六年级八音盒作文（精选12篇）

六年级八音盒作文 篇1

“叮叮咚，叮叮咚！”听，房间里传出了一阵清脆悦耳的乐声。咦？这不是八音盒的声音吗？走近一看，一个雪白雪白的八音盒上立着一个衍纸做的小雷达。那便是我的得意之作——八音盒小雷达。

四月的学校心理月活动主题是生涯启蒙，要求每班形成一个项目团队，进行衍纸作品制作。经过一番激烈的"讨论，我们班级确立了“军事强国”这个主题。同学们热情高涨，在课间就纷纷忙碌起来，有的制作坦克，有的制作大炮……我做什么呢？对了，任何军事技术都离不开雷达，对，我做雷达！可光秃秃的雷达只能当装饰品，好像不怎么实用。雷达放在哪儿呢？正当我灵感枯竭的时候，座位后方传来了一阵阵乐声，我凑过去一看，原来是组长小马同学的八音盒。我灵机一动：如果把雷达放到八音盒上面，岂不是很好的创意！

我迫不及待地立刻行动起来，从组长那领来材料。为了便于制作，先动手画了一张草图，可怎么也画不圆。我索性拿出圆规，画了一个工工整整的圆，接着画好支架。然后我拿出一些衍纸开始卷葡萄卷。由于心急，卷得十分粗糙，一点都不圆，时不时还会松掉，真让我灰心丧气，怎么那么难啊？算了，还是放弃不做八音盒了吧。但转念又想“世上无难事，只怕有心人”。只要细心研究，潜心努力，就一定会成功的。我暗暗为自己鼓劲，加油加油！这一次，我耐下心来，每卷一层都要认真地拉一拉，确认不会松了以后再卷下一层。粘的时候，我涂上一点胶水，使劲捏了捏，才敢松开。这样，雷达的“脸”就做好了。

接下来，要做雷达的“五官”了。从手工盒里翻出了两根棉花棒，我把它们一分为二，去掉棉花头，拼成一个三脚架，在顶端点上一滴胶，可怎么也粘不牢。此时，小马走了过来，出了个主意：“我桌子上有一包彩泥，要不要试试呀？”对啊！我怎么没想到？真是一语惊醒梦中人！我马上回头拿来那包轻彩泥，抠了一小块下来粘到我的三脚架顶端，再把三脚架搭到雷达的“脸”上，接着把三个脚边点上胶，雷达的“头”总算完整地做好了。

该做“脖子”和“身体”啦。我拿出了两张衍纸，利索地卷了一个葡萄卷，把它往下一凹，用双面胶把它粘到“头”上，这样“脖子”和“头”就连在一起了。然后，用蓝色的衍纸卷了四个紧卷，拼成一个九宫格“身体”，把“头颈”粘到“身体”上。哈哈，雷达部分完工啦！

小马同学看了看我的雷达，连连称赞，爽快地把八音盒递给了我：“你的作品真棒！来，把雷达粘上去，让咱们的八音盒雷达响起来。”我兴奋地接过八音盒，雷达安装在上面。嘻嘻，八音盒小雷达终于制作成功喽。

八音盒旋转起来，秀出它那美妙的旋律：“叮叮咚，叮叮咚……”看着随之旋转的雷达，我想八音盒里收藏的还有珍贵的同学情，不是吗？

六年级八音盒作文 篇2

终于放假了，我让妈妈帮我买一本书《找呀找呀找朋友》，一看封面，我就喜欢的不得了，便立刻翻看书读了起来。

书里写了男生古奥力因为“讨债”事件和万里晴有了好玩的交际。万里晴在王妮可得建议下偷出学霸杜子阅的学习秘籍。送给古奥力做生日礼物，但差点引发了危机。好不容易度过了危机，但麻烦又来了，王妮可装病被揭穿，杜子月父母离婚，使三人情绪跌入低谷等一系列悲催事件。古奥力这时时而被三人认为是敌人，时而又是开启三人友情的钥匙。三个死党加上古奥力，就像幸福的四叶草。

后来，古奥力和父亲去了美国，临走时他宣布只有一个人是他的好朋友，但却没有公布答案。直到有一天，三个人收到了古奥力的礼物，其中一只八音盒跳出一段旋律：“找呀找呀找朋友·······”听完这段旋律，万里晴想起了一件幼儿园时的小事，才明白是她自己。

