三年级好兄弟作文 篇1
情感风格：温暖真诚、生动活泼
核心事件：一起读英语
中心思想：真挚的友情建立在信任和共同成长的基础上
道一声“兄弟”，里面蕴含了多少的情谊，我有一个好兄弟，他很讲义气，他从不说慌，只要我让他干什么，他都乖乖地服从，只要是不说谎。
他的嗓门很大，说起话来，十个人能吓死九个，剩下一个就是他。
他的胆子也很大，无论和谁，他都能玩到一起去。
他个头不算高，也不算矮，他很瘦。他很好学，每次你都能在我家看见我和弟弟一起读英语，当然，我也给他读一些科普书什么的。
这就是我的好兄弟边江，怎么样，不错吧？不要羡慕我有这样的好兄弟啊！
三年级好兄弟作文 篇2
情感风格：温暖真诚、生动活泼
核心事件：足球比赛中的默契配合
中心思想：真挚的友情和互相学习的精神是成长路上最宝贵的财富。
我有一个非常好的朋友，叫杨瑞泽，岂止是朋友，简直可以算是好兄弟。
杨瑞泽高高的，瘦瘦的，眼睛很大，睫毛很长，五官长得端端正正的，活脱脱的一个大帅哥。他很爱学习，成绩一直名列前茅。
杨瑞泽不仅成绩好，足球技术也是一流的。以前我在校队训练时常常跟他一组。每次比赛时，我们这一组的主力军就是我和他了，我们俩也配合得很默契。对方来抢我球时，我就把球传给他，对方无奈去抢他的球，等到逼近后再把球回传给我，就这样传来传去，让他们完全糊涂了，我们就趁机再往他们的门里进一球。
我和杨瑞泽形影不离，他去哪我就去哪。班上，我们俩还和余路阳成立了一个三男组合，专门帮助男同胞们抗击欺负人的女生，就是“为民除害”，不对！是“为男除女”。这对于饱受女生之气的男同胞们是莫大的.帮助呢！
我和杨瑞泽认识在一年级，这足以说明我和杨瑞泽的友情是多么长久了吧！
杨瑞泽对班级的贡献很大，有许多的官职，如：数学课代表、语文朗读纪律委员、副班长……他太优秀了，我以有他这样的朋友而自豪；我也要向他学习，不能让他因有我这样的朋友而没面子。
三年级好兄弟作文 篇3
情感风格：愧疚、温暖
核心事件：借书
中心思想：真正的友谊在于理解和宽容
我有一个十分要好的朋友他的名字叫越野，小名叫杨杨。他有一双浓眉大眼，眼睫毛短短的，门牙十分的大，其他好朋友都叫他"兔子大哥"。但我不觉的，因为他也有优点，助人为乐，脾气好，等。就因为他这点，所以我才跟他成了很要好的朋友。
有一天，我去他家玩，那时我们7岁，特别爱看书。一到他家，两人就各自个的.拿起一本书，津津有味的看了起来。突然，一声电话声把我们从书海中拖了出来，一拿起电话，原来是妈妈打来的，一看时间，已4点多了，该回去吃饭了。我回头望了一眼还没看完的书，想出了而一个馊主意。于是，我跟越野说：“越野，你能不能给我弄点水喝？”越野二话不说，去给我倒水了。我悄悄的把书放进包里，就在这一刻，越野倒水回来了。看到这一幕，他沉默了。我的心怦怦直跳，心想：真该死，我不应该这样做的！恨不得自己给自己一巴掌。连声说：“对不起，对不起！”越野抬起头来，和颜悦色的对我说：“杨一鸣，那本书借给你看吧！没关系的，想要就说嘛”我心里很不是滋味，做出这样的事情，好几天都不高兴，让我欣慰的是，我有一个品德优良的好兄弟：越野，我只想对你说：谢谢，我不会再这样了，我的好兄弟！
三年级好兄弟作文 篇4
情感风格：温暖、细腻
核心事件：武术表演
中心思想：宽容能化解矛盾，带来真正的友谊。
宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的是过去，而刻薄失去的是将来。
