
三年级写圣诞节的话题作文 篇1
情感风格:天真烂漫、温馨梦幻
核心事件:圣诞老人送礼物
中心思想:孩子对美好愿望的期待与实现带来的快乐。
欢快的圣诞音乐又响了起来!我和妹妹随着美妙的音乐,翩翩起舞的唱着歌儿。
“我们来许个愿吧!”我开心的蹦哒着,来到圣诞树下,许下了我的圣诞愿望。晚上,大家都睡着之后,我还一直睁着眼睛,盼望着圣诞老人能快快到来的愿望实现。
“哒、哒、哒……哒哒哒……”一阵驯鹿的蹄声传了过来,我坐起身,往窗外看去。只见,洒满一片皎洁月光的地上,出现了一个红色外套,红色裤子,红色帽子,白色长胡子的老人,驾驶着一辆套着四只驯鹿的大雪橇,载着一大袋的东西,向我家跑来。哈哈哈……不用说,这个时候,除了圣诞老人,还有谁会来给我送礼物呢!
我悄悄的躲到墙角里,看着圣诞老人,动作娴熟的打开我房间的窗户,钻了进来。我趁圣诞老人,往圣诞树下放礼物的时候,为了防止圣诞老人离开,我蹑手蹑脚的留到他身后,把所有的窗户都关上。
就在圣诞老人放好礼物,要走开的时候,我蹦出来,叫到:“圣诞老人,你就是传说中的.圣诞老人!”圣诞老人被我吓了一大跳,迷惑不解的说:“小家伙,你怎么会在这儿呢?”“因为我许下的第一个愿望,就是能见到圣诞老人呀!”
圣诞老人还要给其他小朋友送圣诞礼物,我告别了圣诞老人,躺回了床上,这真是一个美好的圣诞节!
三年级写圣诞节的话题作文 篇2
情感风格:温暖细腻、童真纯朴
核心事件:画送给妈妈的画
中心思想:孩子通过想象与行动,表达了对亲人的爱与祝福
小时候,我就曾想过挺多次谁是我的圣诞老人?是叔叔吗?不像,叔叔家离我那么远,而且也没看见他家有红外套,更没有一个地方能装得下一个大雪橇。难道是爷爷?这也未可知,但是他曾没有饲养过鹿哇,于是,我决定亲眼看一看圣诞老人。
到了平安夜,我让爸爸先睡,自己一个人等着,心里想:这次一定要等到圣诞老人。可是别看之前信心满满,过了一小时后,眼睛已经粘了胶水似的、嘴巴安装了发动机一样呼噜呼噜困得要命。可想到要见圣诞老人,我就一狠心往书架上一磕、总算清醒了点,可后越来越困,还是失去自觉了。一早醒来,我发现桌上有一张信,信上总结了我一年的表现,此外还有一句让我记忆深刻的话,你在我的心中永远是一颗耀眼的明星。
我也想当妈妈的"圣诞老人。于是我拼命地想送什么?送名包,太贵;送花、太老套;这时我看见了桌上散放着一些彩笔和一张纸,我心里灵机一动,要不画一张画送给妈妈?于是我画起了送给妈妈的画,这段时间里妈妈很疑惑,甚至还再三追问我送什么,我都不说。
终于,画完成了,我送给了妈妈,妈妈的疑惑消散了,收到我的画非常开心。
三年级写圣诞节的话题作文 篇3
情感风格:温馨幽默
核心事件:圣诞礼物大冒险
中心思想:通过一场有趣的圣诞游戏,展现了家庭成员之间的和谐与快乐。
“叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当……”圣诞节快到了,我哼着歌走进了家,脑子里又想着一些鬼点子……
在家里,我的点子多爸妈总让我出些点子乐一乐。爸爸是我家的核心人物,既是我家的大厨师,又是我家的开心果,调和剂。妈妈可是一个性格有些急躁,但智力不错的人。她在我家虽不是核心人物,但也是一个足智多谋的军师呢!
