三年级圣诞愿望作文 篇1
情感风格：温馨细腻、纯真质朴
核心事件：圣诞袜里的礼物
中心思想：父母的爱是孩子心中最温暖的圣诞礼物
每到冬天，人们都会不自觉地想起圣诞节。的确，圣诞节这个美好又布满幻想的节日，确实令我神往。孩子们总盼着这一天，一年一度的圣诞节。
记得每到12月，我总会拉着爸爸妈妈的手，问：爸爸妈妈，今年圣诞老人会来吗？
会的，一定会的，他会把礼物放在你那只臭烘烘的袜子里，圣诞节你一醒来就会看到拉！
我要小汽车，我要奥特曼，还有冰糖葫芦！
好好，都有！圣诞老人都会满足你的。妈妈总是这么说。
于是，怀着一个隐秘的愿望，静静地等待着圣诞老人的礼物。到了平安夜那一天晚上，妈妈来到我的床边，对我说，只要我乖乖睡觉，圣诞老人一定会来给我送礼物的。随后，妈妈就会说：好了，宝贝，乖乖睡。妈妈把你的脏衣服拿去洗洗，明天就干干净净的了。圣诞节那一天睁开惺忪的双眼，总会看见一只小袜子挂在我的床头，看起来沉甸甸的。那里面装着各种各样的礼物，虽然每年都不一样，但都是符合我心愿的。
每次收到圣诞礼物时，总会发现上面贴着各种标签。我想，肯定是圣诞老人知道我喜欢什么，特地到商店给我买的吧。
但是有一年圣诞节前夜我正好在做梦，忽然一下被惊醒了。这时我听见房间门有被转动的声音，我又赶紧闭上眼睛，只眯着一条缝。我妈妈出现在门口，手里拿着一只袜子，小心翼翼地进入了我的房间，把袜子挂在床头上，然后又蹑手蹑脚地静静出去了。
我明白了，我全明白了。原来礼物并不是圣诞老人给的，而是爸爸妈妈送给我的。多少年的礼物，都是爸爸妈妈给的。圣诞节那天，我依然像往常一样，拿着一只袜子，兴奋地跑到爸爸妈妈面前说：爸爸妈妈，圣诞老人又给我送礼物了！
真的？圣诞老人可真喜欢我们宝贝啊！爸爸笑呵呵地和我说。
我也开心地笑着。因为我知道，爸爸妈妈这样做，是要完成我的愿望，他们这样做的出发点都是爱，对我那深沉的爱
现在我仍盼着这一天，一年一度的圣诞节，一个漂亮的冬天，一个漂亮的童话。
三年级圣诞愿望作文 篇2
情感风格：温馨、童趣
核心事件：圣诞袜子
中心思想：相信童话的力量能让纯真的心灵获得温暖与快乐。
窗外是皑皑一片。
和妹妹坐在一起。
她脱下圣诞帽小心翼翼的把袜子挂在一旁。
然后去碰了碰我得意洋洋的指着她的作品。
非常得意的告诉我今晚发生的奇怪的事情。
我也在用很活泼的语句附和她的童言稚语。
尽管我还是想笑她傻圣诞老人只活在童年。
“你看哦 这是我装饰的圣诞树 好看吧”
“这又是你从哪里偷来的呢”
“这个雪人是我在下面的玻璃门那里顺便摘得
雪花是和爸爸吃饭的时候从冰棺的门口那里扯下来的”
“哇 你好厉害啊 干嘛不多扯一点”
“哈哈 我不好意思的”
“不过这样还挺漂亮的 不错嘛”
“是啊 我布置的 才17块钱哦”
“这么便宜吖 那 我下次带你去家乐福 你再多扯一点 好不”
“好吖”
“你今天要放袜子不”
“干嘛不放 当然要放吖”
“放着干嘛”
“因为圣诞老人要送我礼物吖”
“哦 真的会啊”
“当然啦 去年的时候第一天 送了我一个袜子 超好的 然后第二天送了笔盒 第三天 送袜子 第四天还是送袜子 第五天 还是袜子 第六天还是袜子…。.”
“怎么那么多都是袜子”
“是吖 我也不知道 他干嘛要送那么多袜子……。.”
