
三年级的踏青作文 篇1
情感风格:温暖、清新
核心事件:爬山拜佛
中心思想:通过一次家庭出游,表达了对自然景色和传统文化的亲近与敬仰。
今天中午,我和妈妈·姐姐·姑姑还有姑父,我们一起去了卧佛寺爬山。
到了卧佛寺的大门,带身份证的才能进去,姐姐和妈妈带了,姑姑和姑父没带,我不用身份证就能进去,我和姐姐还有妈妈进去了,想了一会,也没想出办法。不知道姑姑和姑父怎么进来的。
我们先爬山,走了一段路,发现柳树已经发芽了,我们就知道春天快来了,又走了一段路,才到爬山的路口,我们走了许多楼梯,就休息一会,就再接着走,走到了中间发现了一个小亭子,我们坐在小亭子休息了一会,我们接着走,走了一段路,看见了大佛,气势雄伟·面相栩栩如生,有许多人在大佛面前照相,我们走了一段路,爬上了山的高点,有一座庙,我们去烧香拜佛,保佑家人身体健康·万事如意,我们又返回方向,走到动物园门前,还收票我们没有进去,身上的汗水不停的滴下来,我们玩了一会,就走了。
今天中午,我们上了卧佛寺!
三年级的踏青作文 篇2
情感风格:温馨、清新
核心事件:踏青节
中心思想:呼吁设立踏青节,让人们在春天里亲近自然、放松身心。
现在大人们的工作都很繁忙,小朋友的学习也很辛苦,我想在四月份的时候设立一个“踏青节”,让大家都轻松轻松。
这一天,人们都要去郊外享受大自然,忘掉平时工作和学习的烦恼。这次踏青节,不仅让大家轻松轻松,还要保护一些花草树木。最好在那一天,带上浇花壶,帮那些才长出来的植物“补充点儿营养”,不过,不要“补充”得太过分呦!
如果是老人的话,就在小区的院子里散步,呼吸新鲜空气,这样有利于身体健康。或者在自己家的阳台上松松筋骨。小小的提示一下:江心洲是老人过踏青节的最佳地方。
这个节日的意义是让那些没有时间踏青的`人,和大家一起踏青,让不喜欢踏青的人,变得喜欢踏青.这个节日的口号是:踏青踏青我爱你,拥抱春天好开心!
几个人外出踏青,拥抱春天,真是件快乐的事情。所以,我希望能在春季里设立一个踏青节,让大家都来享受春天的生机勃勃。
三年级的踏青作文 篇3
情感风格:清新愉悦、生动活泼
核心事件:油菜花中嬉戏
中心思想:春天的美好在于与自然亲近,感受生活的鲜活与快乐。
春暖花开,春意盎然。在这个鸟语花香的春天,在这个美好中国二十四节气之一——清明,谁不走出家门,去野外踏青?感受春的气息。
没错,在这个阳光明媚的假期,我们一家和我的好朋友诺诺、菲菲一起驱车来到了丰乐农庄——丰乐葵园赏春。
一进大门,啊!满眼的金黄!那是什么?原来是油菜花。遍地的油菜花占据了我们的.视野。我们跳着、跑着、笑着,扑向那金黄的油菜花。我们在花丛中嬉戏,在花丛中玩耍。油菜花真香!那一朵朵婉如小蝴蝶的油菜花,花瓣一层叠着一层,散发出诱人的味道,让人如痴如醉,再混合着太阳那天然的香气息,真是妙不可言。油菜花虽然没有玫瑰花那娇艳的色彩,也没有百合花那沁人心脾的香味,但,它总给人一种清新的味道,给人以希望与享受。
许多人在油菜花中玩耍,他们手拿相机,在这油菜花中留下一份美好,一份回忆,使油菜花变得“生机勃勃”。
转过这片油菜地,我们又来到了另一个地方——桃树园!
