
三年级飞毛腿作文 篇1
情感风格:活泼幽默、生动形象
核心事件:跑步比赛
中心思想:平凡人也有不平凡的闪光点
别看我同桌林子冉上课时很安静,在上体育课时,他可是一个名副其实的飞毛腿。
有,运动会上,老师派林子冉去参加150米跑步比赛。比赛开始了,林子冉做好热身,就站到赛道上。哨子吹响了,林子冉就像离弦的箭一样飞快冲出去,他尽全力向前跑去,两条腿飞快地向前蹬,超过了所有人!得了第一!我对他说:“林大爷爷,恭喜恭喜!”林子冉不好意思地说:“小菜一碟!”看他那自信满满的样子,真是可爱极了!
原来,林子冉是个飞毛腿!
浙江衢州柯城区新华小学三年级:陈艺晗
三年级飞毛腿作文 篇2
情感风格:活泼幽默、 生动形象
核心事件:班长气哭
中心思想:班级虽有吵闹,但充满温情与活力。
说到我们这一班啊!我们这一班是个活泼又有趣的一班,不过动不动就吵闹;但是我们班的同学几乎都是个小博士,被老师们认为是最好的一班。
小画家王萌和李峰,都是我们班的学艺委员,大家都很崇拜他们!我们班的飞毛腿常力是个运动健将,代表班上参加赛跑,还获得金牌呢!他也是羽毛球和篮球的高手,也代表学校比赛!我们班连续当两学期的班长,是个全班最受欢迎的人,大家选三好生时都投给他;但是,他变脸速度超快,生起气来像只老虎,让大家都不寒而慄!有时,他管不动我们,他就会气哭。记得有一次,我们班故意表现得很吵,班长气哭了,大家都笑翻了!说到我呢?我是班上的开心果,像只兔子;我负责接受大家的情绪垃圾,我也是大家的智多星,而且在班上都拿第一、第二名呢!
我们的老师,是一位负责维护正义的"超人,凶起来像只母狮子,但脾气很好。为了教训不乖的人,老师会叫不乖的人抄课文,而且不准下课,如果违反的话,会叫他们到训导处罚站;如果很乖的话,老师会发奖励。但老师也有糊涂的时候,有一次,老师居然叫卫生委员去做学艺委员的工作!
我们这一班,是只被驯服的绵羊;我们班,很团结、合作,希望我们班以后会更好,不要大智若愚!
三年级飞毛腿作文 篇3
情感风格:热烈澎湃、生动形象
核心事件:迎面接力赛
中心思想:团结拼搏的精神在运动场上熠熠生辉
在一个秋高气爽、金桂飘香、阳光明媚的日子里,我们迎来了华林小学第xx届运动会。伴着雄壮的《运动员进行曲》,运动员和裁判员,雄纠纠,气昂昂地走进运动场,别开生面地运动会开始了。
顿时,运动场上沸腾起来,运动员个个生龙活虎,欢呼雀跃。运动会个人比赛项目有:50米赛跑、仰卧起坐、跳绳、立定跳远……集体比赛项目有:拔河、迎面接力。
运动场上掌声、助威声此起彼伏,一浪高过一浪。运动场上呈现一派生气勃勃地景象。
其中热闹,紧张,激烈的要数迎面接力赛了。只见四队的运动员站在各自跑道上,眼睛齐刷刷地盯着裁判员手中的发令旗。这时,四周安静极了。运动员屏住呼吸,全神贯注地着发令旗,像战士等待着冲锋的号令。裁判员手中的发令旗一挥,运动员就像离弦的箭,向前冲。我班的“飞毛腿”付思远跑在前面,他一鼓作气使劲奔跑。后面三个班的同学不甘示弱,争先恐后。跑道上你追我赶,互不相让,旁边的观众振臂大喊:“加油!加油!”有的人拍红了手掌,有的人叫哑了嗓子。在一片热烈的掌声中,我们班迎面接力赢得了第一名。
这次运动会虽然落下帷幕,但是那惊心动魄的场面将永远停留在我的脑海中。
三年级飞毛腿作文 篇4
情感风格:欢快、生动活泼
核心事件:赶猪游戏
中心思想:在游戏中学会坚持与合作,感受童年的纯真与快乐。
“加油!加油!”从操场的跑道上传来同学们的呐喊和助威声,看哪,原来是体育课解散了,长着“飞毛腿”同学们抢了一些篮球,在地上拾了一些木棍,玩起了“赶猪”的游戏,光听这名字就觉得既新鲜又古怪了。
“赶猪”其实是我们在体育课解散的时候玩的,裁判一声令下,同学们一定要用木棍赶着篮球,保证篮球不滚出跑道外,“猪”滚出跑道外的`同学就出局了,不能耍赖,谁能坚持到最后,谁就是胜利者。
有一次,我和同学们又玩起了“赶猪”的游戏,“观众”还有啦啦队员也“入席”了。这次是总决赛,高手云集。每人的技术都非常棒,比赛一直处在难解难分的状况上,最后渐渐的,有些同学被淘汰出局了,我由于失误,也出了局,做起了啦啦队员。过了一会,我发现黄家苑同学一直处于最高阶级,比赛结束了,裁判宣布冠军是:黄家苑!虽然我没赢,但我每次都玩得意犹未尽,乐此不疲。
平时生活中,我还会玩许多游戏,如:躲迷藏、老鹰抓小鸡、跳房子、编花篮、电脑游戏、益智游戏,五花八门,各种各样,但我最喜欢的游戏是“赶猪”!同学们,你们觉得“赶猪”游戏好玩吗?