这本书号感人呀，我读着读着就感动的哭了。我长大以后一定也要写出十分感人的书，让里面的语言感化人心。

六年级八音盒作文 篇3

这是一个不平常的夜，一个彩色的夜，更是一个满溢友情的夜。这个夜的主角有两个人：我的朋友宋怡箫和我。

这个夜，正是她的生日，她现在正在我家玩。她是我的朋友。

不过，有件事令我非常诧异：她总是目不转睛的盯着一个地方。是什么呢？不知道。问吧？不好意思。

吃饭了，她又盯着那个地方……其实就是一个大书架。可是，如此大的书架，她看好了的是什么呢？这个念头一次又一次地在我脑海里闪现：她喜欢什么，我就一定会送给她，只要这个东西属于我。

吃饭了，她的眼神、表情里还透着那种希望，盯着书架。为了让她能过一个快乐的生日，我急中生智，哈哈大笑起来，这一笑可不要紧，可把她吓了一跳。她那不知所措的样子，左顾右盼，然后也跟着稀里糊涂地大笑起来，然后，基本能快乐起来了。

我说：“你喜欢的话就说出来，什么呀？”

“嗯……这个”她支吾了半天，“八…音…盒…”她吞吞吐吐挤出了三个字。

“噢，那好说，”我爽快的回答，“我送给你怎么样？”那个东西很贵的，不过我发誓过，是我的东西，只要她喜欢，我就有义务送给她。

“不，不，不！”她不好意思了。她停了一会儿，接着说：“我不是那个意思，只要让爸爸给我买一个好了。”

“......”我无言以对，我想：一定要让她收到我给她的生日礼物。

我利用她去厨房的时间，用最快的速度，完美地把八音盒包上了。

送她到家门口，我将它轻轻地放在她手上。交送的这一瞬，夜变成了彩色的、布满光和友谊的夜。虽是寒冬腊月，但这个冬不再严寒。

她接过这沉重的友谊，我想她心里一定装满了问号。拆开封，一个玻璃八音盒让她目瞪口呆。她轻轻转动发条，那美丽的声音，带着友谊，飞向深蓝的天空。......

她轻轻包好八音盒，看着我。忽然，她呼起我的姓：“朱…朱…”

我应声：“宋…”

我们俩紧紧抱在一起，友谊也拧在一起，永远，永远......

指导教师：张之廉

点评：

开篇的排比句引人入胜，接下来把宋同学喜欢八音盒的心情表现的很到位，非凡是自己心理活动的描写，十分生动，然后就是自己希望把八音盒送给自己好朋友的心情也充分表现出了两个同学之间的友情，语言的描写很细致，结尾简短但意义深刻。

六年级八音盒作文 篇4

只差一点点，我就可以拥有那只我日思夜想的八音盒，那只精巧的玻璃球了有六只可爱极了的卡通鼠。我爱它们！很爱！妈妈说如果我取得了令她满意的成绩就买来送我。我追求它的道路是这样的……

一年前，妈妈说如果我剑三考到十三个盾以上，就可以得到它。我努力了，成绩是十二个盾——只差一点点。

半年前，妈妈说如果我评上三好学生，就可以得到它。我努力了，但只评上了优秀少先队员——只差一点点。

三个月前，妈妈说如果我的春蕾杯成绩是一等奖，就可以得到它。我努力了，前天知道成绩是二等奖——只差一点点。

半个月前，妈妈说如果我在前进杯比赛取得好成绩，就可以得到它。我努力了，刚刚知道成绩：以一道题的失误名落孙山——还是只差一点点。

我的耐心也只剩下一点点！我不知道该不该为那近在咫尺又远在天涯的距离努力。现在的我有一点点愤怒，有一点点忧郁，还有一点点无奈！

六年级八音盒作文 篇5

我的同学，我们在一起度过了六个春夏秋冬，每天，我们总是在一起上学，一起放学，久而久之，你有事不能和我一起上学，我便会感到孤独。课堂上，你不怎么举手发言，只是在书上记下笔记，有时还会和同桌聊天、说话；下课后，你一改课堂上的沉寂的性子，和我、朋友们大肆聊天、说话、玩耍。同学，你的特殊的.性格给我留下了特殊的印象，忘不了你啊，我的同学！

我的同学，还记得我们一起考口语吗？你我的英语都还不错，就是发音不太标准。我们总是互相提醒和监督，然后推推搡搡地不好意思地挤进英语办公室，每次总是你先考。当你磨磨蹭蹭考完口语，你对我使了个眼色，就到外面等我了。我迅速考完口语后奔出英语办公室，找到你，然后复习下一个单元（英语）。忘不了你啊，我的同学，忘不了你那狡猾的眼色和磨磨蹭蹭地读英语。

