
三年级星星般的眼睛作文 篇1
情感风格:温柔细腻、诗意盎然
核心事件:星星般的眼睛
中心思想:老师如春光般温暖,用爱与智慧照亮学生的成长之路。
“天上星,亮晶晶,搭个梯子摘下来……”我趴在窗子上,望着天上闪烁的星星,脑海里荡漾着我幼时的事,一条记忆的小船从远处驶来,那上面载着我的张老师和她那永远闪烁的大眼睛。
七岁那年,还没有到上学的年龄,但我却整日跟着姐姐们,硬要去学校读书。有一回,我看到有一个小老师,长得十分可爱,我傻傻地跟在她后面,问:“我可不可以去你们班读啊?”她点了点头,眨着星星般的眼睛盈盈地笑着。从此,她成了我的第一个班主任。
上课了,张老师用她那清脆的声音教我们识字,我们也用那样的声音跟着她大声地读。我们希望看到她的微笑,她的微笑是对我们的高奖赏。有一天,姐姐的作文里写了这样的一句话:老师就像妈妈一样,带给我们温暖。我幼稚地想:如果她是妈妈,那我不是可以整天和她在一起了吗,那可真好!第二天一早,我便早早地来到学校,悄悄地问她:“我爱你,我想叫你妈妈,行吗?”她的脸一下子变得绯红,轻轻地摸了摸我的头说:“老师也像妈妈一样爱你呢!”
春天来了,我们去游玩,放着风筝,看着柳树,摘着小花……
“老师,垂柳姐姐的头发又长又美,有什么秘密吗?”她的身边是一群好问的小天使。
“有啊,它是用了"春雨"牌洗发水,这可比什么飘柔啊潘婷啊强多了!”
“那是哪个理发师帮垂柳姐姐修剪头发的啊,他可真了不起啊!”
“是春姑娘这个理发师啊,她不单单帮垂柳姐姐剪了直直的长发,还帮油菜花姑娘烫了金黄色的卷发呢,还有桃花婶婶,小草弟弟……”
“那你可不可以也让春姑娘帮我剪得漂漂亮亮的呢?”
“可以啊!”
“花儿又什么有那么多颜色啊?”
“因为它们要去参加春姑娘举办的选美大赛啊!”
……
春天的原野上,留下我们寻觅春的足迹。然而,好景不长,过完热情奔放的夏天,我却再也无缘见到她了,她调走了。那一年,有一个流泪的秋天。
冬去春来,我虽已长大,但那颗星星般的眼睛却仍旧在我心底闪烁着灼人的光,指引着我走向一年又一年。
三年级星星般的眼睛作文 篇2
情感风格:温暖、细腻
核心事件:王老师的眼睛
中心思想:通过王老师的眼睛传递出信任与关爱,激励学生勇敢表达自我。
王老师的眼睛会发光哦,犹如夜空里的星星那样明亮,闪闪发光,美丽动人。她的眼睛似乎会“说话”,随时随刻会变化,这是一双独特的眼睛,神奇的眼睛。
就说那天上课时,老师走了过来,非常大气。我们都目瞪口呆,心想:哇好美啊,微风轻轻拂过,老师的辫子随风舞起,楚楚动人,就像蝴蝶在花朵上翩翩起舞。王老师二话不说,就给我们提出了一个奇怪的问题,顿时教室里鸦雀无声,没有一个人举手,我心想:难道每个人都不知道吗?教室里安静得出奇。这时,我仔细思考了一番,觉得自己会,可是又犹豫不决,如果我说错了怎么办呢?肯定会被老师批评,又会被同学嘲笑,还是算了不要举手吧。这时,王老师似乎看出了我的心思,眼睛看着我,脸上挂着甜甜的微笑,那眼神好像在对我说:“不要害怕,也许你是对的,要相信自己,不要看别人的眼光,快举手吧,相信你自己的直觉,王老师也相信你能行的。”突然感觉有股神奇的力量注入我内心,让我顿时有了信心,勇敢地举手,王老师高兴的请我起来回答。这时大家的目光都集中在我的身上,在老师的鼓励下,我说对了,我高兴得一蹦三尺高。这时老师有用欣慰的目光看着我,似乎在说:“很棒,继续努力哦。”
