
六年级义卖作文 篇1
情感风格:兴奋、生动
核心事件:义卖活动
中心思想:通过义卖活动展现了学生们的爱心与团结精神。
你认为什么是有趣的活动呢?在我的眼里,有一种非常有趣的活动,那就是在我校星期三组织的义卖活动。下午,义卖活动开始啦!我们都兴高采烈地走进操场,虽然这一个烈日,但是我们顶着炎热开始活动了!我是我们班的小小收银员,卖出去的钱都放我这里!一开始,我们就进入状态,男生们用力叫喊:“来看看,来看看,好看的书,精致的文具,还有很多经典的游戏王卡喽,快来买啊,不要错过良机啊!”则我们女生当然是推销能手,一位学生走过来我们就费劲口舌的介绍推销产品。
在我们的"摊位前,真可以说是人山人海,男生、女生、老师。一开始,我们的收成就比较好,给我们来了个“开头红”,我们当然兴奋不已!最后,我们销售一空,把全部东西都卖光了!我和卢艺拿着装着钱的袋子连蹦带跳的走进老师办公室,开始数起钱来。“一、二、四、五、六、七、八一百、一百零一两百、两百零一”“哇,零钱一共是两百五十!”接着卢艺眉开眼笑地说:“哈哈,果然收成不错啊,整钱刚好400!”“400+250+650”我们兴奋不已,既然卖了650元,这个数字对于我们来说好象是个天文数字!我和卢艺飞奔进教室,连忙叫道:“黄老师,650元!”听到数字,老师和同学都不约而同地叫了,教室里一下子沸腾起来。我们大家都开怀大笑,终于可以超过六(2)班了!这是一次世界记录哦!当老师或同学问我们班多少钱的时候,我们都会自豪地说:“650元!”说完,老师或同学都会赞叹不已,都会夸我们班的学生真能干,听到表扬声的我们都会露出自豪的微这次义卖活动,体现了我们学校的学生充满爱心。
让我们大家都伸出爱心之手,让我们的爱心搭一座爱心之桥,让我们的爱心走遍全世界!
六年级义卖作文 篇2
情感风格:温馨喜悦、 生动活泼
核心事件:义卖活动
中心思想:通过义卖活动,展现同学间的互助与关爱,传递温暖与善意。
中考优秀作文范文
心情好,当然这一天也很美好,这天,我们学校要组织一次爱心义卖活动,同学们都十分兴奋,这次是给大山小学献爱心,大家都做了充分的准备,上午大家带来自己的“爱心”,下午正式开始,同学们像鸟儿一样从人群中“飞”出来,摆好摊位,开始义卖!
大家都热闹地分着工,有的人在大声吆喝,有的人在招揽生意,有的人在介绍推荐,忙的不亦乐乎。“营业员”忙着收钱、找钱,手忙脚乱的。你听“走过路过,千万不要错过”叫卖声在整个操场上响起,操场上,人山人海、热闹非凡,各个都忙的不可开交。摊位上的货物琳琅满目,让人眼花缭乱,有精美的洋娃娃;有搞笑的漫画书;有小巧玲珑的玩具;真是应有尽有。我们这个摊位还真不是“吃醋的”-----瞧,有许多人都向我们这里跑来选购,看,一位学生跑过来问:“有没有《赛尔号》?”“有!有!”张子晗喊道,他带了几本。我立刻找到了,递给他。他问:“多少钱?”
“10元钱,”我回答。
“啊!这么贵?”他看了看我。
我见他想放弃,就急忙说:“你要的话,便宜点儿也行,就卖5元吧!”
“哇!好,成交!”他爽快地答应了,因为我的推荐,又一本书卖出去了,我信心大振,高喊:“大减价,大减价,跳楼价,不要错过!”这时来了几名同学,说:“有没有三年级的英材教程?”我一震,妈呀!我有些灰心,这……真让我哭笑不得呀!这时,我目光一扫,就发现了一本,“有,10元!买不买?”我急迫地问,他同意了,我又高兴又放松啊!
这时,两位六年级同学来了,他们要买一个1元钱的小玩具,其中一人说:“1元买了”,“哎!哎!等等,我出3元!”“我出5元!”这让我呆若木鸡,这时颜立勤挺身而出,他伸出那肥胖的手,伸在空中停顿了一小会儿,然后猛地一拍桌子,笑着大喊:“5元一次、二次!”“停!我……我…….我出10元!”“好!成交!”颜立勤笑着说,只见他又一拍桌子,拿出那个小玩具笑了笑,又摸了摸,然后满脸大笑的递给了他,又继续挥着小胖手叫卖去了……我目瞪口呆,但我亲眼目睹了这一奇迹……
时间一分一秒地流逝,东西也少了,直到义卖结束大家才肯收心。大家都很兴奋,大家都体会到了做生意中的磨难,这次活动永远地刻在了我们的大脑深处,同时也表达了我们的心意,亲爱的大山上学同学们,希望你们永远幸福!
