
三年级八哥作文 篇1
情感风格:温馨幽默
核心事件:约翰小黑名字的诞生
中心思想:通过养八哥的经历,表达了对新生命的关爱与陪伴。
xxxx年1月2日星期六,我们家多了一个新住户,它就是八哥。
我们家里养沙漠芦荟、日本鲤鱼、法国蜗牛,现在又多了一个中国八哥,真可以算,花鸟鱼虫市场了。
今天,我抱着这个和乌鸦一样黑的大鸟回家(它可不是乌鸦),回到家后,我给它找了一个新“房间”——笼子——它乖乖的走进了自己的“房间”,我仔细的观察着它,只见它身穿黑皮袄,皮袄上面有圆圆的脑袋,脑袋上长着尖尖的嘴巴还有金黄色的眼睛,头上还竖起来一点儿毛,过了一会儿我抓了一把刚买的八哥专用饲料饲料给它吃,可是它死活不吃,我只好把八哥专用饲料放到小罐儿里,结果我一走,它就把八哥专用饲料饲料吃个精光,让你哭笑不得,后来我上网一查,原本的八哥专用饲料饲料竟然是鸡饲料,这简直是着火泼油。
第二天,我走到笼子旁边看到笼子地下全都是鸟屎,真能气的你火冒三丈,我又想了想,是不是应该给它起个名字,我想了又想,最后,一个充满外国风度的名字诞生了,它就叫约翰?小黑,小名小黑,我念完它的名字后觉得还缺点儿什么,最后它的名字是,约翰?八哥?小黑,小名约翰小黑。
三年级:白皓宇
三年级八哥作文 篇2
情感风格:从容自信、生动形象
核心事件:模仿人类语言
中心思想:通过八哥的自述展现其聪明与独特之处。
嗨!大家好!我是八哥,你们可能会认为我是只普通的鸟类吧!错!我是一种类似于鹦鹉的鸟类,如果你想更深入地了解我的话,那可要仔细听好我接下来说的话了。
想要认识我,首先得记住我潇洒的外貌。我的长相和野种八哥的外形相似,如果你真把我跟野种八哥比的话,那就太侮辱我了!我的体长约2328厘米,而且,身上披着乌黑亮泽的大衣。我的嘴巴尖而锋利,一般的树我只要啄几下,就能啄出个洞。我的嘴大约有一厘米长,就算小虫子躲到树里我也能轻而易举地吃掉它。
我喜欢住在很高很高的大树上面,有时也喜欢住在茂密的竹林里,因为那里有我最喜欢吃的东西,什么蝗虫啊,金龟子啊都很美味。哦,还有蛇、毛虫这些食物,也是我的最爱。除了这些,我也会吃一些谷粒和米粒。
我有许多朋友和家人,他们主要生活在温暖的南方。我既是重要的农林益鸟,也颇受人们喜爱。说到受欢迎,那是因为我有独门绝技既能模仿其他鸟叫声,也能简单模仿人类的.语言。但是你们知道我是如何模仿人类语言的吗?因为我有一些特殊器官,它就是鸣管。鸣管在气管与支气管之间的交界处,鸣管里面还有四五对鸣肌。鸣管到舌头大概有20厘米。由于我的舌头特别像人类的舌头,所以只要耐心教我,我就会学会你说话啦!
这就是我,一只既聪明又帅气,而且还讨人喜爱的八哥。
三年级八哥作文 篇3
情感风格:温馨、细腻
核心事件:八哥鸟的自由梦
中心思想:人与动物应和谐相处,尊重生命本性。
我家有一只八哥鸟,它可是我家的“小开心果”呢!小八哥鸟站在鸟笼里,仰头挺胸,精气神足,眼睛炯炯有神。它头上长有漂亮的凤冠,有一身黑亮黑亮的羽毛,在翼羽下还有白羽毛,玉白色的小嘴巴和一双长而强健的小脚。
一次午餐后,我们在阳台上晒太阳,妈妈用点心把小八哥引诱出了鸟笼,可刚刚跳出鸟笼的小八哥好像后悔了,围着鸟笼一起码跳。由于地板光滑,不小心滑了一跤,就像舞蹈动作中的下叉一样,这让爸爸看到后忍俊不禁。还有一次,小八哥正座在沙发上专心致志地看着动画片,这时,妈妈伸出双手,左右摇动,小八哥可聪明啦!左跳跳右飞飞,生怕把自己捉到,逗得我们一家人开怀大笑。
后来,它生病了,没精打采的,不吃也不喝,像是在想心事。我问妈妈这是这么了,她说我们上网查查吧,原来它是想小伙伴和大自然了,它本是我们人类的.好朋友,可我们为了满足自己,而把它关在笼子里,在妈妈的安慰下,我很舍不得它走,但还是把它放到我们县的山上了,看着它欢愉的飞走了,我的心情慢慢好起来了,我对妈妈说:“小八哥不在了,我以后就是咱们全家的“开心果”!”