我的同学，还记得那次生日聚会吗？我们在外面商量了好半天的生日行程最终确定了下来，可是回到家时，一切的美好就像烟花一样消逝了。我们的生日行程被家长们彻底“粉碎”了。从高兴一下子变成沮丧，这样的打击太大了。我们的眼睛都有些发红，我们只好各回各家，放弃生日行程。忘不了你啊，我的同学，忘不了你那红红的眼睛和灰暗的背影。

忘不了你啊，我的同学——王耀萱。忘不了你的笑声、眼色……你就像个八音盒，时时奏鸣出欢乐，时时奏鸣出笑语。虽然我们见也有不少的矛盾，但是一会儿就能化为乌有。马上我们都要告别母校，但是我们的快乐回忆我们都不曾忘记！

六年级八音盒作文 篇6

每当我看见了床头精致小巧的八音盒，让我想起了萍萍。萍萍和我是最要好的伙伴。

就在去年的"今日，我和萍萍约好在和睦塘公园一起玩。可她没有来，我以为她迟到了。又等了她一会儿，她还是没来。我着急了，东想西想；她怎么了？到现在还没有来，难道她不来了，不可能不可能······可是她从来不迟到的呀！我真为萍萍着急！突然收到一条信息，上面是她的留言。上面写道：我发高烧，在医院里住院，不能来了。我赶紧乘公交车去医院。我来到她的病房，走进去，只见大夫和萍萍的妈妈说话。而萍萍手背上插着一根细针，无力地躺在病床上。我关心的问萍萍：“现在还难受吗？”她用微弱的声音回答道：“现在好一点了。”她问：“干嘛哭呀？”“没事。”我笑着说。

眨眼几个月过去了，我来找萍萍玩，发现她家没有人。桌子上有一封信，上面写道：我搬走了，回到了河北，再也不能与你相见了。我放下信，伤心地回了家。

我把我最喜欢的小熊布娃娃，我和萍萍的照片和一封信寄出去。没过几天，她就给我回了信和一个小礼物。我赶紧打开信，里面写到：你给我的信我已经看过了，谢谢你，让我在长兴这段时间里懂得了什么是友谊，我给你一件小礼物，这就会让你想起我和你在一起的喜怒哀乐。我把小礼物打开，里面是一个八音盒，八音盒上有我和萍萍的照片。我小心翼翼地把八音盒放在床头。

从此，每当我看见了八音盒就会想起她。

六年级八音盒作文 篇7

一直觉得八音盒是个很奇妙的玩意，能奏出世界上美妙的声音，令人万分陶醉。

朋友送给我一个木制的八音盒，表面有木头的条纹，摸上去细滑，拿近一闻有木头的清香，心旷神怡。是发条型，无需安装电池，只要内部零件不坏，就能使用很久。

曲子只有一首，是天空之城。轻缓，舒适。“传说在遥远天上闪耀着光芒，有一座美丽的城隐隐漂浮在云中央，不知道它的.模样也要为找到它方向，但愿能够向天空飞去找到梦中的地方，探访天际的家乡你是我的翅膀，背上那充满希望的行囊追寻着理想，在天空的那座城有小野花飘香，在天空的那座城鸟声似歌悠扬，轻轻的凝望天上在心里轻轻唱，依稀中仿佛听到家乡的鸟儿在和唱，谁愿陪伴我身旁找到它的方向，随我一起向天空飞去找到梦中的天堂……”无论是曲调还是歌词，这首歌都似一首绝唱。发条八音盒有一个缺点就是播放时间很短暂，拧几下，就播放几秒，但也不能多拧，一般只能拧三至五下，否则容易坏掉。

我喜欢在雨天夜里一个人静坐在房间里，听着雨和着八音盒发出的音乐的声音，一坐就是一个晚上。

六年级八音盒作文 篇8

今天，是国际妇女节。在前几天，我一直想去给妈妈买一束鲜花和一个礼物祝福妈妈，可一直没有机会。这不，妈妈今天上班去了，要是妈妈在，因为她舍不得给自己花钱。在确定了妈妈不会给我打电话时，我才拿上钱出去了。

我来到一家鲜花礼品行，看到门口上写着：新到鲜花 玫瑰 康乃馨。我心头微微一震，这可是我第一次为妈妈买花啊!这家店里摆满鲜花和假花，各种各样的，非常美丽。往后走走，就到了放礼品的地方。上面的礼品也琳琅满目，让我目不暇接。我对那个卖花的阿姨说“阿姨，给我包上4支康乃馨。"那位阿姨说“自己到第四个桶里面挑。”我就走到那个桶跟前，拿了四种颜色的各一枝，拿到阿姨面前，让他给我包好。之后，我又在礼品柜里找到了一个八音盒，便把它也买了下来。付了钱之后，我就高高兴兴的回家了。

回到家，我用一个大塑料瓶作了花瓶，上面写了一句话：妈妈，三八妇女节快乐!

