
三年级试探作文 篇1
情感风格:温暖、细腻
核心事件:多多的等待
中心思想:在学习与玩耍之间寻找平衡,珍惜与亲人之间的温情时刻。
一个星期了,我都没有和我的多多(小狗)一起玩了。因为我每天都要写好多作业,写了老师布置的还要写妈妈布置的,还有每天必须要读的宋词和散文。有时我感觉自己像蒙着眼睛拉磨的驴一样,整天昏头转向的。可妈妈常说:“你要想飞得更高,飞得更远的话,就要比别人付出更多的努力。”所以我有时候想想妈妈的话,心想一咬牙不就过去了吗?
可今天不知怎么地妈妈突然说:“你今天不用写作业,不用看书,今天的时间你自由安排。”我瞪大眼睛,惊奇地看着妈妈,问:“真的!”妈妈扬着眉头,斜着眼睛说:“是啊!”我高兴得想跳起来,可是我强忍着我的兴奋,因为我怕妈妈在试探我,看我是爱学习还是爱玩。这时我坐在沙发上拿了一本《大话国》在看,可是我的眼睛和心思都没有在书上,我不时地斜着眼睛看着趴在阳台上懒洋洋地晒太阳的多多。就在这时妈妈悄悄地走了过来,发出“停”的一声,笑眯眯地说:“我的宝贝,你别装了,妈妈让你玩的时候你就去玩个痛快,学的时候就要学个踏实。”我不好意思地脸都胀得红红的,连忙放下书,故意冲妈妈做了个鬼脸,就一蹦一跳地跑到阳台上。
这时,可爱的多多看见了我,摇头摆尾地跑到我身边来,它用那红润润的小舌头一会儿舔我的小脚丫,一会儿舔我的小手,还嗷嗷嗷地叫着,好像在说:“小主人,你把我从我的爸爸妈妈身边接过来,你又不跟我玩,我好寂寞呀!”我一边摸着它的头一边说:“多多,你别怪我,我要读书学习,将来我还要考大学,你又不用学习,你整天都可以自由自在地玩耍,多好啊!不过我今天可以跟你玩一整天,我要把我欠你的爱慢慢地补上。”接着,我跑进房间,拿出我好久都没有玩过的玩具来,有:积木、汽车、皮球......我抱了一大堆放在阳台上,准备给多多盖一间小房子,让它不再寂寞。
三年级试探作文 篇2
情感风格:温馨、 生动
核心事件:尾巴拍头
中心思想:通过观察金鱼的日常行为,表达对小动物的喜爱与理解
你最喜欢什么动物?我最喜欢我家的金鱼。
我家的金鱼它的眼睛圆溜溜的,像两个晶莹剔透的小葡萄。它的身体红白相间,身体上还有两对白色的鱼鳍。它的尾巴上镶嵌着几颗翡翠一样夺目的红色的.斑点呢!
我家的金鱼吃食的时候可有趣了。我给我家的金鱼喂了几颗鱼食,金鱼先是轻轻地啄几下,好像在试探似的,过了好久,它才把鱼食一口给吞下去。
它在玩耍时,老是用头去撞别的金鱼,好像是在凑热闹一样,还有时侯用尾巴去拍别人的头,好像在报复似的。
它睡觉时,身体是平躺着的,眼睛是睁开的。有一次,我看到它的身体平躺着,还以为死了,伤心的哭了起来。我妈走过来要把这条“死了”的鱼捞掉,刚一碰到它。鱼就游了起来,我开心的笑了起来。我懂了,原来它在睡觉呢!
