三年级月色作文 篇1
情感风格：理性、诗意
核心事件：月亮的科学解释
中心思想：用科学眼光看待传统神话，激发对未知世界的探索热情。
今天是中秋节，刚吃过晚饭，一轮皎洁的明月冉冉升起，湛蓝的夜空里，月亮显得特别打，特别圆。
爸爸告诉我，其实月亮本身不会发光，它像一面镜子，把太阳的光反射到地球上，所以这光是不热的。
想着《嫦娥奔月》的故事，我瞪大眼睛，想寻找嫦娥和玉兔的影子，但是怎么也找不到，爸爸又告诉我，其实月亮上根本没有嫦娥、玉兔和桂花树，《嫦娥奔月》的故事，只是一个美丽的神话传说。
我们要好好学习，长大后，让人类与其它的生命的东西都能到月球上生活，让神话变成现实。
三年级月色作文 篇2
情感风格：清新、 优美
核心事件：荷花凋谢的秋日
中心思想：荷花出淤泥而不染的品质值得我们学习
有人喜欢国色天香的牡丹，有人喜欢娇艳欲滴的玫瑰，而我，对“出淤泥而不染”的荷花情有独钟。
家中的园里养了一池荷花，每天，我都要去欣赏一会儿。春末夏初，荷花池的花已经开了不少，白的如玉石，红的似骄火，粉红的.荷花最多，化为一个女孩的脸，十分美丽。
过了些天，池中的荷花多起来了，有的开了一半儿，嫩黄的莲蓬刚刚探出头来，花蕊中飘出淡淡清香；有的已全面展开，瓣儿上挂满了点点“繁星”，互相错开着，似乎在争抢阳光呢！有的还是花骨朵儿，未展开的花瓣上还有淡淡的翠绿，漂亮极了。
秋天如期来临，早开的荷花凋谢不少，但有些花才开了一半，瓣儿落入水中，“咚——咚——咚——咚——咚”，后来，凋落的花瓣多了不少，“咚咚，咚咚，咚”，甚至花瓣儿多得浮出了水面，掸一掸也不沉落下去。池中静静地，除了绿色，还是绿色，最后，连荷叶也变得焦黄，再也没有了往日的生机。
荷花，它的品质、美丽与积极向上的优点，值得我们学习。
三年级月色作文 篇3
情感风格：宁静、诗意
核心事件：月光洒在河面上
中心思想：作者通过描绘月夜美景，表达了对自然之美的热爱与赞美。
今晚，月亮很圆很亮，象一个白玉盘挂在辽阔的天幕上。忽然空中的乌云悠悠飘来，飘到了月亮的身旁，但它实在不忍心遮住这皎洁的明月，只是轻轻抚摸了一下月亮圆圆的面庞，就飘走了！
月光如水一般，一阵微风吹来，送来了野花的清香，小河在淙淙地流着，月光洒在河面上，就像洒下了碎银，脚下是绿油油的小草，天上是迷人的月亮，远处是是朦胧的群山，多么悠闲的大自然啊！
月色如诗如画，是那么美好！月色如梦似水，是那么明朗又是那么朦胧！
我爱今晚的月色！
三年级月色作文 篇4
情感风格：温柔、 诗意
核心事件：月亮笑眯眯的看着我们
中心思想：作者通过描绘月亮的多种形态，表达了对月亮美丽与神秘的赞美之情。
星空下，那明亮的月亮照耀着大地，曾引起人们多少美丽的遐想。
十五的月亮，绷着它那又圆又胖的`小脸，像是生气了一样，因为人们都在看着它，都在观赏它，它只好笑眯眯的看着人们，要不然人们怎么常说：“天上的月亮笑咪咪的看着我们。”
月亮好像一个顽皮的孩子，常进入云姐姐那厚厚的衣袋里，好久不露面。
弯弯的月亮好像小船，小朋友们坐上去，摇啊摇，小朋友们进入了甜甜的梦乡。
月亮像一个含羞的少女，一会儿躲进云间，一会儿双撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。
我被月亮那美丽的样子所陶醉，我爱月亮。