你的儿子

写完我又将八音盒放在桌子上。桌面上有我的奖状和证书，再加上鲜花的礼物，妈妈一定会很高兴的。

忽然，外面响起了妈妈的脚步声，我急忙闪入房中，偷偷的观察着门口。妈妈一进门就呆住了。我冲出房门，把花递给妈妈，说：“妈妈，节日快乐!祝妈妈永远年轻!”妈妈激动的热烈盈眶，一个劲地夸我懂事孝顺，弄得我怪不好意思的。因为我没想到妈妈会这么激动。

晚上，我想了很多，妈妈平常不知为我们操碎了多少心，不知道有多少个不眠之夜，不知道有多少次的苦口婆心的教导。做人，受人滴水之恩，当涌泉相报。而妈妈为我们付出了这么多，受我们这么一点回报都会激动不已，我们难道还要让她们受委屈，受伤痕吗?不，不能。但是我们该怎样做呢?我期待着。

六年级八音盒作文 篇9

最近，我发现我们班同学平时课外阅读太少了。上次老师问谁读完了《夏洛的网》这本书，好多同学都举了手。但是，老师提问书里的相关问题时，能回答对的同学却不多。

针对这种现象，我有一个想法。我们可以在班里建立一个“图书角”。我们把自己家里之前看过的书带到学校，放到班级书柜里，就像“小图书馆”一样。我们再选出两个同学做“图书角”的管理员，然后再制定合理的借阅规则，同时制定促进阅读的奖励办法。这样我们不仅可以花比较少的钱读到比较多的好书，而且可以很好的调动同学们的阅读积极性。让同学们通过日积月累的阅读养成阅读好习惯，从而终身受益！

“理想的书籍是智慧的钥匙。”让我们一起努力，多读书！读好书吧！

我有一个想法_400字想法，是多种多样的。有的人，他的想法很宏伟；有的人，他的想法很美好；有的人，他的.想法很温暖。我也有一个想法，我的想法很微小，但充满温馨。

快过年了，家中准备买几样新的摆饰。妈妈是个爱听音乐的人，听到音乐，她有时会静静地听完这首音乐再走，有时会显得很兴奋，时不时还会哼唱几句。我突然就有了一个想法：给妈妈买一个八音盒吧！八音盒中的旋律，妈妈一定会喜欢的。

在去买八音盒的路上，天下着小雨，雨落在屋檐上，“嘀，嗒”清脆而明快，像一首美妙的歌。我加快了脚步，来到店里，我精心挑选，选中了一个淡紫色，外观是旋转木马的八音盒，轻轻一拨，旋转木马自动转起来，放出了著名钢琴曲《献给爱丽丝》。优雅浪漫的紫色配着唯美的曲调，令人心旷神怡，。我小心地捧起八音盒，像捧着一个婴儿，匆匆付了钱，走向回家的路上。

走到家，妈妈还没回来，我将旋转八音盒擦了一遍又一遍，等待妈妈回来时惊喜。等了好久，楼道里传来了熟悉的脚步声，妈妈回来了！我赶紧跑到书房里，想着妈妈惊喜的样子，我满意地笑了，我的想法实现了。

从此，八音盒转动时，放出的不仅是那美妙的旋律，还有那浓浓的亲情。

六年级八音盒作文 篇10

今年的中秋节最令我难忘，因为同学送给了我一个八音盒。

中秋节这天，家里的长辈们都会给小孩将嫦娥奔月的故事，我们总是听得如痴如醉。家家户户会互相赠送月饼。而我的一个号朋友，在qq上送给了我一个漂亮的八音盒，上面写着：关于中秋，你记忆最深的是好奇心驱使着我点开了它。打开之后，一首悠扬的王菲的《但愿人长久》送到了我的耳朵里。歌曲的下面呈现出了一幅画：中秋节。一家人正围在一起品月饼，赏月。看着圆圆的月亮，我仿佛身临其中，享受那美好的生活。

我又点了一下，于是又呈现出了一幅美丽的图画：中秋节一家人在火车站送他爸爸去外地工作，那种依依不舍的场景让人看了心都碎了。还有一位叔叔正在给家人打着电话，我仿佛听见了：祝爸爸妈妈身体健康。”

