
三年级买花作文 篇1
情感风格:清新、细腻
核心事件:买茶花
中心思想:通过买花经历表达对自然美的欣赏和生活中的快乐感受。
夏天到了,骄阳似火,把人热得满头大汗。你摸一下地面,手就像被烤了一样,真是一个暑气逼人的季节啊!
星期六上午,我和爸爸妈妈去买花。来到大棚里,我看到了五颜六色的花,有白的、红的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了!
经过养花人的详细介绍,我们知道了茶花和梨花的有趣生活。再仔细一看,哇!大棚里的花很美,红如火、白如雪、粉如霞,让人陶醉!
最后,我们买了茶花,今天真是快乐的一天啊
三年级买花作文 篇2
情感风格:温馨、生动
核心事件:小乌龟
中心思想:通过一次买花的经历,表达了对生活中美好事物的发现与珍惜
星期天,我和爸爸、妈妈吃过饭准备一起去花市买花,我们骑上摩托车向花市飞去。
到了花市,啊!那里的花可真多呀,有红的、黄的、紫的、淡绿的、五彩缤纷,有各种各样的花,五光十色,美丽级了。我们找来找去挑花了眼,终于选了一盆紫色的花,然后我们要离开的时候看到了一只小乌龟,一动一动往前爬可爱极了,我高兴地把小乌龟带到了家。
三年级买花作文 篇3
情感风格:温馨、朴实
核心事件:买花生
中心思想:孩子通过自己买花生帮助妈妈做饭,体现了成长和亲情的温暖
今天我妈会给我做我最爱吃的菜,——老陈醋花生。我妈在厨房找花生,找不到,我妈就给我钱去超市买花生。
到了超市,直接选了花生,装了三铲装在塑料袋里,然后去收银台称重交钱,一共九块六毛。我给了服务员和阿姨十块钱,她给了我四毛钱,我就拿着花生回家了。
在回家的路上,我看着手里的花生,肚子里的.懒虫咕咕地叫着,于是我拿了一颗花生在嘴里嚼着。真的好香!又忍不住吃了一顿,不知道就到家了。我妈见我买了花生,高兴地说:“宝贝,你太棒了,可以自己去逛街了!”说完,我妈去做饭了。
过了一会儿,妈妈做好饭,我和爸爸用我买的花生吃妈妈做的老陈醋花生。啊,真好吃!
三年级买花作文 篇4
情感风格:温馨、细腻
核心事件:牡丹花绽放
中心思想:牡丹花不仅外表美丽,更有着坚韧不拔的高贵品质
我家有两盘牡丹花,是妈妈除夕的时候买回来的。
刚买回来时,牡丹花还没有开。长得挺高,大概有三十厘米左右。又粗又大的花茎,像老去的枯枝。叶子不多,只在每个枝头上长出六七片三棱形的枝叶。丰满坚实的花蕾吐着点点嫩红,每个都有栗子般大小。
初五的时候,牡丹花开始悄悄地绽放了。像个害羞的小姑娘,慢慢地,一片片地把花瓣舒展开来。渐渐地,花瓣越来越大,粉红粉红的,每朵花竟开得有碗口那么大。一阵阵浓郁的.花香扑鼻而来,几只小蜜蜂嗡嗡地,在花丛中飞舞。啊,好美丽的牡丹花!
听妈妈说,牡丹花有着坚强的性格。冰天雪地的时候,它就默默地孕育着生机,等春风一吹,它就绽开笑脸,把美丽带给人间。
因为牡丹花有着雍容华贵的外表,受到了人们的喜爱,更被国人尊为国花。我想,牡丹花之所以被尊为国花,不仅是因为它有美丽的外表,更重要的,是它那坚韧不拔的高贵品质吧!
我爱牡丹花!