二年级的时候，我和同学小马是一对小冤家，经常会因为一些小事情而发生矛盾。总是想着要让对方下不来台。我们这对小冤家在班里也算是小有名气。
这一切都被老师看在了眼里。
一次，学校举行文艺表演。老师把我和小马叫到身边，对我们说：我早就听同学们说你俩都练过武术，这次文艺表演就由你们合作表演一个武术节目吧。听了老师的话，我俩大眼瞪小眼，四目相向两不相让。都觉得老师安排得不合适。老师也看出了我俩的小心思，故意放大嗓门说：这次表演非你俩莫属！我和小马只好硬着头皮答应了。
经过慎重的.考虑，我们选择了一套很炫的拳法。一有时间就到操场的角落去练习。可是我俩的动作始终不一致，为了这事又发生了矛盾。老师出现了，对我们说：你们俩要像兄弟般并肩作战才能取得成功。听了老师的话，小马想到了一个主意，对我说：我们俩互相做对方的镜子，指出对方的不足。我觉得这真是个好主意。就这样，我纠正小马的动作，小马纠正我的动作。经过了一段时间的练习，我们俩的动作终于协调一致了，而我们的关系也在慢慢地发生了变化
到了演出的时候，我俩紧张地走上了舞台，相视一笑，鼓励对方。演出成功了，老师给予了我们最佳默契奖。这时，我走到小马面前说：兄弟齐心其利断金，我们还是做好兄弟好伙伴吧！
这真是一笑泯恩仇啊，就这样我俩成为了好朋友。
三年级好兄弟作文 篇5
情感风格：惊讶、 活泼
核心事件：写作业快
中心思想：要学习同学的优点，同时也要改正自己的缺点
“哈，郑子铭我们一起去玩吧！”“来喽！”我和郑子铭是一对全宇宙最要好的朋友，也是一对无话不说的死党，我们互相帮助，没笔的时候问我（或郑子铭）借笔，没修正液的时候借给对方修正液。
说起郑子铭啊！他有一个宇宙无敌，世界第一的优点——快。
他写作业的速度十分的快。当我只写了一半的时候，他已经悠闲的在那儿画画了，我问他：“你怎么还有心思画画啊，只有4分钟了！”“我已写完了。”他从嘴中冒出五个字来。我惊呆了。可是他到底写的有多快呢？经过本人的机密计算：4到6分钟就可以写两三面了，够快的吧！
有一次我们数学小测试，我做了第一面，再看看周围的人都只写了几题，我以为我写的是最快的了，很是得意，我又问郑子铭：“郑仔你写了几面了。”他淡淡的说：“三面多2题。”等他做完的时候，我只写了两面多，真让人难以想象啊！
朱老师没办法，只好给他定了一个规矩：写试卷什么的必须和我们周围的人写的.一样快。郑仔一听，脸上立刻乌云密布。你想啊，连吃饭都比我们快一倍的，让他写慢点，简直是比登天还难啊。不过师命难违，郑仔也只好认命了。
郑仔有个缺点就是上课有时会说话。但是老师和同学非常喜欢他，因为他做任何事情都一丝不苟，全神贯注，交给他的事情，他都完成的很出色。老师还让我们学习他的优点，但不要学习他的缺点。
哦！我的好兄弟，要是你能改掉上课说话的习惯，那该多棒啊！
三年级好兄弟作文 篇6
情感风格：感伤、朴实
核心事件：桌子被划伤
中心思想：人与人之间应互相尊重，不因自身优势而轻视他人。
一天晚上，桌子和凳子说话了。桌子骄傲地对凳子说：“凳子，你敢和我比吗？”凳子谦虚地说：“不敢，桌子大哥。”桌子又说：“我就说嘛，你这懦弱的东西，怎么敢和我比呢！”桌子说完，看了凳子一眼，便把头向了另一边。
第二天，小明在桌子用小刀划了几条线，便起身出门上学去了。而桌子觉得背上有很痛的感觉，就“哎哟”“哎哟”地叫了起来。凳子便很惊奇地问：“桌子大哥，你这是怎么啦？”桌子说：“：我的事情不需要你管。”桌子说完，便又把头向了另一边。