“估计明天你还是会看到袜子”
“ 你怎么知道吖”
“第六感呗”
“哦 他真的很喜欢袜子”
“是啊 他收集这些东西 你还不快去睡觉”
“哦 我想跟你睡”
“我想上网…。”
“就知道 你肯定是想刷群分呢……”
“我不说话也有事情做……。.你要是不听话 可能他就不会来了”
“哦”
“ 你觉的 那个什么圣诞老人真的会来么”
“会啊 一定会的”
“为什么吖”
“因为他去年就来了”
“那你怎么知道 他今年一定会来啊 说不定 如果他忘了怎么办”
“不会啊 我的圣诞树下有个雪人 所以他一定会来的”
“哦 是这样吖 睡吧”
后来她睡在我身旁依旧碎碎念那圣诞老人。
那只袜子里满满的礼物全是可爱的小袜子。
宁愿就像孩子一样相信是圣诞老人送的吧。
毕竟小孩子就是小孩子天真幼稚也挺好的。
“你看啊 我都说了吧 会有礼物的”
“什么东西吖”
“袜子…。.”
“又是袜子”
“是啊 他眼光超好的 这袜子超好看的 后面还有个kiki猫 超好的”
“是啊”
“我就知道 他们都说圣诞老人是假的 礼物都是家人送的 跟他们说了好
多回他们就是不信 超好呢”
“对吖 真的有嘛 我小时候就有啊”
“嘻嘻……”
“你知道不 因为圣诞老人只给相信他的小朋友送礼物的 所以他们没有吖”
“啊 是这样吖 所有我才有咯”
“对啊”
“要不 你也放袜子啊 说不定你也有啊”
“我都大了 不会有的啦”
“哦………。只有小孩子才有咯…。”
雪停了。
月光残缺不齐的渗入云端。
三年级圣诞愿望作文 篇3
情感风格：失落、 真挚
核心事件：许愿
中心思想：只有靠自己的努力才能实现愿望
去年的圣诞节，妈妈送给我一棵木板做的圣诞树。它颜色鲜艳，树叶是翠绿翠绿的，树上的闪光球是粉色的，树上还挂着一些小人，有的"在跳舞，有的在喝茶，还有的在奔跑……挂坠的形状各异，有小花形、有房子形，还有铃铛形……它十分夺目，让我一看到就爱上了它。
当把礼物接到我手中时，妈妈对我说：“这是给你的圣诞礼物，祝你圣诞快乐！”我想：我一定会好好珍惜这份礼物的！每年的圣诞节前夕，我都会对着圣诞树许下圣诞愿望。记得有一次，我考了合格，被同学们讥笑了。我很难过，这时，我灵机一动，想：对了，圣诞树不是能实现我的愿望吗？我只要对它许下同学们不再讥笑我的愿望就行了。我一到家，把圣诞树从木柜里拿了出来，像往常一样对它许愿，心想：这样同学们就不会讥笑我了，但愿望并没有实现。
第二天放学回到家，我皱着眉去问妈妈，妈妈语重心长地对我说：“不是什么事就是许许愿就能实现的，什么事都要靠自己的努力才能做成！”
随着我慢慢长大，我开始明白：什么事都要靠自己的努力才能做成。我现在还珍藏着这棵圣诞树，一看到它，就会想起这个道理。
三年级圣诞愿望作文 篇4
情感风格：童真期待、 生动活泼
核心事件：小鸭笔记本
中心思想：希望得到一本小鸭笔记本作为圣诞礼物
圣诞节要到了，大家都希望可以收到圣诞老公公的礼物，而我想要的圣诞礼物是小鸭的`笔记本。
为什么我想要小鸭笔记本呢？那是因为一开始爸妈带我去看小鸭，就帮我买了手表，但是一开始我觉得手表很可爱，后来我看到朋友有小鸭的笔记本，我就被笔记本深深吸引了。除此之外，我也觉得笔记本比手表方便，因为笔记本可以抄重点，又可以画画，但手表不行，它只能看时间，所以我觉得笔记本比较方便。想了很久，我觉得我不能喜新厌旧，要不然我怕圣诞老公公会把我记到坏小孩名单上，不给我礼物了。
最后，我希望圣诞老公公可以完成我的愿望，给我一本小鸭笔记本，也希望我的礼物送来时，可以让我吓一跳。
三年级圣诞愿望作文 篇5
情感风格：温暖治愈、诗意幻想
核心事件：愿望果实
中心思想：真正的幸福来源于内心的满足与对美好生活的向往
在一片长满五颜六色的花朵的树林里，有一棵神奇的愿望树。平时树上一个果实也没有。当然，也只有住在这里的小驴才知道树林里有这棵愿望树。