三年级飞毛腿作文 篇5
情感风格:激动人心、生动形象
核心事件:200米跑
中心思想:在激烈的竞争中,坚持与努力才能赢得胜利。
“加油!加油!一班必胜!二班加油!”操场上传来一阵排山倒海的欢呼声,连成一片,震耳欲聋。同学们这是在干什么?原来,我们学校正召开一年一度的运动会。
周二下午运动会拉开了帷幕。400米、200米、扔铅球和跳远为精彩。枪声一响,一个个运动员像骏马一样飞奔在塑胶跑道上;沙坑前,一个个跳远运动员像燕子一样轻巧地落进坑里;投掷区,一只只铅球在空中划过一道美丽的弧线,沉沉地砸在场地上。
令我震撼的是200米跑。我们班的“飞毛腿”——贾晨阳一脸兴高采烈的`样子,似乎他一定能跑第一,可在练习时,有一位同学总超过他。
“砰——”一声枪响,所有的运动员像离弦之箭一样“飞”在跑道上,贾晨阳距那位第一名的同学远远的,离终点还有50米了,20米了,10米了……贾晨阳使劲全身的力气,离那位同学越来越近了,后他咬牙切齿超过了前面的选手,得了第一名。
一场震撼人心的200米跑比赛就这样结束了。
三年级飞毛腿作文 篇6
情感风格:热烈澎湃、生动形象
核心事件:飞毛腿冲刺瞬间
中心思想:通过运动会中同学们的精彩表现,展现了团结拼搏的精神风貌。
今天是我们学校一年一度的运动会,今年的运动会比往年壮观。
运动会开始了,随着运动员进行曲的想起,迎面走来的先是铜管乐队,接着是护旗手,护着国旗迎面走来,然后是每个班级的`风采展示。有拿着鲜花的,有拿着球拍的,还有拿着呼啦圈的……轮到我们班了,同学们个个精神抖擞,手拿金色呼啦圈,喊着队列口号,昂首挺胸的走过主席台,我们班还被评为“朝气蓬勃奖”。
在本次运动会最让我印象深刻的是运动健将摘金夺银,为班级争光的那一瞬间。尤其是陈若彤同学为我们班的胜利做出了巨大的贡献。她性格开朗,热爱帮助同学,一米四几的个子,她是我们班的“飞毛腿”。在这次比赛中,她表现出了“飞毛腿”的威力。400米决赛开始了,陈若彤来到跑道上,摆好姿势,“啪”一声枪响,参赛的运动员个个像小老虎下山,陈若彤也不甘示弱铆足劲儿向前飞奔。“加油,加油”同学们的助威呐喊像涛声一样此起彼伏。在同学们的呐喊声中她使出了全身力气,越跑越快,终于第一个冲到了终点。
这次运动会真是又紧张又激动。
三年级飞毛腿作文 篇7
情感风格:活泼幽默、生动形象
核心事件:飞毛腿
中心思想:外表文静的女孩也有不为人知的另一面
我叫李佳瑶,今年9岁了。认识我的人都说我既美丽又文静。一对炯炯有神的大眼睛,长长的睫毛,还有一头乌黑光亮的头发。不过,你千万别被我的外表蒙骗了。在班里。男生们都叫我“暴力女”
平时每当有男生惹我,准会吃我一个飞毛腿,受我一阵“降龙十八掌”。
我喜欢的动画片也与一般女孩子不同。别看我表面文静柔弱,我一点也不喜欢感性的公主类型的片。什么“芭比娃娃”。“小花仙”……都得靠边站。“武战道”。“斗龙战士2”……才是我的至爱。
妈妈常常夸我模仿能力强。记得4岁时,我每天从幼儿园回趁着没人看我就学着老师上课。自个儿把黑板挂在墙上,左手拿着一本书,右手拿着一支粉笔,像模像样的把老师一天在幼儿园的全部内容绘声绘色地重复一遍。妈妈说,她总是假装在旁边做事,带着欣赏和惊奇的心情在偷看和偷听我上课。一节课下来,妈妈不用问我就知道我一天在幼儿园的所有情况。包括我们班同学的名字,上课的内容,老师批评了谁。直到现在我依然有模仿人的习惯,有时还斗得妈妈哈哈大笑。
嘿嘿!这就是我,现在知道我了吧?