三年级八哥作文 篇4
情感风格:温馨、生动
核心事件:八哥洗澡
中心思想:通过描写八哥的日常行为,表达对宠物的喜爱之情
我家养了一只可爱的八哥,我给它取了个名字叫:黑哥。
黑哥的羽毛黑黑的;嘴巴黄黄的,尖尖的。它的眼睛黑溜溜,金黄色的小颗像鸡爪。
黑哥最喜欢吃面包虫和鸡饲料了。我拿米饭给它,不吃;拿牛奶给它,不吃;拿水果给它,还是不吃。我一拿面包虫和鸡饲料,它远远地看见了就高兴跳起来了。我用面包虫喂给它吃,我的手还没送到它嘴边,它就扑上来大口大口地吃。
我的黑哥真可爱。它每天起来都会洗澡,你看,它低下头,用尖尖的嘴巴装点喝的水放在羽毛上,身子再抖一抖,就开始认真地梳理羽毛了。它会学人说话,我说:“你好。”它也说:“你好。”它还会唱“世上只有妈妈好”的`歌呢!我说:“你唱的真好,再唱一遍”!黑哥就在笼子里蹦来跳去。
你们说我的八哥可爱吗?
三年级八哥作文 篇5
情感风格:温馨、 朴实
核心事件:八哥学说话
中心思想:通过教八哥说话,表现出动物的聪明与灵性。
这两天,我教八哥学说话。
我经常叫妈妈,而且叫"妈妈"的声音很大,八哥就会说"妈妈"了,不过,因为就只教了两天,我要说几遍它才能说出来。有时候它说完话时要给我点头,有时点三个头,有时点两个头,有时还点一个头。说话时还捧起了羽毛,最近,他好像不听我的"话了我叫他说你好,它都不说。
有一次,我在教八哥学说话,又把手指放在笼子的上面,八哥突然啄了我一下,我先看了看我的手指,然后继续叫八哥说话,这时候,奇迹发生了,八哥小声说了声:"对不起哦。"我心里想:"果然八哥智商高。"
现在,八哥会学其他鸟叫声了,它学的那么优美,那么好听,像一个小歌唱家。我教它说话时,它总是不耐烦,上蹿下跳地,多淘气。
我给大家介绍另一种八哥,它叫鹩哥,只不过鹩哥的叫声更好听(我在网上查了一张鹩哥图片,很好玩)。鹩哥也会说话。它的寿命不长,只能活8~xxxx年。
三年级八哥作文 篇6
情感风格:温馨、活泼
核心事件:挑食
中心思想:通过描写小黄的饮食习惯,展现它独特的个性特征。
说到狗,大家都喜欢!我有一只可爱的八哥狗,叫小黄。
我的小黄是一个小公主,全身都是黄色的。她有着像斗牛狗一样的脸,脸上有很多皱纹。细看你就会发现,她还有几根胡子呢!她的牙很小,就像大米粒一样。
据我观察,她很贪吃!比如,你拿一块饼干走过去,她就会乖巧地跑过来,向你摇尾巴;如果你空着手走过去,她连看都不看你,好像这个世界里只有她。她还很挑食,不吃水果,不吃鸡骨,不吃……挑来挑去的,就变成了迷你型的`豆芽狗。
这就是我家的小黄公主,你喜欢吗?喜欢就自已也养一只吧!
三年级八哥作文 篇7
情感风格:温暖、生动
核心事件:小黑学说话
中心思想:通过养八哥的经历,表达了人与动物之间的亲密
今天,爸爸经我带来了一个新朋友八哥,这只八哥全身长满了黑羽毛,于是我给它取了个名字叫小黑.
小黑的眼表亮晶晶的,嘴黄黄的,身体胖胖的,尾巴像一把小扇子,小黑的饭量可大了,我给它一碗饲料它一下子就吃光了,小黑还有一个本领就是学人说话,现在我一有空就训练它,相信小黑不久就会叫我的"名字.
我喜欢这只八哥,因为它给我带来了欢乐,让我感到了世界的奇妙.