我最我家的小金鱼们,我更喜欢那条黑白相间的小金鱼。
三年级试探作文 篇3
情感风格:沉痛、机智
核心事件:狐狸骗肉
中心思想:教导孩子要警惕虚伪的赞美,保持清醒的判断。
乌鸦伤心地飞回了家,告诉它的孩子说:“今天狐狸赞美了我几句,就上了它的当,我辛辛苦苦找到的肉被狐狸骗走了。所以孩子呀,以后你也不要犯这种错误。”
狐狸骗到肉也回到家,对它的孩子说:“孩子呀,我今天用了一种妙计得到了一块肉,以后你也要想办法得到你想要的东西。”
小狐狸看见小乌鸦正站在树枝上,嘴里正好叼着一片肉。小狐狸忙走上前去,赔着笑脸说:“你的羽毛真漂亮,唱起歌来一定很好听。”小乌鸦看了他一眼,自言自语地说:“看你那小样,我才不会上你的"当。”小狐狸大声嚷道:“你为什么不唱歌呢?”小乌鸦还是没有回答。狐狸气得直跺脚:“我一定会回来的。”
小乌鸦高高兴兴地叼着肉回家了。
三年级试探作文 篇4
情感风格:温情、细腻
核心事件:小爪子的试探
中心思想:人与动物之间的
我的小猫咪,你还记得吗?你第一次来我家时那可爱的样子。
当时的你初来乍到,对这个家还不熟悉,显得有些害怕、拘谨。你把四只脚并在一起,躲在一个角落里,那样子可爱又孤独,让人心生怜爱。我拿逗猫棒在你面前晃了晃,你瞬间就从刚才的害怕变得好奇。我猜你应该是在想:这是什么东西啊?我为什么从来没见过呢?你慢慢伸出小爪子,一点一点试探性地往上面勾,见我没有呵斥你,你这才放心大胆地用爪子勾住逗猫棒。你的小心翼翼让我对你的.爱又多了几分。你个小家伙怎么可能不喜欢逗猫棒呢,对吧?我用手摸了摸你的小脑袋,笑着逗你说。你眨了眨眼睛,仿佛听懂了我说的话。那一刻我觉得真神奇,原来,万物真的有灵
你来了几个月后,已经完全熟悉了这里的环境。你从一开始乖巧软萌的小可爱变成了一个调皮的捣蛋鬼,时不时就会祸害我们家的沙发、地毯、椅子到最后连猫抓板都控制不你了,真是拿你没辙!
虽然你是一个捣蛋鬼,但我依然很爱你,因为你的出现,让我从平淡普通的生活中找到了乐趣。如果可以,你愿意永远做我的猫吗?
三年级试探作文 篇5
情感风格:好奇、生动
核心事件:鸽子的试探
中心思想:通过与鸽子的互动,表现出对小动物的好奇与喜爱。
前不久,妈妈给我买了一只鸽子。我可高兴了,把它放进了鸟笼里。
我端详着这只鸽子。这是一只花鸽子,一双黄豆般大小的眼睛滴溜溜地转着,一张尖尖的小嘴微微张着,好像饿了,又好像试探性地做做样子。为了好好观察它,我又向前走了走。它用眼睛瞪着我,好像在细细琢磨着我的身份,一副琢磨不透的样子。既然琢磨不透,又为何费这么大的劲儿?它似乎这样想着,把头扭到别处去了。
突然,我想起了一件事——忘了给鸽子喂食。我连忙拿来玉米粒儿,想放进笼子里。可谁知我的手刚伸进笼子里,鸽子就像老鼠见了大米似的"扑过来,似乎把我的手当成了美食,要饱餐一顿呢!幸亏我手疾眼快,在它啄中我的前0。01秒把手缩了回来,要不我的手就成了它的“盘中餐”了!我决定要惩罚它一下,便故意拿着食物在它嘴边诱惑它。鸽子的眼睛一直盯着我手中的食物,目光随着我的手转来转去。不一会儿,鸽子就被我转晕了。再次站起来后,它对吃到食物不抱以太大的希望。我认为惩罚已经够了,便把食物给了它,它吃的可欢了!
我爱我家的鸽子!