三年级买花作文 篇5
情感风格:温暖、 清新自然
核心事件:买花送妈妈的惊喜
中心思想:通过买花送妈妈的经历,表达对母亲的爱和对善意的感激。
这个星期五是我妈妈的生日,我妈妈很喜欢满天星和玫瑰花。为了给妈妈一个惊喜,同时我也很想送妈妈一份生日礼物。
于是我把我积攒多年的零花钱都拿了出来,想要给我亲爱的妈妈买一束鲜花。我记得我听爸爸说过鲜花店的鲜花比花市的鲜花要贵。我为了能节省点钱多给妈妈买几朵花,于是我特意来到了离家很远的花市。
花市的鲜花和花店的鲜花一样漂亮,而且种类也很多。我高兴地挑选着花。
最后我买了一大束满天星和好几种颜色的玫瑰花。我只记得挑选花却忘记了没有太多钱,我只好告诉花店的阿姨说我是要送给妈妈做生日礼物的,可是我没有那么多钱。
我原以为花店阿姨会骂我一顿把我赶走。没想到她说今天也是她的生日,少的钱今天就算了,等我以后再存到钱再给她。我谢过阿姨之后便捧着一大束鲜花回家了。
回家后我把一大束鲜花送给了妈妈,并且把这件事情说给了她听,妈妈微笑着满满的都是幸福。
今天爸爸给了我钱让我还给那个阿姨。虽然我已经把钱还给她了但是我依旧很感谢她。如果不是她,那么我便不能实现我的愿望。
三年级买花作文 篇6
情感风格:温暖、朴实
核心事件:花盆破碎
中心思想:孩子犯错后主动承担责任并弥补错误体现了诚实和责任感。
星期六的早晨,碧空如洗,万里无云,一朵朵白云在蔚蓝的天空中自由自在地飞舞着。小明和小童在老爷爷房屋门前的花园里踢足球,他们你踢我追,玩得很开心。
一不小心,小童把足球踢到了老爷爷的花盆上,花盆碎了,花盆里的.泥土撒落了一地,开得正鲜艳的花朵也被折断,掉落在地上。小童一脸沮丧地捡起地上的花朵说:“呀!太可惜了,老师教育我们要爱护花草,老爷爷看到了应该很心疼吧。现在该怎么办呢?”小明想了想,灵机一动说:“小童,我们一起去花卉市场看看有没有一摸一样的花。”
他们在花卉市场找呀找,终于看到了一盆一摸一样的花,他们开心极了。于是,两个人齐心协力,小心翼翼地把花盆抬到了老爷爷的花园里。老爷爷笑眯眯地接过花盆看了看:“咦,这花从哪里来?”小童红着脸害羞极了,说:“老爷爷,真是对不起,刚刚我们在你房屋门前踢足球,不小心把你家的花盆打碎了,花朵也被折断了,这是我们用自己的零花钱刚买的,现在送给你。”
老爷爷哈哈大笑说:“小朋友,那下次你们可一定要小心了!万一踢到人可就危险了,你们应该去专业的足球场去踢足球才是。”
小明和小童异口同声说:“嗯,老爷爷说得真对,我们下次一定会去专业的足球场踢足球的!”
三年级买花作文 篇7
情感风格:细腻温柔、生动形象
核心事件:水仙花的描写
中心思想:水仙花寄托了母女之间温馨的
一个阳光明媚的早晨,我与母亲去花鸟市场买花。进到市场,一路上我们看到了各种各样的花,最终被一盆漂亮的水仙花所吸引,我们决定买下它。
水仙花的球茎像大蒜,一瓣一瓣的。叶子笔直笔直的像韭菜一样。这盆水仙花有的花完全开放了,露出了嫩黄色的花冠。花冠像一个小碗,每个碗里又有三个花蕊,花蕊上有许多的花粉。有的含苞待放,里面的花冠隐约可见。有的还是花骨朵儿,穿着淡绿色的衣服,一层又一层,紧紧地包裹着。
水仙花的花苞都是从叶子的顶端结出的。每一片叶子结出的花的"数量都各不相同,有四个,五个,甚至还有十个。水仙花的花瓣一共有六片,是白色的。三片在上层,三片在下层,它们交错地叠在一起。水仙花总是朝着太阳的方向开花,就像向日葵一样。
我感觉自己仿佛就是一只小蜜蜂,提着蜜罐在一群水仙花之间穿来穿去,陶醉在花丛中。我采了许许多多的花蜜,大声地喊到:“母亲,蜜罐太重啦!”
水仙花既可以摆放在家中美化环境,又可以当作药物来使用,真是惹人喜爱。
三年级买花作文 篇8
情感风格:温暖、细腻
核心事件:蝴蝶兰的盛开
中心思想:蝴蝶兰在寒冷中依然绽放,展现出顽强的生命力。
一个阳光明媚的星期天,我和爸爸来到花鸟市场去买花。
我们开车来到花鸟市场,买花的人实在太多了,个个都喜气洋洋。我们来到买花的店里,看到了许许多多的花,比如:百合花。菊花……实在太多了。有的花开得不鲜艳,有的都快凋谢了,看看这个看看那个,觉得都不怎么好看,这下可怎么半呢?