三年级八哥作文 篇8
情感风格:活泼有趣、生动形象
核心事件:学人说话
中心思想:通过描写八哥的可爱与调皮,表达对宠物的喜爱之情。
我家养了两只可爱的八哥,它们是我7岁时爸爸妈妈送我的“六一儿童节“礼物。平常我就叫它们“黑人”、“黑妹”。它们的羽毛黑乎乎的、身子小小的、眼睛黄黄的像两粒小黄豆。它的爪子是橙色的,爪子尖尖地、弯弯地,就像一把锋利的小镰刀。它的嘴巴尖尖的就像一个鱼钩,真可爱!
八哥是个十足的吃货!
八哥最喜欢吃水果了,每当我刚把苹果或西瓜插到笼子里的果叉上,它们就会张开嘴巴,向水果扑去,就像好多天没吃饭一样,眼珠子瞪得都快成斗鸡眼了!它们吃饲料的时候,头一点一点的.,像觅食的小鸭子。它们吃肉的时候,会把肉叼到饲料罐里,确认没人之后,才津津有味地吃起来,生怕被别人抢走了,真是拿它没办法!
我家的八哥除了好吃,还有个特殊的技能——学人说话!它最喜欢学我叫“妈妈”。
有一次,妈妈在另一边阳台洗衣服。八哥就调皮地开始叫:“妈妈,妈妈……”妈妈还以为是我在叫她,就回道:“什么事,宝贝?”“妈妈,不是我叫你,是八哥。”我笑着说道。真是个捣蛋鬼!我家的八哥除了会叫“妈妈”还会叫“爸爸”。最搞笑的是它还会学汽车的警报声,只要车子从楼下经过,它们就开始“啾啾啾”地叫起来,我们一家人被他逗得哈哈大笑!
这就是我家的八哥,我爱它!
三年级八哥作文 篇9
情感风格:温馨、生动
核心事件:唱歌
中心思想:通过描写八哥的外貌、习性和性格,表达对这只小鸟的喜爱之情。
我家里养了一只八哥,我十分喜欢它。这只八哥长着一身黑色的羽毛,就像穿上了一件黑色的大衣。它头顶上立着一小撮羽毛,像戴了一顶黑色的帽子。它有一双亮堂的眼睛,外面有一颗小小的,黑黑的眼珠。它长着一张又长又细的嘴,可以叼起很多东西。八哥还有一双肉色的爪子,爪子上长着细细的,长长的指甲,可以牢牢地抓住任何东西。
八哥喜欢吃的食物有面包虫、苹果、苹果皮、梨子、花生、瓜子……它最爱吃的是面包虫。每次当我把面包虫拿近它时,它就兴奋的上下腾跃,猛地一口就把虫子吞下去了。八哥喜欢唱歌,只需它一开心,就会展开喉咙唱出入耳的`歌声。它的歌声听起来很像一团体在吹口哨,跟窗外的鸟鸣遥相呼应,很是难听。
我家的八哥很听话,每次我们把它放出鸟笼,它都不会飞出去。它在房里飞来飞去,然后站到人的头上、手上、肩膀上。等它玩够了,只需你把翻开门的鸟笼放在它面前,它就本人钻回去了。
我家的八哥还很臭美,喜欢洗澡。只需你把盛满水的盒子放进鸟笼里,它就开端洗澡。它先用嘴把水叼起来,颤动全身,把身上打湿。然后用嘴把胸前、翅膀和尾巴上的羽毛一根一根梳理开。再用力抖掉身上的水,它就变成了一只美丽的八哥了。
我最喜欢我家的八哥,由于它是一只爱唱歌、听话的,也很爱美的小鸟。
三年级八哥作文 篇10
情感风格:温馨幽默、生动活泼
核心事件:小八洗澡
中心思想:通过描写八哥的外形变化与生活细节,表达对宠物的喜爱之情。
我的宠物是一只八哥,它叫“小八”。很多人认为它是从花鸟市场买来的,大错特错!我见到它时,它还是一只乳臭未干的小八哥,翅膀还没有长硬,就飞出窝来看世界了,结果从天空中掉了下来,落入我的手中。
经过几个月的饲养,它的外形发生了变化:原本泛黄的眼睛变得乌黑发亮,炯炯有神;短短的嘴巴变得又长又尖,而且很硬;最神气的就是它的鬃毛,原本平滑的头,现在突起了一簇簇尖尖的毛,像戴了一顶皇冠一样,给小八增添了几分帅气;原本全身松散的绒毛变得紧密并且油光发亮。它的爪子锋利无比,它站的那根木头也被爪子削掉了好几块。除了翅膀下面几根白色的羽毛外,全身都是黑色的。现在小八已经完全融入了我的家庭。
我最爱看小八洗澡。外公每次会准备一大盆水,把笼子放入水中,小八跳入水中,“扑通”一声,水贱了起来。它用翅膀扑打着水面,尾巴不停地抖动着,水花四溅,好像在跳舞!它不时还望向我们,好像在说:“你看我洗得多欢呀,你们要不要一起来?”几分钟后,它甩干身上的水,跳到木条上,开始梳理羽毛了。它用嘴巴当成梳子,把身上突起的羽毛理整齐。“小帅八”登场!