三年级试探作文 篇6
情感风格:细腻、生动
核心事件:小白鸽啄我的手掌
中心思想:通过喂食鸽子的过程,展现人与动物之间建立信任的温暖瞬间。
周末,如果天气晴朗的话,我总喜欢到市民广场看鸽子。鸽子们密密麻麻地呆在市民广场中间的仿古建筑上,远远地看过去就像铺上了一层白白的地毯。
鸽子们可爱极了,它们尖尖的嘴巴,红红的眼睛,白白的羽毛,漂亮极了,我迫不及待地想亲近它们,给它们喂食。我买了玉米粒,小心翼翼地接近鸽子们,开始给它们喂食。我把玉米粒倒在手心里,慢慢地向鸽子们靠近。鸽子们很胆小,并没有立马凑过来,它们你看看我,我看看你,然后咕噜咕噜地议论着,好像在疑惑“要不要去吃?”小白鸽们一定以为我要伤害它们,我要耐心等待,不能着急。我就这样一动不动地举着胳膊在原地站着,等我的.手伸得快要麻掉的时候,几只小鸽子才小心翼翼地走过来。它们用尖尖的嘴巴来啄我的手掌心,我的掌心被这些可爱的小白鸽啄得痒痒的、麻麻的,心里却万分欣喜,“小鸽子们终于信任我、肯亲近我了!”我还是站着不动,享受着这个过程。小鸽子们看我一动不动,可能觉得我是座石像,于是胆子越来越大了,有一只竟然落到了我的手上来吃玉米粒。尖尖的小爪子抓得我手隐隐发疼,我有点害怕了,急忙把它赶了下去。
要回家了,我恋恋不舍地离开了。我觉得这些鸽子真是太可爱了,我太喜欢它们了,下星期还要再来这里玩呀!
三年级试探作文 篇7
情感风格:温馨、生动
核心事件:小白鼠吃饼干
中心思想:通过与小白鼠的互动,表达了对生命的观察与关爱。
六一儿童节,爸爸送了我一份礼物。打开礼物,里面竟是一只小白鼠!我连忙谢过老爸,和小白鼠玩了起来。
小白鼠胆儿可小啦!一有风吹草动,它就马上竖起耳朵,睁大双眼,警惕地到处张望。看着小白鼠那可爱劲儿,我开不得了。
我放了一小块饼干在食槽里。它先跑过看一看,然后又跑回来,又跑过去,来来回回试探了好几回,才小心翼翼用小爪子捧着津津有味地品尝起来。我禁不住直夸它:“呵呵,看不出你还蛮机灵!”
我将它赶到笼子里的转轮上,轮子轻轻地转起来。小白鼠似乎吓了一跳,不乐意了,想让转轮停下来,可它跑得越快,那轮子也转得更快,累得小白鼠直喘粗气,瞧它那傻样儿,我是又好气又好笑。转得久了,感觉小白鼠挺可怜的`,我又把它从轮上放了下来。
玩儿了一阵,我别出心裁,想到一个新花样儿。我要逗逗这小东西。我拿来一条棉线缠上饼干,让饼干吊在半空中去喂它。小东西为了吃到饼干,先是跑过来跑过去,像是在想办法。突然,它双腿站立,双手举过头顶,一下子抱住了饼干!它使劲把饼干往下拽,我一提,没想到小东西像钓鱼一样上了钩!它就这样一直咬着,不肯松口。我连忙放下饼干,它抱着就开始啃,双眼还盯着我,好像在说:“哈哈!还是让我吃到了吧!”
和小白鼠在一起真有趣!