还有一次,老师正在讲课,讲着讲着,目光突然变了,变得那么严肃,我心里很疑惑。原来有两个调皮的"同学在津津有味的窃窃私语,这情景被王老师看见了,老师亮起了眼睛,皱起了眉头,用眼睛来提醒他们不要说话了。那两个同学不但没发觉,反而说的更加起劲。老师忍不住,停止了上课,用眼睛瞪着他们,好像在说:“你们在干嘛呢,怎么不专心听课呢?如果上课不认真,课后再努力也没用!”那两个同学看到老师的严厉目光,愧疚得低下头了。
这就是我们班有时温柔,有时严肃的王老师,用她的眼睛来说话,拥有一双神奇的眼睛。
三年级星星般的眼睛作文 篇3
情感风格:温柔细腻、生动形象
核心事件:老师的目光
中心思想:老师的目光能传递不同的
老师 , 这是多么好的称呼 ! 她辛勤地浇灌着我们这些求知的干渴心田 。 而最能表达老师的特点和感情的就是眼睛了 , 眼睛是每个人心灵的窗户 。 老师的眼睛不由得让我联想到秋夜的星星 , 和善而明亮 。 眼睛中的丝丝目光看似平凡 , 其实也能让我学会一些大道理呢 ! 我们的俞老师就是用目光来嘱咐着我们 。
严厉的目光
老师的目光常常是温和的 , 慈祥的 , 但有时也是严厉的 。
前几天的一节语文课 , 正当你在栩栩如生地讲课时,正当您用温和的目光向大家扫视时。忽然 , 您的目光落到了一个角落里 。 我抬起头来 , 迎着您的目光看去 。 啊 , 那温和的目光已经消失得无影无踪了 , 射出的是另一股光 。 这光 , 像两把银光闪闪的利剑 , 直刺人的眼睛 , 又像是数九寒天屋檐下挂着的冰凌 , 使人感到一股寒意 。 我不由得哆嗦了两下 , 挪了挪身子 , 坐得更正了 。 教室里顿时静极了 。 闵佳鲁大概也被突然的寂静怔住了 , 发现这严肃的目光正是向她射来的 。 她忙吐了吐舌头 , 迅速放下了手中的东西。我想 : 她大概从这严肃的目光里还发现了一股充满希望的光 。
喜悦的目光
学生最喜欢看老师那喜悦的目光了 , 最好这目光是向着自己来的 , 因为这目光表示着对自己的鼓励 , 也表示着我们的进步 。 上一次的影评比赛中 , 我就看到了这种目光 , 而且这目光是迎着我来的 。
写完影评 , 我开始了焦急而又漫长的等待 。 这天 , 俞老师您用悦耳的声音把我叫住 , 到底是什么事呢 ? 我心中没有底 , 但又很自然地向您望去 。 啊 , 不用说 , 我知道得奖了 , 因为我发现了俞老师眼睛里射出来的是表示着我们进步的目光 --- 喜悦的目光 。 你看 , 她本来不是很大的眼睛这时简直眯成了一条线 , 那目光就像春天淡淡的云缝里透出的光,使我感到那么温暖,那么惬意!