六年级义卖作文 篇3
情感风格:温暖喜悦、生动活泼
核心事件:义卖活动
中心思想:通过义卖活动,传递爱心与温暖,体现青少年的社会责任感。
那是一个烈日灼灼的上午,我和重庆来的表妹顶着39C°的高温,拿着义卖的物品和钱,兴致勃勃地赶到了居委会。我们居委会的张艳老师早早就等着我们了。过了几分钟,许多学生们都顶着烈日,手拿物品,赶到了居委会。只听张老师一声令下:“集——合——!”我们排着长长的队伍,慢慢地走向陆家嘴一期的义卖场。一路上,大伙儿有说有笑,侃侃而谈。
到了义卖场,我们大伙儿看见别人的居委会已经“抢先一步”了,所以赶紧找了一张桌子坐下。张老师把袋子里的东西摊在了桌上,哇!袋子里的东西真是五花八门、应有尽有、琳琅满目、别有风味啊!有画报、骨头眼睛盒、水壶、足球、杂志、小说、芭比娃娃……
表妹受不住“诱惑”,就买了一个哆啦?梦水杯。我呢,看了一下其它“柜台”,也买了一只瓷麒麟。我回来一看,哇!我们“柜台”围了好多人啊!我心里洋洋得意:哈哈!好多东西都卖掉了,贫困山区的学生们也应该能上学了吧!
想着想着,心里更开心了。所以我又买了四张垫板和一个玩具。我再“号召”表妹买了许许多多书。想到贫困山区的学生们能上学,我们彼此笑了。
最后,大家拿着30几块钱,放进?四季柘洹U爬鲜谡舛人的一刻按下了快门,一?照片就这样诞生了!
这就是8月3日,一个快乐的一天。
六年级义卖作文 篇4
情感风格:温暖细腻、朴实真诚
核心事件:香囊
中心思想:通过义卖活动传递爱心,展现社会责任感。
中午,烈日炎炎,我们小记者,顶着炎热的太阳,冒着满天飞来飞去的小虫子,做了一次有意义的义卖。
我们跟着老师来到了摊上。老师给我们每人一个戴在身上的红带子,让我们每两人或三人组成一组,我跟的是两个男孩子,接着老师又发给我们每组八个香囊,让我们去卖。
第一次卖时,我的心里有一些害怕、难为情,怕自己太紧张卖不出去。但妈妈推着我,我只好慢悠悠地跑到一个带着两个小孩的大人,忐忑不安地问:“叔叔阿姨,我们是牛通社小记者,是为雅安义卖献爱心的。一个香囊十块钱,虽然比较贵,但可以防止h7n9病毒呢!请买两个吧!”叔叔爽快地答应了。我高兴的说:“谢谢叔叔的爱心!”我又来到另一个大人的面前,心里仍有一丝害怕,但我鼓起勇气,说:“叔叔好!请为雅安的建设买一个香……”话还未说完,他就打断了我的话,不耐烦地说:“没钱!没看见我在忙吗!真是的。”我一听,心里很难受,但还是小声地回答:“谢谢。”第二次的.不成功,让我灰心丧气,但我一想到雅安人民此时此刻正处于贫困的时候,便信心十足,飞快地朝一位老人跑去。当我说了我的目的后,但老人一脸茫然,对我说:“是汶川地震?”我一听,叹了口气,但还是耐心地向这位老奶奶说了这次地震的情况。她听后,马上拿出了皱巴巴的十元钱,递给了我。我一边拿出一个香囊,一边对她表示感谢。
半个小时的时光转瞬即逝,我手中的香囊已经卖光了,换来的那些钱,就是人们对雅安的爱心,也是人们对他们的祝福。
六年级义卖作文 篇5
情感风格:深情、凝练
核心事件:诗朗诵
中心思想:读书让生命充满快乐,书籍温暖人心。
你闻到书香了吗?你听到朗朗的读书声了吗?你看到那热火朝天的图书义卖活动了吗?这就是我们的校园,我们的书香校园,我们学校的“读书日”。
我们学校读书日这天的活动特别丰富,有评选读书之星、诗朗诵、图书义卖、募捐……评选读书之星就是从每班选出两位读书之星,接着由学校对评选出来的读书之星进行颁奖。