到了第三天，小明的妈妈来到他的"房间，来给小明擦桌子的时候，便发现上面有几条刻痕，便换了一张桌子。这下这张旧桌子被甩在了一旁，孤零零的，没有人关心照顾它了。可是，凳子却蹦蹦跳跳走过来对他说：“桌子大哥，你不要灰心，总有一天。你还是会回来的。”桌子听了这话，不再哭泣了，脸上红彤彤的，不好意思地低下了头。桌子又对凳子说：“凳子兄弟，以前是我对不起你，我一天只知道嘲笑你，说你懦弱，请你不要牢记在心吧！”凳子说：“桌子大哥，其实我早就忘记了这些事，我们还是做兄弟吧！”桌子说：“好，好！”
从此，桌子和凳子又成了一对好兄弟，他们不再嘲笑对方，更不再说别人懦弱，而是做事时彼此相互帮助了。
三年级好兄弟作文 篇7
情感风格：温暖、生动
核心事件：小酒窝
中心思想：通过描写朋友的外貌、性格和行为，表达对朋友的喜爱与期望
他是我的好朋友，今年8岁了。他有着一双又黑又亮的眼睛，在眼眶里不停地转来转去，显得特别机灵。对了，他一笑起来的时候，就会有一个小酒窝，看上去特别喜庆。
他很有幽默感，总是能逗得我们哈哈大笑。所以我们都很喜欢他。他上课的时候非常认真，回答问题的`时候，声音洪亮，老师经常表扬他，是我们学习的榜样。他长得虽然不高，但他却跑得特别快。经常是体育课上的健将。
他还有一个小小的缺点，经常写错作业格式，所以老师经常让他重写，哎！我的好兄弟啊！你以后不要再像现在一样粗心大意了。一定要争取一次性过关。
大家知道我说的是谁了吗？没错他就是我的好朋友——张佳旺。
三年级好兄弟作文 篇8
情感风格：温馨细腻、童趣盎然
核心事件：胡巴玩偶
中心思想：玩具胡巴成为作者心灵的慰藉和亲密伙伴。
暑假里，妈妈带我去看了电影《捉妖记》，我一会儿看得捧腹大笑，一会儿又被它感动得热泪盈眶。从此，我便喜欢上了这个小妖王——胡巴。
妈妈见我如此喜欢，便在淘宝上买了个玩偶给我。我的胡巴长得像一只白萝卜，它头上长着碧绿的头发，像一团草，“草丛”底下有一双宝石一样的棕色眼睛，一张小巧的嘴，它的身子圆圆的像一个球，有四只手，两只脚胖胖的、短短的。
每天晚上我抱着它睡觉，由于最近一段时间胡巴不在身边，所以我都要到半夜才睡着。以前在周末的时候，它总是陪我看《奔跑吧，兄弟！》，和我一起玩，在我难过的时候我就去找胡巴，说出事情的经过，我说完后胡巴就目不转睛地看着我，好像在安慰我。
我和胡巴就像一生一世的`好兄弟，我爱我的宝贝——胡巴！
三年级好兄弟作文 篇9
情感风格：温暖幽默
核心事件：铁砂掌打架
中心思想：友情需要理解和宽容才能长久。
我的好兄弟叫张鸿泰，今年9岁了，是一匹快乐的小马。
他很胖有一次我刚睁开朦胧的睡眼就看见一只企鹅，我以为我到动物园了呢，可是我仔细一看原来是张鸿泰，唉，真是有惊无险。他的小手像婴儿的一样，可是非常能干一个脏兮兮的教室几分钟就被他“斩于马下”。
他不但能干而且非常能吃，他的肚子就像一个无底洞一天到晚的吃着，所以得到无底洞的美称。
我跟他曾经打过架，有一次他跟我开玩笑，我以为他真想打我就用我的铁砂掌那他左右开弓，然后我们就他起来了，就这样战争结束了。
可是我们一个星期都沉默不语，我想重归于好，又不好意思因为我是我们班的“班霸”但是他向我道歉了，就这样我们又成了形影不离的好兄弟。
天下之大，无奇不有，可是你见过这位哥吗?
