
三年级扶老奶奶过马路作文 篇1
情感风格:温暖、朴实
核心事件:扶老奶奶过马路
中心思想:帮助他人是每个人应尽的责任
一天下午,天气晴朗,我帮妈妈到超市买东西,我攥着钱,快马加鞭,跑了大概500米,来到了斑马线,突然,我看见里一个大约80岁的老奶奶,拿着一根一米长的拐棍,正准备要过马路。
我心想:今天,是雷锋日,要学习雷锋,做好事,机会来了,我要扶老奶奶过马路。
于是,我跑到老奶奶身边,对老奶奶说:“这位老奶奶,我来扶您过马路吧!来,小心点!”说完,一手抓住老奶奶的瘦小胳膊,另一手扶住老奶奶的腰,慢慢地把老奶奶扶过马路。
到了马路对面,老奶奶用手抚摸着我的头,面带微笑,慈祥地对我说:“嘿!这个小朋友真懂事,谢谢了!”我严肃地对老奶奶说:“不用谢,老奶奶,扶老人家过马路使我们晚辈义不容辞的责任!”
老奶奶还对我说:“如果全世界的人都为别人着想,那就天下太平了!”
“学习雷锋,好榜样……”随着这音乐,我们一起来学习雷锋吧!让雷锋的精神永远留在这个世界上,永放光芒吧!
三年级扶老奶奶过马路作文 篇2
情感风格:温暖、朴实
核心事件:扶老奶奶过马路
中心思想:当别人遇到困难时,我们要帮助别人
我的妈妈有一双水汪汪的大眼睛,个子中等。
妈妈的优点是爱帮助人。我记得有一次,妈妈带我去买菜,过了一会,我们买完菜往回走的`时候,看见一位老奶奶在过马路,走路慢吞吞的,妈妈说:“我们去帮助那位老奶奶吧!”我说:“好啊!”我和妈妈走进去,扶着老奶奶过马路,过了一会,我们把老奶奶扶到了马路对面,我和妈妈就开开心心地回家了。
我记得还有一次,我和妈妈看见了一只流浪狗,我说:“妈妈,我想养这只流浪狗。”妈妈说:“我也很想养这只狗,但我们家已经有只狗了,看它这么可怜,我们把这只狗送到宠物收容所吧!”我说:“好啊!”过了一会,我们把这只狗送到宠物收容所了。宠物收容所的人都说:“你们真善良。”我和妈妈就放心地回家了。
当别人遇到困难时,我们要帮助别人,还要向我的妈妈学习,不要向自私的人学习。
三年级扶老奶奶过马路作文 篇3
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:小明扶老奶奶过马路
中心思想:父母是孩子的一面镜子,要做好表率才能培育优秀儿女
今天终于放假了,小明的爸爸妈妈要带小明出去玩。这事听起来是件高兴的事,可是他们一家却因此争吵了起来。
爸爸身为家里的顶梁柱,对小明和妈妈说:“最近有火热的英超联赛,精彩极了!咱们赶快买票去看看吧!”小明听后呆呆地看着爸爸。
此时一家之主的妈妈趁机插话:“足球赛有什么好看的?电视里看也可以啊。听我同事说最近新上映了《小猪麦兜》的.动画电影,我们应该陪儿子去看那个”。儿子摇了摇头,心想:爸爸要去看足球赛,如果我去看电影,爸爸会伤心的。如果看足球赛,妈妈也不感兴趣。我该怎么选择呢?
此时,小明看见一位同龄小朋友正在扶老奶奶过马路。他灵机一动,说:“我们去看爷爷奶奶吧!我都好久没看他们去了,心里想他们了。”听完儿子的话,爸爸妈妈愣住了。一脸惭愧的表情异口同声地说:“儿子,你真是太懂事了!”
