三年级五一劳动节的作文 篇1
情感风格：温暖细腻、朴实真挚
核心事件：小鸭打扫卫生
中心思想：真正的劳动是默默付出不求回报的帮助行为
快到五一劳动节了！今天，我们就来说说关于劳动的吧！
劳动是什么呢？我们不知道，可我们能用实际行动来调查清楚。我来跟你讲一件关于劳动的小故事吧！在大森林里，住着快乐的小动物，五一劳动节要到了，狮子大王贴出公告：谁能知道什么是劳动，谁就能得到十万金币。只限三名报名者。快来报名！后，这三名报名者是：小鹿、小兔和小鸭。狮子大王对他们说：“你们必须在三天内调查出什么事劳动！”三天后，汇报情况开始了，小鹿说：“劳动是汗水，只要有劳动就有汗水。”听了这话，狮子大王沮丧的摇了摇头，小兔说：“劳动是去帮助别人，只要帮助了别人，就是劳动！”狮子大王还是摇了摇头，到小鸭了，小鸭伤心地说：“我没找出什么是劳动，但我一直在帮助动物们打扫卫生，忙的不知疲倦。”动物们叫道：“狮子大王，小鸭的确帮了我们，而且不要一点报酬，还打扫得很干净！”狮子大王满意的点点头说：“小鸭，你找到了劳动！你有十万金币！”小鸭开心地答道：狮子大王，请把这些钱送到山里的动物去吧！“狮子大王点了点头，就送了过去。
同学们，通过这个故事，你们知道劳动是什么了吗？
三年级五一劳动节的作文 篇2
情感风格：温暖、朴实
核心事件：扫地与洗衣
中心思想：劳动带来快乐与成长。
今天，是五一劳动节，这是劳动者的.法定假日。劳动节当天，可以洗碗、洗衣服、拖地、扫地、做饭、擦桌子……我主要洗衣服和扫地。
洗衣服的过程如下，我把水龙头扭开，把水倒进桶里，再把衣服放进去。等10分钟左右，再把衣服拿出来，用肥皂搓来搓去，再把衣服放进桶里泡，来回冲洗直到干净为止。
洗完了衣服，接下来就是要扫地，我拿出扫把，先从客厅开始扫起来，把茶几底下扫干净，扫完了客厅到房间清扫，我扫了床底下和学习桌底下，扫完了我非常开心，因为今天我劳动了，劳动使我快乐。
三年级五一劳动节的作文 篇3
情感风格：温暖、细腻
核心事件：耳鸣
中心思想：通过一次旅行经历，表达了对中华文明的敬仰与自豪。
四月二十九日，得知妈妈要带我坐飞机去西安看兵马俑，我的心情一下子激动起来，既高兴又紧张，高兴的是我马上可以看到世界八大奇迹之一的秦始皇兵马俑，紧张的是我有个中耳炎的小毛病，怕坐飞机影响耳朵。
四月三十日下午三点半，我们来到武汉天河机场。飞机里一遍遍地响起“飞机就要起飞了，请乘客们系好安全带”的声音，我赶紧系好安全带，几分钟后飞机起飞了。一会儿我从窗户看见了长江，它只有我的小指宽，还的汽车也只有小蚂蚁那么大了，人就更不用说看不到了。又过了一会，地面也看不到了，飞机已经在上千米的高空，连白云都在我们脚下飞过，从窗户往外看，云层非常壮观，连绵起伏，象棉花山、象羊群，象原子弹爆炸后的“磨菇云”......
