
三年级火车作文 篇1
情感风格:好奇、严谨
核心事件:火车颜色的观察
中心思想:通过观察火车,表达对祖国科技发展的自豪与期待
我的家离火车道很近,我站在楼上就能清楚地看到每一列经过的火车。
一列列呼啸而过的火车,颜色、形状各不相同。有白色的、黑色的、绿色的和红色的,有长有短。我对火车有什么不明白的,就会向爸爸请教。
爸爸很耐心地告诉我:火车按用途分类,可分为客车和货车两大类,客车载人,货车运货。其中客车按速度分为普快、特快、直达、动车、高铁等;按用途分为管内通勤车、城际动车组、省际列车和国际列车;按配置分为硬座、软座、硬卧、软卧、餐车,行李车等。货车按载重量可分为六十吨、七十吨、八十吨等;按结构分为平板车、敞车、篷车、罐车等。
我看到经过的客车很多,我大概计算了一下,每经过一列四五十节的客车,就能运送旅客近一千人,动车组一般不到十节车厢,运送的人数也相对少些,但它的速度超快,比高速公路上的轿车还快。
我从书中看到过一种叫“磁悬浮”的列车,它是根据磁铁的原理漂浮在地面上,速度比高铁还要快很多,也比较稳。前几天新闻中介绍了一种速度更快的火车,它是建造在一个真空的管道内,比声音传播的速度都快,但它的技术还不太成熟。
我国的火车和铁路的技术在世界上是先进的,我坚信,随着技术的不断进步,火车的发展也一定会日新月异!
三年级:李兴远
三年级火车作文 篇2
情感风格:清新愉悦、朴实自然
核心事件:捡贝壳
中心思想:通过旅游经历感悟到要爱护我们的家园。
暑假到了,我和爸爸妈妈准备要大干一场,要去那美丽的大连海,我心想:大连,会是怎样的地方?
我们准备了许多东西,有日常用品、洗漱(shu)用品、各种衣服……说实话,我心里还是有一些激动,毕竟我好不容易能出来旅游一次。我们拉着行李箱来到了火车站,那儿的人真是人山人海,我们可是硬挤进去的.,当排到我们的时候,我兴高采烈的付了钱。过了一会,我们到了火车站,交了票,上车了,火车的轰鸣唔~唔~唔~火车开了起来。火车开着,我随着火车哼起了小歌,啦啦啦~~~
过了几个小时,我们到了大连,我奔跑着下了车,我对妈妈说:“走,我们找住宿去。”妈妈说道:“好。”到了住宿的地方,我们交了钱,就去了那个房间……
我们来到了大海边,迎风而来的海真美啊!我到了浅海区,我看见了许多贝壳,那儿的贝壳真漂亮,我变捡了几个回去。我们在海边玩了一会回到了住宿,在回去的路上,我的心里想的都是大连海,下回我还要来。
转眼间,两天过去了,我们要回去了,我还是有些舍不得。到家了,我整个人摊在了床上,一动不动。
通过这次旅游,我会去爱护这个家园,因为只有爱护我们这个家园,世界才能美丽!
三年级火车作文 篇3
情感风格:忧思、灵动
核心事件:火车下铁轨被困
中心思想:真正的自由在于找到适合自己的道路。
一列火车正在铁轨上行驶。一辆货车说:“火车兄弟,你只能在铁轨上跑,不能下来吧!
火车没有理它。不一会儿,轿车又来了,说:“火车兄弟,你下不来吧?下不来就不自由,哈哈。”火车生气了,要出铁轨。“啊!
