【导语】六年级作文:春,观察视角多元,从视觉、触觉、绘画等维度感知春天,句式富有童趣,如“还有黑的呢!”体现儿童口语的鲜活感。

春

作文范文

主题: 自然之美、童心之趣、观察之乐、生命萌动

春是摸不到的,但是,只要你认真观察仔细探究,你就可以看到春天

春天到了,万物复苏,树枝上长出了嫩叶,就像给大树披上了一条绿色的,柳絮也从四面八方飘来,缓缓地飞在人们的四周。

春天到了,小朋友们开始薄来到中山桥、滨河路放风筝。风筝在天空中飞着,有红的、白的、紫的、蓝的,还有黑的呢!他们玩得很兴奋,风筝也在天空中稳稳地飞着。

春天能看到,能闻到,还可以画出来呢!

我拿出白纸、画出了漂亮的春天。有柳树、、桃花、迎春花……还有可爱的小朋友在放风筝。啊!我画的春天真美好。

我觉得春天很美,春天用自然的美给我们一种愉快的感觉。我要好好地去感受这漂亮的春天。

精选读者点评

春天“摸不到”却“能看到、闻到、画出来”,这个发现真灵动!后文要是把“闻到”具体写写,比如玉兰香、泥土腥气、新草味儿,就更活了。

名师·深度剖析

作文类型:写景作文、状物作文、记叙文

【成语使用】

万物复苏

【形容词】

嫩、绿、红、白、紫、蓝、黑、漂亮

【好词好句】

1. 春是摸不到的,但是,只要你认真观察仔细探究,你就可以看到春天。

2. 树枝上长出了嫩叶,就像给大树披上了一条绿色的……

3. 风筝在天空中飞着,有红的、白的、紫的、蓝的,还有黑的呢!

4. 我画的春天真美好。

【修辞手法】

比喻:树枝上长出了嫩叶,就像给大树披上了一条绿色的,以“披上”喻新叶初生之态,赋予树木以人的情态

【文字校对】

• "薄来"应为"奔来"

• "柳树、、桃花"应为"柳树、桃花"

• "一条绿色的"应为"一条绿色的纱巾"或补全宾语(语义不完整)

【写作亮点】

✓ 观察视角多元,从视觉、触觉、绘画等维度感知春天

✓ 句式富有童趣,如“还有黑的呢!”体现儿童口语的鲜活感

✓ 情感真挚自然,结尾直抒胸臆而不空泛

✓ 结构清晰,以“看—玩—画—感”为线索层层推进

猜你喜欢