今天是圣诞节前夕,我又想出了一个点子,开圣诞party。
在我的号召下,一场家庭圣诞节在铃儿响叮当的音乐中隆重开幕啦!这次的游戏规则是,我说,"我们要扮演圣诞老人,送礼物。把礼物藏起来,找到多的获胜。赢者成为圣诞老人,可以得到全部礼物,输者成为笨的圣诞老人。不能拿自己藏的。爸妈听后,一致拍手叫好。
游戏开始了,把我的宠物熊放在哪儿呢?对了,危险的地方就是安全的地方。我把我的宠物熊放在我的被里,这样他们就找不到了。为了保险起见,我有把我的钥匙链藏在了花盆的土里。
当我们藏完后就开始找了。幸亏窝藏的地方很隐蔽,否则,我就成了笨的圣诞老人了。
哈哈,我找到了第一个礼物了!这是手机链,藏在了烟盒里。真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫啊!在烟盒的下面,我又发现了5元钱!
正当我高兴之余,又听到了爸妈的吵架声:你怎么拿我发现的礼物呢?妈妈生气地说。谁让你不拿呢!停!我说,因为你们吵架,所以,你们全获‘笨的圣诞老人!听到这个消息后,他俩面面相觑,互相吐吐舌头,自认倒霉。
后,我荣获冠军,得到了他们藏的所有礼物。这样,第家庭圣诞节在我们的话笑声中完美落幕了。
三年级写圣诞节的话题作文 篇4
情感风格:温暖细腻、真挚动人
核心事件:礼物箱子
中心思想:父母的爱藏在细节中,值得用心感受。
每次在平安夜即将到来的时候,我都会在我的卧室里放上一个箱子,让圣诞老人把礼物放进箱子里。而当我第二天醒来的时候箱子里都有一个漂亮的发夹或着盒子。
我每次都很兴奋地让爸爸妈妈看我的箱子。因为每次我都是睡着的时候箱子里才会有小礼物。别人都说没有圣诞老人,而我不相信,所以这次我没睡着,我要在晚上看个真相。
突然,我看见我的爸爸妈妈过来了,往箱子里放了一个小礼物。顿时,我终于明白了,原来我以前的那些礼物都不是圣诞老人送的`呀!原来都是我的爸爸妈妈送的。
第二天,我把这些事告诉了爸爸妈妈,他们这才告诉我真相。
虽然这不是圣诞老人送的礼物,但我还是很感动,是爸爸妈妈给我的礼物,他们辛辛苦苦把我养大,后还给我送礼物,爸爸妈妈谢谢您们!
三年级写圣诞节的话题作文 篇5
情感风格:温暖、细腻
核心事件:铅笔失踪
中心思想:生活中那些默默帮助我们的人,都是我们的圣诞老人。
“啊,我的天哪,我的铅笔都失踪了吗?”我无意间发现我笔袋里的铅笔全部都离家出走了,只剩下两三只孤零零地躺在笔袋里,而且都是只剩一截笔头的"那种。妈妈看见后,悄悄的在网上买了三筒铅笔,趁我睡觉时偷偷的放在我的书桌上,我觉得妈妈就是我的圣诞老人,总能在我需要时帮助我。
体育课上,老师让我们一起跳八字绳,可我一下子没跳准,就“啪”地一声摔在地上,其他同学都不理我,只有一个女生走过来,把我扶起来说:“摔疼了吗?以后多练练就好了。”这时我觉得她就是我的圣诞老人,有了她的安慰,我就没那么难过了。
我也做过同学的圣诞老人,有一天我同桌课后托管没带点心,大家都在津津有味地吃着自己的点心,而他却孤零零地一个人坐在那里。我看到后把我的吐司面包掰了一半递给了他,他高兴地接过吐司,朝我笑了笑,从此以后,我就是他好的朋友。
是呀!生活中,爱我们的人、帮助我们的人,都是我们的圣诞老人,他们无时无刻都在守护着我们。
三年级写圣诞节的话题作文 篇6
情感风格:温馨、细腻
核心事件:圣诞袜子
中心思想:母爱通过童话故事传递,让孩子在幻想中感受亲情的温暖。
我盼望已久的圣诞节终于来临了,我已经把接收圣诞老人礼物的袜子准备好了!