忧虑的"目光
老师的目光里也有忧虑时候。
上学期的一次小考,我的成绩考得并不理想,我也不知道自己是怎么搞的。只见俞老师改到我这张试卷时,慢慢地,俞老师您布满笑容的脸上一下子罩上了一层阴云,眉毛间出现了一个“川”字形,额角上显出了几条深深的皱纹,眼皮重重地垂了下来,目光显得那样黯淡无力,就像被乌云遮住的太阳。俞老师的表情这么一变,站在办公室前的我已经知道了,我肯定是学习退步了。果然不出所料,老师您拿着这张考卷,慢慢地放到我的面前,用沉重的语气对我说:“你最近怎么了?要记住这个教训啊!”我热泪盈眶,使劲地点点头……
老师的目光就是这么神奇,这么善变。
三年级星星般的眼睛作文 篇4
情感风格:温暖细腻、清新自然
核心事件:举手发言
中心思想:积极举手是超越自我的勇气体现
我们班里有一位叶老师,她的形象在我们心目中是最美的。
她有着一束长长的、褐色的头发。眉毛很有特色,就象一对优美的弯弓,眼睛大而亮,像夏夜空中的星星,光彩熠熠,还有挺直的`鼻子,大大的嘴和一张秀美的脸。这一切都构成了一位美丽的老师。
叶老师不但样子美,而且心灵也美。
在一次课堂上,叶老师看见许多同学踊跃举手发言,心里就像乐开了花似的。老师不断提出问题,我一直犹豫不决,举手还是不举呢?直到打铃时,我还是没举。突然,耳边传来我的名字。是叶老师叫上我和另一位同学去办公室。我胆战心惊地走上楼梯,心里想:会发生什么事呢?一定没什么好事吧!这下糟糕了。没等我走进办公室,我就想退回教室去。但我打消了这个念头,乖乖地走进了办公室。我原以为叶老师会狠狠地批评我们一顿,但事情比想象中的好多了。这时,叶老师正给其他的老师们说自己上课时的开心事,笑得合不拢嘴,一副满面春风的样子。我们小心翼翼地走到叶老师面前,叶老师恢复了慈祥的面容,平心静气地问我们,说:“为什么上课的时候没有举手?”我们依然低声细语地回答。老师听了后,教育我们道:“上课的时候,一定要积极举手,要参与到课堂中来不管对与错、好与坏,把手举起来就已经超越了自己。”叶老师的这一番话,就像一盏明灯,照亮了我前进的方向。
叶老师和蔼可亲,真是一位“美”老师啊!
三年级星星般的眼睛作文 篇5
情感风格:欢快、生动
核心事件:小C捡树枝
中心思想:通过描写小狗小C的外貌和行为,表达对它活泼可爱性格的喜爱之情。
我家有一只拉布拉多,它的名字叫小C,它有一条像木条一样的长尾巴,它的身子看起来不胖,但其实它特别重,我哥26岁了都抱不动它,它还有一双像星星一样的明亮的眼睛,晚上用手电筒照向它,它得眼睛就会发出绿色的光!它有着一张大嘴,几口就可以吃完一碗饭!它有拿一个黑黑的小鼻子,它得眉毛几乎看不见,因为它眉毛的颜色和它的毛色几乎一样,它还有一对又尖又小的耳朵,它的"耳朵是贴在脑门上的,它的毛是淡黄色的。
晚上我和爸爸妈妈和姐姐去溜它,到了大堤上,它一下车,拔腿就跑跟有人要抓它一样,可搞笑了!它喜欢捡树枝,可是它捡到之后,不给我,却咬着树枝跑了,就像我要抢它的树枝一样,可是它走到半路又把树枝扔了!我真不知道它是怎么想的,不过挺好玩的。它还很活泼,这跑跑,那跑跑,老好奇了。在回家的路上还是这样,还是很有活力。这就是我家调皮的小c。
三年级星星般的眼睛作文 篇6
情感风格:真挚细腻、生动活泼
核心事件:乌黑长发的女孩
中心思想:每个人都有多面性,需要被理解和接纳。
我是一个七岁半的小女孩,我长着一头乌黑的长头发,一对迷人的大眼睛,和别人说话时一眨一眨的,就像夜空中的小星星。在别人眼里,我是一个又听话又聪明又乖巧的好孩子。
我的性格活泼大方、独立性很强。有时又很急躁、很固执。
我心情好的时候,用一个小时的时间就能把一本厚度十二毫米的.故事书一口气读完。大人们看了都很惊讶。
有时,我写作业写累了,情绪会很低落,莫明其妙生闷气,无缘无故的发邪火,惹得家人都很生气。
我很活泼,很开朗,所以我的兴趣很时尚、很广泛。我不但直排轮、滑板玩的好,而且羽毛球打的也不错,字也写得很漂亮,美术参赛作品还得过三次奖呢!
