三年级写一种植物的作文 篇1
情感风格：惊险、 科学说明
核心事件：果实自动爆裂
中心思想：炸弹树的果实虽危险却蕴含新能源价值
炸弹树，又叫铁西瓜，生长在美丽的南美洲亚马逊河流域。
铁西瓜结出的果实十分坚硬，如柚子般大小，果实十分坚硬，呈黄色，比椰子还要坚硬许多，因此，取名为“炸弹果”。每当果实成熟时会自动爆裂开，锋利的破片四处飞射，威力如颗小型手榴弹，杀伤力特别强大。有些外壳碎片甚至能飞出20多米，爆炸后经常会在附近发现，被炸死的鸟类尸体。
这种树分泌出的汁液含有大量的泾类化合物。如果有人拿着火把走进这片树林，这种树可能会变成威力十足的炸弹。不过这也并非全是坏事，当地人只要在树上钻些小孔，就可以从每棵树中收集15至20升的汁液。这些神奇的果实汁液可以用做汽车的燃料。
因为人们过度的采摘，炸弹树已经少了许多。炸弹树的花朵，授粉都是蝙蝠完成的。每当果实成熟的季节，当地人都避免走在炸弹树底下，生怕自己中弹。由于这种树太危险，人们不敢把房子建在它附近，过路的人也不敢靠近它。
这就是炸弹树，人类发现的新能源。
三年级写一种植物的作文 篇2
情感风格：温暖、细腻
核心事件：月季花
中心思想：月季花虽不华丽却四季开放的品质值得敬佩
我家的阳台上种着许多月季花。月季花墨绿色的根茎又细又长，茎上长着暗红的小刺，好像在提醒人们只许观看不许乱摸。茎上刚长出来的叶子是暗红色的，慢慢地会变成墨绿色。月季花的叶子只有顶稍的是一片，其它全是成对的叶子，就像双胞胎兄弟。叶子的边缘是锯状，就像一个个小齿轮。
月季花开了，五彩缤纷，红的似火，粉的如霞，黄的如金，白的像雪，多么美丽呀！微风吹过，月季花散发出淡淡的清香，让我心旷神怡。
每次不开心的时候，我总是静静地看着月季花，它仿佛在说：“哥们，开心点儿。”
月季花虽然没有牡丹雍容华贵，也没有玫瑰娇艳欲滴，但是它季季开放，不知疲倦，而又那么美丽，这种高贵的品质让我敬佩。
三年级写一种植物的作文 篇3
情感风格：清新明快、诗意盎然
核心事件：杜鹃花盛开
中心思想：杜鹃花的美丽与生机展现了春天的活力与希望。
春风唤醒了大地，小鸟迎着春天歌唱。春天已经来到。春天的一切是那么富有生机，就连平时枯燥无味的小草，都是那么的茂盛。
春天里的树，春天里的花，春天里的草，都那么有生机，那么漂亮，不过，让我最心动的还是那在我们花园里鲜艳可爱的杜鹃花了。
杜鹃花，可是我最喜爱的花的其中之一。杜鹃花，不但娇艳欲滴，而且它的颜色也丰富多彩。有鲜红的，有粉红的，有粉紫的，也有像婚纱那样白的白色。这些五颜六色的杜鹃花，和着旁边小草们浓浓的绿色，煞是好看。
我们花园里的杜鹃花，还别有一番特点，从远处望去，好似两条要一飞冲天的龙，龙的身上布满了五颜六色的花纹。到了近处，走进里面时，你会突然感觉，我怎么走进了一个蝴蝶园了呀？当然，你走进去时，那五颜六色的花朵，会令你眼花缭乱，使你会把那些花朵，误认为是一只只美丽的蝴蝶。还有杜鹃花的花瓣，也像蝴蝶身上最亮丽的特点——蝴蝶那美丽而独特的翅膀。
啊！美丽的杜鹃花，那盛开的杜鹃花！
