三年级白雪作文 篇1
情感风格：诗意、细腻
核心事件：雪孩子梦
中心思想：在雪的世界里，人与自然融为一体，感受到纯净与美好。
我喜欢春天的蒙蒙细雨，我喜欢夏日的日光，也喜欢秋天的金色田野，但我更喜欢冬天鹅毛般的雪花。
冬日要下雪之前，天变黑了，变暗了。铅色的乌云拉开了序幕。一片片小雪花慢悠悠地飘了下来，好像是在探路，又好像是送来远方的信。渐渐地雪花的胆子大了起来，看不尽数不清，挤挤挨挨，肩并着肩，像赶集似的奔涌而来。就着样越下越大……
渐渐地，我惊呆了，我疑惑了，我究竟来到了什么地方？？瞧！那珊瑚般的大树，看那棉花似的松枝，在这满天飞舞的雪花中，在这银白的童话世界里，我变成了一个雪孩子，盲目地走着睁大了奇迹的眼睛，身后留下了一串串的脚印……
我爱下雪天！
三年级白雪作文 篇2
情感风格：童真欢快、诗意清新
核心事件：雪花落在指尖
中心思想：冬天的雪带给作者纯真的快乐和美好的想象。
今天，下了入冬以来的第一场雪。早晨我在睡梦中就听见妈妈说外面下雪啦!我听后，一咕噜下了床，拿着衣服连忙跑到窗前一看，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来。呵，这雪如同魔术师一般不多一会儿把房屋、树林都覆盖成粉妆玉砌的世界……我十分兴奋，拿起书包走出家门。
洁白无瑕的雪花漫天飞舞，纷纷扬扬地从天空中飘落下来。房屋、树木、大地都是银装素裹了。我仿佛在童话世界。这雪花似羽毛、似棉花糖、轻轻散落，在空中翩翩起舞，像柳絮一样轻巧、柔软。
我不知不觉来到了学校，大地已被冬姑娘从天空中带来的白毯子所覆盖。你瞧，那光秃秃的梧桐树开出了美丽的白花；冬青树戴上了一顶神气的小白帽；就连最不起眼的垃圾桶也戴上了白帽，像绅士一样。
下课了，我来到了雪花中，张开双臂，呼吸着清新的空气，任凭这些小精灵落在我的发丝上，睡在我的衣服上，融化在我的"鞋子上。我伸手接住一片小雪花，尝一尝它的味道，可谁知道，雪花落到我的手中，马上就融化了。我是不可能为这芝麻丁点的事而放弃的，我灵机一动，想出了一条妙计。我张开大嘴巴，一只只小精灵上了我的当。啊！凉丝丝的、甜滋滋的，可真痛快。
我喜欢雪花纷飞的冬天，它让我的生活充满了快乐。
三年级白雪作文 篇3
情感风格：清新细腻、生动形象
核心事件：雪花落在脸上
中心思想：第一场雪带来的独特感受和美丽景象让人难忘
雪花落到树木和小草上，就像给它们披上了银色的衣裳;雪花落到了马路上，马路滑滑的，走路一不小心就会滑倒;雪花落到了我的脸上，冰凉冰凉的，不过一会儿就化了……
我禁不住伸出手，接住一些雪花，哎呀，好精致啊，它的形状就像一个多角形，又像一朵白色的玫瑰花，但是很小，一碰就化了。
我又张开嘴，空中飘舞的雪花有许多都飞到了我的嘴里，一尝，竟然像冰糖似的，有点凉。
在放学回家的路上，风太大了，把雪吹得在空中一直旋转，我被吹得往后退了两步，雪又吹在我的`脸上，疼疼的，就像小沙粒打在脸上。
吃完晚饭，我又来到阳台上看雪，雪不知道什么时候停了，风也停了，排列整齐的汽车上覆盖着一层白雪，远看像一座座白色的小房子。楼下的小广场，像铺了一层厚厚的白地毯，少了往日的热闹，多了一份宁静。马路上已经结冰了，在路灯的照射下，就像一面长长的镜子，偶尔有顽皮的小朋友溜几下冰，更多了一份情趣。