不好了”。原来火车下了铁轨之后,因为太重就把地压裂陷进去,出不来了。几十年后那些火车变轻了,可以在路面上行驶了,可是火车们却横冲直撞,只好又上铁轨。但是,因为它们太轻,所以很容易被弄翻。以后这样的事经常发生,人们日思夜想,终于有一天人们觉得:火车为什么不能飞呢?所以,人们就利用火来让火车飞,或者让车的上面可以变出螺旋浆,这样,火车就和铁轨说再见了。
三年级火车作文 篇4
情感风格:温馨、细腻
核心事件:放飞孔明灯
中心思想:通过放飞孔明灯表达对亲人的美好祝愿
听大人们说,今天是大年30,也就是一年的最后一天,是一大家子团圆的日子。这一天,是大人们最忙碌的日子,他们要忙着为我们准备好吃的,然而,却是我们小孩子最开心,快乐的时刻。
吃过妈妈做的年夜后,我们全家兴高采烈的来到了广场。那里热闹极了,有坐龙火车的,听车主人说,坐上龙火车可以去重庆哦。我心中暗喜,这人真会糊弄小朋友,明知道是忽悠,可我还是没能抵挡住他的诱惑,拉上在一旁跃跃欲试的妹妹,"去了一趟重庆"。
玩过火车,抬头一看天空,天空中灯光闪烁,一盏盏孔明灯时而上而时下,一句句祝福的话语,,一个个新年的愿望都随着这一盏盏灯光送给了你,送给了我,还有他们。妈妈告诉我,放飞孔明灯,可以实现我的愿望哦!于是,我和妈妈也买了一盏,我在上面写上我们一大家子的名字,“祝福我的所有亲人,朋友,新年快乐,幸福,健康”,完了,妈妈还加上一句,“希望宝贝越来越乖,越来越听话”。写完祝福,我们点燃了烛光,随着空气的燃尽,孔明灯也慢慢升空了。带着我的祝福,带着我的愿望,我双手合十,默默祈祷着、憧憬着 。
姐姐,姐姐,那边还有好多好多好玩的哟,我们去那边打气球吧“,妹妹的一阵欢呼,将我从甜蜜的憧憬中唤回到了现实。今天,广场玩的`真多,除了这些,还有套鱼的,套玩具车的,卖烟花的,卖各种小吃的。无不渲染着新年的氛围。
三年级火车作文 篇5
情感风格:活泼幽默、童趣盎然
核心事件:吃萝卜干
中心思想:通过生动形象的描述展现一位独特而有魅力的老师形象
我们班里有一位大人物,就是袁老师。因为她一个人教我们全班的人写,很厉害。袁老师就像火车头,带着我们很多节车厢在知识里遨游。
袁老师头发前面的刘海向下垂,短短的头发特别有个性,头发后面还扎了一个马尾辫。袁老师的眉毛很浓,眉毛还躲在了刘海的里面,但风轻轻一吹,眉毛就又露出来了。袁老师的眼睛又黑又亮,像一颗黑宝石,鼻梁上架着一副眼镜,鼻子都被压塌了。袁老师的嘴巴很小,但是里面的牙齿挺大的.,牙齿和雪花一样白。她的耳朵很像数字“3”。
我们变成了小记者,问了老师很多问题,可袁老师的回答只有四个字“不告诉你!”真的好气啊,也好郁闷,为什么老师会有这么多秘密呢!