三年级写一种植物的作文 篇4
情感风格：清新细腻、生动形象
核心事件：迎春花绽放
中心思想：迎春花虽不艳丽却最早迎来春天，传递着生命的希望与活力。
有人喜欢粉红的桃花，有人喜欢雪白的玉兰花，还有人喜欢紫红的牡丹花，而我却喜欢金黄的迎春花。
每年春天，我们小区里的迎春花都早早绽放。一丛丛，一簇簇，就像无数个迎接早春的小精灵。远远望去，成排开放的迎春花就像一条金黄的“星河”；走进细看，发现迎春花原来是由六片花瓣组成的，它们身形千姿百态。有的刚展开两三片花瓣儿，像吹开的小喇叭；有的花瓣全展开了，露出嫩黄的花蕊，像一个个笑得灿烂的小姑娘；还有的含苞待放，看起来饱胀的马上要破裂似的；更有一些三三两两凑在一起，好像在告诉人们：春天来了。
迎春花的香，不仔细闻是闻不到的。摘一束迎春花放在鼻子下闻一闻，那淡淡的清香像一阵春风拂过我的身体，好闻极了！
我喜欢迎春花，它虽然没有月季的芳香，没有牡丹的高贵，但它是春天的第一个使者。
三年级写一种植物的作文 篇5
情感风格：清新愉悦、 生动形象
核心事件：杜鹃花盛开
中心思想：作者通过描写杜鹃花的美丽，表达了对自然景色的喜爱之情。
春天，我和爸爸妈妈一起去金鸡山公园玩。一进门就闻到一阵清香，我赶紧往花圃跑去。
来到了花圃，我看到了一大片盛开的杜鹃花。它们红得像火，粉得像霞，白得像雪。杜鹃花千姿百态，花蕊可有趣了，有的胖乎乎的，像个小宝宝，有的饱胀的就要破裂似的。盛开的花朵有的像一个小喇叭，有的像一位小姑娘开心的笑脸，还有的花朵像一位舞者在微风中翩翩起舞。风过了，蝴蝶和蜜蜂都争先恐后地来采花蜜了，它们似乎都想把花香带到公园的每个角落。杜鹃花的花香真沁人心脾啊！
杜鹃花的枝叶，郁郁葱葱，有苹果绿的，还有墨绿色的。这绿色的枝叶上还有细小的绒毛，好像给绿叶穿上了毛茸茸的外衣。
杜鹃花真美啊！我爱杜鹃花！
三年级写一种植物的作文 篇6
情感风格：惊奇、生动描写
核心事件：捕蝇草吃虫
中心思想：捕蝇草通过捕捉昆虫获取养分，展现出自然界中独特的生存智慧。
前几天，我和妈妈一起去花鸟市场买盆景，其中有一盆新奇的植物吸引了我，它的名字叫捕蝇草。
我买回家后，就细心地观察了起来。它的外形非常特别。它长着一张“血盆大口”，看起来张牙舞爪的。“血盆大口”的里面是深红深红的，像一团团火焰，其实那就是它“嘴巴”里的“舌头”啦！上面还有两排淡绿的“牙齿”，但不比牙齿茂密。
捕蝇草吃东西时也很有趣，每当一些昆虫碰到了“牙齿”，它就立刻张开可怕的“血盆大口”，用力地夹住了它，不管昆虫怎样挣扎，一律都逃不出它的“魔爪“。被捕蝇草吃进去后，没过一个月，那些昆虫就死在了捕蝇草的口下。不管怎样，它只剩下一具尸体，血、肉、营养都被捕蝇草吸收了，吸收之后，捕蝇草就会长得越来越大，就会吃更多的虫子了。
捕蝇草真是一种有趣的植物啊！它的神奇之处真是让我大开眼界啊！
三年级写一种植物的作文 篇7
情感风格：温馨、细腻
核心事件：一帆风顺的芽
中心思想：在坚持与希望中，生命终会绽放。
