
三年级儿童节的快乐作文 篇1
情感风格:温暖、朴实
核心事件:拔河比赛
中心思想:比赛的输赢并不重要,友谊才是最重要的。
第三节课举行的。比赛没多会儿,就到我们班了。我们班分为两组,我在一组,我们一同上去了,抓住了那条又粗又长的绳子。比赛开始了,“一二三······。”我们这队输了,我们这队虽然输了,但是我们愿赌服输。老师拿着奖品发给了大家。
其实比赛是为了快乐,友谊第一,比赛第二。虽然我们这组输了,但是我们已经尽力了。我想对和我在一组而且输了的同学说:“其实比赛的输赢并不重要,虽然我们这组输了,但我们不要气馁,比赛是为了快乐,我们不要因为这场比赛而和你的好朋友发生矛盾,友谊第一,比赛第二嘛,不要忘了这句话哦!”
三年级儿童节的快乐作文 篇2
情感风格:温馨、生动
核心事件:淘气宝
中心思想:难忘的六一儿童节让作者感受到亲情与欢乐的珍贵。
今天是六一儿童节。上午,阿姨带着弟弟和我去公园玩。里面有五彩缤纷的花海,有供大人小孩玩的工具,游乐车,还有我最爱玩的"淘气宝等等。我和弟弟上了淘气宝。淘气宝里太好玩了,我们一直玩到下午,感觉肚子很饿我才想起吃饭。我和弟弟吃了好多的东西,还有批撒。我们终于吃得停着大肚子,阿姨说我们就像个酒足饭饱的懒猪。
今天我们玩得非常开心,快乐,使我度了一个难忘的儿童节。
三年级儿童节的快乐作文 篇3
情感风格:轻松愉悦、生动活泼
核心事件:溪水捉鱼
中心思想:通过回忆六一儿童节的欢乐经历,表达对童年自由快乐生活的珍惜与向往。
今天是六一儿童节,一个属于全世界儿童的节日,这个节日的由来是1949年11月为了悼念全世界所有在法西斯侵略战争中遇难的儿童,国际组织决定把六月一日定为国际儿童节。
今年的六一儿童节过得非常丰富多彩,一大早约上我的同学小嘉去白云山捉鱼虾,来到白云山的林间溪流,溪水非常清澈,如同镜子一般透亮,炎炎的夏日照在水中,水底的沙石闪闪发亮,就象耀眼的钻石。小鱼虾们蹦蹦跳跳地游来游去,别提有多可爱了!一下水,清凉的.溪水没过我的脚踝,一股透水凉让我们的体温急剧下降,我们连忙拿出小鱼网开始工作了,一网下去小鱼虾们在我小网里跳来跳去,不到一会儿,我们就收获了不少的小鱼和小虾,我还为它们采集了许多水草、小石和小螺,把它们原有的环境带到家里,希望它们在我家里也能快乐地生活。
到了中午,我们来到万达广场,来到一家具有东南亚风味的餐厅吃饭,餐厅的装修非常特别,空气中好像飘浮着一股泰国香薰的味道,到处都弥漫着东南亚的情调,让人防佛身临其境。午餐非常丰盛:香茅碳***猪颈肉、咕噜肉、榴莲酥、芒果糯米饭、虾炒饭,每一样菜都那么精致,那么可口,吃得我们留连忘返。午饭过后我们到“大玩家”玩了许多机动游戏:娃娃机、深海大冒险、捉牛、篮球大扣杀……每样游戏都好好玩,不单只有得玩,我还在玩“糖果娃娃机”时夹到一个可爱的布娃娃呢,而且还夹到我爱吃的棉花糖、青豆、QQ软糖呢,真是大丰收!玩完游戏后我们又到溜冰场玩,一到溜冰场我们就迫不急待地换上了溜冰鞋,当优扬的音乐响起,我们便在溜冰场上翩翩起舞,顿时所有烦恼都抛到脑后,我们尽兴地玩了许久,到了晚饭时间,大家才依依不舍地回家了。
今天玩得非常开心,好久没有这样轻松地放开玩了,真希望每天都是六一儿童节,每天都能无忧无虑地玩耍!也希望天底下所有的儿童们也能像我一样快乐地生活着!