广东珠海珠海市香洲区第四小学三年级:李佳瑶
三年级飞毛腿作文 篇8
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:风筝线
中心思想:母亲的坚强与乐观感染了孩子,让孩子在成长中学会勇敢。
“妈妈,等等我!”我的妈妈已经拉着风筝跑到大草坪上去了,我还跟爸爸在后面,跟着妈妈和风筝追,好像怎么也追不着似的。
我的妈妈,每次到了放风筝的时候,她那小短腿的优势就发挥出来了。别看她长得不如爸爸高,甚至矮了差不多二十公分,但因为她从小体育就好,腿再短也比爸爸要跑得快。我呢就更没法比了,没有妈妈高,还没能遗传到妈妈“飞毛腿”的快。
当我看见妈妈把风筝放到高高的天空中,好像都要挨着那颗太阳了,我的妈妈才慢慢停下她的脚步,我们终于有机会追上了她。我和爸爸在妈妈的身边喘着粗气,妈妈则像是没事儿人似的,时不时用手扯一扯风筝线,让飞在高空中的风筝也能听她的使唤。
在一旁喘着粗气,也看着妈妈的我,越发觉得我的妈妈厉害了。她就因为跑得快,可以迎着风把风筝放到高高的天上去,这让我无比羡慕妈妈的“飞毛腿”了。当我还在心里羡慕我的妈妈,想着自己啥时候可以追得上妈妈时,妈妈把她手里的那卷风筝线递给了我,我高兴又胆怯地问:“我可以吗?会不会我拿着这个,风筝就又掉下来了啊?”妈妈用手轻轻敲了敲我的`小脑袋说:“不会的,现在有风,而且风筝飞了这么高了,不会掉了,要是真掉下来,妈妈再给你放上去!”有了妈妈这句话,我放风筝的胆量也大了起来。
我手拿着那卷风筝线,时不时望着天空中静静飘荡的风筝扯一扯风筝线,学着妈妈平时放风筝的模样,竟然也把风筝稳稳地镶嵌在了天空里,只是很偶尔的一阵风,会轻轻碰一下风筝,这时候我会小跑几步,让风筝重新镶嵌进天空里。
三年级飞毛腿作文 篇9
情感风格:欢快、生动
核心事件:踩气球
中心思想:通过游戏展现了同学间的竞争与智慧。
今天,夏老师带我们玩了一个非常好玩的游戏——踩气球。游戏规则是这样的:两个人腿上系上一个气球,之后,开始踩对方的气球,谁先踩爆对方的气球,谁就胜利。
游戏正式开始了,我们班两位大将信心满满地上场。待系好气球,他们就开始对战。只见高同学一个“飞毛腿”准备去踩熊同学的气球,熊同学如燕子般灵巧躲过了高同学的攻击,并用他的"“螳螂腿”开始了他的反击。两人一会用“金鸡独立”;一会用“轻功草上飞”;一会用“白鹤展翅”,这一仗打得老激烈了!终于到了休息回合,双方累趴在地上。两人喝了一点水之后,便准备一决胜负。这时高同学心中早已有了一计。他故意说:“老师,腿上的气球松了。”夏老师赶紧上前帮他再系好,顺便帮熊同学也系了一下。就在老师刚系好起身时,高同学看准时机,速度上前一脚踩下去,熊同学的气球“砰”一声破掉。在一旁的观众欢呼道:“胜利了!胜利了!”