今年的第一场雪，让我难以忘怀……
三年级白雪作文 篇4
情感风格：酸涩、细腻
核心事件：捉螃蟹
中心思想：学会分享别人的快乐，自己也会感到快乐。
今年暑假，何雯和她的妈妈一起去天津走亲戚，也带上了我。到了天津，何雯的哥哥们邀请我们一起去赶海。
赶海真是有意思。我们一起兴高采烈地在沙滩上捡贝壳、堆沙子、捉螃蟹……可没多长时间我便无精打采起来了。哥哥们把自己捡的漂亮的贝壳都送给何雯；发现了小海龟，也连忙喊她去看；还“咔嚓咔嚓”地给她照相，一张又一张。何雯被哥哥们宠得跟白雪公主一样，她的笑声越来越响了，我听了，感觉是那样的刺耳。我心里很不是滋味，心想：哼，再过几天就可以回去了，看你这个“白雪公主”还能当几天！
“姐姐，快来呀！”我耳边传来了何雯的叫声。她兴冲冲地跑来拉我过去，说：“这么多贝壳，你喜欢哪几个？我送给你！看，我还有小螃蟹呢，你要吗？”我摇摇头。“哦，你是不是怕小螃蟹啊？告诉你，这只小螃蟹是不咬人的`，不信，我捉给你看。”这下，我听了就更不好意思了，暗暗埋怨自己：“你呀你，真是小肚鸡肠！”
我和何雯一起捉着螃蟹，边捉边笑……是呀，当我们学会分享别人的快乐时，自己不也会觉得快乐吗！
三年级白雪作文 篇5
情感风格：惊喜、生动描写
核心事件：雪精灵跑进鼻子里
中心思想：冬天的雪景让作者感受到自然的神奇与童年的快乐。
今天，我在上学的路上发现外面的世界白茫茫的，这是我惊呆了，我想天还没亮我就起床了但我也没见下雪了呀？我想一定是昨天晚上下的。我激动的要命，可是我觉得冷极了，我的手冻的就像被针刺了一样，耳朵冻的都没有知觉了。
突然，我看见房屋穿上了一件洁白的“棉衣”，汽车带上了一定雪白的“帽子”，马路给自己织了一条洁白的“毛毯”，光秃秃的树向雪要了一头“白发”，冬青树为了让大家被自己吸引住就买了一条雪白的“礼服”，山给自己盖上了洁白的“棉被”，到了学校我发现操场上的雪有很多简直就是0滑雪场哩！
回忆起刚才的情景我又有新的发现那就是房屋就像用雪盖得一样，从汽车里的玻璃看外面的世界会朦朦胧胧的。路上也结冰了，树枝上挂满了洁白的叶子，山就像一座雪山一样壮丽。
课间的时候，我听见了一个同学喊到：“杨老师，水桶里的水结冰了。”这时我愣住了，因为这种事情从未发生过所以我觉得很有意思。到了第四节课也就是体育课我们几个人都在想今天上内堂还是外堂呢？这时我们看见大家都上来了，我想一定上内堂，没想到我猜对了，上课了体育老师给我们搜出了《麦兜响当当》让我们看，麦兜这只小猪不时把我们逗得笑的肚子疼，不过有些地方也挺感人的比如说：“麦兜发誓以后再也不吃自己最喜欢吃的快快鸡，麦兜的妈妈也发誓不再吃自己最喜欢吃的快快鸡，最后麦兜吞吞吐吐的告诉了自己的妈妈为什么自己不吃最喜欢吃的快快鸡的`原因。
过了一会放学了，我和一个同学在去小饭桌的路上我想起了早上的一件有趣的事情，那就是在上学的路上一个“雪精灵”跑进了我的鼻子里，这时我对妈妈说：“刚才，一个‘雪精灵’跑到了我的鼻子里去。”这句话把妈妈逗得哈哈大笑也把那个正在听我讲这件有趣的事情的同学给逗得开怀大笑。又过了一会，我和那个同学走了一会我们看见前面有上万朵雪花我们俩争先恐后，迫不及待的跑上前去。过了一会一座金字塔就闪亮登场啦！因为时间有限所以我和那位同学像风似的奔跑着去小饭桌。