三年级儿童节的快乐作文 篇4
情感风格:温馨、轻松
核心事件:六一儿童节
中心思想:在父母陪伴和宠物陪伴下,儿童节的快乐源于亲情与关爱。
今天,我的节日——六一儿童节。
一大早,我就被我的宠物狗豆豆给叫醒,难道它也要过节?非也,它是要我带它下楼跑步放空去了,哈哈。
今年有我的豆豆陪我过儿童节,我的心情格外的舒畅。虽然妈妈没买礼物给她的可爱的儿子,可我一点不开心的情绪都没有。
早饭是在愉快的气氛中度过的`。我吃得比平时又好又快,得到了爸爸的赞扬。
一上午,我都在家学习,认真地书写作业。吃过午饭,下午妈妈带我去体育场打篮球,我的球技又有所进步了。妈妈的脸上笑容不断,我的心情开心极了。
晚上,爸爸给我看了《笑傲江湖》,我目不转睛得看得入了神。偶尔和爸爸捧腹大笑,偶尔又为喜爱的选手离场而失落。
晚上睡觉前,妈妈问我:今天你开心吗?我点点头,抱抱妈妈说:谢谢爸爸妈妈陪我过了这个开心的儿童节。
三年级儿童节的快乐作文 篇5
情感风格:欢快、生动
核心事件:小海燕换美食
中心思想:通过用小海燕换取美食的过程,展现了孩子们对美食的向往和节日的欢乐心情。
六一儿童节到了,学校举行了美食节。一进前操场就闻到菜的香味,那里有各种各样的美食:有烤鸡翅、鸡米花、棒冰等等。
我走到美食前,先参观了各班精心准备的美食。首先让我看中的是我们班准备的金黄色的烤鸡翅,我心想着“这个鸡翅看起来颜色这么漂亮,一定很好吃吧”!于是我问家长:“这个鸡翅要多少张小海燕才能买到?”家长告诉我五张。我就拿了五张小海燕买了一个烤鸡翅,我吃的津津有味。边吃边看其它班的准备了些什么,哇,居然让我发现还有鸡米花,我就上前去问老师这个要多少张小海燕才能换得。原来还是要五张,我看了一下手里的小海燕只剩九张,要不要用五张去买一份鸡米花呢?可是我实在太喜欢吃鸡米花了,决定还是去买一份。买完鸡米花,手里的小海燕只剩四张了,当时我的小肚子已经装的满满的,就决定回教室了。
当我走进教室,已经有几个同学在教室了,大家一起兴高采烈的交谈着自己吃了些什么,都说这次的食物太好吃了,我们过了一个快乐的六一儿童节!
三年级儿童节的快乐作文 篇6
情感风格:欢快、生动
核心事件:钻圈游戏
中心思想:通过儿童节的活动展现孩子们在集体中获得的快乐与成长。
国家制定了许多节日,有劳动节、建军节、妇女节、父亲节……还有一个节日是可以使孩子无比快乐的节日,那就是属于我们自己的节日——“六一”儿童节。今年的儿童节天气特别好,灿烂的阳光照耀着满怀期待的同学们。早上,校长组织全体同学站好排,一起去山上游玩。一开始,我们轻松地走着,由于路途遥远,越走越累,带的"水都喝光了。老师鼓励我们说:“加油!马上就到了!”我们便加足力气直奔目地地。上午十点,我们开始看节目。
节目非常多,有舞蹈表演、歌唱展示,还有才艺表演。学校还组织了一些很有趣的游戏,钻圈、拔河、抛彩球。老师以为我们班参加的是拔河,选了十个大个男生,十个高个女生。结果我们的游戏是钻圈。老师让我们手拉着手站成一排。“预备,钻!”随着老师的一声令下,我们都窜了出去,但我们实在又高又大,钻的很慢,得了第四名。野餐的时间到了,我们把桌布铺好,男生去取饭菜和水果。这次野餐特丰盛,有四个热菜,四个凉菜,还有许多水果,真是美味无穷。在回家的路途中,我发现了一株粉色的三叶草,我把它带在身上,希望它能给我带来好运。今年的“六一”儿童节真快乐!我在这祝全世界的儿童节日快乐。
三年级儿童节的快乐作文 篇7
情感风格:惊喜、 生动
核心事件:立体电影体验
中心思想:通过观看立体电影的奇妙体验,表达了对新鲜事物的好奇与惊喜。
一大早,刚下完雨,空气很清新,树很绿。我和妈妈要去少年宫看立体电影。一路上,我们愉快地坐在车里,愉快地交谈着。车外的花草不停地向我们招手,仿佛要和我们一起庆祝这个快乐的节日。
当我们到达少年宫时,我们看到人们在我们买了电影票后冲进了电影院。我和我妈也顺着人流进去了。我们很快找到了自己的位置,戴上眼镜,准备看电影。过了一会儿,电影院彻底黑了,电影终于开始了!啊,一只水母在我头顶游过,我伸出手,什么也没抓到;一只大象又冲过来,我吓哭了;一只大嘴恐龙好像一口就把我吃了。我太害怕了,冲到妈妈的怀里.然后,我冲向星球,越过高山,奔向海洋,完全忘记了刚才那令人惊叹的"一幕。没想到看立体电影这么好玩,好像真的有!
