六年级怒放作文 篇1
情感风格：温暖、清新
核心事件：春雨滋润干裂的土地
中心思想：生命在春雨的滋养下焕发新生的力量。
春天到了，细雨如丝，百花齐放，花朵悄悄然绽开。生命是如此宝贵，雨露是那么的奇特，吸一口，全身舒心，爽极！站在纷扬的丝织般的春雨中，我是那般的弱小而平凡。
在昨天，期待一春的春雨终于降临，乌云漫卷天空，大地一番黯然，有一片树叶经不起雨水的拍打，从树干上飘落下来那是一片枯黄了的、饱经沧桑的老树叶。它跌跌撞撞地地落在了那片干渴的裂了缝的黄土地上。仿佛又重新回到了它母亲的脚下。这片土地沟沟壑壑，就像缩小版的黄土高原。好一场及时的春雨啊！一滴滴甘甜的雨水落在他干裂的"唇里，使它开始变得柔软。树上的叶子经过洗刷，越发的绿！我窗前的这棵树，是这一排中最茂盛的。是我经常看它的缘故。它也像孔雀一样来炫耀自己的美丽？我知道，窗外这场春雨过后。那干渴的土地会重新孕育出美丽的生命！生命，如此神奇我最爱的绿色，也将会再度铺满这大地！终于，风停了，乌云收卷飞翼，大地一片默然，我走向大地，所到之处，皆大欢喜。为了欢迎我的到来，草儿翩翩起舞，石块沐浴更衣，瓦片不停鼓琵，大地欢乐地吟唱着嘀哒歌谣远处出来个小孩儿，手持铝盆，只见他将盆往檐下一放，嘀嘀哒哒直响，似奏出曲曲美妙歌谣。天放晴了，太阳拨开云缝，展露微红的笑颜，高兴的俯视着大地。万物在细雨的滋润和洗礼下，显得异样的精神而美艳。
我们都需要怒放的生命，就像鸟儿飞翔在辽阔的天空，就像虫儿奔驰在无边的旷野，就像雨儿矗立在彩虹之颠，就像飞船穿行在的星河之际，拥有挣脱和超越一切平凡的力量！
六年级怒放作文 篇2
情感风格：忐忑不安、 朴实无华
核心事件：成绩公布
中心思想：面对考试结果的喜悦与失落，让人明白努力的重要性。
“叮铃铃”，考试的钟声敲响了，我怀着激动的心情进入考试，前面那几道题简单极了，可是，后面的那些题，实在是难中之难呀，我一直绞尽脑汁地想，可就是百思不得其解，最终，我灵机一动，想了出来，“叮铃铃”，又是一个钟的敲响，考试结束了，我的.心仿佛被一个无形的大石头压住，嘴巴不停地颤抖，脑子一片空白。
接着，又是，数学，英语的考试，一个一个到我跟前，跟我说：“哈哈，来吧，来吧。”
终于考完了，我既紧张又兴奋，紧张的是考不好就得被骂，兴奋的是考完之后就没有了压力。
星期一，欧老师公布了我们的成绩，当老师念到我名字的时候，我的心就一直砰砰的跳着，“语积66分，28分”，听到这句话，我心开怒放，一蹦三尺高。
第二节课，数学老师也同样公布了成绩，老师说：“张舒童89分。”一听到这句话，简直就是晴天霹雳，淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆中的童年已经慢慢地融化，此时此刻，我的心好像被捅了一刀，失望，伤心，全部都在我的身上，真是难受啊！
我的期中考试已经考砸了，期末考试一定要加油。
六年级怒放作文 篇3
情感风格：忧伤中带着温情、细腻真挚
核心事件：礼盒里的惊喜
中心思想：同学间的关爱与真诚能驱散病痛带来的阴霾。
一个小男孩坐在病床上，他那苍白而无神的脸，叫人心急如焚。
这一天，同学们央求老师准许他们去看望小男孩，老师同意了。当同学们进门看见脸色苍白的小男孩，他们心痛不已，就想逗他开心，于是他们偷偷商量起来……