三年级好兄弟作文 篇10
情感风格：温馨、细腻
核心事件：黑皮的伪装
中心思想：人与宠物之间真挚的
黑皮是我的“好兄弟”。
黑皮和我一样都是“男孩子”，是爸爸在几年前的冬天买回来的一条小狗。才到我家的时候，它整天只和它的火炉“大哥”在一起，那样子，很好玩！
黑皮是一只普通的小笨狗。一双不大，但很精神的眼睛，一对小扇子似的.耳朵乖乖地耷拉着，机灵又可爱。
黑皮是一只浑身长着白毛的狗，你肯定会问那为什么叫“黑皮”？且听我慢慢道来。
一次我和黑皮捉迷藏。它去藏，我来捉它。它跑到了堆煤的屋里，调皮的它给自己换了一身黑色的“衣服”，让我一顿好找。找不到它的我于是乎担心起了它的安危，万一跑到外面再给丢了咋办？眉头一皱，计上心来。我赶紧进屋拿来一些饼干，又端来了水，开始“引诱”它。果然，不一会儿，就走来了一只小狗，可令我失望的是眼前是只小黑狗。我急急忙忙转身寻找我家小狗时，不小心打翻了手里的水，恰巧一些水洒到了狗身上，那一片毛成了白色，我才发现了它。之后，我就给它起名为“黑皮”。
黑皮一直陪着我现在，它的样子已经深深地印在了我的心里。我不会忘记它，我相信，它也不会忘记我！
三年级好兄弟作文 篇11
情感风格：委屈、朴实
核心事件：三道分开走
中心思想：兄弟之间即使争吵也能和好如初是因为彼此之间的深厚感情
上个星期，我和弟弟闹矛盾了。
那天晚上，星稀月不明，我和几个小伙伴在一起玩捉迷藏。这时候，弟弟跑了过来，亲密地说：“哥哥，我和你一起玩吧。”
“为什么？我看，是你胆小怕黑吧！”看着烦人的弟弟，我讨厌地说，“这下被我一句话点中了命脉吧，谁叫你经常像跟屁虫似的烦着我。”
“怕黑，我就不能玩吗？”好半天弟弟才说出话来，声音如同蚊子叫。
“能！只是怕黑就别参加！”我没好气的讲。
弟弟有点急了，大声说：“凭什么，我不能玩！”
“因为你怕黑！”我有点得理不饶人地说。
“怕黑我就不能玩吗？”弟弟吼道。
“你胆小就别参加！”
同伴不耐烦的.说道：“别吵了！一起玩就一起玩！吵什么！”
“好，三条道，一人走一条。”我当时正在气头上，丢下这句话就走了。弟弟呆呆地站在那里。隐约中听到有人对他说：“不要紧，你跟我一起走吧！”这句话让我更加生气，竟然还有人护着他！“我不玩了，回家。”愤愤不平的我踏上了回家的路。
后来一想，自己做得确实有点过分，毕竟他是我的弟弟呀。
于是，我决定找一个合适的时机向他道歉。
但结果让我大跌眼镜。第二天弟弟似乎不生气了，还笑嘻嘻地跟我说话。我一直在问自己：这是怎么回事？这么多年，这样的争吵不知道发生了多少次，但每次我们都能和好如初。直到今天我才真正明白：
那是因为，我们是一对好兄弟。
三年级好兄弟作文 篇12
情感风格：温暖幽默
核心事件：折纸剑齿虎
中心思想：真正的友谊不在于血缘，而在于彼此的默契与陪伴
俗话说“远亲不如近邻”，乡下的哥哥姐姐都已搬家去了武汉，没时间陪我了。可我有一个情意相通的好兄弟，他就是会折纸的“大吃货”——钱泽徐。
他剪着一个小平头，头发乌黑，眼睛大且明亮，像两汪清泉，显得格外帅气。他的嘴巴大得很，可以一口吞下一个鸡蛋。最特别的是他那肥大的耳朵，不管走到哪里，同学们都会窃窃私语：“耳朵那么大，真像个胖和尚！”
他是一个名副其实的“大吃货”。有一次，学校中午吃“炒鳕鱼饭”，他一看到就激动得一蹦三尺高，眼睛里闪烁着光，和几天没吃东西的凶残的.饿狼没什么两样。还未下课，他就在座位上不断地舔嘴唇，鼻子朝天地左嗅嗅、右嗅嗅，像一只肥肥的“侦探犬”。一下课，他就飞奔到前面领取饭盒。我刚拿着饭盒坐上座位，就看到他已经埋头狼吞虎咽地吃着。他吃得可真香啊，竟顾不得擦擦头上的细汗。好家伙，没两分钟，他就把一整碗的鳕鱼饭吃个精光，还遍嚼边口齿不清地喊道：“我——吃完——了！”话音刚落，便又冲上前去，加了满满一碗饭。大家看了，都惊叹不已。
他还是班上公认的“折纸达人”。他折的蝎子，栩栩如生，眼睛又大又圆，两只有力的大钳子又粗又尖，尾巴高高翘起，像是随时准备攻击，谁看了都会给他竖起大拇指。有一次，我下课悄悄恳求他：“帮我这一只大剑齿虎呗！”“小case！剑齿虎可是我拿手好戏！”他嘴角微微一扬，自豪又爽快地答应了。说完，他就转头到座位上折纸了。没想到，我上趟厕所的功夫，他竟然就把剑齿虎给折好了！他捧着一只凶猛的剑齿虎递给我，骄傲地说：“大功告成！我还特地改造了剑齿虎的身型，你看，现在多霸气呀！”我喜笑颜开，小心翼翼地接过剑齿虎，对他佩服不已。
他就是我的好哥们，一个折纸厉害的大吃货！