从我记事起,每年圣诞节这天都会收到圣诞老人的礼物,并且妈妈都会在圣诞节之前问我:“宝贝,你想要什么礼物?我给圣诞老人送信让他来给你送礼物。”我都会认真地回答,因为我迫不及待地想得到我喜欢的礼物!
现在,我慢慢长大了,看了关于圣诞节有关的故事,我就问:“妈妈,圣诞老人到底存不存在啊?爸爸说,每年平安夜都是您把礼物放到我的袜子里的。”妈妈笑着回答说:“的确是我放的,但是我已把你的愿望告诉了圣诞老人,他说‘你的女儿太棒了,是个好孩子,一定帮她实现这个愿望’,就让我把礼物放到你准备的袜子里,而且还让我送你一个大大的平安果,希望你天天平安,快乐成长,做个人人喜欢的好宝贝。”听了妈妈的.话,我心里有一股暖流在暗暗地涌动,知道妈妈在借用西方美丽而且有着神话般魅力的故事来满足我的愿望,希望我能天天快乐。
妈妈年年如此,不辞辛苦地准备着一切,让我的童年充满了幻想和渴望以及从中得到的激励。我真的好感激我的妈妈啊!
在圣诞节来临时,我要写封信放在妈妈的枕头下,写下我对妈妈的祝福和感恩。
不知你喜欢不喜欢过圣诞节,反正我喜欢,今年的圣诞节对我来说非常有意义。因为我获得了很多很多,不仅仅是礼物和快乐,更让我明白了妈妈爱我的那份心意。
三年级写圣诞节的话题作文 篇7
情感风格:温暖、细腻
核心事件:心愿袋
中心思想:关爱与分享能带来真正的快乐
天刚刚泛白,圣诞老人打了一个哈欠,推开窗户,森林里已经是一片白茫茫缤纷的世界,圣诞老人摸着他白花花的胡子,笑着说:“这真是一个快乐圣诞节的好兆头!”
圣诞老人不敢松懈,打开大门,将门上的心愿袋取下来,心里琢磨着:“森林动物的心愿会是什么?”
他戴上老花镜,仔细地看了起来。
首先是小猪的,小猪的心愿是考一百分,圣诞老人想了起来,小猪成绩不错,经常考九十八分、九十九分,
可总是与一百分擦肩而过,记得上次数学测试,小猪因为马虎,将1+1写成1+2,结果只得九十九分,圣诞老人想我就把认真仔细送给小猪吧!
第二个心愿条是小鹿的,纸条上写着:“亲爱的圣诞老爷爷,我的爸爸失业了,总是凶我,我总是默默哭泣,我希望我能得到开心。”
送给小鹿开心不能解决问题,我还是给它爸爸一份工作吧,圣诞老人不由的点了点头。
圣诞老人乐呵呵地满足了许多小动物的要求,这时他发现在袋子角落的心愿条。
原来是螳螂小强想要一个小吉他,因为上次事故断了一只腿,弹不出美妙的.音乐,受伙伴们的嘲笑。
“咦,这个小家伙……”圣诞老人笑了,将健康和自信放到小强的口袋。
准备了一天的礼物,圣诞老人也累了。这时他听到门外有敲门声,开门一看,门口并没有人,低头一看,门口摆满了平安果。圣诞老人由衷喜爱这群小动物。
当圣诞钟声敲响,圣诞老人拉出圣诞车,带着圣诞礼物,走进每一个动物心里。想着明天动物收到礼物开心的表情,他高兴地笑了。
三年级写圣诞节的话题作文 篇8
情感风格:温馨、童趣
核心事件:豆豆送礼物
中心思想:善良与助人能带来快乐与回报。
在一个夜深人静的夜晚,圣诞老人正看着小朋友的来信。忽然,从信里掉出一封奇特的信――哦!原来是动物们寄来的。它们说:“圣诞老人你好,我是森林里的一只小猫我叫豆豆我想帮助你给大家送礼物,好吗?”圣诞老人看了。想了一想:我是给大家带来欢乐的这个愿望我一会帮你实现的。圣诞老人叫驯鹿去接他。万万没想到他已经来到了北极。圣诞老人马上迎上去说:“你快去给小朋友们送礼物吧!”