他们请来马戏团表演，想让小男孩开心，但失败了；他们又拿出自己的“爆笑秘籍”，想让小男孩笑起来，可还是失败了。他们怀着最后的.希望，为小男孩准备了一个意想不到的惊喜——一个礼盒。小男孩接过礼物，拆开一看，“扑哧”一声笑了，笑得那么开心，那么真诚。
六年级怒放作文 篇4
情感风格：坚韧不屈、细腻生动
核心事件：油菜花怒放
中心思想：谦虚的人也是最精华的人
在插入云霄的高山上，俯视着向下看就能瞭望到一片金色的的海洋。让我想起了“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的诗句。
在山下我就嗅到了香味，我小心翼翼地从山下爬到了山上，顿时我感到肺已经不是我的了，像是在烈火里燃烧。
我气踹嘘嘘地来到了这片金色海洋的跟前，我只好轻声轻语地走，生怕惊吓到它们。
我终手看到了，它是一片片油菜花，有一些正含苞待放，它们开放的心情已经蠢蠢欲动了。我只能底下身去期盼它，有人说：“会不会是水浇多了！”又有人说：“会不会是根埋深了？”它们一直都在土壤里沉睡着。
终于有一天它怒放了，刚刚长出来的时候它像一本对断了的书一样弯，感觉它已经奄奄一息了，可是让人异想不到的是，它竟然长得更快了，它立马长出了花瓣，花瓣里还带着一些花蕊。
突然，天色有点不对劲了，顿时狂风大作，倾盆大雨正向油菜花们袭来，有的貌似枝叶快被折断了，有的用它坚韧不屈的枝杆抵挡着，有的.已没有力气被折断了……雨过天晴它们将暴雨打败了，它们贪婪地吸收着露水，有的甚至把花瓣都坠落到了露珠上，迫不及待地啜饮露水的琼浆。
新长出的油菜花对已经凋谢了很久的老油菜花骄傲自满地说：“你看我多好看啊！”而凋谢的油菜花只是谦虚地淡淡一笑。
接着，老油菜花有了一些不可思议的举动，那凋谢的花居然变成了像豌豆一样的豆荚，蜜蜂也只会采它们的蜜，最精华的部分正是那个像豌豆荚的东西，也只有它能够榨油。
对呀！谦虚的人也是最精华的人！
六年级怒放作文 篇5
情感风格：感动、细腻
核心事件：花苞绽放
中心思想：令箭荷花在遭受重创后依然顽强生长，展现了生命的坚韧不拔。
一天，爷爷端回一盆令箭荷花，它那翠绿、笔直的样子，显示出它顽强的生命力。我一看，就喜欢上了这盆花。我用心给它浇水、施肥，没想到过了几天，它竟长出了一个花苞。有一次，我在阳台上给它浇水时，不小心把它碰倒了，掉在楼下，花盆摔得粉碎，花被拦腰折断。看着它那含苞怒放的.花骨朵，我多么内疚呀！也许是出于留恋吧，我没有把这棵花扔掉，而是栽进另一个花盆。我还是像以前那样精心地护理它。没想到，它竟从死亡线上活了过来，我第一次认识到它那顽强的生命力。
快期中考试了，我忙着温习功课，接连几天忘了浇水。有一天，我忽然想起了它，心想：唉，完了！这么多天没给它浇水，它一定枯死了。没想到推开阳台门一看：啊！它没有枯死，还是那么翠绿、笔直。我又一次认识了它顽强的生命力。天冷了，我把花搬到室内。有一天，我正在做作业，爸爸对我说：“明天上午来暖气，你可得把花搬开呀！”我心不在焉地说：“知道了。”谁知我竟忘了搬花，等我到了学校才想起来。回家的路上，我心想：这下真完了，生命力再强的花也经不起暖气烤呀！我回到家，猛地推开门，啊！奇迹出现了，它没有死，而且还顶出了一个花苞。这回我可更奇怪了：这是怎么回事呢？我翻了一本关于花的书才知道，原来，令箭荷花是仙人掌类植物，原产热带干旱沙漠地区。