这真是一个好主意,他们买了点水果和牛奶,开车回爷爷奶奶家了。
从这件事里,我知道了我们不能光想着吃喝玩乐,应该多想着自己的爸爸妈妈,因为有他们,我们才能健康成长。父母是孩子的一面镜子,要做好表率,才能培育优秀儿女。
三年级扶老奶奶过马路作文 篇4
情感风格:温暖、朴实
核心事件:爸爸扶老奶奶过马路
中心思想:爸爸的勇敢和乐于助人精神深深影响了我。
我的爸爸很勇敢,他每次跑步都有好成绩。他甚至连老虎都不怕。我生气的时候,他会经常会逗我笑。每次出去玩都会带上我。我真的非常非常喜欢他。
还很帅,乐于助人。记得有,我爸爸看见一位老人过马路。那位老人走得很慢,爸爸怕那位老奶奶还没过去,就已经红灯了。于是他就立刻跑过去说:“阿姨,我来扶您过马路吧!”奶奶说:“算了,还是我自己过去吧!”爸爸又说:“这怎么行,您走得太慢了,要是红灯亮了,会有车子把您撞伤的。”说着就扶着老奶奶过了马路。
记得还有,一位老爷爷是我们的邻居。他是卖水果的,每天都要在楼下卖水果。有一天,天快黑了。老爷爷的水果车坏了,爸爸去跟老爷爷说:“叔叔,天快黑了,我来帮帮您吧!于是爸爸去帮爷爷把水果车搬回爷爷家了。”
这就是我那乐于助人的爸爸。我真的非常非常爱他。我也要成为爸爸那样的人!
三年级扶老奶奶过马路作文 篇5
情感风格:温暖、细腻
核心事件:扶老奶奶过马路
中心思想:一个人只要乐于助人,那就是天使
记得小时候,妈妈对我说过:“每一个孩子诞生在这个世界,都是上帝的天使降临人间。”我好奇地问妈妈:“可是我为什么没有翅膀呢?”妈妈没有回答我,只是对着我微微一笑,她的笑容里有甜蜜,有希冀。
我家有一张旧照片,是六岁那年妈妈帮我照的,我正在扶一位老奶奶过马路。这张照片给了我最好的答案。
六岁那年,我独自在路边玩,看到一位老奶奶拄着拐杖,看着来往的车辆。我走过去,说:“老奶奶,我扶您过马路吧。”老奶奶满是皱纹的脸笑得像朵花,连声说:“好!好!”其实说不清是我扶她还是她拉着我,因为我的个子只到腋下。过了马路,老奶奶爱抚地摸着我的头说:“你真像一个小天使。”
这时我知道了,天使的翅膀在人的心里,一个人只要乐于助人,那就是天使。
有一次,我看到一位小弟弟在一棵树下哭鼻子,就去问他为什么哭,原来他的球挂在树上了。我想也没想把裙子的下摆一扎,“嗖嗖”地爬上了树,把皮球捅了下来。小弟弟破涕为笑了,说:“姐姐,你爬树的`样子就像个天使。”我看看被弄脏的衣裙,我一点也不后悔。
八岁时,妈妈要求我做个讲卫生的好姑娘。傍晚放学回来,我看到邻居叔叔在搬家具,忙上前帮忙。这些家具已经很长时间没用了,上面全是灰尘,在搬的时候,我的衣服不可避免地被弄得脏兮兮的。我用袖子擦脸上的汗的时候,把脸也弄脏了。搬完了家具,叔叔捏捏我的脸蛋:“这位小天使很脏哦。”啊!我看着今天早上刚换上的新衣服,知道回去又要挨训了。
我不再问妈妈我为什么没有翅膀,因为我心中早已有了答案,天使的翅膀在人的心里,一个人只要乐于助人,那就是天使。
三年级扶老奶奶过马路作文 篇6
情感风格:温暖真诚、朴实自然
核心事件:打碎花瓶认错
中心思想:每个人都有自己的优缺点,正是这些让彼此不同。
每个人都有自己的优点和缺点,正是这些优点和缺点,才让每个人都不一样,而我也跟别人不一样。
这天,我在上学的路上,碰到了一位老奶奶,老奶奶正在慢慢悠悠的过马路,我急忙向前跑过去,扶着老奶奶说:“老奶奶,你腿脚不方便,我来扶您过马路吧!”来听了夸我是个懂事的"好孩子,看这就是我和别人的不一样。
但是我也有不好的一面,我放学回到家,不小心把妈妈最喜欢的花瓶给打碎了,妈妈看见了说:“是谁打坏了我的花瓶!”我可不想跟妈妈吵一次,指着弟弟说:“妈妈,是弟弟。”可是妈妈知道是我,想让我自己主动承认错误,我终于忍不住了,说道:“妈妈,对不起,是我打坏了花瓶。”妈妈亲切地说道:“孩子,做错了事,主动自己承认错误,妈妈也不会怪你。”通过这次教训,我以后再也不撒谎了。
我和别人有很大的不同,我有我的优点,别人有别人的优点,这就是我和别人的不一样,你们喜欢这样的我吗!