豆豆骑着驯鹿给每个小朋友送来了礼物,他悄悄地跳进烟柱把一个个好玩的礼物带给了大家也把一份份快乐带给了大家。它完成了任务,回到北极把驯鹿还给了圣诞老人。圣诞老人说:“谢谢你帮助我把美好的礼物送给了大家,我也给你准备了一个礼物就是明年还让你来当圣诞老人。”豆豆说“谢谢你,圣诞老人我一会把这消息告诉我的`爸爸妈妈的。”
就这样圣诞老人把豆豆送回了家豆豆还把这件事告诉了爸爸妈妈高兴地说:“好啊!你一定要把这件事做的有使有终呀!”
就这样告别了这欢快的节日——圣诞节。
三年级写圣诞节的话题作文 篇9
情感风格:纯真喜悦、温馨细腻
核心事件:熊娃娃的惊喜
中心思想:童年的期待与亲情的温暖带来最珍贵的礼物
那还是在我很小的时候。
那天晚上,我做了一个梦,我梦见圣诞老人送给了我一份美丽的礼物。
第二天,天刚蒙蒙亮,我就从温暖的被窝里出来了。我穿上衣服,将屋子里的灯光打开,鬼使神差的我将我的房间翻了一遍。我记得圣诞老人就将礼物藏在我的屋子里。
不过,在我将我的屋子完完整整的翻了一遍后,我就失望了。我并没有如愿以偿的找到那份礼物,我只是迷迷糊糊的记得圣诞老人将礼物放在我的房间里,但是我记不清是藏在哪儿了。
早上吃饭的时候,我一脸闷闷不乐。奶奶瞧着我的这个样子,轻声的.朝我问道:“怎么了?”我叹了口气,然后又摇了摇头,我将昨晚的那个梦,以及今早我的寻找都统统说了出来。当我说完了后,家里的人无一不都笑了,他们看着我笑的前仰后合的。
“别沮丧,圣诞老人要给这么多人送礼物,肯定送不来,今天晚上,他肯定会给你送来礼物的。”妈妈笑了笑,然后安慰我道。我并没有多想,只觉得妈妈说的这话很有理,所以,我瞬间就将期望放到了今天晚上。
家里从前并没有过过圣诞节,只是昨天在上学的时候,我听着班上的同学们说了很多关于圣诞老人的传说。一瞬间倒也期待起圣诞老人能够给我送礼物来。
晚上我听着妈妈的话,逼迫着自己赶紧睡着,只有睡着了,圣诞老人才会到来。
在接下来的一天早上,我如愿以偿的在我的床头看到了一件礼物,这正是我一直以来喜欢的熊娃娃。
我抱着娃娃就冲出了房间,然后跑到爸爸妈妈的房间里,朝着他们炫耀了一番。我似乎觉得还不够,于是又冲进了奶奶的房间,这天的早晨是在我的欢笑声中迎来的。
这是我过的第一个圣诞节,也是一个难忘的圣诞节。
三年级写圣诞节的话题作文 篇10
情感风格:温情、细腻
核心事件:借垫板
中心思想:人与人之间的善意传递是生活中最珍贵的礼物。
一年中我有许多次见到心目中的“圣诞老人”送给我的“礼物”。
我忘带垫板了,我正急得团团转,不知所措时,一个人拉住我冒着汗的手,边跑边说:“走,我们去我弟弟班级借垫板去!”我回头一看,那熟悉的棕黑短辫子,小小的.眼睛,这不正是我的前桌嘛!她拽着我到她弟弟班级门口,正巧她弟弟准备和伙伴们出去玩,我的前桌赶忙抓住他,急切地问:“你带垫板了吗?”她弟弟迷茫地点了点头,她说:“把它拿出来借我一下,第二节课后还给你。”她拿到垫板后,立刻借给了我。我的心中不禁有一阵暖流流过,在关键时刻她帮助了我,她就是我心中的“圣诞老人”。
我不仅受过“圣诞老人”给我的礼物,我也当过别人的“圣诞老人”。一天,奶奶没空接弟弟,我正好作业也写完了,便跑到幼儿园。弟弟孤零零地站在门口,他见到我像看见救星般,跑到我面前,抱住我,“姐姐,下次早点来嘛!”我给他一个拥抱,将他带回了家,我也给了弟弟一个惊喜!