六年级怒放作文 篇6
情感风格：喜悦、生动
核心事件：烟花怒放
中心思想：春节习俗中蕴含着人们对美好生活的期盼与亲情的温暖。
中国有很多传统节日，个中我最喜好的是春节。每到春节，人们喜贴，敲锣打鼓，张灯结彩，辞旧迎新的勾当热闹不凡。这时是小孩子们最兴奋的时辰，每XX脸上都洋溢着节日的高兴。
年三十的朝晨，虽然要把房子拂拭的赶干干净净我和妈妈欢欣鼓舞地去街上买对象筹备做大年夜饭。街道上随处张灯结彩，异常热闹，家家户户贴着“倒福”、挂着灯笼。人们穿戴节日的艳服，纷纷面带微笑地走向巨细阛阓，有的购物，有的嬉戏。这样热烈祥和、富贵喜庆的节日空气，真是令民气潮汹涌啊！
晚上，百口人团团聚圆地相聚在一路吃大年夜饭，男女老小欢聚一堂，在一片欢声笑语中共享新春之乐。当晚，烟花怒放，五光十色，瑰丽极了！比及三更零时，爆竹齐鸣，欢庆新年的到来，那是何等冲感民气呀！我想此时而今，世界各族人民必然都在欢庆新年的到来吧。
大年代朔，男女老小穿着一新，吃年糕和汤团，即但愿“年年高、团团聚”的`意思；大年头二开始，亲友挚友们相邀做客，等于“贺年”，有的是吃“年酒”。贺年时，起主要到最亲的尊长家里贺年，然后是平辈间相互贺年。尊长们都给我们小孩子发红包，我们可兴奋啦！
哦！我差点忘了汇报你们，过春节时，家家户户的屋子里都要放两三根甘蔗，由于甘蔗代表“节节高”；大年夜饭中也总有一道菜是鱼，由于“鱼”和“余”是谐音，暗示“年年有余”的意思。虽然，在春节里，万万不要说不祥瑞的话，不然会被尊长抱怨，说你不懂端正的。
过春节让我相识了春节时各类百般的习俗，领会到了人间间的亲情，也领会到了伴侣们之间那种纯洁无瑕的交情。固然我的口袋里装满了的红包，有一副“财大气粗”的边幅，但我早已作好了此后的规划，你们想知道吗？
昔人曾曰：“一日之计在于晨，一年之计在于春。”我要在欢悦的节日事后，在xxxx年的开始，向着新的方针提高，开创我的柔美将来！
六年级怒放作文 篇7
情感风格：激动、欢快
核心事件：飞得更高舞蹈表演
中心思想：通过参加艺术团晚会表演舞蹈，表达了努力付出后获得认可的喜悦与自豪感
今天晚上，我参加了小天鹅艺术团组织的“童心共筑中国梦”迎新春晚会。参加表演的节目很多，有拉二胡的，有跳舞蹈的，有唱歌的，还有弹古筝的`，热闹极了！
我们表演的节目是舞蹈《飞得更高》，我们的节目被排到了最后一个，我兴奋极了，我想：“终于可以看到其他小朋友的节目了。”在前面表演的节目当中，我最喜欢的节目是舞蹈《下雪了，真滑》，这个节目里她们有时候摔屁股蹲，有时候滑雪橇，有时候跳舞蹈，好看极了。终于等到我们表演了，我激动极了，为这个舞蹈我们排练了一个多月时间，我就期盼着上台的这一刻了，我们的脸上都带着灿烂的微笑，动作都很优美，我们表演完之后，观众们给我们使劲鼓掌，那个时候呀，我高兴得心花怒放，我感觉站到台子上很光荣，老师也给我们了很高的评价，最后我们还一起合影留念。
整个晚会在我们的欢声笑语中结束了，这应该是今年第一件让我最高兴的事情了。
六年级怒放作文 篇8
情感风格：忐忑期待、生动活泼
核心事件：弹错却得第一
中心思想：克服恐惧勇敢面对挑战能收获意想不到的成功
过去的事，总是要忘的，但有一件事永恒都不能忘记，那是一件高兴的事，高兴是个奇迹哦！