我就是这样一个连我自己都说不清的人,不知您喜不喜欢,请您告诉我。
三年级星星般的眼睛作文 篇7
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:600米长跑
中心思想:一个人既要有优点也要改正缺点才能成长
他是我的同学,他有一对小小的眼睛,亮晶晶的,像一对明亮的`星星,还有乌黑的头发。
他的爱好是运动,他跑步跑得非常快,他跑起来就像一只狂奔的豹子。以前只要有人想和他比跑步,他都会答应,但他都会赢,所以以后班上也没有人敢和他比跑步。但是他并没有骄傲,每天放学后都在练习跑步。终于三跳运动会到了,只见他在600米长跑中努力的跑着,他和他旁边的人都不分上下,他的脸被憋的通红,也流了很多汗,终于到了后一圈,只见他用出后的力气,冲了出去。
他不仅喜欢运动,还非常喜欢做恶作剧。
他可是我们班的恶作剧大王,只要谁在他身旁边都被他欺负过。上次上课他故意摔倒在地上,还给老师告状:“司宇晨害我摔了一跤。”害得我被老师骂了一顿,后老师才知道是他故意摔倒地上的,他果然是个恶作剧大王。
他的名字就是小遥,希望他能改掉他恶作剧的缺点,并保持他爱运动的优点。
三年级星星般的眼睛作文 篇8
情感风格:温暖、细腻
核心事件:星星般的眼睛
中心思想:老师用无私的爱和智慧引导学生成长
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,每当我念起这首诗,就想起了我小学的老师,其中最令我难忘的就是黄老师了。星移斗转,冬去春来,我虽已长大,但黄老师那颗星星般的眼睛却依旧在我心底闪烁着灼灼的光,照耀着我的.心灵。黄老师,大家都说您培养着祖国的栋梁,我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑着我们这一代人的脊梁。黄老师用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。
黄老师有一双“千里眼”和一对“顺风耳”,只要有人在下面做小动作就会她发现,就算是她回头在黑板上写字,也能听见,我就是不信,便函在黄老师回头在黑板上写字的时候,偷偷地和同桌窃窃私语,但这一切都被黄老师的“顺风耳”和“千里眼”发现了,黄老师狠狠地瞪了我一眼。我安分了一会儿又按捺不住了,心想我才不信呢!可能刚才凑巧被子她看见。我又开始做起了小动作,黄老师见了连忙走过来,对我说“下课到我办公室来。”下课了,我往老师办公室走去,我的心“咚咚”地跳着,心想:“这下可惨了!”走进办公室,只见黄老师微笑着对我说:“夏泽宇,我知道你好奇,不相信,但你也不能用果堂上不认真为代价换来答案,你可以来问我。”我心想:“黄老师真是神了,既有“千里眼”和“顺风耳”,还会猜心术,真是神了。后来老师教育了我一下。从此以后,我就再也不敢做小动作、开小差了。
有一次,我有道题目不会做,就去问黄老师,老师爽快地答应了,她一步一步仔细地讲着,惟恐我听不懂,我仔细地听着,不一会不懂了,黄老师循循善诱的讲解声,我至今难忘。
黄老师就像大海里的导航灯,指引我们走向成功的道路。十年树木,百年树人。黄老师的教诲之恩,我终生难忘。
三年级星星般的眼睛作文 篇9
情感风格:温暖细腻、 生动形象
核心事件:老师的眼睛
中心思想:老师的眼神能传递
老师的眼睛圆溜溜的,非常明亮,就像天上发光的星星,一闪一闪的。老师的.眼睛还有很多功能。比如我们不好好听讲时,老师就用那又圆又大的眼睛告诉我们,上课要好好听讲,要不就得不了好成绩了!而我们好好听讲的时候,老师的眼睛就会笑成一道弯弯的月牙。如果我们犯错的时候,老师的眼睛里就充满了杀气,哇!好凶呀!