三年级扶老奶奶过马路作文 篇7
情感风格:温馨、朴实
核心事件:扶老奶奶过马路
中心思想:通过帮助他人,体现学习雷锋精神的意义。
俗话说雷锋出差一千里,好事做了一火车,雷锋叔叔就是我们的榜样,我们要学习他的.精神。今天,是雷锋日,我做了好几件好事。下面我就给大家讲讲。
今天我要去我姥姥家,在去的路上我看见一位老奶奶在过马路,路上来来往往的车辆,都不敢过,怕撞着,我跑了过去,说:奶奶,您是要过马路吗?奶奶说:是。那我扶您过马路吧。奶奶说:不用,我说没事。我就扶着奶奶过了马路,奶奶说:谢谢你小伙子。我高兴的走向汽车站。
我心里在想,下一个雷锋好事站又是什么呢?走着走着到红百合小区了,我看见了一位大爷,好像找不着路了,我就问大爷:大爷,您怎么了?大爷说:回闺女家找不着路了。她给了我一张纸条,让我自己找路,她下来接我。我说:大爷,我领你去吧。大爷说:不用了。我说:没事。我看了一下纸条,就带着大爷走了。带到了地方,那位小姐姐谢谢我把他的父亲带到了这里,我说没事的,我正在学雷锋叔叔的精神呢。
走着走着,又到了广场,我看见了一个小孩把风筝挂到树上了,正在嚎啕大哭,我安慰了他一下,说我帮他把风筝拿回来,他高兴了,我和猴一样爬到树上把风筝拿了下来,他感谢我,还给了我几块糖吃,我说:不客气,这是我应该做的。
三年级扶老奶奶过马路作文 篇8
情感风格:温暖、细腻
核心事件:青年扶老奶奶过马路
中心思想:平凡中的真情最能打动人心
无论是在大街,小巷,还是在教室里,人间处处有真情,然而,在我的身边,就有不少这样的人感动的事情
记得有一次,我走在放学的`路上,突然看见一位老奶奶站在马路中央,看起来十分无助的样子。老奶奶的头上罩上了一层白霜,两只眼睛深深地凹进眼窝里。嘴里的牙齿全脱落了,脸上的皱纹纵横交错,在寒风中像张纸似的哆嗦着。这儿没有红绿灯,车子驶过的声音呼呼的在耳边响起,一个年近十八的青年急忙走过去把老奶奶扶起来,“奶奶,我扶您过去吧!”他的声音不大,可是十分的坚定,“好,好,真是个好孩子。”老奶奶的慈祥的笑。突然,马路上不知什么时候出现了一块石头,老奶奶被绊着了,打了个趔趄。“奶奶,你小心一点儿。”青年用温柔的话提醒着老奶奶。走过马路,青年仍是十分的不放心:“奶奶,您腿脚不方便,不然我送你回家吧。”“好孩子,谢谢你啊。”老奶奶热泪盈眶,十分感动。就这样,他们一步一个脚印,逐渐消失在人群之中……
虽然,这,不是什么惊天动地的大事,但,这种人间真情将一代一代的流传下去。
三年级扶老奶奶过马路作文 篇9
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:扶老奶奶过马路
中心思想:帮助他人是快乐的,也是社会温暖的源泉。
篇一:
好人好事体育节上,运动员无疑成了宠儿,成为我们关注的焦点。但红花艳,有了绿叶的扶持,将是相得益彰。
因此,我们也不要忘记在运动员身后的后勤服务者。他们表达自己的心愿:赛场上展现你的英姿,赛场外编织我的梦想,愿你的英姿能圆我的梦想。任劳任怨是他们的工作态度,勤勤恳恳是他们的工作作风,他们乐为他人作嫁衣。因为他们深信:“服务着是美丽的”。
尊敬的老师,家长,同学们,让我们一起为辛勤工作的后勤服务者们致敬,喝彩!