但是,后来老师告诉我们她有三大绝招。一是“馒头拳”,二是“吃萝卜干”,三是请你“吃冰棍”。三招里面最厉害的就是“吃萝卜干”,老师发现有不听话的同学,就会用手把他的耳朵拧成红彤彤的萝卜干。
瞧,这就是我们班的大人物——袁老师。
三年级火车作文 篇6
情感风格:温馨、活泼
核心事件:峡谷漂流
中心思想:通过一次家庭旅行,表达了对亲情和生活乐趣的珍惜。
今天妈妈爸爸说要带我去天津玩一天,我很高兴,于是连忙起来刷牙洗脸,都准备好了,我们出发了。
按理说我们平常都是去北京西站坐火车,可是这次,却是北京南站,我们到了北京南站以后,买了一张火车票,过了一会,到火车发车的时间了,我们坐上火车,我以为需要好几小时才能到天津,可是才过了半个多小时,天津就到了,我很奇怪,问妈妈:“为什么这么快?我们平常回安徽时,不是要十几个小时吗?为什么到天津这么快?”爸爸让我看了看中国地图,我这才明白,原来北京与天津是紧紧相连的,所以才这么快,我们出了火车站,按照妈妈给的路线,找到了天津水上乐园,我们到了水上乐园以后,我感到有些饿,于是爸爸把包放下,拿出吃的递给我,我们吃完了以后,边走边拍照片,这是我看到了一个小池子,有好多孩子都把脚放在水里,我也学着他们的样子,把脚放进了水里,哇!!!水好凉啊!感觉就像在你最热的时候,往你头上泼一盆冰水,这时我看见爸爸妈妈早已走远,我赶忙追上去,过了一会,爸爸妈妈带我来到游戏区,我爸爸去买了票,我一看,正是我最害怕的峡谷漂流(也叫激流勇进)无奈,我只能跟妈妈上了船,过了一会,船开了,到下坡时,我刚闭上眼睛就清楚地听见了旁边人的尖叫声,砰地一声,溅起了许多水花,有的甚至飞过了观赏台,我这时睁开眼睛,一颗悬在半空中的心,终于又掉进肚里去了。我深吸了一口气,终于没事了,过了一会,我爸爸正在录像,结果自己差点退到水里去了,这时,我的肚子又咕咕叫了起来,我又饿了。没办法,爸爸妈妈只好带我出去吃东西,(因为当时包里的东西已经吃完了)爸爸妈妈带我来到了一家饭店,一进门我就看见了我的最爱——蛋炒饭。我点了一份蛋炒饭,爸爸要了一份炒河粉,妈妈要了一碗馄饨和一盘皮蛋豆腐,还没过10分钟,蛋炒饭就上来了,紧接着就是炒河粉,我尝了尝蛋炒饭,觉得还不错,就狼吞虎咽的大吃起来,我的蛋炒饭吃完了,我想尝尝爸爸的炒河粉,于是拿了一双筷子,尝了尝,真好吃!这时妈妈的馄饨上来了,我爸爸把炒河粉给了我吃,一眨眼的功夫,炒河粉没了,我又尝了尝妈妈的馄饨。觉得好吃,妈妈吃了几个,见我这幅模样,就把馄饨给我吃。我刚接过碗筷,皮蛋豆腐上来了,我这次是说什么也吃不了了,出了饭店,我觉得太饱了,一路上不停的打嗝,爸爸妈妈都笑了,说我是个小馋猫。
就这样,快乐的一天结束了。我们顺利返航了。
这就是我们的‘天津一日游’。
三年级火车作文 篇7
情感风格:感伤、生动
核心事件:迪斯尼的梦幻时刻
中心思想:通过一次旅行经历,表达了对亲情的珍惜和对世界的好奇与向往。
6月30日,我的香港之旅开始了,我坐上了火车,这是我第一次乘火车,才开始觉得一切都新鲜,可以一边听着轰隆隆的火车声,一边欣赏窗外的美景。
可是新鲜劲很快就过去了,老是闷在这狭小的空间,没有书看,没有玩具,没有电视,还要吃难以下咽的火车配餐,实在是难受极了,这时我才理解爸爸出差的辛苦。转念一想到马上就要到我做梦都想的.香港,心中也有了盼头。我拿起手机把我的所见所闻所想告诉妈妈,这是我在旅途中解闷的唯一方法,也是我聊解想家的良药。
在煎熬和期待中,香港到了!