这时,一盆美丽的"蝴蝶兰滢映入了我和爸爸的眼帘,它是那么美丽,那么鲜艳,使人陶醉其中。它是粉红色的,十分耀眼。于是,我和爸爸就买下了这盆美丽的蝴蝶兰。
回到家时,我每天都要看一看蝴蝶兰,但总觉得看不够。蝴蝶兰实在太迷人了还没盛开的蝴蝶兰像一颗颗紫珍珠挂在枝头,盛开的蝴蝶兰像一只只蝴蝶在林间飞舞。
这几天,天气特冷,我怕蝴蝶兰被冻死,让我出乎意料的是它居然没死,反而开得更鲜艳了。
蝴蝶兰可真美呀!
三年级买花作文 篇9
情感风格:温暖、细腻
核心事件:奶奶买花瓶
中心思想:奶奶用宽容和智慧教会我做人的道理
我的奶奶今年已经63岁了,浓浓的眉毛下,有一双慈祥的眼睛。她对我从来不发脾气,我做了错事.她总是耐心地开导教育我。所以我非常喜欢她。
记得一年夏天的夜里,我突然发起高烧。半夜里翻来覆去睡不着,浑身难受得像着火似的。奶奶连忙起床,给我量体温。一看体温计,呀!41度,便马上抱起我到附近的医院去看病。回来后,我仍很难受,奶奶就用高粱酒给我擦身。我几次将被子蹬掉,奶奶就三番五次地给我盖上被子,弄得她一宿没合眼。几天后,我仿佛看见奶奶的头上又增添了几根银丝。
还有一次。我到隔壁阿姨家去玩,不小心将阿姨心爱的一个漂亮的大花瓶给打破了。当时,我急得像热锅上的蚂蚁。这可怎么办呀?突然,我想出一个好主意,把玻璃碎片捡进衣兜里,跑到远处的垃圾堆里扔了。碎片虽然扔了,可是我的心还是不踏实,老怕奶奶或者阿姨会发现。奶奶见我那慌慌张张的样子,心里起了疑云,又听说邻居家的大花瓶不翼而飞,就问我:“邻居阿姨家的大花瓶是你打破的吗?”我怕说出来奶奶会打我;便支支吾吾地说:“不……不是。”奶奶知道我在说谎话,就微笑着说:“说出来,奶奶不骂也不打你,好不好?”我见奶奶一点骂意也没有,就说:“阿姨家的大花瓶是我打破的。”奶奶站起来说:“你是个诚实的孩子,今天我带你上街玩。”一听说要上街,我那股高兴劲就甭提了。刚才那件不愉快的事也被甩在了脑后。在街上逛着逛着奶奶把我带进了陶瓷店。我纳闷极了,要是往常她带我上街,准会去食品店买巧克力、奶油蛋糕、棒棒糖……怎么今天到陶瓷店来了。我轻轻拽了拽奶奶的衣襟说:“奶奶,你走错了,这不是卖巧克力的地方。”奶奶笑着说:“我在这儿买件东西。等一会儿,奶奶买棒棒糖给你。”接着,她又问我这儿有没有和阿姨家一模一样的大花瓶。我指了指上面的说:“那个和阿姨家的花瓶一样。”奶奶把那个花瓶买了下来。我越弄越糊涂,不知她葫芦里卖着什么药。回家后,奶奶让我把刚才买的.花瓶赔给阿姨。我心里害怕极了。奶奶说:“阿姨会原谅你的。”我半信半疑地走到阿姨家门口,犹犹豫豫半天,最后,终于鼓足勇气,敲了几下门。阿姨出来,看见我手中的大花瓶很惊讶。我把花瓶递过去说:“阿姨,您家的大花瓶是我打破的,现在我赔您一个。”说完,我一溜烟地跑了。这时,奶奶从厨房走出来,到我身旁说:“真是个乖孩子,这是泥娃娃,给你的奖赏。”我望着这可爱的泥娃娃笑了。
现在我虽然远离故乡,一年中只有一两次回去看望奶奶,但是我时时刻刻都想着我幼小时的启蒙老师——奶奶。
三年级买花作文 篇10
情感风格:欣喜、生动
核心事件:砍价买花
中心思想:通过买花的经历,表现孩子在成长中学会沟通与坚持。
今天是教师节,妈妈给我20元钱,让我自己去买花。
在大街上,我看到了许多好看的花,一想到口袋里只有20元钱,便打消了想买的.念头。突然,我看到一家商铺的花漂亮极了:花瓣是用布做的,旁边镶着小宝石,还有自备的贺卡。我看了好半天,老板就不请自来了:小朋友,进去看看吧,我家的花是最好看的!我问老板:这朵多少钱?23元老板干脆地说。15元行吗?我恳求老板。我对老板用尽了办法,可老板就是不减价,我只好失望地走出商铺,老板一见我走了,连忙说:15元就15元吧!我顺势说:我还要用5块钱买文具呢!老板说:15元就15元吧,这次遇到你这个砍价高手,我服了!