到了晚餐时间,小八饿得上蹿下跳的,救星----我给它喂食。我用勺子往小八食盆里送食物时,它用嘴一啄,勺子一抖,里面的鸟食全部翻了出来。它又调皮地跳到一边,看着我恼火的脸,好像在说:“你抓不到我!你抓不到我!”
小八是那样的喜欢臭美、调皮,我爱我的宠物!
三年级八哥作文 篇11
情感风格:温馨、活泼
核心事件:八哥的调皮行为
中心思想:通过与八哥的相处,表达了对陪伴带来的快乐的珍惜。
我一直想要一只鸟,因为邻居家都在养鸟,而我只能眼巴巴地看着邻居家的鸟在笼子里欢快地“跳舞”。
在我上一年级的时候,爸爸从单位里带回来一只——八哥,我高兴极啦。它全身黑乎乎的,在头两边各镶嵌着一个水灵灵的“宝石”——眼睛,时刻关注着我的一举一动;两只特别刚劲有力的.脚,站在笼子里显得神气十足;而大大的翅膀时而张开、时而合上,好像在做逃亡的准备;它吃饭的时候胃口特别的好,把它尖尖的嘴巴伸进我精心准备的食物里,津津有味地吃着,渴了就“咕噜、咕噜┄┄”大口地喝水,一会儿一小碗水就喝完了,它拍拍翅膀好像在提醒我:请再给我添点水吧。
有一天晚上九点多钟了我已经准备睡觉了,突然,阳台上传来“悉悉嗦嗦”的声响,我一骨碌地起床,跑到阳台上去看看啥情况?可我到了阳台上,那“悉悉嗦嗦”的声响消失了,在我感到奇怪时,发现八哥在装睡,我就对它说:“你睡前还要做运动呀,我真是佩服你啦”!
我养的八哥非常调皮,我和它在一起的日子里,发生了许多许多的趣事。还记得一天早上,我睡意朦胧地走出房间,突然一个黑影迎面向我扑来,我“魂”都被吓没了!过了半晌我才反应过来,原来是“可恶”的八哥。这时它也觉得自己犯错误了,乖乖地飞回了笼子。我既生气又觉得可笑地对它说:“你太淘气了!”它在笼子里拍拍翅膀,似乎在响我说对不起。
我喜欢这只淘气的八哥,是你给了我无穷的快乐。
三年级八哥作文 篇12
情感风格:惊喜、幽默
核心事件:鹦鹉模仿门铃
中心思想:通过鹦鹉模仿门铃声的趣事,表达了对动物聪明才智的欣赏和家庭生活的温馨感受。
我家有一只鹦鹉,名叫“八哥”。
因为它说数字只会说到“八”,所以它就获得了这个可爱的名字。
“八哥”可真是多才多艺呀!它会背主人电话,会背古诗,会唱歌呢!它的头顶像戴了一个红色的帽子,眼睛像一个黑豆子一样,身体红的似火,黄的似金,蓝的似海,它的尾巴像一个合拢在一起的扇子。
有一天,我正在教“八哥”学说话,我说:“你好。”它也跟着说:“你好。”后来,我让“八哥”在阳台玩。忽然,我听到门外传来“叮咚”的门铃声,我打开门一看,什么人都没有,我关上门,才没走多远,门铃声又响起,我飞快地冲向门外,说了一声:“抓到你了。”可是门外一个人都没有,我想:“我就呆在这等着,看是谁在恶作剧。”我正在那里慢慢地等着,眼看天快黑了,房子外面连个人影都没有。
我在那里等着等着就睡起觉了,天亮了,我立刻醒了过来,妈妈看见了我,对我说:“你怎么不到房间里去睡呢?”我说:“因为有人在恶作剧,老是按我们的门铃。”妈妈说:“会不会是‘八哥’在模仿门铃声?最近它老是这样子。”听了妈妈的.话,我恍然大悟,说了一声:“啊,原来是这样啊。”我真是又生气又开心。
你们说我家的“八哥”可爱吗?