一下火车,香港的繁华就让我惊叹不己。一眼望去,只见高楼林立,街上是车水马龙,街两边的商店里的商品是琳琅满目,到处都是设计新颖的广告牌,真不愧是一个现代化的大都市啊。在香港我 还 发现路上的汽车特别多,而且各种各样,许多车我都是第一次看到,好像在开汽车博览会呢。
导游领我们去了神往已久的迪斯尼乐园。乐园门口站着许多动画片里的主角出来欢迎我们,有米老鼠、唐老鸭、维尼小熊……置身于动画片的场景之中,仿佛我们也成了动画片中的一个角色了,我兴奋地挽着白雪公主的手臂留影。我们玩了探险世界、美国小镇大街、幻想世界、明日世界……给我印象最深就是明日世界中的小小世界了,里面有世界各地的人物、地貌、风俗全部浓缩在其中,既好玩又增长了知识。
第二天,我们来到了浅水湾,见到了如语文课本上所描述的金色的沙滩。我脱下鞋,光着脚,漫步在又细又软沙滩上,沐浴着轻柔的海风,倾听着浪涛拍岸的声响,真是舒服极了。
之后的几天我们又去了星光大道、蜡像馆等地方,在蜡像馆我还做了一个我自己的手模。
紧张而又快乐的香港之行很快就要结束了,我抓紧时间采购了送给全家人的礼物,准备给他们一个惊喜。
香港之行收获良多,我暗下决心要好好学习,长大了要走遍全世界!
三年级火车作文 篇8
情感风格:温馨愉悦、细腻生动
核心事件:动力火车
中心思想:在集体活动中体验快乐与成长的意义
走进公园,公园里也是一样,有好多的人啊,湖面上有好多小船,船里坐着小孩子,我对妈妈说我也想要划船,妈妈说只能坐一个大人和一个小孩子,而我们有两个小孩坐不下,所以我只能不玩了,最后我和妹妹玩了动力火车,16元一个人,我和妹妹一共花了32元,玩好动力火车,妈妈说要去王思雨妈妈的公司了,否则要迟到了。
我们走路走到王思雨妈妈的公司门口,看到杨颂妈妈带着杨颂也来了,他们还骑自行车呢,好厉害啊,后来我们在王思雨妈妈的公司练习《童年》这首歌,王思雨妈妈帮我们排练,我和方文涛,杨颂,王思雨,我们四个人练了好长时间才结束,明天这首歌我们就要唱给老师听了,我感觉到好开心啊!
正当明明在取五星红旗的`时候,浩浩打着伞走了过来,对明明说:“我来帮你吧!”比赛结束了,青蛙获得了冠军,所有的选手都对它竖起了大拇指,祝贺它,大家都很羡慕它。什么自由不自由的,我只知道鸟能赚钱。面对问题就只有逃避么!“生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义。
三年级火车作文 篇9
情感风格:羞涩尴尬、生动活泼
核心事件:拖地
中心思想:通过拖地过程体会到做事不易,懂得尊重他人劳动成果。
星期天下午,我们打扫房间,妈妈给我们布置了拖客厅地板的任务。
第一次拖地很开心。我把浸过水的拖把抬进屋,砰的一声,水溅了干净的墙上一地。妈妈先给我示范了一下。她双手握着拖把手柄。人们一劳永逸地退后一步,说这样做地面是干净的。我以为,拖地这么简单,这么简单!我抓起拖把,像妈妈一样拖着。拖了十几遍,感觉有点硬,一点都不好玩。于是,我想到了一个好办法,把拖把手柄放在肚子上,双手捧着拖把,像一辆开往.的小火车。没想到,当我摸到墙的.时候,白色的墙上挂满了美丽的花朵。我妈发现她不是批评我,而是过来引导我,我却觉得弯腰驼背太难受了。我妈走了之后,我就换了一种方式,把拖把蘸着水放在桶里使劲往地板上推。没想到右脚滑了一下,摔倒在光滑的地板上。雪白的衣服上沾满了脏水,弄得一张大脸像泥鳅掺灰。妈妈听到声音,出来看。她忍不住笑了。
我尴尬地起身想:拖地不容易,知识又多,下次还是老老实实跟我妈学。
三年级火车作文 篇10
情感风格:欢快、生动
核心事件:沙堡
中心思想:通过游览鼓浪屿,表达了对美丽风景和快乐时光的珍惜。
暑假里,坐了五个小时的高铁,终于来到了盼望已久的厦门,我高兴的从高铁跳了下来,走出了安检,找到了团队,我们开起了愉快之旅。
首先去的是鼓浪屿,岛上的游客人山人海,十分热闹。我们来到了登船口,坐在游轮上,我看见天很蓝,云儿像一朵朵棉花糖,展示了一幅幅美丽的画面。游轮的速度真快呀!转眼间就抵达了岛上,最先映入眼帘是一排排高大、茂密的榕树,像整齐的士兵站在那儿一样。岛上有许多别具特色的建筑物,它们是各个国家以前建造的,还有英国、日本的监狱。
我爬了两个小坡,才看见了一望无际的.大海和柔软的沙滩,人们在那自由自在的散步。于是,我光着脚丫蹦蹦跳跳的来到金灿灿的沙子边,捧起沙子和爸爸堆起了一个巨大的沙堡。海浪轻轻的冲洗着我的小脚丫,好像在和我做游戏呢!
