻、含蓄抒情
核心事件：雾中行路
中心思想：大雾虽美，但也提醒人们注意安全。
这几天一直在下雾。雾像一条巨大的白纱，在我们上空盘旋着，把沾化县城装扮得有点神秘，就像一个用白纱遮住脸的害羞小姑娘。早上，我一起床，往窗外一看，哇！白茫茫的一片对面的建筑物不见了，它难道长了退跑了吗？
没有，是因为今天下雾了。大雾像个魔术师，把一些建筑物都“变没了”，真好玩！在上学的路上，我仔细观察了雾，在十来米以外的一切事物都变成了一片乳白色，像一堆快要流出来的牛奶，看得我直流口水。
路上的车辆也都打开了探照灯，小心翼翼地向前“爬行”，我们小学生也变成了“老人”，头发、眉毛变白了。到了学校我们相互看着对方乐坏了。中午，雾稍微淡点了，在回家的路上，妈妈对我说：“唉！今天一定有很多车祸吧！在大雾中，驾驶员会看不清前方的.障碍物，最容易出车祸了。”我听了妈妈的话想到，是呀！品德老师不是说过吗，车祸会给很多家庭带来巨大的不幸，同时会给国家社会带来经济损失。
所以，在这里我祝愿天下的司机叔叔：“您们在大雾天要格外小心，不要急着赶路，慢慢地在大雾中行驶，不要忘了，家里上有老人，下有妻儿，它们不能失去“顶梁柱”啊！下午放放学时，我又留意了一下外面的大雾，这会，大雾又变淡了，对面的教学楼，终于露出它那优美的轮廓。向远处眺望，清晰可见，它们好像被大雾笼罩后又重新露出了笑脸。
我爱雾，虽然它是有毒的，但它代表无暇的纯洁。
三年级雾中行作文 篇7
情感风格：清新、细腻
核心事件：雾绕金鸡湖
中心思想：作者通过描写金鸡湖的美丽景色表达了对自然风光的喜爱之情。
湖水、海水总是那么美，我就去过一个如同仙境一般而且如诗如画，好似天水相接的湖金鸡湖。放假的时候，妈妈带我去了美丽的金鸡湖。早上从家出门，一步迈出去，外面的景象让我惊讶不已，小区里薄薄的雾好像一个美丽的姑娘蒙着面纱。
我们坐火车到了苏州，很快就到了金鸡湖。
那里比我想象中的还要美，苏州的雾更大，人和人隔几米就看不到了。踏着脚下的方砖一直走到桥上，雾紧跟其后，微风吹动着头发感觉神清气爽。抬头一看，雾开心的在我头上盘旋着，好像我飘到空中一样，后来雾淡了一些。我轻轻低下头，看见的是一眼望不到边的金鸡湖，同时，淘气的雾飞来飞去给湖面带来幽静，清爽，心胸开阔的感觉。湖里的水草多得连成片，好像湖面上长着草一样，一群小红鱼活蹦乱跳好似一朵朵红色的花长在草地上。这时，几缕娇嫩的阳光射到草地上，雾也慢慢散去，金鸡湖更漂亮了！阳光伴着我在桥上轻盈的走着，忽然，我看见岸边有一个大水池，那个水池用五颜六色的"瓷砖铺成，可爱的阳光一照，瓷砖发出斑斓的色彩。此刻，已经是下午了，我们又打开了回程的大门。
我喜欢金鸡湖的一草一木，更喜欢金鸡湖。
三年级雾中行作文 篇8
情感风格：惆怅、诗意
核心事件：白雾迷宫
中心思想：雾中的迷茫与美丽并存，让人感受到自然的奇妙。
今天早上，雾像一块白布笼罩照大地。人站在里面伸手不见五指，分辨不清方向，像到了一座白色的迷宫一样。
早上，在上学的路上。大雾包围着我，我像包子中的馅一样，被围在白雾之中，寸步难行了。我感觉像在走一条永远走不出的迷宫，感觉我像一只被围在笼子里的猛兽一样。我心中涌出失望的`是：今天的雾太大了，能见度很小，行使的速度很慢，怕到学校迟到。快乐的是：大雾中多么的美，多么令人神往。我边看着风景，边缓缓移动。等我到了学校，我看了一下手表，已经七点多了。我像一只逃窜的兔子一样飞快地跑进了学校。
中午，太阳出来了，雾开始淡起来了。一眼望去隐隐约约的，不再像早晨的雾那么浓了，早晨那些景色没有了，有了许多的新景色，美啊！
啊，雾真美啊！
三年级雾中行作文 篇9
情感风格：细腻温情、朴实自然
核心事件：拖地
中心思想：通过打扫卫生，体会到劳动的艰辛与收获的喜悦。
刚放寒假的第一天，妈妈对我说：“快过年了，我们把家里的卫生给打扫一下吧！”我高兴地答应了。说干就干，我和妈妈拿来口罩和打扫工具就开始了。