远远望去,一棵棵桃树枝好似龙爪一样,分成了许多枝叉。走近一看,却发现,树上开满了大大小小粉红色的花。那花瓣白里透红,好似娃娃的脸,嫩嫩的。我们三个小姑娘,一人坐在一个树叉上,悠哉悠哉的,小菲菲竟然爬上了最高的一个树叉,休闲极了。
走过了这风景优美的“花区”,我们来到了一个阴凉的地方,铺上毯子,开始吃喝玩乐,真是样样不缺。我们三个爬绳墙、过“车轮”桥、登冲天桥、荡秋千、过独木桥、碰碰秋千、翘翘板……真是玩得不亦乐乎,小脸儿也热得红扑扑的,整个人像一个朝气蓬勃的小太阳。
俗话说:“春江水暖鸭先知”。踏出“三味书屋”,走向“百草园”,领略大自然的无穷奥妙,大自然的鸟语虫鸣,去感受生活的无限美好。
三年级的踏青作文 篇4
情感风格:庄重肃穆、朴实真挚
核心事件:献小白花
中心思想:通过清明扫墓活动表达对革命先烈的缅怀与敬仰之情。
一年一度的清明节又到了,为了纪念英勇牺牲的革命先烈,我们学校今天组织去烈士陵园扫墓。为了今天早上扫墓,昨晚我吃完晚饭,就去做小白花,不一会,我就做了一朵小白花,听妈妈说她们小时候扫墓用的花可都是她们亲手做的,我想我也得自已亲自动手才能显得更真诚些。早上我吃完饭就背起书包上学了。
来到学校,我才发现自己忘带小白花了,所以我借了别人一朵。
都说清明时节雨纷纷,可是今天春风和煦、春光明媚,所以来到烈士陵园扫墓的人也特别多,不光是我们学校,还有其他学校的,也有好多成人也来纪念革命先烈。
我们在墓碑前站着,站了很长很长的一段时间,终于开始开会了,我们每个人都要挺胸抬头,开完会我们默哀三分钟。
然后我们来到革命先烈的坟墓前,看到许多位年轻的战士都死于敌人的抢下,恨不得回到从前,把所有的.日本人都打死。看完后,我把花儿献给英勇牺牲的革命先烈。随后我们就站着整齐的队伍、唱着校歌回到学校。
三年级的踏青作文 篇5
情感风格:清新愉悦、生动细腻
核心事件:山花烂漫
中心思想:通过清明节踏青活动,表达对自然美景的热爱和对家庭亲情的珍惜。
清明节踏青的作文二
今天是清明节,爸爸说:“我们去你妈妈老家——环翠峪踏青吧!”我们举手赞成。一家人经过一番准备之后,开车出发了。
一走近山谷,一股凉气扑面而来,满目青翠,花香怡人。我们沿着弯弯曲曲的山路爬马头山,妈妈说这是荥阳高的一座山。山坡上,到处都是鲜花。红的桃花、白的梨花、金灿灿的油菜花……还有许多妈妈也不知道名字的野花,竞相开放,和满山的新绿交织在一起,真是美极了!
走在树林里,很静。忽然传来“嘎”的一声,一只山鸡从树丛里飞出来,吓了我们一跳。
终于登上了山顶,累了一身汗,但是我一点也不觉得累。往山下一看,哇!好深的沟呀!都不知道怎么爬上来的。一阵风吹过,浑身都好舒服。看着远处的群山,真是非常壮观。
老家的山真美呀!下次我还要来爬。
三年级的踏青作文 篇6
情感风格:温情、诗意
核心事件:黑天鹅
中心思想:春天带来了生机与希望,让人感受到自然的美好与温暖
冬季的歌声愈来愈远,而春季轻盈的节奏离大家愈来愈近,为了探寻那害臊的春女孩,大家小组决定在大人的带领下去踏青。
大家来到团成山公园,迎面扑来的,是柳树的清爽,花朵的芬芳。我来到一片草地上,有一朵漂亮的小花,它的茎呈墨绿色,约有小拇指般粗,茎的两边互相交错成长着很多羽状的.叶子,这部分叶子翠绿的,从远处看,一朵独立在草地上的小花可真是翠绿欲滴的,十分惹人喜欢。
走着,大家来到一座独木桥上,桥下是那翠绿的湖水!冬季啊,所有都是沉静的,湖面在它的打扮下青翠的如玉盘,翡翠。春女孩一来,处处都是生机勃勃的,湖面上荡起了一丝丝鱼鳞样的波纹,美极了!对面那依依的柳树,正慈爱的注视着大家这部分踏青人,绵长而纤细的柳枝般着大家的歌谣,伴随风的旋律,翩翩起舞。
沉浸在这如诗如画的风景里,绿色生命漾起了微波,含着温情向我走来:漂亮的花朵,绽放出了漂亮的笑容;青青的小草,从土壤里探出了脑袋。这所有有情意的风景,都沉静在漂亮的春季里。