时间不早了，我该回家了，明天晚上只要不下雨，我还会下楼去白欣赏那让我陶醉的、明亮的、笑呵呵的月亮。
三年级月色作文 篇5
情感风格：宁静悠然、 清新质朴
核心事件：稻田河流
中心思想：乡村的自然与人文之美展现了朴素而美好的生活境界。
田园风光是多姿多彩的，它是一道彩虹，绽丽多彩，它像一缕阳光，照进我心中。
早上，随着公鸡一声啼叫，美好的一天便开始了，带着露珠的花儿在阳光的照耀下显得更加美丽。那些勤劳的人们，又拿着工具到地里干活去了，真是“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”
中午，树上的知了又开始高歌了，小河里的`水在阳光的照射下金光闪闪。绿树荫下，人们坐着一起聊天，不时传来几声欢笑，旁边的小孩，还装模作样的学着老人们下棋呢。
傍晚，晚霞红遍了天空。几户人家把桌椅饭菜搬到了门前，又说又笑地吃起来。头上的鸟儿的歌声汇聚成了一片，仿佛在比较谁唱的更好听。天色逐渐变暗，皎洁的明月升了起来，星星们眨着眼睛，仿佛是怕早出晚归的人迷了路吧。辛苦了一天的人伴随着纺织娘好听的歌声，甜甜蜜蜜地进入了梦乡。
乡村是朴素的，那绿绿的稻田，那清澈的河水，把乡村融入了一种自然和谐令人向往的境界。
三年级月色作文 篇6
情感风格：温馨、生动
核心事件：捉蟋蟀的乐趣
中心思想：老家的夏夜之美在于自然与童趣的和谐交融。
老家的夏夜可真美呀！
美在繁星闪烁的夜空。月亮弯弯的，有时圆圆的，星星在夜空一闪一闪像是在眨眼睛。它们聚得很近，像是在开会，又像是在讲悄悄话。有的站在一边没有去开会，而是鬼鬼祟祟的像是故意不去开会。不一会儿，一颗流星滑过天空，紧接着先是两颗、三颗，后面就成了很多颗。这些流星的速度很快，如果你不及时许愿，它已经飞走了。
美在夜晚的"荷塘。当有月亮的时候，月光洒在池塘里，月亮倒影在荷塘里，倒影在水中，美极了！你在那儿待一会，就会听见知了的叫声、青蛙的呱呱声。每当夜幕降临的时候，这里仿佛在开一场音乐会。荷叶挨挨挤挤像一个个碧绿的大圆盘。荷塘周围还有许多花，有君子兰、栀子花、月季和一些叫不上名的花，它们争奇斗艳地绽放，好漂亮啊！
美在捉蟋蟀的乐趣里。为什么这么说呢？因为每天晚上都有小朋友去捉蟋蟀。他们拿着电筒，三个一群，五个一伙，只见他们悄悄拨开草，寻找蟋蟀。定好了，只要一找到蟋蟀，就让拿网的两名冲上去，捉住它放入罐子里。如果你找到了蟋蟀而同伴不在身边的话，不要大声呼喊，要安静的等同伴回来，因为很吵的话会惊动蟋蟀。于是他们行动起来，不一会儿就捉了11只蟋蟀，高高兴兴回家了。
我老家的夜真美，让人陶醉，让人忘记悲伤和疲劳！
三年级月色作文 篇7
情感风格：温馨、诗意
核心事件：月下散步
中心思想：月色让夜晚变得温暖而美好，带给人们宁静与幸福的感受。
我爱月色，更爱静静的夜晚！
暑假里，我最爱的就是在月下散步。晚上，吃完饭，爸爸总会提出“不如今晚我们一起出去散步吧！”我和弟弟是爱玩的淘气包，嘴里怎可能说出一个“不”字呢？每次总是连声叫“好、好、好”，出去散步是一件既放松又美好的事！
我们晚上既不去院门口散步，也不去高港的生态公园，而是去泰州医药城的天禄湖公园散步，因为那里风景优美，一路上都有各种颜色的路灯。
走在塑胶跑道上，感受着天然的`大自然风，舒服极了！望着天空的月亮，圆圆的、金黄金黄的，中间还微微有一丝的黑色，从远处望去盘子般大小，从近看又非常像月饼，真想一口吞了它。