这天是平安夜，小驴还在工作。它的工作是帮老板磨豆浆。它每天磨啊磨，从早上磨到晚上，多辛苦啊！这天晚上，小驴磨得筋疲力尽了，它想：今天是平安夜，我要早点休息，因为圣诞老人会来送礼物啊！小驴想着想着，心里美滋滋的，仿佛一下子到了应有尽有的天堂。可是，当小驴回过神来，便听到熟悉的声音：“你怎么在偷懒？！继续磨豆浆！”小驴好沮丧，只好继续磨着。它一直磨到凌晨1点钟，便累得趴了下去。它一直睡啊睡，睡到了第二天圣诞节的晚上。 小驴醒来以后，知道已经过了圣诞节，便急忙东找找，西找找，但没有找到它的圣诞礼物。它失望透了！突然，它脑海里闪现了一个画面，是一个愿望树。
“啊！愿望树！”小驴边喊边直奔愿望树那，它左绕右绕，，像走迷宫一样。不一会儿，它找到了愿望树。光秃秃的愿望树却长着人一样的眼睛、鼻子和嘴巴。愿望树看见小驴，说：“哈喽！小驴，有什么要我帮忙吗？”小驴把情况都说了出来，愿望树充满了同情。小驴话音刚落，愿望树就把小驴许的愿吞进肚子，然后结出一个果实。愿望树对小驴说：“小驴，你把这个果实拿走吧！如果以后你工作觉得累了，就闻一下这个果实的.香味，这样你就会在自己的愿望里待着。”
原来，小驴的愿望是有一个宽阔的大草原，它可以在草原上自由自在地奔跑，有时候可以和伙伴们玩耍，有时候休息……有了这个愿望果实，小驴从此过上了幸福的生活。
三年级圣诞愿望作文 篇6
情感风格：愧疚、细腻
核心事件：圣诞老人送礼物
中心思想：平凡岗位也能做出不平凡的事
坏了!圣诞老人急急忙忙的从床上跳下来，这次，他没有负责任，圣诞节都过去了，他还没给中国的孩子送礼物!
他匆匆忙忙的来到中国，从烟囱里钻进了一户人家，这家里有个小男孩，他叫元元，非常希望能在平安夜里收到圣诞老人的礼物。可是，已经事过两天了，圣诞老人还没来，元元生气的把圣诞袜扔到一边，上床睡觉了。圣诞老人百感交集，心里很不是滋味，他觉得“一个人站在自己一个平凡的岗位上，但如果做的很好，就会受人爱戴，做出不平凡的事，可做的不好，就连一个平凡的事情也做不了。
圣诞老人看到一张小纸条，上面写着：“圣诞老人，我想要一个psp3，要是袜子里装不下，就放到我的枕头边，谢谢!”圣诞老人挑了一个高级的psp3，轻轻的放在元元的枕边，生怕惊醒了元元。又从烟囱里走了，他骑着圣诞鹿飞向远方，星星和月亮陪伴着他，直到那一轮朝阳缓缓升起……
三年级圣诞愿望作文 篇7
情感风格：悲伤、细腻
核心事件：礼物厌烦症
中心思想：礼物虽好，但过度追求会带来烦恼。
说到“礼物”，你就会想起在节日和自己的生日时会收到礼物。今天我就来讲一个关于礼物的故事吧！
有一个小镇，住着一位很喜欢礼物的小姑娘，她在一个圣诞节夜晚许了一个愿望说：“我想每天都过圣诞节！”这句话被圣诞仙女听见了，仙女说：“我会实现你的愿望。”第二天，当小姑娘醒来，她惊讶地发现圣诞节后原本已整理干净的房间又变成了圣诞节时的模样。她的房间里竖立着圣诞树，树下放着许多漂亮的礼物，她一件件拆开礼物的包装纸，发现这些礼物和昨天圣诞节时收到的一模一样。她突然想起这是昨天晚上许下的.愿望而且高兴极了，马上跑到餐厅发现她的爸爸妈妈也在拆他们自己的礼物，小姑娘立刻走上去欣喜地说了一句：“爸爸妈妈圣诞快乐！”爸爸妈妈也回了她一句：“宝贝圣诞快乐！”妈妈又接着说：“今天是圣诞节，我们去外面吃饭吧。”小姑娘非常兴奋，在这一天小姑娘也玩得很开心，而且还收到了各种各样的礼物。晚上回到家，小姑娘疲惫不堪地躺在床上，没过多久便睡着了。
第三天，小姑娘醒来后，看到这一天还是和前天一样，出去吃饭、游玩、也收到了礼物，晚上同样疲惫不堪地睡去。第四天、第五天……小姑娘过的都是一样的生活，不久后小镇降临了大灾难，全镇都快被礼物吞没，小姑娘也得了“礼物厌烦症”，她对自己的愿望感到很后悔，她一直想告诉家人事实可又胆怯。有一次，妈妈发现小姑娘偷偷在房间里哭，妈妈走过去问明了真相。妈妈无奈地看了她一眼，转身走出了房间并且把真相告诉了爸爸，爸爸非常生气并教育了她一番。后来镇子上的人们都知道了真相，也非常气愤。终于有一天小姑娘鼓起勇气想要改变现状，夜里，她又许下了一个愿望：“快让小镇变回原来的面貌吧！”话刚说完，圣诞仙女突然出现在她面前并温柔地问到：“现在你知道自己的错误了吗？”小姑娘真诚地望着她点了点头，圣诞仙女很是欣慰地说：“你的愿望会实现的。”说完，小镇马上变回了原来的面貌。小姑娘感谢过仙女后，仙女就消失了。