春暖花开，我去钢琴考级，天仿佛绽开了笑脸，花草树木向我微笑，太阳公公向我问好，这让我更有了信心，我本来是个胆小如鼠的人，这让我不害怕没有心里恐惧，我早已整装待发，向目的地进发。
我已到达目的地，拿琴谱看了起来，钢琴考级的人陆陆续续的.到达，我们开始考级了，我坐立不安，心惊肉跳怕我考不出来，那不是白费了妈妈的心血，不行，不行，我开始胡思乱想起来，忽然报到我的名字让我来弹，这才让我停止了胡思乱想，我走到钢琴前，坐在凳子上，开始弹奏乐曲，手指弹得像跳舞一样，在钢琴上跳来跳去。那曲调婉转悠扬，弹完，评委们啧啧称赞，拍案叫绝！
我弹错了一个地方，她们竟然不知道，她们开始评分了，我的脸色越来越难看，结果，我弹了第一名，我心花怒放，一蹦三尺高，太好了！
这就是我难忘的那一刻怎么样啊？
六年级怒放作文 篇9
情感风格：温馨、细腻
核心事件：做馄饨
中心思想：甜是通过努力和经历后获得的幸福感受。
劳动过后的甜是心花怒放的，晚上写完作业的我，肚子饿得咕咕叫。我灵机一动，何不动手做一碗香喷喷的馄饨呢？说干就干，我撸起袖子、系上围裙，信心满满的干起活来，我舀了半勺水倒入锅中，点火，随后我像站岗的士兵一样立在锅前，目不转睛的盯着锅里的水。渐渐地，锅里的水沸腾了起来，我连忙从冰箱拿出馄饨，馄饨一个个迫不及待地跳入水中，有的在锅底潜水，有的在水面泡温泉，乳白色的汤汁搭配着硕大饱满的馄饨，让人“口水直流三千尺”，就连空气中都弥漫着淡淡肉香，再撒上必不可少的葱花，一份色香味俱全的佳肴就新鲜出炉了。
忆苦思甜是回味无穷的。回忆六年前的.今天，我从一个懵懂无知的小孩变成了一年级的学生。那时哭着、闹着、在地上撒泼打滚也不愿意来学校上课，还对天发誓与男生“势不两立，不共戴天”。可在这六年的时光里，每天上学、放学成了家常便饭，在与同学们次团结合作中我们早已融为一体。再想想还有一年多就要和朝夕相处的同学们分道扬镳了，我恨不得时间慢点再慢点，珍惜我们在一个教室读书的时间，珍惜在一个操场嬉戏打闹的时间，珍惜在一起共同进步的时间。
兰姆曾说过：“不会尝酸的人也不配吃甜的。”甜是心花怒放的，是回味无穷的，是苦尽甘来的！
六年级怒放作文 篇10
情感风格：温馨喜悦、生动形象
核心事件：果园丰收
中心思想：秋天以丰富的物象展现自然的美与收获的喜悦。
秋天，虽不像百花盛开的春天那样充满生气，也不像绿树成阴的夏天那样满怀激情，却以诱人的秋色和丰硕的果实吸引着人们。
你看，果园里一个个苹果红的那么鲜艳，散发出诱人的清香；黄澄澄的鸭梨，个个似小拳头，令人垂涎三尺；一串串葡萄像玛瑙似的晶莹透明；石榴张开大嘴，露出了红红的牙齿，对着我们正傻笑呢！
菜园里的茄子像一个个紫色的小灯笼，正在枝头上练倒立。萝卜的叶子青青的，稍微露出一点点红红的脑袋，像害羞的小姑娘；白菜像是怕冷，紧紧地裹在一起，镰刀似的豆角，也挨挨挤挤地在叶下嬉戏。
花园里唯有菊花正在怒放。你瞧！那红的、白的、紫的……就像秋姑娘颜料涂染一样，五彩缤纷。
树林里的树叶变黄了，落叶在林间飞舞，像一只只蝴蝶似的，翩翩飞舞，又像是秋天的使者在告诉人们，秋天来了。
庄稼地里的玉米，像列队的士兵一样，一个个牛角似的玉米棒龇牙咧嘴地吹着胡须。玉米下面种的大豆，豆子上挂满了小“宝宝”。农民伯伯正在加紧收割粮食。
秋天就在我们身边，你也去寻找迷人的秋天吧！
六年级:孙雅婧
六年级怒放作文 篇11
情感风格：紧张、生动