我更感兴趣的是吃了各种物美价廉的小吃,尝到了爆炸鱿鱼,比我的脸还要大呢!还吃了当地的梅花冰,真的是透心凉,还吃了土耳其冰淇淋,那可是我用智慧大脑得到的。
美好的时光总是短暂的,鼓浪屿真美丽,它的景色深深地印在我的脑海里,虽然天气很炎热,但是我依然很开心。
三年级火车作文 篇11
情感风格:温馨、俏皮
核心事件:灰色小火车
中心思想:亲情在短暂相聚中显得格外珍贵
我有一个小外甥,不过,由于家离得非常远,我们几乎没有见过面,有一年,他来我们家住了一个星期,那一个星期,我们家被他闹得天翻地覆,不过,却是痛并快乐着。
他长得胖嘟嘟的,胖的眼睛像一条缝。最招人喜欢的是他的性格。那时,他妈妈为他买了一个玩具小火车,他玩儿的非常高兴,不过,很快他妈妈就后悔了,而我们却很 “高兴”,因为他玩儿的时候,经常会在地上蹭来蹭去,蹭过的地方基本“一尘不染”,正好省去了我们拖地的时间。
每天晚上他基本都会“裸睡”,不过,他的`裸睡是真的不穿一点衣服。每天早上,他都会甜甜的叫妈妈一声“姑姥”,叫得妈妈晕头转向,乐得嘴都合不上了,而每天晚上,他也要执行同样的“礼仪”。
我突然感觉,妈妈已经完全忘记了我的存在,眼里只有这个粘人的小屁孩。
那一个星期,由于他的到来,变得无比短暂。
当他要回家的时候,我们已经对他恋恋不舍了。 这就是我那粘人,淘气又可爱的小外甥。
三年级火车作文 篇12
情感风格:温暖、细腻
核心事件:制作小火车
中心思想:通过制作小火车实现梦想,表达对美好事物的追求与实践的喜悦。
我喜欢火车。外婆家的屋后有一条长长的火车轨道,记得小时候,每次有火车经过,我就会让外婆抱着我去看火车,看到火车头拖着长长的尾巴轰隆隆地驶过,我可开心了。我梦想着有一天,我可以拥有一辆属于自己的小火车。
机会终于来了。学校开展“科技周小制作”活动,老师让我们利用家里的废旧物料制作自己喜欢的手工作品,我暗下决心,这次一定要做一辆漂亮的小火车。
放学飞奔回家,在爸爸的帮助下,我们开始了制作。首先准备好剪刀、双面胶、热胶枪等制作工具,把喝完的.酸奶瓶子做火车的车身,瓶盖和让我玩坏的玩具车轮子做火车轮,家里多余的塑料小扇子经过剪、切、粘贴,做成火车的车厢。然后将车身、车轮、车厢组装,拼接到一起。最后,在爸爸的指导下,用胶枪把各部件粘贴加固好,一辆小火车的雏形就出来了。接下来,我找来贴纸和其他破损小玩具上面的小部件给小火车进行装饰打扮,忙碌了整整一个下午,一辆漂亮的小火车就完成了。
欣赏着自己的劳动成果,我开心地笑了,我终于完成了自己的小梦想。我想开着我的小火车,带着老师和同学们去看看祖国的大好河山。