三年级试探作文 篇8
情感风格:温馨、细腻
核心事件:用奶嘴水瓶喝水的尝试
中心思想:童年的天真与长辈的关爱在一件小事中体现无遗。
暑假期间,我回到远方的姥姥家,姥姥突然想起一件我儿时的趣事,讲给我们大家听,逗得全家人都哈哈大笑。
那时的我,还不到两岁,因为爸妈工作繁忙,把我送到姥姥家让姥姥照顾。姥姥总是非常细心和谨慎,她觉得有“危险”的东西便会阻止我去碰。因为怕我喝水时把水洒一身或者是打碎杯子,姥姥不让我用玻璃水杯喝水,只能用我专用的奶嘴水瓶,而且把水杯放在了高高的餐桌上。但是我仍然会觉得好奇,像大人一样用水杯喝水会是什么感觉呢?我总想着去尝试。
有一天,我一步一步挪到餐桌旁,用力爬到椅子上,扶着餐桌慢慢站起来,趴在桌子上拿过一个水杯。正准备用茶壶倒水时,姥姥从厨房走了出来。看到我的危险举动,立刻让我住手,拿走我面前的茶壶,假装生气地说:“不能用水杯喝水,很危险的,宝贝现在还小,要用你的水瓶喝水。”没等我有任何反应,姥姥已将我的水瓶递给了我。我只好乖乖的用水瓶喝了几口水。
但是看着桌子上的大水杯,它依然是那样的诱人。于是,我将喝到了口中的水一口一口的"吐到了水杯中,不一会儿水杯中储存了一些水。我便放下手中的水瓶,低着头抱起水杯慢慢的喝了起来,而且边喝边满足的呵呵地笑着……
听着姥姥讲我的故事,我的眼前仿佛出现了那个梳着妹妹头、长着一张稚嫩的小圆脸,逗得全家开怀大笑的可爱的小女孩,真是有趣极了!
三年级试探作文 篇9
情感风格:愧疚、质朴
核心事件:电视热了
中心思想:知错就改就是好孩子
今天,是一个大晴天,我正在家里看电视,突然一阵开门声,而我就偷偷地关了电视。然后,爸爸下班回来了,那就说说我和爸爸发生的事情吧。
爸爸兴高采烈地回到家,走进去时第一眼看到的就是儿子的眼神,一看就是儿子不开心,然后,爸爸和颜悦色的对儿子说:“儿子,你有没有看电视?”儿子心想:“爸爸以前就说这次考试,你没有考好,就不能看电视,也不可以玩手机。”然后,儿子就想:“是承认错误,还是不承认呢?我不想被爸爸打,只好说谎了。”
于是,我说:“爸爸我没看电视。”爸爸说:“好。”
然后,爸爸看到儿子脸色不对,所以猜到他在撒谎,于是爸爸想到了办法,爸爸开始摸一摸电视,要是电视机是凉的,就说明没看电视,要是热的.,就说明看了。爸爸一摸,是热的。然后儿子看了,连忙说:“爸爸,我错了,我不应该说谎,请你别打我。”然后,爸爸说:“我不打你,只要你知错就改,就是一个诚实的孩子。”
大家以后也不要说谎呀!
三年级试探作文 篇10
情感风格:灵动诙谐、生动活泼
核心事件:猫抓住老鼠
中心思想:通过游戏展现人与人之间的机智较量与互动乐趣。
在一个天气晴朗的上午,老师微笑着走进教室,笑容满面地说:“今天,我想让大家放松一下,我们做有趣的游戏吧!”听了老师的话,同学们的板凳上就像长了钉子再也坐不住了。
我们玩的"是“猫捉老鼠”。老师挑了几个学生做“猫”,又挑了几个学生做“老鼠”,接着讲了游戏的规则:“猫”不许进“鼠洞”。老师让我当家中的“主人”,其余的同学,围成一个大圆圈,老师让我们把野草当做“老鼠”想吃自己的“食物”。
游戏正式开始了,主人对猫说:“我先去卖菜,你在这看家,不许让老鼠偷东西吃。”猫点点头,等主人走后,猫开始施实它的行动方案:假装睡觉,迷惑“老鼠”,想引鼠出洞,然后将它吃掉。