篇二:
好人好事在那个早晨,我早早去了学校,在路上我见到了一位老奶奶她手拿拐杖过马路,我见奶奶看不清于是我跑向前扶着那位老奶奶,在那途中我感到了很快乐,老奶奶也很开心。
其实做好事不难只要肯做那就是我们国家的好孩子,只肯帮助有需要的人那你在坏也坏不到去,所以,只要每个人献出一点爱,那世界就多了一个好人,就多了一份爱心,盲人,残疾人就会有温暖,就会觉得没有人忽视他(她),而是关注他。
你献出的爱,就像拨了一课种子到你有需要的时候别人也来帮你。
你献爱时会感到快乐吗?我相信每个人献爱时都是快乐的,那就多帮一点人你的快乐就更多。
篇三:
一件好人好事今天,我在操场上捡到了一个水杯,我就问班里有没有人丢了水杯。唉!我应该怎么办呢?突然,我大叫起来:“有办法了!”我把抄作业的纸撕下来一张,写上:
这是谁的水杯?各位找不到水杯的大哥哥大姐姐请来认领。然后,我就把纸条贴在水杯上放在一个显眼的地方,我就安心的回教室了。
第二天,我去操场看了一下。突然,我发现水杯没了但在原来放水杯的地方多了张小纸条,上面写道:
谢谢你小同学,愿你心想事成,考试回回考第一。
看完纸条我开心地笑了,原来做好事是这么简单而又快乐呀!
三年级扶老奶奶过马路作文 篇10
情感风格:温馨、朴实自然
核心事件:扶老奶奶过马路
中心思想:帮助他人能带来内心的快乐和满足感
你们是怎样的一个人呢?我就是一个乐于助人的"人。接下来我给大家说一说我吧!有一次,我和妈妈出去散步的时候,看见一个老奶奶正在过马路,我走过去,说:“老奶奶我扶您过马路吧?”老奶奶对我笑着说:“嗯。”说着我扶老奶奶过了马路,老奶奶说:“谢谢。”
我开心极了这就是所谓的送人玫瑰手有余香吧!这就是我,乐于助人的我。你是什么样的一个人呢?
三年级扶老奶奶过马路作文 篇11
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:扶老奶奶过马路
中心思想:帮助他人虽然会迟到,但内心充满快乐。
“叮铃铃”闹钟声响了起来,响个不停。“吵什么吵?还让不让人睡觉了!”我一下子拍在闹钟上,沉沉睡去。过了一会,我突然惊醒,大叫一声,想:今天是星期一,要上学的呀!我三下五除二的穿好衣裤,穿戴完毕后匆匆出门。
呼,还来得及,我马不停蹄的快步走着,到了过马路的时候。突然,我发现一个老奶奶在马路这边走不过去。我的心里好像有两个小人在争来争去。一个小人说:“快去帮助老奶奶吧,要助人为乐。”另一个小人说:“如果你帮他过马路的话会迟到的,会有人帮她的。”最后,正义的小人战胜了邪恶的小人。我赶忙走过去,把老奶奶送到了马路那边。等我到学校的时候,已经迟到二十多分钟了。我低着头走进了教室,老师见到我,什么也没说,意示我坐到座位上。下课后老师把我带到办公室,说:“你今天为什么迟到了?”我说:“今天我正在过马路的`时候,遇见了一个走路不便的老奶奶,我扶老奶奶过马路,错过了班车,结果就迟到了。”老师听了这些表扬了我。说:“你真像一个小雷锋,你要把这种好品质继续保持下去。”
我虽然迟到了,但是,我帮助了一个老奶奶,还是感到很开心。
三年级扶老奶奶过马路作文 篇12
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:扶老奶奶过马路
中心思想:人与人之间应多一份理解和宽容。
今天我读了一篇将心比心的课文,讲的是有一位阿姨为奶奶开开了沉重的大门,和母亲鼓励了一位年轻的`护士。
在生活中也有许多将心比心的事情。记得有一次,我在放学的路上,看到一位老奶奶在马路的另一边,我连忙跑过去问老奶奶这什么不过马路?老奶奶说:“我的眼睛不太好,所以过不去。”我说:“老奶奶我来扶你过马路吧!”那个老奶奶微微地笑了笑。我小心翼翼地把老奶奶扶到了对面。我又问:“老奶奶,我把您送回家吧?”老奶奶说不用了。我说:“我的姐姐和您的年龄差不多大,我希望也有人扶她过马路。”听了这句话,那位老奶奶心中充满了温柔与幸福。记得还有一次,我在公园玩的时候,看见了一个老奶奶在打扫卫生,不小心踩到了一个叔叔的鞋,她连声说对不起,那个叔叔立马说:“你这个老太婆不长眼啊!我这双鞋可是名牌,你赔得起嘛!”老奶奶顿时生气了。于是他们就吵了起来。如果那位叔叔说一声没关系,这件事不就能画上圆满的句号了嘛。
是啊,如果我们生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。