我一张一张的往下点，映入眼帘的，有的是五彩缤纷的月饼，有的是一张火车票，有的是“起舞弄清影”每一张都有深刻的含义。

看完之后，我竟然哭了

六年级八音盒作文 篇11

起发明创造小能人，我便会不由自主地想到我的好朋友吴建荣。虽然我早已离开新加坡，但是他对发明创造的专注与痴迷，至今仍令我难忘。

吴建荣长着一张国字脸，一双炯炯有神的眼睛中透着创作的灵感。他总能从一些生活细节中得到启发。

记得有一次，他对玩具“摔不碎变形球”产生了兴趣。此后，他每日都在研究怎样可以使变形球可塑性强又不易随意改变形状。

一天，他的父母不在家，家中又没了大米，于是他只好和面烙个饼子做午饭。在和面的时候，他意外地发现面粉的形状可以随意改变，而且耐久性强。这次偶尔的`发现，让他欣喜万分---“有了！”建荣连忙从客厅的茶几下拿出几个气球，把干面粉灌了进去，填得满满的，再用绳子扎紧，巧妙地利用气球上原有的美丽图案，贴上些装饰品。就这样，一只美观大方的面粉揉捏球诞生了。

这个新奇的小发明，在学校举行的义卖活动中，受到了各年级同学老师的欢迎与喜爱，都被大家“抢购一空”。从此，吴建荣也成为学校众所周知的“发明创造小能人”。

不仅如此，建荣还很善于利用废物来搞新发明。有一次，他拆下已经坏掉的电子铃发音装置，安置于一只塑料盒的一侧，再将控制系统的感应器从铃内抽出安在了另一侧，用一根电线将两者连接起来。建荣利用科学课学过的磁铁同性相斥的原理，在盒内的感应器上安了个磁铁，智慧地把所学的知识加以拓展，借另一个磁铁与盒内磁铁之间相斥产生的力，推动系统运作。如此，他将废电子铃转变为一只不用电源，可以随意开关的节能“八音盒”。

当这个“新发明”拿到学校里去展览时，他的节能构思，获得了专业老师的认可。同学们都纷纷请教他其中的原理。这个发明也给了我很多启发：我们要善于从所学知识中获取养分，运用于实践，变废为宝。

吴建荣同学还先后发明了子弹炮筒、多功能铅笔盒、固定插座开关……他那源自生活的奇思妙想，使他成为了一个当之无愧的“发明创造小能人”。

六年级八音盒作文 篇12

童年像一条大海，波涛汹涌，宽阔无比，快乐的流淌着！童年也像八音盒，每一个音符，都是一个美丽回忆，里面包含着无私的爱。童年也像沙滩上的贝壳，一个个记录着每一个成长的故事。

童年有时又像那傲慢的花蕾，总嫌那杂乱的叶枝遮挡了她的花瓣生长空间。可她是否想过，如果没有枝叶的保驾护航，她能否开出绚丽多彩的花瓣呢！

生活中有时我就像那傲慢的花蕾一样。总嫌妈妈太啰嗦，说我这里要整理好，那要整理好。被子要叠的整整齐齐，这里太脏了要自己整理，我学习的时候，妈妈总说要认真一点啊，过了一会，又说要仔细算啊，说了一遍又说一遍，我听了烦死了，好不容易做完作业，以为妈妈不会再说了，可没想到妈妈又来说，作业检查了没有，有没有粗心，一大堆的话，烦死了还有一次，我和妈妈因为一点小事而吵一架。

后来想想，妈妈也是为我好，我不应该和妈妈吵，看着妈妈忧伤的眼神和妈妈的脸上的表情，没有以前那么温和了，我感到有些失落。想一想妈妈总为我好，日日夜夜的`忙碌着，晚上还为我检查作业，。我想到以前我在妈妈怀抱里的温暖，是多么美好，又想到和妈妈在家里有说有笑，我眼睛不禁有些湿润。我看到妈妈，我感到有些伤心，我过去向妈妈认了错，我看到了妈妈的以前温和的眼神，我情不自禁在次投到妈妈的怀里时，我又再度感到了温暖，感觉又回到以前的快乐……

每天早上都是妈妈叫我起床，张开眼睛，我看到第一个的就是妈妈，妈妈脸上的微笑，使我每一个早晨，都充满欢笑。

我感到，我的童年多么充满爱的，浓浓的爱像咖啡，也像巧克力糖，爱要在口中慢慢的融化，爱就在我身边，我一直都在爱的童年中成长，妈妈的爱，爸爸的爱，一直在我心中，珍藏到永远……