
三年级灯会作文 篇1
情感风格:热闹欢快、生动形象
核心事件:龙灯威武
中心思想:元宵节的热闹与传统习俗让人感受到浓厚的节日氛围和文化魅力。
正月十五,是中华民族的传统佳节——元宵节。这天还没来到,盐城的水街早已热闹起来。
来到东进路,发现路面上停了许多辆轿车,浩如烟海。我们好不容易在大桥下找了个车位。来到开放大道,这里已经不准车辆通行,你说来这里观灯的人多不多?进入区域,更是水泄不通。在高处看,如一群蚂蚁正走向一堆食物,那“食物”当然是售票处口了。我们也随着人群走向哪儿买票,那里更是人山人海,已经排了好长的队。在远处看,水街里灯光闪闪,人头攒动,把整个水街都映亮了。
走进街内,我一眼就瞅见了丹顶鹤,它那翅膀一动一动,好像正准备飞行。身上的几种颜色,雪白的雪白,乌黑的乌黑,鲜红的鲜红。我最喜欢的,可数它头上的那块“宝石”了,让它显得十分高贵、美丽。我还十分高兴的和它照了个像。
再往南走,路边的小灯吸引了我。它的样子各不相同,有的像孔明灯,有的像四方体,有的如一个球体。过了几个弯,来到了几条龙前。我数了数,一共八条。它们十分威武,静立不动,眼睛直盯前方,好像有什么怪物就要出现似的。这座灯上面有些灯笼,在里面光的照耀下,更红了,也让这图像显得更有气势了。
沿路往前走,来到了一个孩童抱大鱼的景象,意思是年年有“鱼”。前面又是一座灯,后面围了许多人,哦!原来是财神爷在读“财源广进”呢,拍一个今年一定是个财运年。最后,我们随着人群走出了水街。
在路上,有人说“无聊”的感慨,我想,这哪儿无聊呀,明明是让我大开眼界嘛!
三年级灯会作文 篇2
情感风格:喜悦、 生动
核心事件:鲤鱼跃龙门
中心思想:通过观看花灯,感受到传统文化的魅力和节日的欢乐氛围。
正月十五那天,爸爸妈妈带我去看花灯。远远地望去,广场上一片张灯结彩,小商小贩更是不亦乐乎,招呼着来往的"游客。
走进广场,便看见了几十条鲤鱼翻腾着波浪,在卖力地跳着龙门。它们都争先恐后,你争我抢地飞跃着,好像谁都想第一个跳过龙门。龙门前面,三条龙好像在腾云吐雾,栩栩如生。我不由地感叹:“这些人该花了多少脑筋才制造出了这些美丽的花灯啊!
到了广场中央,我便看见了好几个花灯,那些花灯千姿百态,我都十分喜爱。再往东走便是海豚迎宾,几组海豚跃出水面,含笑迎宾。草坪上功夫熊猫踢着腿,喜羊羊与灰太狼也在嬉戏,我仿佛置身于欢乐公园之中。
转眼间,不知不觉的闭园时间已到,我们依依不舍地离开了灯会。
三年级灯会作文 篇3
情感风格:欢快、生动
核心事件:舞狮
中心思想:元宵节的热闹与团圆体现了传统文化的魅力
“百里不同风,千里不同俗。”在这个我十分热爱的杭州,节日也特别多,恐怕我记忆最深刻的就是元宵节啦!