走累了,正好看到了那有一座平台,湖里有着几只典雅高傲的黑天鹅,大家小伙伴的书包里都有的吃不完的零食,向那儿奔去,推荐给它们,我拿出了同学送我的苹果,打碎一点儿,扔进湖里,一只黑天鹅弯下脖子,把苹果含在嘴里,学着淑女的样子,细嚼慢咽。我在扔了一些小苹果碎片渣,竟洒到了天鹅身上,它居然不知晓,还在典雅自在的游着,时不时扬起头看着我,那湿湿地水灵灵的双眼真让我感觉它可怜。不过,我还是有的扫兴,结果!,一大群天鹅都瞧见了那只天鹅身上的食物,全部都游了过去,要包围那只天鹅,那被我“受害”了的天鹅不知发生了什么事,吓了一跳,向湖中央游去,这可闹着好玩儿了,一只天鹅逃,一大群天鹅追着它,仿佛十几位战士正追赶着一位逃兵。
大家在山上山下穿行着,时间静静的一分一秒的走过,春雨在无声无息中,打湿了我的头发,脸颊,打湿了我的思绪,到了踏上回家的路上,烟雨迷茫。前面的路,在湖畔和春的气息下,延伸的非常远,非常远……
三年级的踏青作文 篇7
情感风格:愉悦、清新
核心事件:荡秋千赏景
中心思想:在春日踏青中感受大自然的美好与生活的温馨。
清明不光是扫墓的日子,更是个踏青的好时节。于是趁着周末,我和妈妈一起去了薰衣草庄园踏青游玩,共同领略春日的好春色。
一进到庄园,满满都是春天的气息。花香青草味,还有一丝丝泥土味。抬头一看,我看到了一朵朵五颜六色、形态各异的花朵在风中摇曳。在花朵之间还有一只只五彩斑斓的蝴蝶和辛勤的小蜜蜂在飞舞。在花坛旁边,有一棵高大的苍天大树,这棵树枝干十分粗壮,枝叶又茂盛,苍翠欲滴。在最粗壮的树枝上挂着一个秋千,我立刻跑去玩了起来。
随着秋千越荡越高,我看见了远处连绵起伏的高山。上面长满了树,树木错落有致。不同的树木叶子的颜色也是不同的。有深沉的暗绿色,明亮的翠绿色,清淡的浅绿色,深深浅浅的.绿色混杂在一起,像是一卷再高超的匠人也染不出的布。
山的下方是一条大河,河水非常的清澈,甚至能看到河底的小石子。今天没有什么风,河面平静无波,偶尔几条小鱼在水面吐泡泡,泛起层层波纹。在阳光照射下,变得波光粼粼,格外好看。
我和妈妈玩了好久的秋千,在秋千上欣赏了薰衣草庄园的美好风景。我们还看了有趣的小猪、美丽的孔雀、可爱的小鸡,还喝了苦滋滋的咖啡。最后我们乘着夕阳回家了。
今天真是充实的一天啊!
三年级的踏青作文 篇8
情感风格:清新愉悦、生动活泼
核心事件:放老鹰风筝
中心思想:清明节踏青让我感受到春天的美好与童年的快乐。
在春天里一年一度的清明节到了。全国的小草绿了,杏花开了。
我去野外玩耍,被;吹;到一棵杏树下,这时一股杏花的花香迎面而来,我抬头一看,微风中恰巧一朵杏花飘落到我的鼻子上,几棵树上开满了花朵,树下面的地上,有无数朵杏花。这里成了花的海洋。
一阵春风,又把我;吹;到了刚发芽的低灌木丛中,那些灌木丛被园丁修剪成各种各样的",有的像小宝塔、有的像大象。千姿百态,形态不一。
我又抬头向远处望去,天空中飞满了形态各异的风筝,有的降落伞、有的像蝴蝶、有的像凤凰。我当然不想落后了,急忙拿出我的老鹰风筝放了起来,老鹰顺利起飞,飞上了蔚蓝的天空,越飞越高,越飞越远,真的太帅了!
这次清明节踏青是我最快乐的一次清明节踏青。
三年级的踏青作文 篇9
情感风格:温馨、生动
核心事件:采野菜
中心思想:通过清明节踏青采野菜,表达了对自然生活的热爱与美好回忆的珍惜。
清明节踏青的作文三
清明时节,春风送暖,天气晴朗,鲜花盛开,很适合郊游。我和爸爸妈妈一大早就去滨江森林公园踏青。在公园里,我感兴趣地是采野菜了,可有意思啦!公园里的野菜可多了,有刺厥、艾草、蒲公英、枸杞、马兰头等,刺厥可以作绿面,艾草可以作青团,蒲公英可止咳,枸杞芽能够清火,马兰头凉拌可好吃了。不过,我主要是采刺厥、艾草、马兰头,这几种野菜特别多,很容易辨认,妈妈不认识,我还得教她呀!
