✎作文范文
主题：
自我证明、童年期待、师生互动、成长瞬间、纯真信念
我很想当一名班干部，哪怕小队长也行啊。妈妈说我是管不住我自己，肯定选不上，我才不信呢，我要证明自己的实力给妈妈看！
记得那时在五年级时——机会来了，这学期我们班进行班干部选举，想当班干部的人要上台进行演讲，我们班那些人，唯恐天下不乱，在被人演讲时捣乱，最后是老师把他们叫出去罚站教室才得以安宁。
轮到我了！“我虽然有一些缺点，但还是希望大家投上我神圣的一票，谢谢大家！”我说完后鞠了一躬。演讲结束，大家为我热烈鼓掌。
演讲结束，可老师说还要几天时间来观察大家的表现，还要和其他几位老师来商量，因此需要几天时间结果才能出来。
我表现好吗？能选上吗？急切求与答案的我来到了老师的办公室，“老师，我能选上吗？
当然了，这要看你的表现了呀！
谢谢老师！
走出办公室，长舒了一口气，感觉放松了许多。
平时一上床就睡着的我今天失眠了！
急死我了，到底什么时候答案才能出来呀！
真是急死我了！！！
六年级:王婷
精选读者点评
这个“急死我了！”太传神啦！三个叹号，心跳都跟着快了三拍，你把等待结果时那种抓心挠肝的劲儿整体画面感强后面要是能把失眠时翻来覆去想的事、手心出汗、数羊数到三百二十七这些小动作也悄悄塞进去，就更像你本人在说话了。
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、自述文
【成语使用】
唯恐天下不乱
【形容词】
神圣、热烈、急切、放松、失眠、焦急
【好词好句】
1. “我虽然有一些缺点，但还是希望大家投上我神圣的一票，谢谢大家！”
2. 走出办公室，长舒了一口气，感觉放松了许多。
3. 平时一上床就睡着的我今天失眠了！
【修辞手法】
【文字校对】
• "急切求与答案"应为"急切地等待答案"
• "六年级:王婷"应为"六年级 王婷"（冒号应为空格或全角顿号，且署名格式不规范）
【写作亮点】
✓ 以第一人称真实呈现儿童心理活动，节奏明快自然
✓ 多处口语化表达鲜活生动，如“急死我了！！！”富有现场感
✓ 心理描写层层递进，从期待到忐忑再到焦灼，脉络清晰
✓ 结尾留白含蓄，未写结果却更显童真本色