诗朗诵是给我象最深的一个活动,因为每个年级朗诵的内容各不相同,给人的感觉也是不同的,比如一年级给人的感觉是可爱的,二年级是活泼的,三年级是动听的,四年级是欢快的,五年级是磅礴的,六年级是深沉的。我重点说说我们五年级吧,为什么说我们五年级给人的感觉是气势磅礴呢?是因为五年级朗诵的是我们伟大领袖泽东的`五首诗,有西江月·井冈山,清平月·六盘山,菩萨蛮·大柏地,沁园春·长沙和沁园春·雪。而我们五年级的四位领诵很有感情,将五首诗所描绘的场面向听者表现了出来,泽东的大部分词描写的都是磅礴的场面,所以我们的朗诵给人的整体感觉就是磅礴的了。
我除了诗朗诵,还参加了图书义卖,我是我们班的图书义卖员,朗诵结束后,我就来到了我们班的图书义卖角开始了我的工作,义卖场里全是讨价还价的声音:“7元行不行?这本书都旧了,看这儿破了。”“阿姨,真不行,这虽然是旧书,但也不亏,这到外面……”“3元,行不?”“算了,给你吧。”……我呢,本想趁着义卖买几本便宜的好书,结果光顾着卖书了,把买书的事忘得干干净净,直到义卖结束,才想起来没买一本书。
“读书是我生命中最大的快乐!”让书照耀着我们成长的每一天;让书,温暖着我们的心田。
六年级义卖作文 篇6
情感风格:温暖怀旧、朴实细腻
核心事件:校运会800米跑
中心思想:六年小学生活留下了难忘的回忆和成长的足迹
在六年前,我还是一个稚气的小男孩,现在已经成长一个比老师还要高的男生了。在这六年中,我和同学们、老师度过了六年难忘的小学时光。学校那丰富多彩的生活令人终生难忘。
每年一届的校运会总是那么激动人心。在三至五年级的校运会中,无一例外,我每次参加的都是800米跑和跳高两个项目,而且每次都取得了第一。可比起结果,还是过程更让人兴奋。最令人紧张的莫过于50米接力跑了。“嘭”的一声枪响,第一棒的选手们像一只看到诱人食物的的猎豹,在赛道上争先恐后地飞驰。自己参加的比赛也令人记忆深刻。跳高比赛上,自己蹬起来的那一瞬间,我的心紧绷起来,生怕跳不过去,让老师与同学失望。不过最后我都是凭借着实力取得第一。800米跑上,跑到最后连站着的力气都没了,脚都发麻了,浑身筋疲力尽,但我还是以自己的`耐力取得了胜利。
一年一度的爱心义卖更加具有意义。每当义卖那天,操场上彩旗飘飘,人山人海,叫卖声、说笑声响成一片,像热闹非凡的街市。每次义卖所得,再加上我们另外捐的钱,都会尽数捐助给那些需要帮助的人。每当举行义卖活动时,我都觉得十分快乐。也许帮助别人也许自己也能快乐吧!
啊!学校生活是如此的色彩斑斓:艺术节里我们载歌载舞;阅读节里我们与作家面对面交流;清明节我们手捧鲜花缅怀烈士;还有体育月里的拔河比赛、跳绳比赛……加油声一浪高过一浪。
小学六年即将逝去,老师和同学们的音容笑貌、一颦一笑都深深地铭记在我的心中。那些童年趣事、老师对我的表扬与批评我也会时刻铭记于心,成为我前进的巨大动力。再见了,我的母校!是您如同摇篮一般,让我在您的怀抱中成长。再见了,我的老师与同学!我永远不会忘记你们陪伴我的六年时光,我会一直记住你们的!再见!
六年级义卖作文 篇7
情感风格:温暖喜悦、生动活泼
核心事件:义卖活动
中心思想:通过义卖活动传递爱心与快乐,体现团结与分享的美德。
期待已久的“六一”儿童节终于来了!我们学校组织了不少的游戏活动项目呢!有义卖、唱歌比赛等等,还能在活动中得到糖果哦!在这些活动中,给我印象深刻的,而且有意义的要数义卖活动了。
随着广播里校长的一声令下,“义卖活动现在开始!”同学们像小鸟一样飞出了教室。看!原本寂静的操场一下子沸腾起来,人山人海,热闹非凡,仿佛变成了一家新开的超市。各种各样的小玩具、玩偶、书籍都被摆在自己的摊位上。一声声叫卖飞入耳畔,同学们摇身一变,一下子成了经验的售货员和推销员。
可惜我要为下午的唱歌比赛做排练。等我排练完毕,赶紧飞跑到操场。这时天公不作美,下起了大雨。但是这丝毫没有降低同学们的活动热情。我的耳边除了雨滴落在雨伞上的声音,尽是同学们互相讨价还价的争论声。可真是不亦乐乎!