每当望见月亮，心里总会想起一本绘本叫《吃月亮》，月亮给了我们光明，月亮让夜晚变得明亮。
月亮照着我们的路让我们夜晚走起来不那么害怕，月亮给人的感觉是柔和的，月亮不像太阳那样刺眼，不像太阳那样晒人，也不会让皮肤变黑。我们一家只这样在月下静静地走着走着，心里也都亮堂堂的了！
月亮是多样的：中月、半月、圆月、残月、刀月，一个个不同的月亮，像一个个不同的女孩子穿着不同的衣服，月亮温和、美丽，陪伴着树木、花儿，享受着宁静的夜晚。
我爱凉爽宁静的夜晚，更爱月色，月色真美！
三年级月色作文 篇8
情感风格：清新、细腻
核心事件：荷花莲蓬
中心思想：赞美荷花的美丽与实用价值，表达对自然景物的热爱之情。
今天，爸爸妈妈带我来到湿地公园游玩，刚走进池塘就闻到一股沁人心扉的清香，放眼望去，一朵朵荷花挺立在水中，如同亭亭玉立的仙子。那些荷花经过昨天雨水的冲洗，点缀着一些小露珠，小露珠就好像一个个小孩子一样在叶子当中嬉笑玩耍，滚来滚去，荷叶就像妈妈一样照顾着自己的孩子，又好似一个个挨挨挤挤的碧绿的大圆盘。
向木桥走去，慢慢的一大片美景尽收眼底--一朵朵盛开的荷花，一片片绿油油的荷叶，放眼望去，仿佛一片绿色的地毯。荷叶的茎是绿的，上面布满了小刺，好像一把伞柄，如果把荷叶的茎折断，茎上就有许多连着的丝，荷叶的形状千奇百变十分美丽。漫步园内，池中朵朵纯洁美丽的莲花，让我不由想起了那句话“独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”那一朵朵荷花的花瓣全都展开了，露出黄色的花蕊和嫩黄色的莲蓬，它们好像在仰头微笑，散发出阵阵芳香，真让人陶醉，有的还是含苞欲放的花朵，有的才展开两三片花瓣，还有的歪着脑袋紧贴水面，像一个羞答答的大姑娘。
在败落的花瓣中，藏有翠绿的"莲蓬，莲蓬碧绿碧绿的，远看像一个个铃铛，又像我们家里浴室的花洒，仔细一看更像哪个女孩子的花裙子。荷花全身都是宝，花下长着莲藕，莲藕可以做出美味的菜肴，莲子既可以生吃也可以做成莲子汤，据说有很好的营养和医用价值，莲蕊可以泡茶，生津解渴。我爱美丽的荷花。
三年级月色作文 篇9
情感风格：温情、 清新
核心事件：荷花满塘
中心思想：平凡的四季中蕴含着生命的美好与温暖。
每个人在成长过程中，有的感受到了亲情的温暖，有的感受到了成长的烦恼，有的感受到了学习的快乐……无论是高兴还是烦恼，点点滴滴，都是难忘的经历，而让我难忘的却是那平凡而又美好的四季。
“春城无处不飞花”，春天的到来，让人间焕然一新。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，十分惹人喜爱；柳枝也抽出了新芽，淡绿的、鹅黄的，可爱极了；各种花也赶来报到了，桃花、杏花、梨花……争先恐后，娇艳美丽。
夏日，荷花满塘的河边，静静地伫立，欣赏着那美丽动人的荷花，塘中的荷花：有的盛开、有的含苞、有的还是很小的花骨朵儿；荷叶也千姿百态。一阵微风吹过，荷花在风中摇曳，像一个亭亭玉立的少女，迎风起舞，还不时飘来阵阵清香，怎不让人心旷神怡？
秋天，走在林间的`小道中，仿佛进入了梦幻世界，一阵凉风吹过，无数的树叶从树上飘落下来，就像无数只黄蝴蝶在林间飞舞，美丽极了！秋天，百花凋零，而菊却迎风傲放，成为花中榜样，无数人的至爱。
