✎作文范文
今天上午上第三节课时，老师拿着一个玻璃杯、一个水槽和一个集气瓶走进了教室，那玻璃杯里还盛着一杯水。
老师说：“今天我们来做一个实验。”说着，老师将玻璃杯中的水倒入水槽中，又从口袋中掏出一枚硬币，把它抛入水中，问：“谁能取出硬币，而且不沾到水？”同学们都沉思起来，我也想：手不沾水，怎么取出硬币呢？同学们有的主张把水倒掉，取出硬币；有的说用一只手将水槽倾斜于一边，另一只手取出硬币......
这时，老师说∶“还有一种更巧妙的方法，让我来展示给你们看看。”大家都很疑惑，目不转睛的注视着老师。只见老师取出一张纸，把它揉成一团，再将纸团点燃。当纸团烧到一半时，老师迅速地将它塞进集气瓶，然后把集气瓶反扣在水槽底部。使人感到惊讶的是，那水槽里的水不断地向集气瓶里涌，集气瓶不停地“吸”水，直到把水槽里的水“吸”干为止。此时，老师用手取出硬币，手果然没湿。
真是巧妙极了，有趣极了！同学们都看呆了，睁大了眼睛惊诧地望着老师，脸上充满了疑惑。
“这到底是什么原理呢？”同学们不约而同地问老师。老师说：“因为纸的燃烧耗去了瓶里的部分氧气，是外面的压力比里面的压力大，所以把水压进玻璃瓶里去了。”哦，原来是这样！
今天，我们又懂得了一个科学道理，期待下一节实验课。
六年级:于雯雯
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、科学小实验作文
【成语使用】
目不转睛、不约而同
【形容词】
巧妙、有趣、惊讶、疑惑、惊诧
【好词好句】
1. 集气瓶不停地“吸”水，直到把水槽里的水“吸”干为止。
2. 同学们都看呆了，睁大了眼睛惊诧地望着老师，脸上充满了疑惑。
3. 因为纸的燃烧耗去了瓶里的部分氧气，使外面的压力比里面的压力大，所以把水压进玻璃瓶里去了。
【修辞手法】
比喻：集气瓶不停地“吸”水，将气压差导致的水上升现象拟人化为“吸”，生动形象地表现了实验的神奇效果
【文字校对】
• "是外面的压力"应为"使外面的压力"
【写作亮点】
✓ 实验过程描写清晰有序，时间与动作推进自然流畅
✓ 对同学反应的细节刻画真实细腻，富有现场感
✓ 科学原理表述准确简洁，实现知识性与可读性统一
✓ 结尾呼应开头，体现学习收获与期待，结构完整