一个半小时后，飞机开始降落，快到地面时，古城西安就象一块电路板一样，纵横交错，密密麻麻的。我的脚一踏上地面，就感觉自己的耳朵有些嗡嗡作响，听不到。我害怕极了，赶紧告诉妈妈，妈妈说押这是因为耳朵受到了大气的压力，所以有些耳鸣，等会就好了，这是自然现象。唉，这下我心里的"石头总算落了地。
五月一日，我们来到盼望已久的秦始皇兵马俑博物馆，一进入俑坑，我就大吃一惊，它比我想象中还要雄伟壮观，气势恢宏。我感觉自己象个阅兵的将军。兵马俑一共分三个俑坑，其中最大的是一号坑，面积大约一万多平米，有陶俑六千多件，他们形态各异，非常逼真。二、三号坑里有些俑人残缺不全，有陶马500多匹，还有大量木质战车和兵器。据说兵马俑出土时都是彩绘的，出土不久变在空气中风化了，变成了现在的颜色。为了保护文物，参观者严禁用闪光灯拍照，还有很多文物因为保护技术不足而停止挖掘，并且又重新回埋了许多。
听着讲解员精彩的解说，我懂得了不少的历史知识，听说美国总统克林顿访华时，第一站就是参观秦始皇兵马俑，可见它在世界人民心中的地位是多么高，我真为做一个中国人而感到骄傲。
三年级五一劳动节的作文 篇4
情感风格：温馨、活泼
核心事件：骑车与青蛙跳
中心思想：在节日与生日的双重喜悦中，感受亲情的温暖与童年的快乐。
今天是劳动节，这么巧，劳动节就是我的生日。
劳动节我和爸爸去大良少年宫玩。我先去买票，爸爸给了我三十元，我换了四张三元，两张四元和两张五元。我先玩“空中骑车”，因为车轮离我比较远，我的脚摸不着，所以我只能躺在椅子 上骑车。我还玩了青蛙跳，我坐在椅子上，椅子慢慢的上升，“咚”一声，真好玩！玩完后，我们开心的回家了！
三年级五一劳动节的作文 篇5
情感风格：温暖、朴实
核心事件：打扫教室
中心思想：劳动能带来快乐和成就感，是值得提倡的行为。
今天是一个特殊的日子!小鸟歌颂它，劳动的人民热爱它，你知道是什么日子了吧。它就是五一。
五一是一个劳动节，我认为它是一个赞美那些热爱劳动的人的日子!他们热爱劳动，用自己的双手去创造，去收获自己的“果实”。有一个人，他虽然很普通，名字很平凡。可是，他用手让我们吃到各种好吃的水果，让我们吃饱了肚子，除去自己地里的杂草，很勤劳的人----他就是农民。
农民给了我们很多好处，他是用什么给我们付出的呢?他是用自己的手喂饱了我们!今天是五一劳动节，请你伸出自己的手，去劳动吧!
如果你正在教室里，看到教室有些脏时，你就可以拿起拖把，把教室里的地拖干净，把灰尘拖掉，你也可以拿起扫帚，把地上的纸片、塑料物品零食袋给扫走，把它们扫到垃圾斗里，然后提起垃圾桶，走到楼下把它倒在垃圾场里。你还可以摆好桌子，把凳子放好，然后，你可以看看打扫过的地方，欣赏一下自己的“作品”，那时，你会表现得无比开心!因为你为班级尽了一份力!
行动起来吧1为班级尽一份自己的力量吧!为这一天而劳动吧!你可以抹桌子，洗洗自己的脏衣服，洗洗碗，为父母倒一桶垃圾，当你干完这些事情时，你会不会很开心，很自豪呢?
五一来了，行动起来吧!
自己感受：劳动会使你很快乐，会让你得到别人的赞美，也让环境整洁了不少，来吧，我们一起劳动起来吧!
三年级五一劳动节的作文 篇6
情感风格：欢快、生动
核心事件：蝴蝶园的捉蝶经历
中心思想：通过五一劳动节的游玩经历，表达对自然和生命的热爱与好奇。
“五一”劳动节能劳动三地，这对我去说是开心的事由于爸爸妈妈要带我往北京动物园跟动物园玩。
蒲月一日的气象还不错，很合适户外运动。我们首站该然是去惦记良久的动物园和海底世界了。动物园面积太大了，动物们都是疏散开住的，每一处景点都有一段间隔，说真实的要全体游下来，就连大我都会吃不消的，然而这并不会影响到我。应我瞅到每一个动物时，都会很兴奋的和它们击召唤，尤其是到了猴山，我大声的冲着猴子们叫：“哎，猴子，我是属猴的。”成果把四周的中外游客都给逗啼了。到了海顶世界，不拘一格的鱼更是呼引我的.眼球，站在一个个水族箱前，我感到就是再长出多少单眼睛也不够用的，这些鱼真是太英俊了。起初我们还观看了海豹和海豚表演，它们憨态可掬的样子，让我总有一种冲上去和它们干一个密切交触的激动。