核心事件：选拔参加运动会
中心思想：通过选拔参加运动会的经历，展现了努力与坚持的重要性。
开学初期，尹老师就旁敲侧击地说："你们最近好好表现，表现好了带你们去活动。”听到“活动”两二字，同学们沸腾了。有的说是要玩篮球，有的说踢足球，有的说是要去表演，有的说……谁知，一直到下课都没得到答案。大家都疑惑，是我们表现不好，还是尹老师忽悠我们？大家就像一只只泄气的皮球，耷拉着脑袋回到教室。
第二天中午，广播里突然传来声音：“请五三班、五四班的同学到操场集合。”我们都懵了，干吗呢？突然有个同学说：“是尹老师说的那个活动吗？”大家再次沸腾了，但活动为什么是和四班一起呢？到了操场，尹老师为我们揭开了谜底---老师要从我们当中挑出四十个人来参加崇川区的运动会开幕式，同学们跃跃欲试，我的心里也是小鹿乱跳，选我，选我，快选我。老师一个一个报着名字，报到“司念”时，我开心极了。呀，有我，有我，我迅速跑到队伍里。那感觉，心花怒放啊！
从那以后，我们每天中午都要去练习武术，不久学校还请来了跆拳道老师，给我们体验跆拳道的乐趣，我们练得都很卖力。很快比赛就到来了，比赛前一天，老师给我们发了新跆拳道服，个个都爱不释手，心里暗暗下决心，明天一定要表现好，不能辜负了大家的"期望。
比赛那天，同学们一大早就来到学校，个个精神抖擞。校车来了，我们排好队有序地上了车，车上大家高谈阔论，谈论着自己的经验。
到了比赛现场，我的心扑通扑通地乱跳着，好紧张啊！很快就到我们表演了。当音乐响起时，我没有了任何杂念，就是要表现好，一招一式有板有眼，一拳一踢有模有样。随着音乐的结束，看台上响起一阵阵热烈的掌声。
那一刻，想起这些天来的努力没有白费，我开心地笑了，笑成了一朵灿烂的花。
六年级怒放作文 篇12
情感风格：欣喜若狂、朴实真挚
核心事件：读书之星颁奖
中心思想：通过努力获得认可，找回自信。
为期一周的读书节马上就要过去了，今天就是读书节的颁奖典礼。每班的读书之星要上台领奖品，我很荣幸地被选为我们班的读书之星。
站在主席台上，拿着手中的荣誉证书和奖品拍照时，别提我心里有多美了，简直就是心花怒放呀！我为我自己骄傲，也为我自己自豪！记得那天，老师选新一届的读书之星时，我压根没想过有我，老师叫到我时，我还是蒙的呢，还是我同桌碰了一下我说老师叫你上去，我才惊醒过来，看着老师和同学们的眼睛齐刷刷看着我，我才肯定就是叫的我:老师选我当读书之星了。我和另外四名同学走上讲台，老师对我们说:“你们就是新一届的"读书之星了。”我当时很激动。回到座位上，我还跟我同桌说:“我怎么就被选上了呢？”
大概是我现在学习还好的原因吧，老师想给我一个机会，所以就选我了，我一定要好好把握老师给我的这次机会。
当初我刚转来这班时，我以为作业不是那么多，学习不是那么辛苦，直到我真正在这个班上课时，才知道在这里学习有多辛苦，我之前的差成绩被同学们知道后，他们嘲笑我，瞧不起我，更不和我玩。而我在心里默默地发誓我要好好学习，争取考个好成绩。通过不懈的努力，第一次月考我考了九十二分，把老师、同学们都吓一跳，老板表扬我，同学们赞赏我，妈妈鼓励我。我不再自卑，开始找回属于我的东西——自信。
“世上无难事，只要肯攀登。”是呀，世上没有做下到的事，只有没信心做这件事的人！我通过不断的努力，了学习中的各种辛酸，使我明白了做人的道理。我为我自己感到自豪！