多东西都已经被卖光了。“嗯--先从自家店铺搜起!”我自言自语道。我开始沿着一家家店铺大搜索,几本关于写作文的书吸引了我的眼球,数数身上带的钱刚好够买,我顿时高兴地大叫了起来:“我要买这些书!我要买这些书!”我满心欢喜地付了钱,抱着这些书爱不释手。看看身边的同学们似乎都买到了自己喜爱的物品,一张张笑脸在蒙蒙的细雨中绽放着,那么可爱,那么动人。
时间像流水一样飞快,义卖活动很快就结束了,操场上又恢复了往日的宁静。这真是一个有意义的令人难忘的“六一”儿童节。
六年级义卖作文 篇8
情感风格:温暖、朴实
核心事件:义卖活动
中心思想:通过爱心义卖活动,展现了团结合作和关爱他人的美好品质
今天,我们很兴奋,因为下午学校要举办“爱心大义卖”活动。上午的每个课间,同学们都把准备义卖的物品拿出来相互欣赏一下。
下午终于到了,同学们把各自要义卖的东西全都摆到了操场上的桌上。没过多久,操场上沸腾起来,来准备买东西的同学越围越多。音乐开始播放了,老师们在忙着维持现场的秩序。
义卖开始后,同学们都开始忙活了。有的`当我们“小店”的收银员——不能跑到其它“小店”去光顾了,有的当起了推销员,拼命地向老师、同学们推销“产品”,还有的为我们的“产品”进行整理。我卖掉了两个机器人和十个钱包,一共收得50元。
老师和同学的辛苦没有白费,合作就是力量啊。我们一共卖得一千多元。我们打算把这些钱都用于捐赠。
六年级义卖作文 篇9
情感风格:温情脉脉、生动细腻
核心事件:爱心驿站的义卖活动
中心思想:通过义卖活动传递爱心,让善意在互动中温暖人心。
在20xx年12月31日,我们全校师生在操场举行“爱心对对碰迎新快乐义卖活动”。
12:40分,“爱心对对碰迎新快乐义卖活动”正式开始。一走进义卖区域,只见一个个招牌十分显眼:有的班用一大堆气球做了一个巨大的门,还用很多的长气球做了一个个盆栽,有的用一个几米长的兔子玩偶,用许多透明胶带把他们的招牌固定在兔子玩偶的身上,还有的用纸做了一个招牌,上面写了“赠人玫瑰,手留余香”,还用了两根钢管把纸做的招牌绑起来。这些商品也是数不胜数,有卡通人物的油画,有动物的娃娃,还有一些机器人玩具······全场的人可谓是人山人海,有的人看见人多的地方就去瞧一瞧,有的人带着自己的朋友一起买东西,还有的人买了一大堆东西,快要拿不下了······
我们班的爱心驿站,也别有风味。我们班的服务员,老师为他们准备了一顶红帽子,红色的胸牌和红色的徽章,他们为这冬天和爱心义卖增添了几分爱的"暖意。我们班的李晓辉拿着喇叭大喊:“走过路过快来瞧瞧,这些东西包你满意,买了还送气球。”李晓辉的说辞引来了许多顾客,我们班的同学手忙脚乱,来买东西的人也是前胸贴着后背。
我自己选购了一个小狗,它十分可爱。雪白的绒毛上镶着它乌黑发亮的眼睛,它还有两只小小的耳朵,加上鼻子和尾巴,就成了我最喜欢的小狗娃娃。
结果,我们班一共收到825元爱心基金,我希望有困难的人都能收到我们的这份爱心,让他们的脸上绽放出笑容。我一共捐出15元的爱心基金,我以后也要多参加这样的活动,奉献我的爱心。
六年级义卖作文 篇10
情感风格:欢快、 生动
核心事件:义卖活动
中心思想:通过义卖活动传递爱心与温暖
阳光踏入校园,犯着春困的风儿在角落徘徊,也想参加我们正在举行的“六一跳蚤市场义卖活动”呢!