次日小姑娘醒来，发现小镇恢复了原貌，小姑娘的“礼物”厌烦症也消失了。不过小姑娘还是非常喜欢“礼物”，因为“礼物”让她明白了许多道理。
三年级圣诞愿望作文 篇8
情感风格：天真烂漫、 热情洋溢
核心事件：写信给圣诞老人
中心思想：通过写信表达对圣诞老人的祝福和实现愿望的期待
圣诞节的作文：给圣诞老人的一封信
圣诞老人：
您好!
我叫xxx，我从小就喜欢过圣诞节，更喜欢您-圣诞老人，因为每年在平安夜里，我都会收到您的礼物!我还知道圣诞节的时候，您还会给其他小朋友们一些圣诞礼物，今年我有个想法：就是很久以前我就有一个愿望，可惜一直没有实现，我就想让您帮我实现好吗?就是我想当世界杯足球赛冠军队队长，我会好好练习踢球的。还有一个就是我想当nba篮球赛冠军队队长，而且是赛场上百发百中的队员，我以后会好好练习投篮和打篮球的。还有就是让我每次考试都得一百分或一百加十，我会好好努力，好好学习，天天向上!还有就是祝全世界的人圣诞节快乐!元旦快乐!玩得开心!我祈祷我们班，我们学校的人及全世界的人都会实现自己很久以前、现在和未来的愿望的!
最后祝大家圣诞节快乐!全世界的人天天快乐!笑口常开!merry christmas!
xxx
三年级圣诞愿望作文 篇9
情感风格：天真好奇、童趣盎然
核心事件：圣诞愿望清单
中心思想：通过孩子对圣诞老人的好奇与期待，表达对亲情与节日温暖的珍视。
每年的12月25日，是圣诞节，我猜，圣诞节就是您的生日吧？平安夜我总会在床前挂上一只大袜子，满心期待您给我塞上满满的礼物。一到第二天早上，我还真的总能从里头找到各式各样的礼物。所以，我特别喜欢圣诞节，也特别喜欢您。
童话里说，您会坐着由麋鹿拉着的雪撬，在茫茫的雪地上空飞翔。身后大大的礼物袋里，装满了全世界儿童的心愿。您把礼物塞进烟囱里，隔天清晨，孩子们就可以从床头拿到喜欢的礼物。但是现在的城市里，到处都是高楼大厦，烟囱也是极为少见，许多地方也不下雪了。再说，如果您在夜空里飞翔，肯定会有那么几只夜猫子，拍下这难得一见的景观，然后把它通过各种渠道传播出去，爆光这一天下奇观，可是多少年过去了，并没有人亲眼见过您的身影。我还好奇您是怎么送礼物的？难不成您有一把万能钥匙？能够打开各家各户的大门，可万一遇到指纹锁呢？或许您有穿墙术，能够穿越墙壁，把礼物送到孩子们的床前？可万一穿墙时碰到重物挡住了怎么办？或者您有一群小跟班------圣诞精灵，她们会从窗子飞进去，然后把孩子们的愿望一一实现？可是万一窗子没有打开呢？我又有一个疑惑了，如果有些孩子是假睡，碰到您进去送礼物，一把抓住您不放怎么办？
哦，我猜到了，您一定是有魔法。像冰雪女王那样，把礼物隔空转移，转送到孩子们床前。这样，既无声无息，也可以令人惊喜。我猜得对吗？今天，我照例把列好的圣诞愿望清单交给了爸爸，从我上一年级会写字时就开始这样做了。
爸爸说，他有可以把清单寄给您的神奇方法，等我去学校了，他自然会打电话让您知道我的愿望是什么？我多少次找他要神秘的电话号码，可是爸爸要不说明天给要不就岔开我的话题，所以到现在我都没有您的电话呢！
不过我真的很开心，每年的圣诞节都会收到清单上列的礼物！再过几天就是圣诞节了，我希望那天我可以收到您的回信，放在我床头那红色的大袜子里！我想，您的礼物应该也会如期而至吧！嘻嘻，今年我要的是一辆大大的自行车，红色袜子是装不下了，如果我问起礼物怎么不是装在袜子里，爸爸不知道又会怎么解释？最后，我想跟您说一声谢谢，因为有了您，圣诞节又有趣又有爱哦!