几乎每天都会有“圣诞老人”从你身边走过,你发现了吗?
三年级写圣诞节的话题作文 篇11
情感风格:温馨、细腻
核心事件:热蛋
中心思想:在节日中感受到家人之间的关爱与温情
大家都知道,美国人的圣诞节好比是我们的春节。现在圣诞节是传到了各国各地,中国也有,我们家就是典型的例子。
去年的圣诞节我有很大的收获。夜色笼罩了大地,我和爸妈去了妹妹家过节。
我们刚一进门,就听见“啪”的一声,吓的我魂飞魄散,原来是妹妹用彩炮欢迎我们呢!我们大家都互相祝贺着。我望了望四周,什么也没有,便扫兴的来到电脑前,玩起了“装扮圣诞树”的游戏,此时此刻,我是多么想装扮一下自己生命中的.那棵圣诞树呀!突然,妹妹跑过来拉住了我的手,把我拉到了客厅,呀,是一棵圣诞树,它和我差不多高上面有很多彩灯、玩具圣诞老人、小亮球、小袜子、小星……可漂亮啦!
姑姑和姑父走到我面前,给了我两只袋子,一只里装了一个“花仙子”的发饰一只里装了“神奇热蛋”,据说,这东西煮一下,里面的固体水会变成液体,非常温暖,如果冷了,就把一块铁片凹一下,就暖和了。姑姑笑着对我说:“有了小热蛋你就不会冷了。”爸爸也走到我面前说:“女儿,你以前身体老是不好,我让你的妈妈炖了杯鸡汤,你快喝了。”说着,便从妈妈手里拿了只保温杯递给我。我笑着点了点头妈妈给了我很多糖果、玩具和莹光棒。我伸手从口袋里拿出了送给妈妈的圣诞礼物及生日礼物—一封信,六朵自制花和一只香袋。妈妈笑了,一下子抱住了我,连说,“谢谢……”我激动的泪花流了下来……
今年的圣诞节是快乐的。我心想等我长大了,我一定要带着父母,亲戚去美国过圣诞节,空中在下点雪,那该多么美啊!
三年级写圣诞节的话题作文 篇12
情感风格:紧张期待、活泼生动
核心事件:传气球
中心思想:通过传递气球和表演节目,表达了在集体活动中克服紧张、收获快乐的
早上,风和日丽,同学们带着零食、气球和礼物盒兴高采烈地来到了学校。
今天是圣诞节,我们班举行了圣诞节联欢活动,我们把教室装饰得漂漂亮亮,墙上和窗户上都有五颜六色的气球。
接着,我们玩了游戏,有背靠背运气球、踩气球和传气球等等,我喜欢玩得是传气球,老师先放音乐,再把气球发给我们,后音乐停止时,气球落在谁手里,谁就上台表演节目。
老师先把气球发给我,当时我很紧张,接到气球时,手都在发抖,因为我怕音乐再我这停止,可是没有,我真的太高兴了。
后,我们还表演了节目,我上台的时候非常紧张,但在同学们的鼓励下我的心情放松了许多,我顺利地表演完节目,我高兴极了。
在交换礼物的过程中,我们渡过了快乐的一天。