校园中,人声鼎沸,叫卖声,讨价声,拍掌声交集着,一浪高过一浪,真是热火朝天。
我飞速赶往咱们班的店铺。阴凉的紫藤架下,我放下背包,拿出商品,摆放好,一个吆喝声又融入了人群中,不一会儿,我们的店铺就挤得水泄不通。顾客一拨接一波拨,我们忙虽忙,但心中不禁乐开了花。顾客目不暇接地盯着每一样商品,问道:“这个几块?那个几块。”“这个8块5。”我不慌不忙地回答着。他立刻回答道:“便宜!点7块。”“好吧,7块就7块!”我无奈地说着。这样,一单账单就完成了,“叮铃铃”硬币的声音在我耳中如溪水般清脆。就这样,我的老板之旅也即将结束。
我拿起钱包,转悠着。黑笔、书、美食……琳琅满目的商品在我眼前晃动,海报、标语也是多姿多彩,样样都是物美价廉。瞧!那美味的.麦饼卖完了;看!那可口的果汁也空瓶了。放眼望去,密密麻麻的人群流动着,没有地儿可以钻进去。我渴望我是一只小老鼠,可以在这熙攘的跳蚤市场上随意穿梭。
不一会儿,我也满载而归。
挤进教室,我数着大家上交的钱,那一张张零零散散的钱,竟708元哩!那708元整齐地放在讲台上,象征着福利院孩子的笑脸。
六年级义卖作文 篇11
情感风格:温暖、生动
核心事件:义卖活动
中心思想:通过义卖活动,锻炼交际能力并传递爱心。
“快来买啊!买一赠二!”“便宜啦!快来买!”咦?发生什么事了?同学们叫得如此起劲?哦!原来是爱心义卖活动开始了!这可是我们实验小学少先队大队部为汶川地震献爱心特地举办的义卖活动。
“哎!真讨厌,今天的‘历史讲坛’竟和义卖活动撞到一起了!”我埋怨道。“是啊,真不知道我们俩的记账位置是谁代替的!万一她们乱记怎么办呀?”和我一组的"张鲁越也埋怨道。听课时,我的心在砰砰乱跳,都不知道老师在讲点啥。终于熬过了“历史讲坛”,我和张鲁越一起到一楼寻找我们的小组。经过一番“身体战斗”后,我们终于找到了组员,归了队,开始了我们的记账任务……
突然,我想起了我与周洲、厉聪颖她们定的货。于是我把记账的“重任”交给了张鲁越。我先跑到周洲的摊位。“周洲,我定的那个东西还在吗?”我问。“让我找找。”周洲边说边找了起来,“额,不好意思,卖给别人了。”“哎!早知道就不参加‘历史讲坛’了,但愿厉聪颖那儿还有。”我心想。跑到厉聪颖那儿,我也问了同样的问题,厉聪颖的回答与周洲的一样,让我好失望,她们可能和我一样兴奋,都给忘了,不过还好,我又看中了一些小东西,通过讨价还价之后,把它们买了下来。于是我又急匆匆跑到自己的组里,把买来的东西继续卖掉,还能给我们组赚点钱,我是不是很有经济头脑呀!
这次义卖我们收获挺大的,不仅锻炼了我们的交际能力,同时又为灾区献了爱心,而且别人还比较便宜地买到自己需要的东西,真是“一箭三雕”啊!
六年级义卖作文 篇12
情感风格:温暖、朴实
核心事件:后备箱义卖
中心思想:通过义卖活动传递爱心,帮助贫困地区的孩子。
20xx年10月26日星期六,我和几个同学去参加爱心义卖活动,地点是在黄龙体育中心,这是钱江晚报、滴水工艺和FM93举办的活动,义卖活动所得的爱心款将捐给贵州国家级贫困县关岭县新铺中学的小朋友的,给他们办一个爱在后备箱的未来班。
我们早晨10点多就到黄龙体育中心了,这是爱心后背箱的义卖活动, 就在车子的后备箱外面的`一块场地上举行活动。我们到了后,就把桌子拿了出来,把要卖的东西拿出来,我们卖肥皂、蜡烛、调味罐、书等。为了让更多的人能知道我们的商品,我们采用了兜售的方法,我做了两个兜售的盒子,我们轮流去兜售。先是我和洪宇飞去兜售,叶昭宇打着非洲鼓,我们去走了一圈,吸引了好多人,有许多人都给我们拍照,但是很少买我们的东西,我觉得应该拍照也收钱才对。“肥皂、蜡烛、调味罐、肥皂、蜡烛、调味罐、肥皂、蜡烛、调味罐、肥皂、蜡烛、调味罐,大家快来买啊。”我们一起吆喝着。终于有人来买了,他们看着我们的东西很新奇,有裙子、帆船、红球等蜡烛,有爱心、小鸭子、枫叶等图案的肥皂,有小鸟、字母······等调味罐。我们兜售的生意很不错,吸引了许多路过的游客。
这次我们竟然卖出了1380多元。整个活动一共得到45.531万元。这是一次有意义的活动,我跟小朋友相约,明年再聚黄龙。