冬天来临的时候，我们便在盼望下雪中度过。一片片雪花飘落，像鹅毛、像柳絮，又多又柔软，层层叠加，让人感受到雪被下的那份温暖。树木白了，房屋白了，大地白了……但此时的小朋友们最开心了，打雪仗、堆雪人，不亦乐乎！
“春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”四季景色千姿百态，美不胜收。
感受四季，感受四季独有的平凡与美好。
三年级月色作文 篇10
情感风格：欢快、生动
核心事件：彩虹出现
中心思想：通过夏日里的自然景色和活动，表达了对美好生活的热爱与向往
快乐的暑假终于到来了，我的心情很开心哈……首先要做的是暑假作业，每天做5张，这样几天就可以完成了哦；然后每天弹琴，二四六去画画，任务可多了呢，还要学游泳，我很期待呢！今天傍晚忽然下起了大雨，雨停后我想出门去跟小伙伴玩，抬头一看只见天上出现了一道彩虹，有红色、黄色、蓝色等等好多颜色，色彩真漂亮啊！然后妈妈带我去家旁边的小公园散步，远远地就能看到一大片荷叶和荷花，我便迫不及待地跑过去了。
荷塘可热闹了，荷塘里荷花开了，有的.粉色、有的白色、有的还没完全开放，我和妈妈把荷叶和荷花都拍下来，我们看见荷叶上有许多小蜻蜓在飞来飞去，还看见有蜘蛛，我问妈妈为什么蜘蛛会在荷塘里，妈妈说因为它是水蜘蛛所以就会在水里啊。有的荷花已经长出菱藕了，不过妈妈说还没有成熟，还不能吃。荷塘边有许多金黄黄的鸭子和雪白白的鹅，荷塘里有许多小鱼、鲤鱼，它们在快乐地游来游去呢。小青蛙在荷叶上跳来跳去玩得可开心了。还有的人划着小船在荷塘里找菱藕呢。天渐渐晚了，我和妈妈就回家了，今天我很开心。
三年级月色作文 篇11
情感风格：静谧柔美、诗意盎然
核心事件：月光下散步
中心思想：夜晚的静谧与美好让人感受到自然的温柔与和谐。
一个静谧的夜晚，我在月光下散步。
走过弯弯的石拱桥，小溪在桥下嬉戏，哗哗哗哗……溪水里鱼儿若隐若现，仿佛在和我们捉迷藏呢！瞧，那只小船，不紧不慢地摇晃着船桨，时不时地发出一阵水流声，那是溪水低声吟唱的音韵。
静悄悄的巷子里，一只猫宝宝正依偎着猫妈妈熟睡，它们睡得好香，好甜。难道在这柔和的月光下，可以梦见嫦娥仙子和玉兔吗？这时，一阵浅浅的`虫鸣打断我的思路，咦，这里怎么有这么好听的……催眠曲？对！是蟋蟀的催眠曲！你瞧，花儿们低垂着头，小草已进入了梦乡，月光如水，仿佛轻柔地给大地盖上一层温暖的棉被，风姑娘贴心地抚摸着花草：睡吧，睡吧！我亲爱的宝贝……
走过绿油油的草地，花草的清香顿时弥漫开来，沁人心扉。一只只萤火如同一盏盏小小的照明灯，为我照亮前方的路。咦，去年春天，我不就是在这里放风筝的吗？草地上，我把风筝放得很高、很高，引得风儿和云儿不停打闹……
啊，多么美妙的夜晚啊！
三年级月色作文 篇12
情感风格：温暖、生动
核心事件：爵士舞
中心思想：通过联欢会中的表演，表达了对努力和坚持的认可。
星期六是我最高兴的一天，我们班举行元旦联欢会啦！我们是第8个上场的，到我表演的"时候我有点紧张，但是我知道我们演得一般的，我们要继续努力才行。
当王若萱跳爵士舞的时候，我们大家都很高兴，大家都给她热烈的鼓掌，她跳的真棒，我们大家都知道，她肯定下了很多功夫的，我们要像她学习才行，妈妈告诉一句话“台上一分钟，台下十年功。”
我最喜欢的节目是：《王若萱的爵士舞》《李小满的架子鼓》《我们的荷塘月色》《袁岳朗朗一家的开门红》《反义词笑话》。