三年级星星般的眼睛作文 篇10
情感风格:温馨、活泼
核心事件:六六跳广场舞
中心思想:妹妹的可爱和天真给家庭带来了欢乐与温暖。
我的妹妹,哈佛刘。她很可爱,大大的脑袋上有些稀疏的头发,一双大大的眼睛总是闪烁着,像天空中的小星星。
她的皮肤又白又嫩,我忍不住捏了她几下,我喜欢和她玩得最好,当我用我的小嘴让她微笑时,她对我笑得很开心,有时还对我咿呀学语。姐姐也喜欢在我身边,如果没有看到我,就会姐姐,姐姐的哭。
六六也喜欢音乐也一样,只要一听到音乐,她的.两个小胳膊晃地方甩了甩不停,我们家的笑的故障。阿姨告诉我66跳广场舞在里面。
瞧!这是我妹妹,很可爱吧!
三年级星星般的眼睛作文 篇11
情感风格:温暖细腻、清新自然
核心事件:扶同学去医务室
中心思想:她用温柔和善良感染了身边的人。
她有一对又细又长的小辫子,安静地披在肩上,两只大大的"眼睛像是星星一样,在那眨呀眨呀。她和我一般高,我们是好朋友。
她很文静,声音很温柔,从不在上课时讲话,但一挠她痒痒她就会笑个不停。
她是个心地善良的女孩,班里同学不小心摔倒了,是她第一时间跳出来把同学扶起来,安慰她,并且把她扶去了医务室。我总是能在同学有困难的时候看到她那瘦瘦的身影。
她的舞姿是多么优美啊!她的舞姿吸引了许多评委赞美的眼光,她取得了优异的成绩。
你们知道这个女孩是谁吗?
三年级星星般的眼睛作文 篇12
情感风格:温暖、诗意
核心事件:红烛般的老师
中心思想:老师像红烛一样无私奉献,是值得尊敬和感恩的职业。
今天,校园的气氛活显活变。因为今天是我们最敬爱的老师的节日——教师节。
老师就像红烛,点亮了别人却燃烧了自己。老师就像园丁,培养着我们这些祖国的花朵。
老师,教师节已来临了,您能不能少一份用心,多一份放心,来放松放松你的心情。每天,您都被作业困扰着,可谁又能知道呢?教师节来临,我们更加努力地听课,更加认真地学习,就是给您最好的礼物。
人们常说,当教师的人是傻瓜,但我不这么认为,我认为,教师是天底下最崇高的职业,教师是最伟大的人。
老师的热情像太阳,老师的教诲像春雨,老师的风格像绿叶,老师的事业像大树,我们的老师就是光荣。老师的话像春雨滋润着我的心,老师用知识的雨露滋润着我们成长。温柔的春雨,就像老师对我的`抚爱。
节日里你献一朵花,我献一朵花,让我们织个大花环,送给我们的最亲爱的老师妈妈!
您的眼睛像天上的星星,闪烁着光芒,您的歌声像小溪,发出了快乐的歌声。不管我们走到哪,永远忘不了您的情,您的爱,您的话,我永远是您的一朵花。
九月的乐章已经奏响,请接受我们九月的献礼吧!
老师,节日快乐!让我们致以最美好的祝愿!祝愿我们的老师节日快乐,身体健康,生活愉快!