第二天，我们又去了植物园，植物园也十分大，外形各异的植物实是难看，就连我这个对花草从未“研讨”过的小毛孩，在点对这么多种类各异的花草树木时，皆要忍不住说一声“我的天，太美丽了”，不停的晃没各种姿态来拍照纪念。在蝴蝶园的翩舞堂面，各种蝴蝶在游己的身边飞来飞去，有时涨在花朵上，有时降在游客身上、手上，像是在玩捉迷躲，我望得惊喜，就伸手去捉，标认为不可能捉到的，没想到这些蝴蝶基本不避闪，一下子就捉到了，因替怕折伤了蝴蝶的翅膀妈妈让我赶快抬了它们，固然有点舍不得，但我仍是很听话地置掉了，必竟是一个小性命啊。下战书咱们还去天坛私园，惋惜我果为上午玩的太愉快了、太乏了，在车上就睡着了，等我一觉睡醒时，天坛公园早未关门，说切实有点遗憾，但妈妈说当前我有的是机遇去。
你们瞧尔的五一劳动节是不是功得很启口啊！
三年级五一劳动节的作文 篇7
情感风格：温暖朴实、生动自然
核心事件：种菜苗
中心思想：通过参与种菜体验，理解劳动的意义和价值。
大家知道五一劳动节的由来吗？我来告诉你们，美国芝加哥城的工人在5月1日这天大罢工，为了纪念这次伟大的工人运动，1889年的第二个国际成立大会上宣布，将每年的5月1日定为国际劳动节。中国中央人民政府政务院也将5月1日确定为劳动节，全国放假一天，人们就在公园。广场参加各种庆祝活动。并对有突出贡献的劳动者进行表彰。
这个五一，我没有去旅游，也没有去走亲访友，我完成了老师布置的作业后，跟爷爷奶奶去赶集，买了几种蔬菜苗，有茄子苗。辣椒苗等等。回来后快中午了，我说：爷爷，咱们赶紧去把这些小苗种上吧，不然蔫了。爷爷说：不可以，要等太阳下去，傍晚的时候再种，不然就被太阳晒死了。傍晚的`时候，我们把菜苗种上了。爷爷告诉我：还有一点很重要，就是要每天给蔬菜浇水，直到它们活了为止。
这个五一，虽然我有些劳累，但是我学会了种菜。看着小苗茁壮的成长，觉得很有成就感。我是真正的过了一个五一劳动节啊！
三年级五一劳动节的作文 篇8
情感风格：热烈奔放、生动活泼
核心事件：动手写人、写景、写游记、画手抄报；动脚爬山、涉水、踏青、访友、运动
中心思想：劳动是节日里最值得骄傲的行为。
劳动最光荣！
所以在劳动节即将到来之际，
我们也要准备一起活动活动筋骨，抖抖手啊，抖抖脚，勤做深呼吸&&
一定要成为节日里最光荣的人！
那好，我们要劳动啦！一、二、三，开始！
动手写人、写景、写游记、画手抄报；
动脚爬山、涉水、踏青、访友、运动。
我们不嫌辛苦，劳动节嘛，就该动起来！
三年级五一劳动节的作文 篇9
情感风格：欣喜、生动
核心事件：雨中游泳
中心思想：通过雨中游泳的经历，体会到努力和坚持的重要性
5月3日，我和父母开心地去假日海滩游泳。
我们坐35路公共汽车去假日海滩，但没想到半路上下雨了。我叹了口气，心想：怎么会这样？天气晴朗，为什么半路下雨？但是我们还是来到了假日海滩。虽然下着雨，但周围的风景很美：高大的椰子树似乎在说：“多舒服啊！”路边的草嫩绿色，一些不知名的五颜六色的野花随风歪歪扭扭，一些树叶随风飘落。
旁边有人撑着伞，有人穿着衣服游泳，有人拿着漂浮物学游泳，还有人在帮家人看衣服……而我们在倾盆大雨的`“欢迎”下游泳，在雨中沐浴，享受着下雨的喜悦。因为忘了带救援圈，只好让妈妈抱着我去游泳，我学会了游泳。
通过这件事，我知道如果我努力，我就能成功。
三年级五一劳动节的作文 篇10
情感风格：欢快、生动
核心事件：北极熊贝贝
中心思想：通过一次愉快的节日经历，表达了对生活美好瞬间的珍惜与快乐。
今天是“五·一国际劳动节”，是我兴的一天。
早上我七点半起了床，深吸了一口气，迎接新的一天来到。八时整，爸爸妈妈带我到天旺大厦刘诗昆钢琴艺术中心参加钢琴比赛。我第一个上场，非常轻松地弹完了规定的曲目——回旋曲。弹完后，我一听爸爸说要带我去海洋馆看北极熊贝贝，心里兴奋极了。
我们进了海洋馆，我看到了各种各样的鱼，有奇特的弓背鱼、匙吻鲟鱼、小胭脂鱼，有非常凶猛的鯊鱼，还有两百多岁的大海龟。它们在水中自由自在地游动着，样子是那么的可爱。但我还是想看看北极熊贝贝。
到了二楼，我终于见到了“贝贝”——它正在对我们不停地摇头晃脑呢!可能它在锻炼身体吧。等了好大一会儿，饲养员端来了一大盆好吃的，有小鱼、黄瓜、红萝卜、西红柿，它吃得津津有味，我都快流口水了。真没想到北极熊那么高大的身体，还喜欢吃这么多蔬菜，值得我们小朋友学习!