一大清早起来,先烧上一碗汤圆,那圆滚滚的白团子浸泡在汤里,盛起一颗,一口要下去,黑亮亮的芝麻馅马上就流淌了出来,瞬间空气中弥漫着一股浓郁的香味,又软又糯,实在是太好吃了!妈妈告诉我,元宵节又称上元节,吃汤圆是因为寓意着全家团团圆圆。看来元宵节也是很有深刻含义的,想着晚上还能去看灯,我便兴奋不已,还特意去看了很多字谜,期待着晚上能猜出许多字谜,大显身手。
总算,熬到了夜幕降临的那一刻,都说“谁家见月能闲坐,何处闻灯不看来。”我迫不及待的与爸爸妈妈出门去了灯会的现场。灯会还没又开始,就已经是人山人海,一旁的树上早已挂上了五彩的花灯,大红色的灯笼一个接着一个,把灯会现场的模样变得更加喜庆。我活蹦乱跳地围着灯会的圆形展台,等待着亮灯的那一刻。时间慢慢的走到了,六十三十分,只听“哔”一声,所有的花灯一下全部都亮了起来。“哇哦!好漂亮”人群中不断的`发出这样的赞叹。大家也按耐不住拿出了手机拍起照来,一张又一张。我也站在灯前,摆出各种姿势,让妈妈拍个够。拍了一通照片后,我便沿着路边的字谜猜了起来。“一肚生下龙凤胎,打一字”这个简单,不就是男女双全,“好”嘛!一下就猜出一个。妈妈看我那副得意的样子,又给我挑了个难的。“三水压倒山,打一字”这个吗?这下尴尬了,妈妈看我一脸茫然,给我揭晓了谜底。“这是当啊”三水压倒了山呀!妈妈一边说一边用手比划着。我也只好长叹一口气,怨自己脑子不够用了!
灯会看的差不多了,忽然,从一旁蹿出了一只威武的“狮子”,原来是舞狮的队伍来了!你看他们把狮子舞得一会上,一会下,活灵活现,栩栩如生。一下就把本就热闹的气氛又推上了高潮,人们都把手举过头顶,一边拍手一边欢呼雀跃起来。舞狮的队伍绕着灯会现场一圈又一圈的转起来,根本停不下来。
这美丽的杭州不仅是风景优美,节日的杭州那是更加热闹的美,元宵节虽然已是春节的残灯末庙,但那种热闹仍旧挥之不去,这才是真真正正的红红火火闹元宵!
三年级灯会作文 篇4
情感风格:欢快、生动
核心事件:红灯笼
中心思想:元宵节象征着团团圆圆,表达了对传统节日的喜爱之情。
“噼噼啪啪”的鞭炮响了,空中绽放着美丽的烟花,我匆匆的吃完饭就迫不及待的去赏灯了。
到了运河广场,那里灯光闪烁,绚丽多彩。我跟着熙熙攘攘的人群来到了赏灯区。仿佛置身与灯的海洋,光的世界。我看到了一只憨态可掬的猪,耳朵大大的,就像把小扇子,扇啊,扇啊,就像在给他扇风。他的眼睛圆圆的,里面打着灯,让眼睛变得更加闪烁。猪嘴巴一拱一拱的,好像在找吃的,嘴里不停地发出“恭喜发财!恭喜发财!”的声音。“快看!快看!猪八戒!”,随着叫声,我看到了《西游记》里的猪八戒,穿着黑的衣服,挺着大腹便便的肚子,扛着沉重的铁耙子,威风凛凛的。旁边亮着一盏西瓜灯,红红的`瓜瓣,馋的猪八戒口水直流。围观的群众发出啧啧的赞叹声。运河广场上还有典雅的荷花灯,绚丽的宫灯,闪闪发光的宝莲灯,最多的是透着喜气的大红灯笼,一串串,一排排,这么多的灯笼,让我目不暇接,流连忘返。
元宵节是我国的传统佳节,象征着团团圆圆。我爱元宵节,更爱元宵赏灯。
三年级灯会作文 篇5
情感风格:喜悦、生动
核心事件:白雪公主花灯
中心思想:元宵节的欢乐与传统习俗让人难忘
正月十五元宵节,是中国的传统节日。元宵节在中国已经有两千多年的历史,“宵”即夜也,所以元宵亦有一年之中第一个月圆之夜的意思。
元宵节早晨,妈妈在厨房做汤圆,有黑芝麻馅儿的,有花生馅儿,每种口味我都特别喜欢吃,我拿起一个汤圆儿,汤圆儿圆溜溜的,胖乎乎的汤圆儿非常惹人喜爱。我吃完了一大碗,我还想吃一碗,妈妈说:”吃多了会不消化的。”我不得不放下了手里的碗。
到了晚上,我和爸爸妈妈兴高采烈地来到了扎萨克图公园看新年迎春灯会,我迫不及待的走了进去,那里的人太多了,一个挨一个的进去,人山人海的,我和妈妈挤进了人群,欣赏着各式各样、色彩斑斓的花灯,花灯有大的、有小的、它们千奇百怪,有白雪公主故事的花灯,有十二生肖的花灯,有长长的龙灯,还有讲乌鸦喝水故事的花灯,我最喜欢白雪公主的花灯了,花灯有白雪公主几个小故事组成,非常有趣。美丽的花灯表示着新春的祝福。
今年的元宵佳节,在欢乐祥和的氛围中恋恋不舍地度过了,那些美丽迷人的花灯,让我久久难以忘怀。元宵节真是令人愉快的节日啊!