我们先从顶楼开始扫，觉得非常简单，我拿起扫帚扫了起来。不一会儿，灰尘就像弥漫了一层白色的雾一样飘在楼梯间。妈妈说：“扫楼梯的.时候，要轻轻地从外向里扫，把灰尘慢慢地扫到墙角，再扫到垃圾斗里，这样的话，灰尘就不会到处飞了。”然后，我照妈妈说的做了一遍，“白色的雾”真的少了很多，没过多久，我就把楼梯都扫得干干净净了。我又来到洗手间拿起拖把，就去拖一楼的地面，看到地面脏脏的，还有很多泥呢！刚开始有点灰心，这怎么能拖干净呀？后来在妈妈的鼓励下，我拖了一遍又一遍，不知过了多久，终于地面能看得见亮光了，可是我已经满头大汗了呀！
当爷爷奶奶回来的时候，家里已经非常干净了，爷爷夸我是一个好孩子。真可以用莎士比亚的一句话来形容：“本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。”这就我过年前做的最有意义的一件事情了。
三年级雾中行作文 篇10
情感风格：温婉细腻、诗意盎然
核心事件：太阳雨
中心思想：大自然的美需要用心感受与珍惜。
大自然中，最浪漫的自然现象就是小雪和朦胧的雨了。
小雪的天气太冷了，我还是比较喜欢朦胧的雨。在朦胧的雨中慢步，是最富有诗情画意的了。
在雨中漫步，一手撑伞，一手摇摆，这不禁令我想起了《白蛇传》中的白素贞。如果是在树林当中，就更加好了。漫步林中，周围有雾气环绕，有如漫游在人间仙境。小雨还持续着，过了一会儿，太阳却升出来了，这应该就是“传说”中的太阳雨了！在雨中本就很美，再加上太阳做背景，整个树林就像是一幅嵌在玻璃框里的画，树林的大概范围就像是有心人为太阳雨这幅画设计的镜匣，多么的美妙啊！
大自然的一切，都是上帝赐予我们的"，我们要好好珍惜。
大自然，是你是多么的美丽；大自然，你是多么的神奇；大自然，你是多么的神通广大！
大自然中，还有很多美妙的事物，等你留心观察，留心寻找。它在等待被你发现！
三年级雾中行作文 篇11
情感风格：沉静悠远、细腻生动
核心事件：黄鹤楼眺望
中心思想：武汉的美景和美食让人难以忘怀
武汉是个风景优美的城市，也是我给我留下印象最深的城市之一。它位于长江中游，是河北省最大的城市。
武汉街道整洁，绿树成荫，交通便利。闻名中外的.黄鹤楼就在这里。黄鹤楼高耸入云，站在楼上，眺望远处，武汉整个城市的风景尽收眼底。让人不由得想起“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”的诗句，远处芳草萋萋，高楼林立，俯瞰滚滚东去的长江水，让人思绪万千。
9月的一天，我和爸爸、妈妈三人，在武汉，游东湖、爬磨山。天气好的时候，可以在东湖泛舟游览，那里水光潋滟，感觉好极了；可是我们来的时候，天阴沉沉的，雾霭笼罩，山色空蒙，也别具特色，仿佛总也走不到尽头。
游完武汉的风景区，来到江滩，可以品尝当地的小吃。什么臭豆腐、辣鸭脖、麻婆饼、武昌鱼等。我最喜欢吃的就是臭豆腐，闻着臭，吃着香，真让人回味无穷。
如果我机会我还要去武汉看看，武汉真是让人难以忘怀的好地方。
三年级雾中行作文 篇12
情感风格：清新恬静、细腻柔美
核心事件：桃花岛雾中行
中心思想：自然之美与心灵的共鸣让旅行成为难忘的回忆
一只只自由翱翔的鸟儿，一棵棵高大粗壮的树木,一朵朵娇嫩可爱的桃花，构成了我们难忘的旅行——游青秀山。
走进大门，一处处美丽风光就映入了我的眼中。欢乐的鸟儿跳跃于林间，满山的绿，绿得那么新鲜，绿得那么水灵。我深深地呼吸了一口气，啊！这空气是如此的清新，在吸入的一刹那间，让我思绪万千……
坐着观光车，在林荫小道上，享受着这美好时光，前面就是桃花岛。因为现在正是春天，所以空气中弥漫着一层薄薄的雾。远远看去，笼罩在薄雾中的桃花岛若隐若现，犹如一片红色的`花海，突然一阵风吹过，红色的花海立刻翻动起来，一个又一个的红色小波涛向我奔来。我迈动着小碎步，近距离接触桃花，粉红粉红的花瓣，把嫩黄的花蕊层层包裹着。哦！你猜我看到了什么？我看到了一抹嫩绿，这抹嫩绿仿佛点亮了我惺忪的眼睛，从薄纱似的流动的雾中，隐隐若若闪出淡淡的绿色，一星星，一点点，一片片。
沿着弯弯的小路，我来到了龙象塔。龙象塔，高52.35米，宽12米，共有九层。如果站在最高层，俯瞰整个青秀山的美丽景色，异常惬意。吹着凉爽的风，感受着青秀山的美。
青秀山的点点滴滴都记录在我的脑海里，晚上我做了一个梦，我梦见自己又行走在桃花岛那条幽静的小路上，青山高远，山雾如云……