最后，我们观看了海豚海狮的表演。只见海狮一会儿打篮球，一会儿打排球，一会儿又头顶球、尾巴夹着球倒立行走。海豚是有名的跳高冠军和游泳健将，只见它在水里快速游了几圈儿，然后猛地向上一跃，头便顶到了三米多高的黄气球。观众们不时报以热列的掌声。海狮最后赢得了金牌。
我在想，我能不能也像海豚海狮一样，做一些高难度动作呢?
三年级五一劳动节的作文 篇11
情感风格：温暖、朴实
核心事件：学骑自行车
中心思想：做任何事都要坚持到底，不能因困难而放弃。
今天天气很热，爸爸教我骑自行车。以前，我都是骑后面有两个小后轮的，今天，我要骑没有后轮的。
一开始，我坐上去，摇摇晃晃的，爸爸叫我一直蹬，我转过头来看，原来，爸爸扶着后面的。我就放心地蹬着。
我骑了几圈后慢慢可以自己骑了，我很高兴，爸爸说：“别看轮子！看前面！”我对爸爸说：“累死了！骑不动了！”说完，车子就往另一边歪，我马上往另一边摆。爸爸说：“就是这样！”我点了点头，明白了爸爸的"意思。
我又骑了十几圈，学会了滑行减速。又骑了差不多20几圈，基本会了。
这次学骑自行车，虽然很累，但我心里高兴。因为骑车让我知道了做什么事都要坚持到最后，不能因为累而放弃。
三年级五一劳动节的作文 篇12
情感风格：温暖纯真、细腻生动
核心事件：捡废旧电池
中心思想：孩子用行动守护环境，传递了环保从我做起的正能量。
盼啊！盼呀，五一长假终于来到了，在大城市上大学的姐姐也回来了，便带着我到处溜。
呵，天气真好！天空湛蓝深远，看了真叫人觉得舒服。姐姐和我来到孝肃路口时，忽然，一阵尖细的喊声闯到我俩的耳旁：哎，宝贝，快回来！你在垃圾箱里捡什么，脏啊！我俩一看，原来是一个年轻的阿姨站在照像馆门口，手里拎着照相机，正招呼不远处的小男孩，这个小男孩大约四五岁，胖乎乎的小手正拿着刚从垃圾箱捡出的两节废旧电池，他回过头去，用嫩嫩的声音说：“妈妈我把这两节废旧电池扔错了垃圾筒里，我把它捡起来，扔到旁边的垃圾筒”。
“哎哟，这事还用得管理啊，清洁工阿姨会处理的”。年轻的"阿姨一边皱着眉头，一边用手轻轻地拍了小男孩拿着电池的小手，两节电池不由自主地从小男孩手中蹦了出来掉在了地上然后牵着小男孩说：“走，咱们到公园里拍照”。一个非常干净的人行道上躺着两节电池，显得那么刺眼。谁料小男孩一甩胳膊，大声说：，“不嘛，不嘛，清洁工阿姨没有来吧，幼儿园老师经常说，小朋友都要爱护环境卫生，废旧电池不能跟垃圾在一起”。说完，小男孩一转身跑过来，弯下腰捡起电池，又跑到不远处的废旧电池回收筒前，把电池塞进去，跑回来以后，他高兴地对妈妈说：“妈妈我是按老师说的做，难道不对吗？”小男孩小男孩年轻的阿姨摸着小男孩的头，不知说什么好。
我和姐姐看到这一幕，不由得露出了微笑，姐姐说：“小男孩多么可爱啊！琪琪，这一尘不染的天空像不像小男孩纯洁的心灵吗？”
我抬头仰望碧空。这天空蓝得那么彻底，那么明朗。