三年级灯会作文 篇6
情感风格:温馨热闹、朴实自然
核心事件:贴对联
中心思想:春节是家人团圆、辞旧迎新的重要节日
我老家在农村,每年最开日子,无异于春节。在老家,腊月二十就要开始准备春节。
腊月二十一到二十四,家家户户都要大扫除一次,把旧房屋里得灰尘、废物全部扫掉。
腊月二十六,家家开始准备对联、年货、菜留着二十九晚上煮年菜。
除夕,这是春节得第一个高潮。家家户户准备年菜,贴对联,更要挂上灯笼,不知不觉就有啦年味。孩子们最开心啦,可以吃好多好吃得。晚上,每家都要看春节联欢晚会,家家灯火通宵,火红而美丽得灯笼闪烁着耀眼得光芒。大家吃得很饱,会邀请亲戚朋友来家里闲聊,吃年货,看春晚。这是多么美好得事情啊。我们小孩子呢,就约着朋友一起到田野上玩。过啦9点,庙会现场放出美丽得烟火,大家跟着欢呼。到啦晚上11点半,小孩子停止玩耍,大人们停止闲聊,叫一家之主来放鞭炮。“啪啪!”新得一年就在响亮得爆竹声中来临啦。
正月初一,这是一个拜年得日子。早上,大家必须吃长寿面,不下两碗不停。这一天不准洗澡,母亲在家接待客人,父亲去拜年,小孩去玩。到啦下午,父母亲就换一下。晚上,孩子们要去找亲戚们讨压岁钱,还要说:“恭喜发财,红包拿来!”大人们只好给。
正月初七,春节得又一个高潮到啦,这一天也是年,只是意义上得不同。同除夕一样,晚上也吃大餐。
正月十五,春节得最后一天,庙会举行得更加热烈。晚上真精彩,整条大街像是办喜事,挂满灯:有纸灯、纱灯、牛角灯这一天晚上,我们都要吃元宵,愿来年继续团圆。
春节是我国最重要得日子,是一家人团圆得日子,是招财进宝得日子。大家也要好好过春节哦!
三年级灯会作文 篇7
情感风格:欢快、生动
核心事件:孔雀开屏灯
中心思想:通过观看花灯会,表达了对传统民俗文化的喜爱和赞美。
今天是正月十五,夜晚我和爸爸、妈妈、唐叔叔、唐士杰一起去看花灯会。
我们在十字路口上看到了一个和谐门,和谐门是由三扇小门、四根柱子组成的。每根柱子上都盘绕着一条龙,气势非常雄伟。
我们走过和谐门来到凤凰广场上的南门,看到了四只大灯笼,每个大灯笼都是由七十二根竹条做成的,制作可精细了!