看完电影,我妈妈又带我去吃肯德基了。我觉得这个儿童节真的很开心!
三年级儿童节的快乐作文 篇8
情感风格:温馨、生动
核心事件:植物园参观
中心思想:通过一次家庭出游,表达了孩子们对节日和自然美景的喜爱。
今天是“六一”儿童节,我和妈妈、爷爷、奶奶去儿童公园玩了。我们到了儿童公园一看那里人山人海的,我们转呀转呀看到了,“热带植物园”那里有好多花花草草真好看,还有仙人掌、珊瑚、等好多好多植物。
然后去了"儿童科普书画展”,那里有哈哈镜、名人的字画,好多好多。最后我们又来到了游乐场,但是排队的人太多了,所以我们逛了一会就回家了。
三年级儿童节的快乐作文 篇9
情感风格:温馨、口语化
核心事件:气球爆了
中心思想:在儿童节这一天,与母亲共享美食和欢乐是孩子最珍贵的记忆。
今天是六一儿童节,妈妈带我去麦当劳大吃一顿。
来到麦当劳,我大声地叫了起来,里面的人真多啊!妈妈说:“因为今天是儿童节,所以很多爸爸妈妈都带着孩子来吃麦当劳。”妈妈先让我在一个位子上坐下,妈妈去买东西。过了好一会儿,妈妈拿着好多的东西走了过来。有两个汉堡包,有两杯可乐,还有两包薯条和四包番茄酱。我看着这些都是我最喜欢吃的。还没等妈妈把食物放好。就迫不及待的先拿两根薯条吃了起来,我还看到有个气球,就问妈妈:“这气球是不是送的。”妈妈笑着说:“是的,麦当劳的姐姐说今天是六一儿童节,所以每个孩子都送一个气球。”妈妈又说:“快吃吧,不然变冷了就不好吃了。”我听了妈妈的话,就连忙吃了起来,我和妈妈每人吃一个汉堡包,一杯可乐,一包薯条和两包番茄酱。我和妈妈快要吃完的时候。我不小心把气球弄爆了,吓得我一大跳,这真是一个又开心又难忘的一个儿童节。
三年级儿童节的快乐作文 篇10
情感风格:欢快、 活泼
核心事件:儿童节Party
中心思想:儿童节是孩子们最期盼的节日,充满欢乐和自由。
一年一度的儿童节又来到了,是我们每一个小朋友最期盼的一个重要节日呀,我也不例外,也非常喜欢这个充满孩子们的气氛和欢乐,从每一位小朋友的眼神来看,他们都渴望着自己有个快乐、轻松的一天,所以我们最喜欢的节日------儿童节。
过一俩天就是儿童节了,在窗子前的我,正在期待了好久,真想快点到儿童节,我心想:如果到了儿童节,我会有什么打算呢?想到这,不由的`还想继续想下去,我打算:到了星期天,去学校上完四节课,就到午拖班那里开儿童节Party,到时候,先是我们一起合影照一相,接着我们一起一边唱一边听Music,真爽啊!等到差不多的时候,我们一起排队走了,来到学校,进了学校,也去开学校的Party,最好是隆重一点的就好了,让几位同学发给我们一些零食吃,到了最后,全体唱一首歌,我想到这,不由的欢快起来,情不自禁地跳起了舞,唱起了歌......