我家养了4株凤仙花，我非常的喜欢它们，还给他们编了个名字呢！第一个长出来的叫“一帆风顺”第二个长出来的叫“二帆风顺”第三个长出来得叫“三帆风顺”第四个长出来的叫“四帆风顺”。
最有特点的要算一帆风顺了。说起它，还有个小故事呢：有一天，妈妈忽然对我说：“孩子呀，你的凤仙花可能长不出来了”。“为什么”？我开始着急了！“你看这么长时间都没长出一棵芽，而且长出了许多草，可能是草都把养分抢走了”。妈妈难过的看着我说。我听了妈妈的话心里也很不开心，但是我想，凤仙花不会就这样没有的！我连着几天，天天放学回家后都第一时间去看看，没想到过了几天，我走到花盆边上看到了一棵翠绿翠绿的小嫩芽探出了头，我当时心里非常激动，“妈妈，长出来了，凤仙花长出来了！太好了，太好了！终于成功了，妈妈快来看啊！”我高兴得嘴都合不拢，一边喊着妈妈，一边小心翼翼的靠近凤仙花苗，心里高兴极了，这一刻觉得很幸福！一帆风顺这个名字象征着顺利，我想让它和其他凤仙花一帆风顺的成长！
四帆风顺胖乎乎的，小小的，可爱极了。二帆风顺三帆风顺几乎是一起长出的。
我想：这四个小家伙是一家人，它们在一起快乐的成长！
三年级写一种植物的作文 篇8
情感风格：清新细腻、 诗意盎然
核心事件：茉莉花苞绽清香
中心思想：茉莉花以芬芳朴实的品质，点缀人们的生活，值得赞美和喜爱。
茉莉花是一个家喻户晓的名字，很多人都喜欢它，我家还养了一个茉莉花，它生活在一个白色的陶瓷花盆里。那里，它很茂盛，一片绿色的叶子像绿宝石。我最喜欢茉莉花。它不仅高雅高贵，而且芳香朴实。
过了一段时间，我发现一个白色的头从叶子中间伸出来，那是茉莉的花蕾。一个闷热的傍晚，忽然闻到一股淡淡的清香。往下看，茉莉花已经露出了它洁白的身体——盛开着。我仔细看一下。茎长而直，绿叶呈椭圆形。从远处看，它像一个漂亮的女孩。这时的花很像荷花，但又很小。花冠比一便士还小。茉莉花是白色的，雌蕊散发出淡淡的香味。有些小花站起来，有些半开着，就像害羞的女孩子。
茉莉不像睡莲那样卧在水上，也不像腊梅那样自得其乐。它总是阴险而芬芳，以点缀人们的生活。和别的花比起来，它不是很贵重吗？啊！茉莉，我太爱你了！你不仅优雅高贵，而且芳香朴实。
三年级写一种植物的作文 篇9
情感风格：坚韧、质朴
核心事件：仙人掌的刺
中心思想：仙人掌用坚韧和奉献教会我面对困难要坚强。
在我家的阳台上，有一盆不起眼但却十分特别的植物——仙人掌。
仙人掌浑身长满了刺，就像一个绿色的小刺猬。它的刺又细又尖，仿佛在警告着人们不要轻易触碰它。它的茎是绿色的，厚厚的，像一个手掌，上面布满了一道道的纹路，那是它成长的痕迹。
仙人掌的生命力极其顽强。记得有一次，我们全家出去旅游了很长时间，回到家后，我发现其他的花草都因为缺水而枯萎了，只有仙人掌依然生机勃勃地挺立在那里。它不需要太多的水分和照顾，就能在艰苦的环境中茁壮成长，这种坚韧不拔的精神让我十分敬佩。
仙人掌还会开花呢！它的花小小的，颜色鲜艳，有红色的、黄色的、白色的……虽然它的花期很短，但却十分美丽。花朵盛开时，为仙人掌增添了一份别样的魅力。