就这样,高同学得到了50积分,今天的游戏也快乐的结束了,我真希望下次还能玩这样的游戏。
三年级飞毛腿作文 篇10
情感风格:紧张兴奋、生动活泼
核心事件:50米跑步比赛
中心思想:通过一次跑步比赛,展现了勇敢拼搏和超越自我的精神。
叮铃铃,上课了这是一节体育课,老师笑容满面地向我们招招手,让我们来排队。
我们排着整齐的队伍,来到了大操场,“今天我们来测50米的跑步。”话音刚落,同学们有的叹了叹气,有的同学眉毛紧皱,有的无精打采,可是有的同学插着腰,嘴里唱着小调,觉得小菜一碟,我也不例外,觉得十分简单。
要开始比赛了,首先是陈子艺、安景腾和别的"同学比,他们跑啊跑,谁也不让谁,他们双手一前一后,好像是在抢糖果。
到了最高挑战,本以为我是跟弱手一起跑,原来和我们班最强“飞毛腿”——付语涵一起跑,预备开始。”话音刚落,我像箭似的冲了出来,跑得越快,手就要越摆越快,我的脸颊,随着我的脸颊随着手的摇摆一抖一抖的,就像猪八戒塔拉的猪脸。
到了终点,我加快全身的力气,加了速,好像加足了汽油的汽车。“杨依灵赢了。”突然全班同学为我拍起了雷鸣般的掌声,我像吃了蜜一样,心里甜滋滋的,我可忘不了这些。
三年级飞毛腿作文 篇11
情感风格:欢快、生动
核心事件:飞毛腿导弹
中心思想:通过放烟花和看秧歌的场景,表现元宵节的热闹与欢乐。
正月十五闹元宵,红红火火过大年。一年一度的元宵节来临啦。看家家户户都洋溢着红彤彤的笑脸来迎接元宵节的到来。有的人家挂着大红灯笼各式各样、丰富多彩。把整个家属院照的如同白天一样。
傍晚,我来到外面,已经有好多小伙伴了,每个人都拿了许多烟花。
不知是谁放了一个飞毛腿导弹,咚一声,吓了我们一跳,随后,在天空散开,好看极了。
没多久,秧歌队来了,人们穿了各种服装,举着花灯,有的人脸上还化了妆。在秧歌队进院子的时候,我站在屋顶上,点燃了一个飞毛腿导弹,可谁知道,总是点不着,无奈之下,我将它扔到了一边,点燃了一个小礼花,等到秧歌队出去了,再去点它,点着了。这回,它不向天空中飞,开始乱窜,我赶忙把他人在地上,可谁知道,它还不乱窜了。咚一声,向前飞了出去,在了对面的"墙上,我再一次把它捡了起来,它不再捣乱了。
逗得秧歌队的人,都心不在焉的扭秧歌,看我放的礼花。我又拿了一个飞毛腿导弹,这次一下就点着了,可它还是和我作对,我这回毫不客气的教训了它一顿,它开始学乖了。
秧歌队走了。大人们都要回家了,可我们这些小朋友,却还在放烟花。
在大人们的叫声中,我们恋恋不舍的走回家。
三年级飞毛腿作文 篇12
情感风格:欢快、生动
核心事件:水花飞毛腿
中心思想:在炎热的夏日里,通过游戏和互动找到了快乐与友情。
走在路上,太阳公公像个大火球挂在空中似的,把我们都快晒成一只只“烤鸭”了。烈日当空,我们都热得满头大汗。
来到了游泳馆,里面凉风习习,水池碧波荡漾,令人心旷神怡。我们换了游泳衣,进了里面。啊!人真多啊我们几个一起跳进游泳池,水花溅了别人一身,搞得别人哭笑不得。
我们开始玩游戏了,玩的是打水仗,一个人一组,我是第一组。开始了,我先使出我的“无敌水花掌”,把她们打得落花流水。紧接着,她们又开始攻击我了,我只好使出我的绝技“水花飞毛腿”,把她们打得像一只只“落汤鸡”,慌不择路的逃跑了。
天色已晚,我们只好跟游泳池说拜拜了,我们换好衣服,谈笑风生地回家了。