我们又来到津五路的花灯街,那里人山人海,许许多多的花灯竞放异彩。有“海豚戏水灯”、“八仙过海灯”……其中我最喜欢的是“孔雀开屏灯”、“八仙过海灯”、“桃园三结义”。“孔雀开屏”中孔雀的`彩屏是由许多五颜六色的小灯泡组成的。一闪一闪的,漂亮极了!“八仙过海灯”中的八仙,蓝采和、张果老、何仙姑……可神气了!“桃园三结义”中的三兄弟正在悠闲自得的下棋呢。
今天夜晚的灯,形态万千,光彩夺目,让人看得眼花缭乱。直到八点半,我们才恋恋不舍的离开了花灯街。
三年级灯会作文 篇8
情感风格:温馨、生动
核心事件:莲花式花灯
中心思想:元宵节的欢乐与传统文化的魅力让人难忘
中国的传统节日有很多,比如中秋节、端午节、元宵节、春节………我最喜欢元宵节了。每当这时,家家户户都会聚在一起,吃着香喷喷甜蜜蜜的汤圆,去看绚丽多彩的烟花和花灯。
我兴高采烈的去观花灯,只见人们不约而同的走出家门来看花灯,在大街上挂着姿态各异的花灯:有飞翔的仙鹤,有艳丽的蔷薇,还有顽皮的猴子…….突然,我看见一盏莲花式的花灯,就走上前去观看这盏灯。它粉妆玉抹的花瓣层层叠叠,花瓣一张一合,害羞的像个小姑娘,坐在绿船上。“莲花代表着纯洁。”爸爸告诉我说,有一首诗是这样形容它的:出淤泥而不染,着青涟而不妖。
元宵节可以吃汤圆,看花灯,还能猜灯谜,它带给我许多快乐,还交给了我更多知识。
三年级灯会作文 篇9
情感风格:温馨、生动
核心事件:团圆饭
中心思想:春节是家人团聚、辞旧迎新的重要节日。
我的家乡在四川,那里有着自己独特的风俗,喜庆的春节非常热闹!
除夕的前一两天,大人们就开始忙活着:买鸡、买鱼、买鸭……。家家户户还必须大扫除一次,把屋里屋外打扫的干干净净的,贴对联,挂灯笼……到处弥漫着浓浓的年味儿。
除夕夜,大家围着桌子品尝美味可口的团圆饭,一整夜,鞭炮声连绵不断,人人脸上洋溢着幸福的微笑,大家都不想睡觉,都要守岁,都盼望着新的一年的来到。
过了除夕夜,正月初一就悄悄的从我们的身边来临了。大人们说:这一天不能扫地,应该把扫帚藏起来,让垃圾积下来,不让财富扫走。到了晚上,小辈们要给长辈们磕头拜年,长辈们要给小辈们发年钱——就是“压岁钱”,意味着新的一年富富裕裕。
元宵节是喜庆的春节的尾声,可仍和除夕夜有得一比。欢乐的成都庙会上处处张灯结彩,喜气洋洋。这里有龙灯、凤灯、鱼灯、鼠灯、八卦神灯……还有各种特色小吃“三大炮”、烤羊肉串、画糖人等等,庙会上还有许多名不虚传的珍奇物品,有玩的、用的、欣赏的。这些各具特色、各式各样的`物品,让人眼花缭乱,目不暇接!
一眨眼,喜庆的春节就悄悄的过去了,我们在这欢乐祥和的日子里又迎来了崭新的一年!
三年级灯会作文 篇10
情感风格:欢快热烈、生动形象
核心事件:金龙
中心思想:元宵佳节的热闹与美好让人难以忘怀
摘要:央大街上空挂着盏盏千姿百态的灯笼,我身临灯海,真是眼花缭乱,目不暇接。你看,那惹人喜欢的“荷花”,被一串五光十色的灯泡绕着。从远处看,一定会以为它真是一株亭亭玉立的荷花呢!