不一会儿,老鼠终于耐不住性子,坐立不安,就想偷东西。它先露出小脑袋,东瞧瞧,西望望,看有没有目标和猎物。忽然,老鼠惊喜地发现:有一只正在睡懒觉的猫面前有一堆鲜美的食物,它简直不敢相信自己的眼睛,“口水直流三千尺”,它小心翼翼地走到“食物”面前,心想:今天运气真好!食物找到了,猫也在睡觉,真是天助我也!只见它放开胆子,神气十足地靠近食物,正当它暗暗自得意准备用“手”去取“食物”时,猫猛然睁开了眼睛,一下子就抓住了老鼠,老鼠在猫的手里拼命地挣扎着,哭丧着脸大叫:“猫爷爷,请你饶恕我这一回吧!我一定会好好报答你的。”可猫是老鼠的天敌,根本不会同情它,最后,老鼠成了盘中餐,让猫美美地享受了一顿,同学们拉着手,又蹦又跳,开心极了。(万景文学www.wan-jing.com)
“叮零零、叮零零……”一阵急促的铃声响了,同学们恋恋不舍地回到教室。
啊!“猫捉老鼠”的游戏,真是趣味无穷,我真想每天都玩这样的游戏,我们的校园生活多么丰富多彩……
三年级试探作文 篇11
情感风格:忐忑、口语化
核心事件:老师提问
中心思想:通过一次走神被老师发现的经历,明白了上课要专心听讲的重要性。
今天,我回忆起来了一件事。
有一次,我上语文课的时候,只想着下课,就走神了,老师在讲台上给我们讲18课《牛和鹅》句子解析的时候,突然老师叫到了我,让我回答问题,我一机灵,一身的鸡皮疙瘩起来了,心里突然砰砰跳起来了,老师可能看出我走神了,就不告诉我是什么问题,我一直傻傻地站在那里,此时的`我心里像有一只小兔子一样一直在蹦,我的心里也可用一句歇后语来描写:十五个铁桶打水——七上八下,额头一直在冒汗,腿哆嗦地发软,好几十双眼睛都在看着我,我看了一眼老师,老师正在凶狠地看着我,我的心里又开始紧张,老师说:“你先坐下吧,其实我刚才只是在试探一下你,看你有没有走神,下次不要再走神了。”我惊讶地看着老师,羞愧地坐下了。
我下次再也不敢走神了。
三年级试探作文 篇12
情感风格:惊险、生动
核心事件:吃辣椒
中心思想:贪吃需谨慎,不能被欲望冲昏头脑。
一个人,吃是必要的。我呢,就是一个贪吃鬼、吃货,不过最爱的还是零食,每当我吃完饭后,还可以立刻吃零食,我的小肚子里可以装很多很多的零食,夸张点说的话,我有两个肚子,一个装饭菜,一个装零食,厉害吧。下面的故事也就是我小淘气——贪吃鬼的事啦!
有一天,我家祭祖,有很多客人来,奶奶烧了很多我从没吃过的,这下,我这贪吃的小毛病又上来了,既好奇又迫不及待。哎呀,这下我有口福了,我要尝遍天下美食,成为正宗的吃货,呵呵呵呵!额,不过这些是烧给客人吃的,那我就吃不了了,不行,我一定要吃到它,不放弃。我轻轻地、慢慢地走到厨房门口,我轻轻地放慢脚步,向四周扫视了一遍。很好,没人,行动!我鬼鬼祟祟地把脑袋探了出去,环顾了一下四周,伴随着飘来的令人垂涎欲滴的香味,这下子,我已饿得饥肠辘辘,不时地传出了“咕噜,咕噜”的声音。正好,奶奶要出去买点东西,让我把猫看好,别让她偷吃桌上的菜,奶奶也叮嘱我别让我先吃,客人来了之后会让我吃的"。可我呢,管不好我的嘴,我又向四周看去,没人,开吃吧!有一道菜,香喷喷的,让我忍不住把它端了起来,我拿起了一个红得发黑的玩意直往嘴里塞,嚼了嚼,一下子,满鼻子的辣味直冲上天,我把舌头伸了出来,眉头一皱,像只狗一样地跑到了厨房,喝了好几口自来水,过了好久,辣味才消失。当时的我真的是被吓懵了,之后才知道那是辣椒,怪我贪吃咯,怪我这张嘴。从那以后,我没再碰辣椒了。
通过这个故事,我懂得了一个道理:吃东西真的要谨慎,不能被贪吃冲昏了头脑,就像我这样,不然后果真的不堪设想。