就这样,我们边逛边采,时间过得可快了,转眼间就到中午了,该野餐了。坐在绿油油的草地上,晒着暖暖的太阳,听着小鸟清脆的歌声,看着紫色的不知名的野花的海洋,吃着爸爸做的中式三明治(千层饼+奶酪+培根),喝着香甜的果汁,别提有多舒服有多开心了,连采野菜的劳累也忘记了。
稍微休息后,我们继续边走边逛,边逛边采。猛抬头,一头獐映入我的眼帘,我大叫,“爸爸妈妈,快看獐呀!”妈妈反应快,顺着我指的方向,回头见到了一头獐飞快地闪入树丛中,而爸爸反应慢,竟然什么也没有看到。獐是国家二级保护动物,特别胆小,容易受惊,是草食动物,在滨江森林公园专门放养,如果能拍到它的照片,到公园管理处还能换到奖励呀!我很遗憾没有及时拍下獐的照片。爸爸安慰我说,能够见到了獐就已经够幸运了,一般人都不见得能够见到呀!
在回来的路上,爸爸给我用柳条编一个漂亮的柳环戴在头上,可美丽了!就这样我们边玩边采,等到下午四点半,已经采了满满地一大袋了,起码有五六斤呢!我还真的不想回去呢!不过这时,我已累得再也不想动了,只好启程回家。一上车,我就美美地睡了一觉,到家了才醒来,时间过得可真快呀,今天的收获也真不少呀!
三年级的踏青作文 篇10
情感风格:欢快、生动活泼
核心事件:放风筝
中心思想:通过放风筝的经历,表达了清明节踏青的乐趣和童年的美好回忆。
清明节踏青的作文一
清明节小长假,爸爸妈妈带我去吴山广场踏青。
到了吴山广场,那里人山人海。抬头一看,各种各样的风筝在空中飘扬,多么像彩色的花蝴蝶呀!微风一吹,“花蝴蝶”们就翩翩起舞。爸爸在附近的小店里也给我买了只风筝,我学着别人的样子也放起了风筝来。首先我把风筝向高空飘去,然后我拿着线筒拼命地在广场上跑,风筝像箭一样冲向云霄。我在广场上得意放着风筝,突然有一只“蝙蝠”慢慢向我逼近,一下子把我击退了,我气红了脸。于是我做出了反击,这时风变大了,我和他的风筝缠绕在了一起,掉了下来。我跑到风筝掉落的地方,一看原来“蝙蝠”是短线风筝。
接着我和爸爸妈妈走进了吴山里面,才走到一半我们就看到了一课形状怪异的树挺立在这里,不愧叫珊瑚树啊!
清明节是踏青的好时节,同学们,你们去哪里踏青了呢?
三年级的踏青作文 篇11
情感风格:温馨、细腻
核心事件:柳枝轻打
中心思想:在自然中感受亲情的温暖与生活的美好。
星期天,阳光明媚,晴空万里,妈妈带着我去踏青。
我们来到黄河湿地公园。这里的风稍微有点大。但春风刮在脸上一点也不冷,很舒服。柳树长出了长长的辫子,嫩嫩的,绿绿的。我们从下面走过,它的辫子轻轻打在我们身上,痒痒的。这里有好多野菜,有荠荠菜,面条菜,好多奶奶都在这里挖野菜。而妈妈说我辨认不准哪是野菜,就不让我去挖,最后我发现了一朵小花,放在妈妈的.头上,很漂亮,我和妈妈都开心的笑了。
三年级的踏青作文 篇12
情感风格:清新愉悦、细腻生动
核心事件:迎春花
中心思想:春天的美好需要用心观察和感受
今天早上老师说:“下午要去森林公园里踏青,让我们准备一下。”中午我们怀着紧张又高兴的心情来到学校,老师给我们分了组,告诉我们各种安全注意事项,并给每人发了一顶安全帽,我们便兴冲冲地出发了。
到了森林公园,我们拍了一张大合照。我环视了一下四周,感到满眼都是绿色,尽是生机勃勃,树是绿的,草也是绿的,还有路边的花儿开的"很旺,五颜六色的,在微风中向我们招手,好像在说:“欢迎你们”。往前走,我仿佛走进了由花主宰的世界,有许多漂亮的花朵。但我最喜欢的是那片金黄色的迎春花,真是太漂亮了,尤其是那金灿灿的花瓣。再往前走,在那片墨绿的草丛中,有两棵柳树,柳树的枝条像少女的头发一样飘来飘去。柳树的旁边有一片湖,清澈见底、银光闪闪,而去年冬天的时候还是冰湖呢!湖边还有光溜溜的石头,湖里的鱼儿在水里欢快地游来游去,一会游到水草间,一会游到石头后,好像在玩捉迷藏的游戏。
这就是我发现的春天,你们也去发现一下吧!