到了下午，上微机课的时候，我根本就没把老师的话听进去，因为我还在想着今天早上的美景呢。过了一会老师让我们练金山打字结果我没听见，大家都练开了可是我还在想着今天早上美景。要不是我听见有打字的声音我就被老师骂了。可是时间不等人过了一会就下课了，我迅速的跑到外面看看有没有下雪，可是并没有下雪，这时兴奋不已的我一瞬间就变成了垂头丧气的我了。课间里我望着外边希望能再下一次雪，而且是鹅毛大雪。可是我盼了好长时间就是没下雪这让我更加垂头丧气了。
我希望明天再下一次雪，而且是鹅毛大雪哦。
三年级白雪作文 篇6
情感风格：喜悦、 生动
核心事件：雪球大战
中心思想：雪带来了快乐和美丽，让人感受到自然的神奇与美好。
早上醒来，妈妈说今天可能会下雪。我很开心！
我来到学校，四处看了看，但没有下雪。我想：为什么不呢？我真的很期待看到美丽的雪景！
上课了，我们在做作业。一个同学说：嘿！看外面，下雪了。我向窗外望去，看到那片雪花雕刻精美，洁白如玉，让人发自内心的喜欢！我想一定是天使洒下的百合花瓣，或者是天宫桂花树落下的玉叶。
丁·铃铃、丁·铃铃下课后，学生们像箭一样冲出教室。白色的雪花落到我们手里，几下就捏成了雪球。学生向伙伴扔雪球，久违的雪球大战开始了！雪球破了，玉屑般的雪沫随风飘散。
雪花落在花木上，仿佛盖了一床被子；雪花落在屋顶上，像在屋顶上戴了一顶帽子；雪花落在地上，像是地上的"地毯。这真是一个灵活生动的画卷，真的让人不由自主的陶醉！
雪花，你带给我们无限的快乐。你用你的光和白色的身体把地球打扮得如此美丽。我爱你洁白如玉，爱你纯洁高尚。白雪，我爱你！
三年级白雪作文 篇7
情感风格：温暖、灵动
核心事件：雪人微笑
中心思想：雪花带来童年的欢乐与想象。
春天有粉嫩嫩的桃花灿烂如霞，夏天有莲花在水边亭亭玉立，秋天有金灿灿的菊花开放，而冬天最美的是那晶莹剔透的雪花。
早上起床，冷风把老树枝吹得“啪啪”直响，一片白色的雪花落下来，接着第二片，第三片……它们有的`在空中翩翩起舞，有的在空中又翻着跟头又打着旋儿落下，有的在屋顶上玩耍……小雪花们在空中形成了一个有点散的“小龙卷风”，在空中旋啊旋啊，渐渐地小雪花们变大了。
晴好的午后，我和爸爸去“踏雪”。哇！这片银装素裹的世界，是雪精灵们为大地盖上的一床锦被吗？我“嗖”地一下冲向了这片白色的世界。听着冰冻的雪在脚下“咯吱咯吱”的响声，我兴奋得大叫起来！
不远处，还有雪人一家微笑着看我尽情玩耍。雪地上留下了我们一串串欢乐的脚印……
俗话说：瑞年兆丰年。对于农民伯伯来说，一场大雪预示着来年是一个丰收年。但对于我来说，雪花，给我了一个不一样的童话世界！
三年级白雪作文 篇8
情感风格：欢快、生动
核心事件：打雪仗
中心思想：冬天下雪打雪仗带给孩子们的快乐与友谊。
冬天来了，天气越来越冷了，终于在寒假的一个清晨，我打开窗户，引入眼帘的是白雪茫茫的一片，奥，原来是下雪了。
雪可真美啊，一片一片的在空中飘着，飘到窗户上、树上、草丛中、车上、马路上。慢慢的外面的一切都被白雪给覆盖了。在这美丽的时刻，瞬间激起了我的玩耍之心，马上和妈妈说我要出去玩雪了，带好围巾，带好帽子，穿好衣服、鞋子，整个人就像一个圆鼓鼓的球，冬日的寒冷并不能影响我对雪花的追求。冲出门，一股寒意只冲着我过去，顿时真庆幸自己防御做得好，外面的景物都被盖上了一层厚厚的`雪白的纱衣。想打雪仗的激动的心瞬间涌上了心头，去把我的朋友和小伙伴们都叫过来，不一会儿我们就在广场里集合了，一个个的都穿的圆圆滚滚的，脸蛋红彤彤的，就像一个熟透了的苹果，很快我们好似有默契般就分好了阵营，准备开始我们的“战斗”。