皓月当空,银光洒地,我和妈妈怀着急切的心情走向街头去观灯。初春虽然有几分寒意,但大街上看热闹的人摩肩接踵,喜气洋洋。
中央大街上空挂着盏盏千姿百态的灯笼,我身临灯海,真是眼花缭乱,目不暇接。你看,那惹人喜欢的“荷花”,被一串五光十色的灯泡绕着。从远处看,一定会以为它真是一株亭亭玉立的荷花呢!再看那淘气而又可爱的`大熊猫“乐乐”,它早已等候我们了,正挥动着手里的鲜花向我问好呢!还有一条神气的金龙。只见它全身披着金闪闪的“铠甲”,那两颗闪闪发亮的眼睛,一双锐利的爪子,头摇尾摆,它那张牙舞爪的样子,似乎就要腾空飞舞……真是活灵活现,形象逼真。让人忘了拥挤的难受,乐得哈哈大笑。
突然,“嗵嗵”两声炮响,啊!放烟花了。“哧、哧…”,几颗夜明珠拖着尾巴飞上了天,随着一声清脆的响声,夜明珠放出了五彩缤纷、瑰丽夺目的火花。“嗵!”“哧啦啦”又一柱烟火腾空而起,夜空中骤然间闪现出一大片麦穗状的银花。五光十色的礼花把黑夜照得如同白昼……
令人难忘的元宵节让人流连忘返。
三年级灯会作文 篇11
情感风格:温馨、生动
核心事件:汤圆煮熟
中心思想:通过元宵节吃汤圆和看灯会的场景,表达对传统节日的热爱与美好回忆。
今天是元宵节,家家户户开始吃元宵了!记得小时候,一到元宵节,亲人们都来到了我家,家里变得可热闹了,妈妈从冰箱里拿出一个个像小雪球一样的汤圆,我把小小小的汤圆一颗一颗放进锅里,刚放进锅里的汤圆一下就沉了底,过了几分钟,汤圆慢慢的浮了起来,妈妈告诉我汤圆熟了。
浮在水面上的汤圆颜色变了样,晶莹剔透,有点棕色,就像一颗颗大珍珠,真诱人呀!我们忍不住拿起勺子,舀起一颗大汤圆,闻了闻,嗨!真香。我迫不及待使劲吹了一下,小心翼翼地放进嘴里,咬了口,甜甜的馅流了我一嘴,回味无穷,真棒呀!吃完了美味的汤圆,我们来到了街头去看灯会了,大街上人山人海,大家手上都拿着各自的灯,整条马路都变成了灯的海洋,千姿百态的花灯,真是让人大饱眼福,有活蹦乱跳的“鲤鱼”,有含苞欲放的“荷花”,有展翅高飞的“雄鹰”,还有一只小猫咪正在兴致勃勃啃着鱼骨头,这么多的灯真是让我看得眼花缭乱。
忽然我眼前一亮,看见了一只英俊的老虎,它的眼睛炯炯有神,散发着凶猛的光芒,它穿着一身黑黄相间的.“衣服”,在老虎张开的嘴里露出了两颗锋利的牙齿,几根胡须非常挺拔,看上去很有精神,它那凶猛的性格,完全符合它的动作,它头抬的很高好象在向远方长吼,这种样子就连老战士也会被吓的闻风破胆的。朦胧的月色投下神秘的影子,在水面上撒下了漂浮不定的光,好象无数的银鱼儿在那里跳动,时间不早了,我该回家了,今天我过的很开心,你呢?
三年级灯会作文 篇12
情感风格:喜悦、生动
核心事件:花灯游
中心思想:通过描写南后街的花灯,表达了对传统节日文化的喜爱和对美好生活的感受。
今天,我和哥哥一起去南后街看花灯。我们经过一条小河,小河的水很清,我可以看见河底的小鱼游来游去。
到了南后街,啊!南后街人山人海,里面的花灯各种各样。我一眼就看见了两条栩栩如生的巨龙花灯。我一边走一边看花灯。有的是西瓜花灯,有的是桃子花灯,有的"是苹果花灯,有的花灯做成音符的形状,有的灯笼挂着一串串像冰糖葫芦……好看极了!
今年是龙年,所以南后街有许多制作成龙的花灯。有的像在唱歌,有的像在跳舞,有的像在给人们拜年。现代的科技越来越发达,做出的花灯越来越形象生动。
时间过得真快,我依依不舍的离开了南后街。