我立马拿起那朵花,大街上的人都用羡慕的眼光看我,我开心极了。
三年级买花作文 篇11
情感风格:温馨细腻、清新自然
核心事件:买茉莉花
中心思想:通过买茉莉花的经历,表达对自然美好事物的热爱之情。
清晨醒来阳光明媚,新的一天又开始啦!这时妈妈在电话里和别人聊天,我隐隐约约听到妈妈说我一会儿要带孩子去花卉市场转转。我悄悄地和妹妹说,等会儿妈妈要带我们去花卉市场买花,开始妹妹不相信,一会儿妈妈从客厅走过来说,你们俩换换衣服去花卉市场玩一圈。我得意洋洋说,我真是料事如神,哈哈哈……
我来到花卉市场我问到了清香的味道,好好闻耶!是什么花这么香?妈妈说,是茉莉花香的味道,我走到茉莉花前看着娇嫩又洁白的花骨朵,花瓣一层一层的。让我不由自主的"唱起了《好一朵美丽的茉莉花》:“好一朵美丽的茉莉花,芬芳美丽满枝芽,又香又白人人夸……”妈妈说:“别唱了,一会买一盆回去吧。”我高兴的手舞足蹈,开心极了!
买回家的茉莉花带有独特的香味,闻起来非常舒服,不浓烈却很清新。并且茉莉花花朵盛开的时候看起来洁白无瑕,绿枝衬着白色的花朵,格外好看。
我喜欢茉莉花,喜欢它的芬芳扑鼻的花香味;喜欢它绽放的花朵;喜欢它翠绿的嫩叶;喜欢它……
三年级买花作文 篇12
情感风格:愧疚、朴实
核心事件:踢球撞碎花盆
中心思想:犯了错误要勇于承认并承担责任
星期天下午,阳光明媚,万里无云。小明和小华都写完了作业。于是,小华就约了小明去他家小区里踢足球。他们来到小区里,找了一个空地兴致勃勃地踢了起来,他们把足球踢来踢去,小明和小华跑来跑去,你一脚,我一脚,他们踢得可带劲啦!不一会儿,他们就满头大汗了。
踢着踢着,嗖的一声,飞球飞到了二楼的阳台上,阳台上放着花盆,花盆里有美丽的`鲜花。足球碰到了花盆,有一位老奶奶正在屋里休息,看到足球碰到了花盆,赶紧加快脚步,往阳台走去。她看到花盆掉到了地上,“啪”的一生,花盆碎了。老奶奶心想:是谁家的熊孩子,踢球这么不小心,把足球踢到了我家的阳台上?
看到花盆碎了,小明想:都怪我不小心,这该怎么办呢?小华站在小明的旁边,愁眉苦脸,没精打采地说:“算了,小明,我们赶快逃跑吧!”小明说:“那可不行哇!我们做错事要承认错误,不能逃跑,知错就改才是好孩子。”小明又说:“我们用自己的压岁钱买一盆花,你的钱和我的钱加起来应该够了。”
于是,小明和小华来到花店里,买了一盆漂亮的鲜花,端给老奶奶。小明对老奶奶说:“对不起,老奶奶,我把您的花盆踢碎了。”老奶奶笑着说:“没关系,小明,知错就改就是好孩子,我原谅你了,对了,还有,你们下次要在足球场或者在操场上踢球。”花盆里的花儿微微地笑着,好像在夸他们是知错就改的好孩子。