三年级圣诞愿望作文 篇10
情感风格：天真幻想、 未来憧憬
核心事件：多功能器
中心思想：通过想象高科技礼物实现美好愿望表达对幸福生活的向往
以前，我从来都没有收到过圣诞礼物。今年，我希望圣诞老人能送给我一个特别的圣诞礼物。这个礼物非常高科技，名字叫：多功能器！
它可以让人穿越时空。只要输入年份，就可以到达那一年。我输入了20xx年，启动多功能器。的速度比闪电要快许多，一下子就到达了20xx年。
这个多功能器不但可以穿越时空，还有变形功能。只要按下“变形”按钮，就有许多按钮出现。红色的按钮可以让自己变成任何动物，但是按了按钮后还要输入自己想变成的动物才行。绿色的按钮可以变成植物，蓝色按钮可以变成……
多功能器最大的"的优点就是可以使天变的更蓝，空气更加清新，还能让人把不高兴的事都忘掉，让人们的生活更加舒适。
不知道我的圣诞愿望会不会实现……
三年级圣诞愿望作文 篇11
情感风格：纯真、诗意
核心事件：翅膀
中心思想：用纯洁的愿望传递关爱与希望。
圣诞节真快乐。圣诞老人，请您送给我一双洁白的"翅膀。
我要把这双翅膀送给面包，让它飞到遥远的地方，给灾民填饱肚子，赶走饥饿这恶魔。
我还要把翅膀送给人类，植物，动物都离不开的--水。我要让水飞到地球的每个角落，让人类，动植物享受这滋润万物的水。
圣诞老人，请送给我这双翅膀吧，灾民和我都需要它。
三年级圣诞愿望作文 篇12
情感风格：天真烂漫、 童趣盎然
核心事件：时间遥控器
中心思想：通过孩子的视角表达对轻松生活的向往与对繁重学业的无奈。
圣诞老人， 我有两个愿望。希望您能赐予我。
第一个，我想拥有一个时间遥控器。您不知道吧，我们小学生要上的业余课特别多。周六要上数学、语文，周日要上英语、、素描。光是学校老师布置的`作业就够多的，业余课老师还要布置一些作业，有时也真让我心烦。看看那些退休的老爷爷老太太，他们打打扑克，看看书，那么悠闲，我那羡慕劲就别提了!有了这个时间遥控器，在我心烦的时候，只要按一按变老钮，我就会“呼”地一声变老，然后，我就可以享受那悠闲的滋味了。当妈妈向我发火时，我就想变回幼儿园时代。哈哈，这回，妈妈就不会装出那种凶巴巴的神情来!她会给我买糖、买巧克力，说不定还能吃到美味的肯德基呢!
第二个，我还想取消所有考试。我在班里算好的同学，三好学生当然也有我。考试成绩对我来说一样重要。每当要考试时，我都要复习，复习这个复习那个，我的头都胀大了!而且每到考试了，妈妈爸爸也要围着我转，一会儿冲牛奶，一会儿冲麦片，都为了给我补身子。老师批卷子，肯定也会累成“大熊猫”，真有点让我担心。要是没有了考试，我们就不会再去拼小命地复习和“加班加点”了，老爸老妈当然也不会再买什么麦片冲给我了;老师们也不用再去睁大眼睛，一个字一个字地读了，我们大家都轻松了，您说呢?
您能答应我这两个愿望吗?如果能，我将向您致以少先队员队礼，并说一声“谢谢”。