我真的好期盼儿童节的到来,原因是我喜欢搞一些很有气氛的活动,又喜欢吃零食,又喜欢过着无优无考虏、自由自在、快乐、开心的儿童节。
希望儿童节快快到来,也希望我们的俩次Party,按顺利进行着,不要任何差错,让每一位小朋友快快乐乐、开开心心地过着儿童节。
一年一度的儿童节又来到了,是我们每一个小朋友最期盼的一个重要节日呀,我也不例外,也非常喜欢这个充满孩子们的气氛和欢乐,从每一位小朋友的眼神来看,他们都渴望着自己有个快乐、轻松的一天,所以我们最喜欢的节日------儿童节。
过一俩天就是儿童节了,在窗子前的我,正在期待了好久,真想快点到儿童节,我心想:如果到了儿童节,我会有什么打算呢?想到这,不由的还想继续想下去,我打算:到了星期天,去学校上完四节课,就到午拖班那里开儿童节Party,到时候,先是我们一起合影照一相,接着我们一起一边唱一边听Music,真爽啊!等到差不多的时候,我们一起排队走了,来到学校,进了学校,也去开学校的Party,最好是隆重一点的就好了,让几位同学发给我们一些零食吃,到了最后,全体唱一首歌,我想到这,不由的欢快起来,情不自禁地跳起了舞,唱起了歌......
我真的好期盼儿童节的到来,原因是我喜欢搞一些很有气氛的活动,又喜欢吃零食,又喜欢过着无优无考虏、自由自在、快乐、开心的儿童节。
希望儿童节快快到来,也希望我们的俩次Party,按顺利进行着,不要任何差错,让每一位小朋友快快乐乐、开开心心地过着儿童节。
三年级儿童节的快乐作文 篇11
情感风格:温馨、 活泼
核心事件:六一的七彩微笑
中心思想:儿童节是属于孩子们的快乐起点,象征着希望与新生。
尊敬的各位老师,各位同学:
大家好!
今天,在这个真正属于我们的节日里,我代表四年级(一)班发言。
一年有四个季节,每个季节都有它独特的风韵。每一个季节里都有不同的节日,其中有一个就只属于我们,那就是儿童节。它是六月的开始,同样它也是快乐的开始。
你看今天的太阳露出了崭新的笑容,这个笑是由热情的红、端庄的橙、浓烈的`黄、生命的绿、刚劲的青、深沉的蓝、温馨的紫构成的七彩微笑。大自然“娱乐圈”中的“歌手”也来了,带着他们的成名曲来了,带着欢快的舞蹈来了,花儿翩翩起舞,小河奏起了悠扬的蓝色琴弦,一声声令人迷恋。
“六一”是每一位小朋友最快乐的一天,是一个新的起跑线,让我们向明天希望的路程招招手吧!
谢谢大家!
三年级儿童节的快乐作文 篇12
情感风格:欢快活泼、温馨美好
核心事件:派对活动
中心思想:校园生活中的集体活动能带来温暖和快乐的
快乐的校园生活
我们学校是一所又美丽又可以让人快乐地学习的校园;我们班是一个充满快乐的班,我们班似乎是一个大家庭,有快乐就一起享受,有好东西就一起分享。
记得三年级时,学校让我们在儿童节里在教室开派对、玩游戏。那天,我非常高兴地来到学校。派对快开始了,老师让我们班里的每一个同学轮流唱歌,每个人都抢着先唱,大家争先恐后的,班里突然热闹了。
派对开始了,同学们在尽情地吃零食,大方地与别人交换零食,欢快地玩游戏。老师还在电脑里点歌。平时对我们很严格的老师,也沉醉在我们欢乐的世界里。老师跟我们说可以到其他班玩游戏,说完老师又快乐地陪我们做游戏。我和一个同学去其他班串串门,分享他们的游戏。其他班的游戏太丰富了,有夹波珠、摸鼻子、钓纸鱼……我们俩玩得真是好高兴呀!也赢了许多奖品。
回到班里,我去跟着同学们一起跳舞,唱歌,许多人手搭着肩膀,排成一条队,脚边跳边走,班里充满了欢笑。在班里我还玩了抢凳子,我玩了许多局,终于有一盘赢了,得到了一包糖果。玩的时候真刺激,几个人围着几张椅子转,歌一停,我就马上坐到椅子上。
派对结束了,真是好兴奋呀!在学校里的日子是无比的快乐。