“战斗”开始了，我们分成两队，每个人都蹲在地上，全心全意的做着“武器”——雪球，不久后 ，两边的“炮弹”都准备了，还没开始，可对面的一个调皮小伙伴居然偷袭，对着我方一位“战士”发起了进攻，一个白白的雪球就对着他扑面而来，一下子整个雪球直接到了他的手臂上随之散开而来，马上，双方“战争”开始了，你打个雪球过去，我打个雪球过来，正当我们打的热闹的时候，对方突然一个大雪球直接扔进了我的脖子里面，在我脖子里散开来，寒意一下子刺激了我的胜负欲，我马上叫我方“战士”们对敌方发起了猛烈进攻，路过的大人们看着我们玩的不亦说乎，脸上也不由的笑了。“战争”在很久之后，在我们一个个都成了个雪人之后结束了，可是我们还是意犹未尽，哪怕冬日的气温再低也抵挡不住我们打雪仗的热情，在我们大部分人都玩累了的时候，可还是有精力充沛的人在对着别人一个又一个的雪球攻击，不到一分钟，所有人又开始了进攻与防守，又是一场激烈的“战斗”。
终于在很久之后，我们自己都不知道到底打了多久，一个个的身上都满是雪，脸上也满是笑容，脸上依然还是像个大红苹果但这并不是天气的寒冷带给我们的，而是打雪仗的快乐带给我们的。在“战斗”结束后，我们结束了敌方友方的身份，我们依旧还是玩得很好的小伙伴。
一场雪仗增进了我们的友谊，也带给了我们很多欢乐。我不喜欢冬天的寒冷，但我喜欢冬天下雪打雪仗带给我的温暖。真希望我们每年冬天都能如此，我也会一次比一次期待和小伙伴们打雪仗，期待冬天的到来，期待雪花的飘落。
三年级白雪作文 篇9
情感风格：温暖、清新
核心事件：打雪仗
中心思想：冬天的校园充满生机与活力。
一个冬天的早晨，天空中下起了鹅毛般的大雪，寒风吹在脸上，像刀割一样。我一步一滑，艰难的来到学校。
一进校门，还在沉睡中的校园鸦雀无声，到处是把茫茫的一片，透过密密麻麻的雪花，隐隐约约地看见一排排顶着“白雪帽子”的大树在风雪中毅然挺立着。近处的房檐下和光秃秃的树枝上挂着一根根冰柱，有的像一把透明的刀，有的像小宝塔，有的像倒挂着的葫芦……形态各异，美丽极了。
过了一会儿，风停了，雪住了，红艳艳的太阳升起来了。它像一位蒙着白色面纱的害羞少女，把柔和的目光投向宽阔的.雪地。顿时，沉睡在梦中的校园苏醒了，琅琅的读书声穿越清凉的尘封，在校园上空回荡。教室外寒气逼人，可教室内却春意浓浓。
阳光越来越强烈了，照在雪地上，洁白的雪在阳光的照映下，变成粉红色。到了同学们喜爱的课间十分钟了，大家有的跑步，有的跳绳……最有趣的要数男同学的打雪仗了，只见雪球有大有小，在天空中飞舞，突然一个雪球击中了那个正在做“子弹”的同学屁股，随着“哎呦”一声，那个同学向前扑去，顿时，他的脸上沾满了雪，变成了“圣诞老人”。大家不由得哄笑起来。
啊！我爱冬天的校园，因为它像春天一样充满了生气和活力。
三年级白雪作文 篇10
情感风格：宁静悠远、 清新细腻
核心事件：雪落人间
中心思想：雪带来了美丽和丰收的希望