仙人掌不仅可以观赏，还有很多实用价值。它可以吸收空气中的有害气体，净化空气；它的茎还可以入药，有清热解毒、消肿止痛等功效。
我爱仙人掌，爱它的独特外形，爱它的顽强生命力，更爱它默默奉献的精神。它是我生活中的好伙伴，时刻提醒着我要坚强面对生活中的各种困难。
三年级写一种植物的作文 篇10
情感风格：清新自然、细腻生动
核心事件：吊兰的生长状态
中心思想：吊兰以其顽强的生命力和对环境的贡献，成为人类值得尊敬的朋友。
我家客厅的花架上有一盆十分美丽的吊兰。它长得非常的繁茂，一根根枝条从花盆的各个角度垂下，把整个花盆都完全遮盖住了！
吊兰是一种生命力很旺盛的植物，有很多的根，生长在湿润的泥土里，它的叶子是浅绿色的，细细长长的，中间有一条白线，将它分成均匀的两半。吊兰也是要开花的，它的花小小的，并不引人注目，可也有一份独特的美呢！每当窗外的风吹来，吊兰就随风摆动，就像一位挺拔的少年，玉树临风，潇洒飘逸！
吊兰不但外形好看，而且是的空气净化剂。它可以吸收空气中的有害气体，然后再把新鲜的空气带给人们！不但如此，它还可入药，有清热止咳，凉血的功能呢！
吊兰可真算得上是一位植物王国的斗士，是我们人类的好朋友！
三年级写一种植物的作文 篇11
情感风格：温暖、 生动
核心事件：向日葵朝着太阳生长
中心思想：向日葵不仅美丽而且有用，它象征着对光明的追求和奉献精神。
我最喜欢的植物是向日葵。
向日葵的茎又高又直，像一个个站岗的士兵，挺立在田野里。它的叶子大大的，像一把把绿色的扇子，为向日葵遮挡着阳光。
向日葵的花朵非常漂亮，金黄的花瓣围绕着一个大大的圆盘。圆盘里长满了密密麻麻的葵花籽，就像一群可爱的小娃娃，紧紧地挤在一起。
向日葵总是朝着太阳的方向生长，太阳走到哪里，它就转向哪里，就像一个忠实的追随者。这让我觉得向日葵很神奇，也很有趣。
每到秋天，向日葵成熟了，农民伯伯就会把葵花籽收割下来。这些葵花籽可以用来榨油，也可以作为零食吃，味道可香了。
向日葵不仅美丽，还很有用。它给我们带来了美味和健康，也让我们感受到了大自然的神奇和美好。我真的很喜欢向日葵，它是我心中最美的植物。
三年级写一种植物的作文 篇12
情感风格：温暖、清新
核心事件：迎春花的花朵舞蹈
中心思想：迎春花是春天最早开放的花朵，用美丽和芬芳迎接春天的到来。
春天来了，好多花儿都开了。迎春花也不甘落后，因为她是春的使者。
迎春花的花骨朵儿是橙红色的，好似一团火焰！全开的花有五六片，深黄色的花瓣，嫩黄色花蕊，在春风中争前恐后的跳着舞，急切的想展现自己的美丽。半开的花儿很害羞，她在犹豫要不要打开自己的面纱。全开的花悄悄的劝着半开的花说：“朋友，灿烂的开放吧！让人们看到你的美丽！”
迎春花最先闻到春天的气息，金星似的小小花朵率先盛开迎接春天，叶子紧随其后来点缀。它细长的枝条有的是直立下垂，有的是拱形下垂，上面开满了散发着清香的迎春花。这些枝条在春风中跳着欢快的舞蹈，散发着淡淡的花香。
诗人白居易就这样描写过迎春花――金英翠萼带春寒，黄色花中有几般？凭君与向游人道，莫作蔓菁花眼看。
这就是我的植物朋友——迎春花。小朋友，你们喜欢吗？