天阴沉沉的，气温在一点一点地下降。不长时间，只见片片小雪花从空中飘落下来，落在地上，立刻就不见了身影，可小雪花们一点儿都不害怕，依然缓缓地降下。雪越下越大，不一会儿，空中的雪花就变得纷纷扬扬，如棉絮般跳起了优美的舞蹈。它们落在树枝上、田野里、道路旁，一层又一层，不长时间，整个世界就都穿上了一件雪白的`棉衣，漂亮极了。
雪花如洁白的珊瑚，在空中时而大时而小，轻盈得就像鸟儿的羽毛一样漫天飞舞着。我静静地看着雪花从天上飘落到地上，欣赏着这洁白的新世界。
雪，你尽情地下吧！是你让我们看到了不一样的美景，给我们带来快乐，也给农民伯伯带来丰收的希望。
谢谢你，美丽的雪！
三年级白雪作文 篇11
情感风格：温暖、童趣
核心事件：堆雪人
中心思想：雪中堆雪人的快乐经历成为童年难忘的回忆。
我还记得在我六岁时，早上起床，看见雪花漫天飞舞，心中一喜，忙跟妈妈说：“妈妈！妈妈！咱们马上穿衣服，拿着工具下楼玩吧！”妈妈爽快地答应了我的请求。
我们很快就到了楼下，白色的雪花随风飘扬，我好像生活在白雪公主的家中。一股清新的`气息展现在我的眼前。积雪已经有5厘米厚的时候，我跟妈妈先拿铲子，把雪先铲到一堆，由妈妈来运雪，我来做大大的雪球。准备工作做好了，下面是最难的一步了，把堆在一起的雪球拿起来，一个接一个的。雪球们好像一群群可爱而又听话的孩子们，任随我们摆动。把雪球从大到小这样放好了，妈妈又拿来树枝，在雪人的脑袋上画了2个小洞，这是一双眼睛，我们又拿来胡萝卜，给这个雪人做鼻子，又给它带上围巾，一个丰满、完美的雪人出现在我们的眼前。太好了！太好了！我们成功地做好了一个雪人。我和妈妈实在太高兴了，太快乐了，在那一天，给我留下了深刻的回忆。
这真是一件无比愉快、开心的雪中趣事。
三年级白雪作文 篇12
情感风格：欢快、生动
核心事件：打雪仗
中心思想：雪天的欢乐活动让童年的回忆充满温暖与趣味。
下雪啦，下雪啦！雪花纷纷扬扬的落下来，轻飘飘的落到屋檐上、大地上。小树被白花花的雪围裹着，好似圣诞树。公路也变白了，就像给它铺上了白毯，准备迎接新客人的.到来。
看着这么大的雪，我想到了和同学一起打雪仗的约定，一想到这，我开心极了，欢快地背上书包，迎着漫天飞雪，微笑着走向学校……
一上午我的心情都很激动，就盼望着放学后和同学们一起打雪仗去。一放学，我和小伙伴们欢呼着跑到了操场，准备来一场激烈的打雪仗比赛。开始了，我冲出阵地，先发制人，对徐梓竣来了一个“飞火流星球”，雪球正好击中了他。周于煊蹑手蹑脚地走到徐梓竣的背后，从地上抓起两把雪，心想：“这回你躲不掉了！”谁知，徐梓竣发现了周于煊的“阴谋”，正当周于煊要把雪球扔向徐梓竣时，徐梓竣立刻把手中的雪扔向了徐梓竣，趁机跑回我们的“阵地，我们都暗自得意。经过无数次的PK之后，我和周于煊终于打赢了这场雪仗。
打完雪仗以后，我们还觉得不够过瘾，于是决定用雪堆一个“城堡”，我们分工好了，他俩堆“城堡”，我帮他们去搜集雪，在我们的努力下，我们的“城堡”都快要建成了。“噗通”一声，我滑倒了，摔了个脚朝天，屁股直接和地面来了一个亲密接触，我顿时感觉屁股摔成了两瓣，他俩一看我摔在地上，便哈哈大笑起来，看到天上飘下来的白雪，我也忍不住笑出了声，整个操场上回荡着我们的笑声……
今天这场雪真的给我们带来了太多的乐趣，这雪下的真好！
